玩具的作文(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的玩具的作文8篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時(shí)店里送的禮物。
哈姆太郎非�？蓯�(ài)，頭上一對(duì)半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的臉上有一對(duì)驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的'嘴巴分成三瓣，身上穿著一件綠色的緊身衣，雙手攥著拳頭高高舉起，好像在給我行禮。只要你打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
一次，我的表姐韋靜文來(lái)到我家。我高興地對(duì)她說(shuō)：“我有一只會(huì)唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地問(wèn)：“能給我看看嗎？”我二話沒(méi)說(shuō)，馬上把哈姆太郎拿了出來(lái)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可是屋里鴉雀無(wú)聲。這是怎么回事呢？表姐很聰明，想了想說(shuō)：“可能是沒(méi)有電了吧�！蔽液苁�，因?yàn)榻憬銢](méi)有聽(tīng)到小老鼠的歌聲。
我每天都和哈姆太郎一起玩，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我上完課累的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)哈姆太郎唱的歌，就覺(jué)得輕松多了。
我特別喜歡我的哈姆太郎，我想讓更多的小朋友看到它，聽(tīng)到它動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
點(diǎn)評(píng)：
經(jīng)過(guò)作者生動(dòng)地描寫，小老鼠可愛(ài)的外形展現(xiàn)在我們面前。這只小老鼠不但樣子可愛(ài)，歌聲也動(dòng)聽(tīng)。小作者原本想在表姐面前讓它一展歌喉，可是沒(méi)有如愿以償。這個(gè)過(guò)程中小作者心情的變化描寫得細(xì)致入微。文章結(jié)尾點(diǎn)題，直接抒發(fā)出對(duì)小老鼠的喜愛(ài)之情。
玩具的作文 篇2
我的玩具可多了，我最喜歡的玩具有遙控汽車、直升飛機(jī)、火車等，但我最喜歡的是我在網(wǎng)購(gòu)里買的樂(lè)高拼裝了。
說(shuō)起樂(lè)高城市，它已經(jīng)陪伴我許多年了，起碼有三四年了。樂(lè)高城市是有許許多多的零件。這個(gè)玩具可好玩了。
一開(kāi)始，我們需要把這里的.圖紙仔仔細(xì)細(xì)的看了幾下。我要看好幾遍；我把這些小零件全都找齊了之后，我就是開(kāi)始拼裝了。我拼裝的時(shí)候我一邊拼裝一邊嘴在說(shuō)：“先把這個(gè)安裝到底盤上，再把這個(gè)安裝到……”。后來(lái)我把這一輛小汽車給拼好了。后來(lái)我又要拼一座高樓大廈了，我一看真的太難了，從剛才的二星級(jí)的基礎(chǔ)上增加了三星，跳到了五星級(jí)了。我有一點(diǎn)兒沒(méi)有耐心了這肯定是來(lái)考驗(yàn)我的耐心的時(shí)候了。我一邊看圖紙，一邊拼裝，我拼錯(cuò)了又再重拼。我終于拼完了，連飯差點(diǎn)兒忘吃了。
這就是我最喜歡的玩具了。
玩具的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)和玩具交朋友，學(xué)習(xí)利用玩具來(lái)豐富自己的生活，發(fā)展想象力。
2、選擇一個(gè)或幾個(gè)玩具編寫一個(gè)故事，做到語(yǔ)句通順，有創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
教學(xué)過(guò)程：
一、 故事引路 激發(fā)興趣
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我今天來(lái)到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學(xué)們講一講我當(dāng)年和兔子賽跑的故事，你們愛(ài)聽(tīng)嗎？”
�。◣熡新曈猩刂v《龜兔賽跑》的故事）
（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在喚起學(xué)生編寫故事的記憶，為下文的編寫故事做好鋪墊。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生編寫故事的興趣。）
二、展示玩具 揭示課題
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
�。ㄖ该故就婢�，并說(shuō)出玩具的名字。）
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個(gè)玩具編一個(gè)好聽(tīng)的故事，讓這些可愛(ài)的人物、動(dòng)物都活起來(lái)。來(lái)吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的`內(nèi)容就是，《玩具的故事》，看誰(shuí)的故事編得最好聽(tīng)，最能打動(dòng)讀者的心。
板書(shū)課題《玩具的故事》
�。ň煽蓯�(ài)的玩具加上教師富有激情的話語(yǔ)，營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，很好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的欲望。）
三、 放飛想象 自由練說(shuō)
1、自主編故事。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具編一個(gè)童話故事。要想清楚故事里的人或物，故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。想象合理，富有創(chuàng)造性，不要背看過(guò)的童話故事，不要人云亦云。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)交流自己編的童話故事。其他同學(xué)對(duì)所編的故事若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)，編好組內(nèi)的每一個(gè)故事。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)自己編的故事。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
（這一環(huán)節(jié)積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力使學(xué)生處于一種積極、主動(dòng)、學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，讓他們?cè)谔骄恐羞M(jìn)行豐富多樣的實(shí)踐，
玩具的作文 篇4
讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇課文以后，我喜歡文中的小兵和售貨員阿姨的女兒。
因?yàn)樾”腊职稚×�，家里生活不富裕，要省錢才能給爸爸治病，他懂得體貼，關(guān)心媽媽。售貨員阿姨的'女兒看見(jiàn)小兵那么懂事，而且也沒(méi)有“六一”兒童節(jié)的禮物，他就從自己的玩具里拿出了一輛漂亮的小汽車送給小兵，她特別有愛(ài)心。
所以我很喜歡他們兩個(gè)。今后我也要和他們一樣，做一個(gè)有孝心，又有愛(ài)心的孩子。
玩具的作文 篇5
玩具是陪伴我們一路成長(zhǎng)的好伙伴，它帶給我們快樂(lè)的童年和無(wú)窮的樂(lè)趣。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，發(fā)生了許多變化。
要問(wèn)我家什么存貨最多?我肯定不假思索脫口而出：當(dāng)然是玩具最多!瞧，那一床的各種公仔抱枕，一廚柜的毛絨玩具、一大箱的飛機(jī)汽車玩具。你瞧!斜靠再墻角的大耳朵可尼兔，正叭眨著那雙大眼睛，歪著腦袋，無(wú)限循環(huán)地唱著《洋娃娃和小熊跳舞》呢! “現(xiàn)在的孩子真是太幸福啦，每個(gè)人都有那么多的玩具!”媽媽一邊收拾房間一邊感嘆到。“那你們小時(shí)候都有什么玩具呀?”我好奇地問(wèn)。 “我們呀，哪有啥像樣地玩具，我們小時(shí)候地玩具，就是從樹(shù)上折下干枯地樹(shù)叉，綁上橡皮筋，然后用砂紙打磨，到光滑不扎手為止，這就是原創(chuàng)地彈弓了，再把廢紙折成子彈，瞄準(zhǔn)門后自制的靶子，比賽看誰(shuí)是神槍手�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)，“還有滾鐵環(huán)，鐵環(huán)是大人幫折的，然后比賽看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)就算贏了。跳橡皮筋也是但是女孩子的最愛(ài)，每天放學(xué)都要玩到天黑，大人來(lái)學(xué)校喊人，才不情愿地回家�！眿寢尫路鸪两谕甑臅r(shí)光里，“我們小時(shí)候玩具都是自制的，也就簡(jiǎn)單的那幾樣，哪像你們現(xiàn)在的玩具種類繁多�！眿寢尷^續(xù)悠悠地說(shuō)：“記得小時(shí)候，爺爺?shù)?同事去趟上海，帶了套三件套的塑料廚具玩具，小伙伴們看著眼饞死了，紛紛圍過(guò)來(lái)輪流玩耍�！�
是啊!瞧著這一床的毛絨玩具，有電動(dòng)的、有帶發(fā)條的、有會(huì)發(fā)光的、有會(huì)唱歌跳舞的……真是種類齊全、應(yīng)有盡有呀!這些玩膩了，還可以玩遙控飛機(jī)，看著穿梭在空中的遙控飛機(jī)，隨著我的操縱自由地翻飛，我又開(kāi)始渴望更有心意的玩具了。
從玩具的變遷中，和上一輩相比，我們的確實(shí)是幸福的一代。小小的玩具不僅記錄了美好的時(shí)光也折射出現(xiàn)在生活的美好、社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步!
玩具的作文 篇6
大年初一的時(shí)候我媽媽帶著我上金宇給我買了一個(gè)滑板車那個(gè)滑板車可以說(shuō)買來(lái)就是我的摯愛(ài)，連碰別人一下我都舍不得。
它的外形是黑色的，但是里面是一幅骷髏頭我和它發(fā)生了很多的事情我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也生氣過(guò)。
有一次我就騎著它去買饅頭和晚上要吃的食物，雖然說(shuō)我們家住的是高樓，但是我們樓底下超市的東西并不好吃，而且還十分的貴，而我只好騎著我的滑板車去，跑到很遠(yuǎn)的地方買食物。
是我的時(shí)候要經(jīng)過(guò)一個(gè)大坡我心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)檫@個(gè)破的幅度很大，而且還有很多的汽車原來(lái)我都是坐著滑下去的，現(xiàn)在我要嘗試一下站著滑下去我知道他的后果，如果花的失敗了，我的身體就會(huì)受傷，而且會(huì)造成危險(xiǎn)，如果我滑道成功了，這對(duì)我的人生是一次十分好的經(jīng)驗(yàn)而我愿意嘗試。
讓我開(kāi)始鼓起勇氣向大坡中，我站著咻的一下滑了下去，結(jié)果有一個(gè)坡沒(méi)站穩(wěn)，我從滑板上摔了下去，但是我沒(méi)有上的那么嚴(yán)重，只不過(guò)是磕破了點(diǎn)皮，還青了而已，這對(duì)一個(gè)學(xué)滑板的.人是必經(jīng)的過(guò)程，但是還是很疼，我沒(méi)敢再劃下去，之后在平地上滑去那家店買饅頭，回到家后我捂著那傷口不讓爸爸媽媽看見(jiàn)，這一關(guān)總算過(guò)去了。我心里想著滑板啊滑板你釀成了大伙，你差點(diǎn)把我給傷害了。
還有一次，我去著滑板去補(bǔ)習(xí)班里找黃老師拿我的書(shū)包，當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，而是是最熱的時(shí)候，是12點(diǎn)多到一點(diǎn)多那片的，我擔(dān)心黃老師會(huì)不在，所以說(shuō)我早點(diǎn)去了，我騎著滑板，但騎著滑板總比要好，跑步好得多，雖然也在流汗，但是總比跑步流的汗要少好幾倍，我敲了門沒(méi)人回，我又敲了敲門，還是沒(méi)人回我，原來(lái)黃老師不在家，我又騎著滑板，在炎熱的夏日，到大路上，我覺(jué)得這個(gè)大路的熱可以煎熟一個(gè)雞蛋，也可以收死一個(gè)螞蟻了，回到家開(kāi)開(kāi)了空調(diào)，我心里想著滑板滑板，多虧了，要不然我就快要熱死了，好吧，有你真好，你真是幫助了我不少。
嘿嘿，這就是我最喜歡的玩具，我的滑板，他是我獨(dú)一無(wú)二的財(cái)寶。
玩具的作文 篇7
我最喜歡的玩具是AWM玩具槍。它是綠色的，外表是由塑料制作的。它有一個(gè)彈夾，還有一個(gè)瞄準(zhǔn)鏡和一個(gè)槍頭。這是一把軍事用槍。
它的`玩法是：扣動(dòng)扳機(jī)，發(fā)射子彈。但要注意：請(qǐng)勿把槍頭對(duì)準(zhǔn)人或動(dòng)物，否則會(huì)誤傷。
我最喜歡它的紅外線了，紅外線可以讓我準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。這就是我的AWM玩具槍，我希望長(zhǎng)大以后能使用真槍保衛(wèi)祖國(guó)，當(dāng)一個(gè)小小男子漢。
玩具的作文 篇8
今天下午，我們?nèi)埲拈T口買玩具，我先看見(jiàn)一只可愛(ài)的小黃狗，我一看下面有電池和開(kāi)關(guān)，只一按開(kāi)關(guān)，小黃狗就開(kāi)始一邊走一邊叫，和真狗叫的.一樣。我問(wèn)她多少錢，她說(shuō)"12元"。于是我說(shuō)："太貴了。"
后來(lái)，我又看見(jiàn)中間有一個(gè)巴啦啦小魔仙的小魔棒，因?yàn)槲液芟矚g巴啦啦小魔仙，所我一看見(jiàn)它就喜歡上它了。我問(wèn)："這個(gè)多少錢？"她說(shuō)："5元。"我們很快就買下了這個(gè)玩具。一路上我們玩的很開(kāi)心。
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