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寫(xiě)物作文

玩具的作文

時(shí)間:2024-12-25 12:43:51 寫(xiě)物作文 我要投稿

[熱門(mén)]玩具的作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的玩具的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門(mén)]玩具的作文5篇

玩具的作文 篇1

  在我四歲的時(shí)候,有一天,我在家里玩玩具,可是玩了沒(méi)多久,就不想玩了。我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@些玩具我都不想玩了”。媽媽說(shuō):“那我明天早上給你一個(gè)驚喜”。我說(shuō):“太好了”。

  在夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上,媽媽說(shuō):“這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬是買(mǎi)給你的”。我又夢(mèng)見(jiàn)我在滑滑梯,媽媽說(shuō):“這個(gè)滑梯也是買(mǎi)給你的”。當(dāng)我坐在摩天輪上的時(shí)候,媽媽又說(shuō):“這整個(gè)游樂(lè)園都是我買(mǎi)給你的`”。我高興的哈哈大笑。

  第二天早上,我早早的起床,可是為什么沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)@時(shí)爸爸也起床了,爸爸對(duì)我說(shuō):“媽媽去給你買(mǎi)東西去了”。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,我馬上跑過(guò)去問(wèn)媽媽我的玩具在哪里。媽媽說(shuō)在這個(gè)袋子里。我立馬打開(kāi)袋子,可是我只看見(jiàn)了一些紙筒和廢紙還有報(bào)紙,我問(wèn)媽媽這些可以玩嗎?媽媽說(shuō)當(dāng)然可以,我知道你為什么不想玩那些玩具,因?yàn)槟切┦莿e人已經(jīng)做好的,所以玩不出什么花樣。我說(shuō)對(duì),所以咱們可以自己做玩具。

  我們一開(kāi)始做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,又用廢紙做了一個(gè)雪人,還用報(bào)紙做了紙飛機(jī),這時(shí),我才明白沒(méi)有玩具也可以玩的很開(kāi)心!

玩具的作文 篇2

  我有一個(gè)玩具小熊,是我六歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。

  我的小熊是黃色的,穿著帥氣的T恤,黑黑的鼻子,大大的眼睛,大大的耳朵,還有一個(gè)可愛(ài)的小尾巴。

  有一次,我沒(méi)摔壞家里的水杯,媽媽卻說(shuō)是我摔壞的,我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓脷夂艉舻呐芑亓俗约旱姆块g。我傷心的`摸著我的小熊,小熊看著我,好像對(duì)我說(shuō):“小主人,你給媽媽說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),媽媽一定會(huì)相信的!蔽摇奥(tīng)”了它說(shuō)的話,就告訴了媽媽這個(gè)事的經(jīng)過(guò),媽媽相信了我,我心里充滿(mǎn)了對(duì)小熊的感激之情。

  我愛(ài)我的玩具小熊。

玩具的作文 篇3

  從小到大,我有許許多多的玩具,但我最喜歡的玩具就是魔方

  在電視節(jié)目中,那些選手們能快速把魔方拼好,我很羨慕。于是,那天,我也買(mǎi)了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面,顏色分別是:紅、白、黃、綠、橙、藍(lán),非常好看!魔方應(yīng)先隨便轉(zhuǎn),打亂順序,再經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)魔方,讓它每一個(gè)面的.顏色一致,才算完成。

  別看一個(gè)小小魔方,但把它快速轉(zhuǎn)好,可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始,我怎么也沒(méi)法轉(zhuǎn)好,心里很著急,后來(lái),慢慢找到了方法,拼好了一個(gè)面,我非常興奮,老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不肯放手。

  可是玩了半天,我還是只能拼好一個(gè)面,沒(méi)辦法,我只能一遍又一遍的看教程,試了數(shù)不清的次數(shù),終于,把魔方的六個(gè)面全拼好了。

  通過(guò)這個(gè)玩具魔方,我明白了一個(gè)道理:做一件事情無(wú)論多么困難,都要多動(dòng)腦筋,找到合適的方法,才能成功。一個(gè)小小的魔方,帶給我無(wú)盡的快樂(lè),我愛(ài)我的玩具魔方!它陪我度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光!

玩具的作文 篇4

  星期天我和我的同學(xué)們相約制作泥玩具。

  我們跑了二里路,到野外找來(lái)了粘性很強(qiáng)的黃土。和好泥以后,我們每個(gè)人都拿了一塊,在水泥地上揉來(lái)揉去,越揉越不沾手,簡(jiǎn)直像“雞蛋清”一樣軟,而且彈力越來(lái)越強(qiáng)。如果用雙手一拉,像“高梁飴”似的,能拉很長(zhǎng)也不斷,真是有趣極了。

  泥和好了,就開(kāi)始動(dòng)手制作玩具。有的同學(xué)照著圖畫(huà)上的`模樣捏起泥人來(lái)。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”,那小小的眼晴真不容易弄好。劉偉同學(xué)說(shuō): ’“用火柴棒輕輕畫(huà)上就行了!崩铢i同學(xué)說(shuō): “瞎眼睛畫(huà)得再好,有眼無(wú)珠,那算什么眼睛呢?干脆用一粒黃豆做眼珠吧!”大家你一言我一語(yǔ),邊做邊端詳!就是人頭像我們也要反復(fù)做五六次,真是看花容易繡花難啊!

  段炳義同學(xué)捏了一個(gè)大和尚。那特大的腦袋上還點(diǎn)上六個(gè)大黑點(diǎn),我們看著那不成比例的腦袋和身子,個(gè)個(gè)捧腹大笑。

  李澤國(guó)同學(xué)做了一個(gè)火箭,火箭的尖端上涂了黃色,中間染成紅色,兩個(gè)翅膀染上綠色。他拿著親手做的火箭,興致勃地說(shuō): “加上兩個(gè)翅膀就飛得更快了,讓它載著我們到月球上去旅游!

  有的人捏了個(gè)孫悟空,有的人捏了個(gè)豬八戒,還有人捏了一架小飛機(jī)。

  我們玩得很愉快,這樣的活動(dòng)鍛煉了我們的想象力和動(dòng)手能力!

玩具的作文 篇5

  看著這玩具,我真是又愛(ài)又恨。

  它不是音樂(lè)盒也不是飛行棋,而是一只小小的河豚?纯此@可愛(ài)的樣子:一頂粉紅色小草帽,下面藏了個(gè)圓圓的腦袋,上還嵌有兩顆水汪汪的眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點(diǎn)不高興,一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺,我現(xiàn)在鼻子都疼呢!

  為什么說(shuō)恨這玩具呢?因?yàn)樗幼吡艘淮挝遗c同學(xué)的狂歡。得到它的那天,我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃與班上一大半同學(xué)去“卡迪”樂(lè)園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮(zhèn)江去吃晚飯。我是多么不情愿呀!但在父母的催促下,我還是踏上了去鎮(zhèn)江的路。

  但又為什么說(shuō)愛(ài)這玩具呢?因?yàn)樗擎?zhèn)江的象征。河豚可是鎮(zhèn)江的特產(chǎn)。在我思緒混亂煩雜時(shí),突然得到這樣一個(gè)小巧玲瓏的玩具,心里就別提有多高興了!立馬把它搖來(lái)?yè)u去,它好像在水中游來(lái)游去,自由自在。由于我看它的右眼不順眼,一直歪在那兒。于是我拿起小筷子,一直戳它的眼睛,一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個(gè)原因,它才扎下我的鼻子吧。我習(xí)慣性地捏一捏,想不到它竟然像個(gè)氣球一樣凹下去,扁扁的。估計(jì)用手一拍,就立馬變成一張二維的平面照片圖案了。用這個(gè)小東西打消時(shí)光最好不過(guò)!除了看書(shū),我覺(jué)得與小河豚一起玩是最解悶的!

  每當(dāng)我煩惱時(shí),它總是一搖一擺地出現(xiàn)在我眼前,就像一只我飼養(yǎng)多年的寵物。但我覺(jué)得,它更像我的一位知音,讓我心中的烏云頓開(kāi)。比如有次,我打碎了一只碗,被媽媽罵了個(gè)狗血噴頭。當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí),河豚便出現(xiàn)在我的眼前。它似乎在說(shuō):“碗打碎了可以買(mǎi),但人心碎了就再也買(mǎi)不回來(lái)了。”我豁然開(kāi)朗,臉上又露出了微笑。

  每當(dāng)同學(xué)到我家時(shí)。他們總會(huì)問(wèn)我:“你的`河豚會(huì)游水嗎?”我總是笑著回答:“怎么可能呢?它僅是標(biāo)本而已。”可有一次,一位愛(ài)玩水的同學(xué)來(lái)到我家中。我拿孔子的話調(diào)侃她:“子曰:‘智者樂(lè)水’,你好水可是全班皆知。那么我來(lái)給你出道難題!彼⑽⒁恍Γ骸昂冒!薄邦}目就是讓我的河豚在水上游動(dòng)。”“順?biāo)是逆水?”“逆水!庇谑撬盐业暮与喾旁谒。我開(kāi)始放水,形成逆流。也不知為什么,平時(shí)那么不爭(zhēng)氣的河豚開(kāi)始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙,但它依然一直向上,殘留的一只小眼睛透出一絲頑強(qiáng)。十分鐘過(guò)去了,我的河豚竟沒(méi)有被沖走,毫不退縮。我吃驚地望著同學(xué),她的臉上露出了微笑。

  有一天,我讀到了《河中石獸》這篇文章,我想:“河豚應(yīng)該也是這樣包含多因素吧!”于是我跑去看小河豚,但它不見(jiàn)了!我哭喪著臉去學(xué)校,一進(jìn)教室,那位同學(xué)就跑來(lái):“對(duì)不起,把你的知音帶回家了!甭(tīng)她這么一說(shuō),我才松了口氣。

  唉,這河豚,真是又愛(ài)又恨,也許它把我當(dāng)仇敵,但我把它當(dāng)朋友和知音!

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