玩具的作文精品【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的玩具的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
玩具的作文 篇1
我的爆裂飛車是媽媽送我的。它既不像機(jī)器人那么智能,也不像玩偶那么無聊,但是它給我?guī)砹藷o限的樂趣。
它有一張大大的嘴巴,鋒利的.爪子,看上去很冷酷的眼睛,流線型的輪后是一個(gè)禿尾巴。相信你聽了會(huì)不以為意:“不就是玩具汽車嗎?我也有!”但是令你想不到的是,它還能變身呢!
看!它飛速地“撲”向晶片,等它吃上晶片時(shí),它似乎全身都充滿了能量,猛地來了一個(gè)360度的大跳躍。它這下才顯了原形——老虎,它的前腿半伏著,好像馬上要撲上來似的。你瞧,你是不是也想要一個(gè)呢?
有一天,我和爆裂飛車玩,沒多久,我發(fā)現(xiàn)了它輪子上的防滑器快掉了。我心疼極了,悄悄對(duì)它說:“你一定很痛吧?我給你治療一下吧!”我立馬對(duì)爆裂飛車展開了“救治”,一會(huì)兒我使勁挖防滑器,一會(huì)兒我又用小棒使勁地敲,可是都失敗了。最后,正當(dāng)我急得用手使勁地挖防滑器時(shí),防滑器竟回到了原位!我高興得一蹦三尺高,又開開心心地玩起來了。
我愛我的爆裂飛車。ň欧逍W(xué)黃宏良)
玩具的作文 篇2
今天有一節(jié)活動(dòng)課,老師讓我們帶上自己喜歡的玩具在教室里互相交換著玩。
令人期待的時(shí)刻終于到了,我們六人一個(gè)小組,共同分享著自己的玩具。我覺得馬金鵬的`小老鼠玩具很有意思。我把手伸進(jìn)小老鼠腳底下的洞里,大拇指和小拇指來回活動(dòng),小老鼠的頭和兩只爪子就動(dòng)起來了,像真的老鼠一樣。賈旭豪的機(jī)器人也很好玩。機(jī)器人戴著一頂藍(lán)帽子,耳朵旁邊有一個(gè)像棒棒糖的紅色天線,身穿灰色的盔甲,武裝得像一個(gè)大將軍。按鈕輕輕一動(dòng),它還會(huì)發(fā)出子彈的呼嘯聲。
玩玩具可以讓我們多動(dòng)腦筋,開發(fā)智力,我們學(xué)會(huì)了共同分享快樂,這樣玩玩具真有意思!
玩具的作文 篇3
在上《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》一課時(shí),首先我讓學(xué)生試著發(fā)現(xiàn)并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會(huì)轉(zhuǎn)的玩具”。豐富的玩具材料是發(fā)展學(xué)生思維和想象的有效途徑。我們可以根據(jù)需要讓學(xué)生準(zhǔn)備大量的廢舊物或自然物,充實(shí)制作內(nèi)容,充分發(fā)展學(xué)生想象創(chuàng)造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠(yuǎn)比一些現(xiàn)成的來的吸引學(xué)生,只要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋,都能變廢為寶,能帶給孩子更多的樂趣。對(duì)孩子是有益無害。一方面,學(xué)生通過自己親手制作能充分發(fā)揮他們的想象力,在一樣玩具做好后,學(xué)生在欣賞自己的作品時(shí),會(huì)無比的快樂,有利于自信心的發(fā)展。其次,學(xué)生通過自己親手制作,他們也明白通過自己付出的勞動(dòng)也能變廢為寶,這些奇妙的變化會(huì)讓人欣喜,明白有勞動(dòng)才有收獲的道理,會(huì)更加珍惜自己制作的玩具。學(xué)生在收集廢物的過程中,會(huì)逐漸明白廢物利用的好處,有利與學(xué)生勤儉節(jié)約,艱苦樸素的'傳統(tǒng)美德的形成。
我引導(dǎo)學(xué)生們欣賞了課本中展示的玩具范例,讓學(xué)生商討各種“會(huì)轉(zhuǎn)的玩具”的設(shè)計(jì)思路和對(duì)制作材料的不同要求,以及不同的裝飾方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新制作出與眾不同的玩具,并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。
整個(gè)課堂在趣味無窮的情景體驗(yàn)和濃厚的情境氛圍中達(dá)到完美效果,學(xué)生在作品的展示中既張揚(yáng)了個(gè)性,又輕輕愉快地消化了本課的知識(shí)。通過有意設(shè)置一定的情境氛圍,讓學(xué)生產(chǎn)生激情,主動(dòng)參與,釋放激情,在這一過程中,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,激發(fā)學(xué)生的個(gè)性化探究欲望、個(gè)性化創(chuàng)造欲望,從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成,同時(shí)也提高了學(xué)生的審美能力。通過這節(jié)課教學(xué),使我認(rèn)識(shí)到教師要想真正上好一節(jié)課,必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程目標(biāo),從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手,調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的每個(gè)感官,對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo),實(shí)施教育。
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