玩具的作文

時(shí)間：2024-11-05 13:25:08 寫物作文我要投稿

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（實(shí)用）玩具的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的玩具的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

（實(shí)用）玩具的作文8篇

玩具的作文篇1

　　我有一個(gè)兇猛的玩具鯊魚，它是我過生日時(shí)收到的一個(gè)特別的禮物。

　　它全身湛藍(lán)，一雙炯炯有神的大眼睛，三片有力的魚鰭和一條大尾巴，還有它那血盆大口和尖銳的大牙齒，讓人感覺十分兇猛。它有一個(gè)機(jī)關(guān)牙，只要你把這顆牙按下去“當(dāng)”的一聲，鯊魚的大嘴巴會立刻合攏，死死的吸住手指。刺激的是：機(jī)關(guān)牙是隨機(jī)變換的。

　　陽光明媚的一天，我把玩具鯊魚帶到學(xué)校和同學(xué)們一起玩，老師讓大家輪流玩，膽大的同學(xué)有的在歡呼，膽小的怕按到機(jī)關(guān)牙則在那猶猶豫豫，不敢伸手，卻忐忑不安的看著講臺上的'玩具鯊魚。輪到我了，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向講臺，以迅雷不及掩耳之勢按了又縮了回去，但是我還沒來得及縮回去，它那血盆大口已經(jīng)緊緊地咬住了我的手指！“啊！啊！”我嚇的魂飛魄散，六神無主，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我定了定神想想那畢竟只是個(gè)玩具游戲，再想到我剛剛那“驚恐萬狀”窘迫的表情，我也忍不住笑了。

玩具的作文篇2

　　我有一個(gè)好朋友，它大概有兩尺長，圓圓的頭上有兩只又細(xì)又長的角，圓圓的臉上有兩只明亮的眼睛，圓形的鼻子下面有一張三角形的嘴巴。它的`身體是由七節(jié)組成的，它一共有十四只腳，每只腳上都穿著一只黃色的小靴子，可愛極了，你猜它是誰？它就是我剛生下來媽媽送給我的禮物“毛毛蟲”。

　　我從小就很喜歡它，聽媽媽說，她一拿著毛毛蟲逗我，我就高興的笑個(gè)不停。等我會走路了，白天我總是抱著它到處跑，晚上它在床上和我一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。有一次媽媽說：“這個(gè)毛毛蟲太舊了，也爛了，干脆扔了再買一個(gè)算了�！蔽艺f：“再買一個(gè)可以，但這個(gè)不能扔。”

　　我喜歡毛毛蟲，因?yàn)樗俏业睦吓笥选?/p>

玩具的作文篇3

　　我有許多玩具：有一個(gè)大白熊，許多可愛的布娃娃，一只可愛的小熊貓、小飛機(jī)、小小的馬……

　　我最喜歡的是大白熊、布娃娃和小熊貓。先說說白熊貓吧！雪白雪白臉上有著大大的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，圓圓的鼻子，樣子真可愛！它的身體跟我一樣大，可以當(dāng)我哥哥啦！你們說它可不可愛？

　　現(xiàn)在說布娃娃，她呀是我外婆送的，我很喜歡！布娃娃有一頭帶卷兒的金黃色的長發(fā)，一看就是個(gè)外國小姑娘。它的臉上嵌著一對天藍(lán)色的大眼睛，長長的睫毛真漂亮。

　　第三位就是我的小熊貓！大大的腦袋上面有一對半圓形的.黑色小耳朵，一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光，眼睛外面各有一個(gè)黑眼圈，好像沒有睡醒覺似的。小小的鼻子上翹著，黑黑的，像個(gè)巧克力豆。一張小嘴藏在鼻子下面的絨毛里，如果不仔細(xì)看還以為小熊貓沒有嘴巴呢。胖乎乎的身子，黑白相間的絨毛軟軟的，摸上去很舒服。因?yàn)樾茇埵俏覀兊膰鴮�，所以這個(gè)玩具小熊貓我也特別喜歡。

　　這就是我的玩具，我的各種各樣的玩具！

玩具的作文篇4

　　我有一只活潑可愛的玩具狗，它是我生日那天阿姨送給我的生日禮物。

　　玩具狗的顏色是黑白相間的。大大的腦袋上豎著一雙小小的耳朵好像在聆聽這四周的動靜。眼睛是藍(lán)黑色的看上去囧囧有神。烏黑的鼻子像倒著的三角形。嘴巴張的大大的，被它那紅色的長舌頭遮住了半截兒。它的四肢張開著，像在說主人主人快來抱抱我啊，我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“小哈”。

　　小哈不但可愛，而且還很勇敢。夜深人靜，我的心被黑暗所籠罩，害怕到了極點(diǎn)。小哈那粗壯的.胳膊總能帶給我溫暖。它張開雙臂，好像說：“主人主人不用怕，我來保護(hù)你�！边@時(shí)我就忘掉了所有的恐懼。每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是用那雙炯炯有神的眼睛看著我。好像在說：“主人主人陪我玩一會兒吧！”小哈讓我忘掉了在學(xué)校一天的疲倦變得更有精神了。

　　這就是我的玩具狗小哈，它給我?guī)砹藷o限快樂，你們喜愛它嗎？

玩具的作文篇5

　　《玩具柜臺前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字

　　過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識字能力進(jìn)一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的'品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！

玩具的作文篇6

　　對于別人來說，最珍貴的玩具可能是一個(gè)貴重的、好看的玩具�？墒菍τ谖襾碚f最珍貴的.玩具卻是一枚彈珠。記得那年我和媽媽去我姥姥家玩，可是我姥姥家既沒電視也沒電腦。只能和我的哥哥去玩彈珠。我的哥哥是一個(gè)彈珠高手他每次回來都會那一大把彈珠。

　　有一次我見哥哥手里拿著好多彈珠，我瞬間搶了一個(gè)過來，把它放在嘴里。以免哥哥來搶走它。哥哥怒氣沖沖地走了過來，一把把我揪了起來大聲叫道：“快給我，那可是我的‘幸運(yùn)彈珠’如果你不給我，我就揍你�！边@時(shí)我們的姥姥來了，她和藹地：“說就一個(gè)彈珠，沒什么大不了的。就給他吧。畢竟他比你小。”哥哥委屈地說道：“好吧�！笨吹竭@情形我得意洋洋地咽了口口水。只聽“哎呀！”一聲我的小臉憋得通紅。原來我把彈珠咽下去了，結(jié)果彈珠卡在了我的喉嚨里。后來我不知怎么的又把它吐了出來。因此它成了我最寶貴的玩具。

玩具的作文篇7

　　我家有一只玩具熊，我個(gè)它取名叫金晶，我給它去這個(gè)名字的原因是它的毛是金黃色的，眼睛亮晶晶的，所以我給它取名叫金晶。它很可愛，有一身金黃色的毛，兩只圓圓的耳朵下鼓著一雙黑寶石似的`眼睛。它還把“舌頭”伸出來，做了個(gè)調(diào)皮搗蛋的表情。平時(shí)，我和金晶一起睡覺，一起起床，關(guān)系很密切。我快樂時(shí)，它和我一起快樂；我寂寞時(shí)，它就陪我玩，讓我不再孤單。

　　有一次周末，我的朋友都不在家，我寂寞地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，我想起了我的寶貝熊金晶。我把我的寶貝熊放在地毯上，我倒了一杯“茶”給金晶喝，金晶喝完后，好像在說：“這茶太美味了！”然后，我和金晶一起“看電視”，看了一會兒，“咕咕”的聲音響了起來，原來是我的午餐鈴響了。我愁眉苦臉地對金晶說：“我們?nèi)コ燥埌伞！苯鹁Σ[瞇的，好像在說：“好�！焙髞恚野严銍妵姷摹帮埐恕睖�(zhǔn)備好了。然后，我們津津有味地吃起“飯菜”來。

　　夜晚，我把金晶放在床上，蓋好被子。我躺在床上，對金晶說了一句晚安，我們就一同進(jìn)入了甜蜜的夢想。這就是我的寶貝熊金晶，我喜歡我的寶貝熊。