(集合)玩具作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的玩具作文8篇，歡迎大家分享。
玩具作文 篇1
我有很多玩具，但最心愛、最珍惜的玩具卻從未變過。那是媽媽去醫(yī)院生弟弟妹妹前送給我的禮物——漂亮的洋娃娃。洋娃娃有著棕色的長發(fā)、紅潤的臉蛋兒、月牙兒似的眉毛、水汪汪的大眼睛，鼻子微微翹起，櫻桃似的小嘴似乎總在微笑。我給她取了一個(gè)很喜慶的名字：小團(tuán)子。
媽媽告訴我，她會(huì)有1個(gè)月左右的時(shí)間不在家，請小團(tuán)子來陪伴她心愛的女兒。如果想媽媽了，就抱抱小團(tuán)子，媽媽也會(huì)感應(yīng)到。因?yàn)橛辛诵F(tuán)子，我勉強(qiáng)接受了媽媽不在家的事實(shí)。后來，爸爸媽媽都不在家的30多天，小團(tuán)子無時(shí)無刻地陪伴著我。姥姥說，我經(jīng)常抱著小團(tuán)子唱歌、跳舞，與她分享快樂。想媽媽時(shí)抱著小團(tuán)子過家家，與她訴說對媽媽的思念。就連聽故事時(shí)，我也會(huì)帶著小團(tuán)子，與她一起進(jìn)入故事世界。
再后來，我慢慢長大，需要與爸爸媽媽分房睡覺的.時(shí)候，也是小團(tuán)子陪著我。晚上驚醒時(shí)，房間內(nèi)漆黑一片。好在有小團(tuán)子睡在我枕邊，我似乎能聽到她在鼓勵(lì)我：“不怕，不怕，爸爸媽媽就在隔壁�！毙F(tuán)子的“安慰”神奇般地平復(fù)了我的情緒，很快再次入睡。就這樣，我順利地度過了與父母分房的階段。
平常的日子里，小團(tuán)子待我“始終如初”，那雙炯炯有神的大眼睛總會(huì)撫平我的喜怒哀樂。她知道流暢的鋼琴曲背后是我日復(fù)一日的練習(xí)，她了解完整的書法作品背后有太多寫廢的紙張，她清楚我完成跆拳道課后，曾經(jīng)累到讓爸爸抱著上車。每當(dāng)和小團(tuán)子抱怨這些時(shí)，她總是笑盈盈地看著我，似乎在為我加油。當(dāng)然，我也會(huì)拉上小團(tuán)子和媽媽分享校園中的趣事：班上誰最調(diào)皮，我們最喜歡哪位老師，哪節(jié)課最有趣……
我想，無論我以后再擁有什么玩具，小團(tuán)子都會(huì)永遠(yuǎn)被我珍藏在記憶中。因?yàn)槲抑�，這個(gè)玩具，也代表了父母對我的愛！
玩具作文 篇2
在我的房間里，擺著一個(gè)小巧玲瓏的芭比娃娃。那是我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
這個(gè)芭比娃娃美麗動(dòng)人，它穿著一條印著四葉草圖案的'裙子，頭發(fā)是金黃色的，一直垂到腳根。它有一雙圓溜溜的眼睛，一張櫻桃似的小嘴加上高高的鼻子，顯得更加炯炯有神。我只要擰緊它的頭發(fā)，它就會(huì)唱起悅耳動(dòng)聽的歌曲了。
我問媽媽：“為什么她的衣服不是粉嫩的，而是些葉子�！眿寢尯臀艺f：“這是四葉草，代表幸運(yùn)哦。”原來是這樣，可真是個(gè)特別的芭比娃娃。
它可是我的好伙伴呢。有次考試我沒考好，便躲到房間去生悶氣了。芭比娃娃竟然還眨著眼睛對我笑，我更生氣了，便使勁打了她幾下。她被我打得頭發(fā)都亂了，看起來難過極了。我內(nèi)疚極了，上前撿起了娃娃：“對不起，我不應(yīng)該打你。”芭比娃娃好像能聽懂一樣又露出了笑容。
我喜歡我的芭比娃娃，我要她陪著我一起長大。
玩具作文 篇3
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字教學(xué)，在識字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識，并力爭關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的`把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我覺著這節(jié)課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具作文 篇4
我有那么多的玩具。但是，我最喜歡的玩具是叫小鹿“斑比”的玩具。那是我五歲那年，媽媽給我買的，我們之間還有兩個(gè)有趣的故事呢！
首先，讓我給你介紹一下它長的什么模樣。它全身上下長滿了灰褐色的皮毛，皮毛里面還綴了一些白色的`斑點(diǎn)。長長的瓜子臉，頭頂上長著像松樹枝一樣的角，大大的眼睛里長著兩個(gè)像葡萄粒一樣的眼球，紅潤潤的嘴唇，可漂亮了！
它和我之間發(fā)生了兩個(gè)有趣的故事。第一個(gè)是我有次考試成績不理想，回到家后，眼淚馬上就嘩嘩的滾落下來了。小鹿“斑比”看到后，心里也非常難過。它那一眨一眨的大眼睛，好像在說：“小主人，不要灰心，要努力啊！下次我來給你加油，你肯定行�！笨吹竭@一情景，我開心的笑了。
第二個(gè)是……。有一次，我一不小心把家里的花瓶碰到地上打碎了，我怕父母回到家里后說我。當(dāng)時(shí)，我真不知道怎么辦才好？是把事情的經(jīng)過如實(shí)告訴父母，還是說是家里的小花貓碰到地上打碎了呢？這時(shí)我左右為難起來。小鹿“斑比”看到我那為難的樣子后，它又眨了一下它那漂亮的大眼睛，好像在說：“小主人，學(xué)校里老師講過，要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子”。我明白了它的意思，父母回家后，我把事情的經(jīng)過媽媽，媽媽并沒有批評我，還夸我做的很正確。
這就是我最喜歡的小鹿“斑比”玩具，小朋友們，你們喜歡它嗎？
玩具作文 篇5
我喜歡的玩具有很多，就像天上的那么多，但是我最喜歡的只有一個(gè)，你讀完一定會(huì)知道的。
它有四個(gè)小翅膀，兩片小尾翼，活像只可愛的小蜻蜓。它的色彩鮮艷迷人，是紅顏色的和銀色的。尾翼的下面有一個(gè)小燈管，打開開關(guān)，它會(huì)自動(dòng)的閃爍起迷人的光，飛在黑色的夜空中，它宛如只帶著微弱光線的小螢火蟲，慢慢的飛著，格外突出、醒目。它起飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出轟隆隆的響聲，如同真的一樣。它可以前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，如果你控制的好，說不定還會(huì)落到人的受傷呢！
你知道它的來歷嗎？那時(shí)候，我在上二年級，我參加了游泳比賽，爸爸說如果我游進(jìn)了前三名，就給我買一個(gè)小禮物。我果真獲獎(jiǎng)了，那時(shí)我興奮極了，爸爸媽媽立刻載著我直奔小義烏。來到了柜臺前，我的眼睛睜的'大大的，忽然一個(gè)亮麗的“身影”滑進(jìn)了我的眼中，它跟別的比起來有種鶴立雞群的架勢，立刻吸引了我的眼球，爸爸也很喜歡，就買了下來。
回到家，我迫不及待的想操控一下，誰知，我不小心把起飛件按成了前進(jìn)鍵，結(jié)果導(dǎo)致尾翼斷了。
你肯定知道了吧！是我的飛機(jī)模型！
玩具作文 篇6
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買的，也不是別人送的，而是爸爸和我一起做的。
這個(gè)玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”。這個(gè)玩具玩法簡單，制作也簡單，玩起來卻十分有趣�？梢砸粋�(gè)人玩，可以兩人對戰(zhàn)，還可以兩手拉住不動(dòng)比賽誰的旋轉(zhuǎn)時(shí)間長。它的原理嗎?就是慣性定律的應(yīng)用。制作：準(zhǔn)備一根細(xì)繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過去，再從另一個(gè)孔中穿過來，然后把繩子的兩端連在一起，打成結(jié)，這個(gè)“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會(huì)轉(zhuǎn)起來。隨著“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”的`轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去。隨著大扣子飛速旋轉(zhuǎn)，還能發(fā)出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉(zhuǎn)越快，聲音也就越大。
這種玩具，我和爸爸每人一個(gè)，都玩幾天了，我還沒玩夠呢！有興趣的話，你也做一個(gè)試試吧。
玩具作文 篇7
在我家的沙發(fā)一角，有我的樂高玩具世界。所有的樂高玩具整齊地排列在白色的電視柜上。在這個(gè)小角落里，有我最喜歡的“武士隊(duì)”和“仁者隊(duì)”樂高小人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，或是心情不好的時(shí)候，我就會(huì)來到屬于我自己的小天地，讓“武士隊(duì)”和“仁者隊(duì)”戰(zhàn)斗一番。
今天我和媽媽吵了一架，心情不好，早早洗澡上床睡覺了。睡夢中，我看見“武士隊(duì)”的一名隊(duì)員偷偷地潛入“仁者隊(duì)”打探消息，只見他小心翼翼地把頭貼近“仁者隊(duì)”的會(huì)議中心……
“仁者隊(duì)”的'隊(duì)員們都磨拳擦掌，跟隊(duì)長保證明天一定要拿下“武士隊(duì)”的基地，以報(bào)上次遭突襲之仇。很不幸，他們的談話被偷聽者悄悄告訴了“武士隊(duì)”的隊(duì)長。
雙方展開了激烈的戰(zhàn)斗。你瞧，“武士隊(duì)”的1號隊(duì)員用一個(gè)飛毛腿，把“仁者隊(duì)”的3號隊(duì)員踢倒在地�！叭收哧�(duì)”的2號用一個(gè)降龍十八掌，把“武士隊(duì)”的4號打出了九霄云外……
戰(zhàn)斗持續(xù)了很久，由于“仁者隊(duì)”的部署已被“武士隊(duì)”提前知道，“仁者隊(duì)”陷入了被動(dòng)作戰(zhàn)的局面，一直被“武士隊(duì)”圍攻著打，終于失掉了陣地。他們痛苦地舉起雙手投降了……
耳邊傳來媽媽的大叫聲：蘭俊熙，起床做作業(yè)啦……我的美夢被打斷了！
玩具作文 篇8
在我的柜子上有一個(gè)玩具熊，它是我七歲那一年自己睡覺時(shí)，媽媽給買的，還說讓小熊和我作伴。
這個(gè)玩具熊非�？蓯�，它的眼睛是黑色的，像兩顆小珍珠，鼻子扁扁的是深棕色的，它的毛發(fā)很柔軟，像一團(tuán)淺棕色的云朵，嘴巴不太面露笑容。它身上穿著一個(gè)很小的衣服，上面蓋住了，但下面卻留著一個(gè)胖胖的.小肚子，又滑稽又惹人喜愛。我開心的時(shí)候會(huì)和玩具熊分享，我不開心的時(shí)候會(huì)向玩具熊傾訴，久而久之，我把玩具熊當(dāng)成了我的“弟弟”，并給它取了個(gè)名字叫泰迪。
一天，我正在沙發(fā)上愉快的看著電視，媽媽突然把泰迪放到了我的面前，讓我陪他玩，于是我就隨聲附和了一下。雖然我很想和泰迪玩，但是精彩的電視內(nèi)容一下就把我吸引住了，我又看了很長時(shí)間的電視。我剛把電視關(guān)上，就仿佛聽到了泰迪的哭泣聲，它的哭泣聲讓我覺得很難過，因?yàn)槲覐膩砜吹竭^它這么難過。于是，我陪它玩了起來，它不僅不哭了，還沖我開心的笑了。
這就是我最喜歡的玩具熊，它陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧。現(xiàn)在它就是我生活中不可缺少的一部分，即使它已經(jīng)不是新的了，我一樣愛它。
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