[熱門(mén)]玩具的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的玩具的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

玩具的作文 篇1

　　在我四歲的時(shí)候，有一天，我在家里玩玩具，可是玩了沒(méi)多久，就不想玩了。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這些玩具我都不想玩了”。媽媽說(shuō)：“那我明天早上給你一個(gè)驚喜”。我說(shuō)：“太好了”。

　　在夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，媽媽說(shuō)：“這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬是買(mǎi)給你的”。我又夢(mèng)見(jiàn)我在滑滑梯，媽媽說(shuō)：“這個(gè)滑梯也是買(mǎi)給你的”。當(dāng)我坐在摩天輪上的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“這整個(gè)游樂(lè)園都是我買(mǎi)給你的`”。我高興的哈哈大笑。

　　第二天早上，我早早的起床，可是為什么沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�這時(shí)爸爸也起床了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“媽媽去給你買(mǎi)東西去了”。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)媽媽我的玩具在哪里。媽媽說(shuō)在這個(gè)袋子里。我立馬打開(kāi)袋子，可是我只看見(jiàn)了一些紙筒和廢紙還有報(bào)紙，我問(wèn)媽媽這些可以玩嗎？媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，我知道你為什么不想玩那些玩具，因?yàn)槟切┦莿e人已經(jīng)做好的，所以玩不出什么花樣。我說(shuō)對(duì)，所以咱們可以自己做玩具。

　　我們一開(kāi)始做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，又用廢紙做了一個(gè)雪人，還用報(bào)紙做了紙飛機(jī)，這時(shí)，我才明白沒(méi)有玩具也可以玩的很開(kāi)心！

玩具的作文 篇2

　　我有一個(gè)玩具小熊，是我六歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。

　　我的小熊是黃色的，穿著帥氣的T恤，黑黑的鼻子，大大的眼睛，大大的耳朵，還有一個(gè)可愛(ài)的小尾巴。

　　有一次，我沒(méi)摔壞家里的水杯，媽媽卻說(shuō)是我摔壞的，我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)�只好氣呼呼的跑回了自己的房間。我傷心的`摸著我的小熊，小熊看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你給媽媽說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，媽媽一定會(huì)相信的�！蔽摇奥�(tīng)”了它說(shuō)的話，就告訴了媽媽這個(gè)事的經(jīng)過(guò)，媽媽相信了我，我心里充滿(mǎn)了對(duì)小熊的感激之情。

　　我愛(ài)我的玩具小熊。

玩具的作文 篇3

　　從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方

　　在電視節(jié)目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買(mǎi)了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍(lán)，非常好看!魔方應(yīng)先隨便轉(zhuǎn)，打亂順序，再經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)魔方，讓它每一個(gè)面的.顏色一致，才算完成。

　　別看一個(gè)小小魔方，但把它快速轉(zhuǎn)好，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我怎么也沒(méi)法轉(zhuǎn)好，心里很著急，后來(lái)，慢慢找到了方法，拼好了一個(gè)面，我非常興奮，老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不肯放手。

　　可是玩了半天，我還是只能拼好一個(gè)面，沒(méi)辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數(shù)不清的次數(shù)，終于，把魔方的六個(gè)面全拼好了。

　　通過(guò)這個(gè)玩具魔方，我明白了一個(gè)道理：做一件事情無(wú)論多么困難，都要多動(dòng)腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個(gè)小小的魔方，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)我的玩具魔方!它陪我度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光!

玩具的作文 篇4

　　星期天我和我的同學(xué)們相約制作泥玩具。

　　我們跑了二里路，到野外找來(lái)了粘性很強(qiáng)的黃土。和好泥以后，我們每個(gè)人都拿了一塊，在水泥地上揉來(lái)揉去，越揉越不沾手，簡(jiǎn)直像“雞蛋清”一樣軟，而且彈力越來(lái)越強(qiáng)。如果用雙手一拉，像“高梁飴”似的，能拉很長(zhǎng)也不斷，真是有趣極了。

　　泥和好了，就開(kāi)始動(dòng)手制作玩具。有的同學(xué)照著圖畫(huà)上的`模樣捏起泥人來(lái)。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那小小的眼晴真不容易弄好。劉偉同學(xué)說(shuō)： ’“用火柴棒輕輕畫(huà)上就行了�！崩铢i同學(xué)說(shuō)： “瞎眼睛畫(huà)得再好，有眼無(wú)珠，那算什么眼睛呢？干脆用一粒黃豆做眼珠吧！”大家你一言我一語(yǔ)，邊做邊端詳！就是人頭像我們也要反復(fù)做五六次，真是看花容易繡花難啊！

　　段炳義同學(xué)捏了一個(gè)大和尚。那特大的腦袋上還點(diǎn)上六個(gè)大黑點(diǎn)，我們看著那不成比例的腦袋和身子，個(gè)個(gè)捧腹大笑。

　　李澤國(guó)同學(xué)做了一個(gè)火箭，火箭的尖端上涂了黃色，中間染成紅色，兩個(gè)翅膀染上綠色。他拿著親手做的火箭，興致勃地說(shuō)： “加上兩個(gè)翅膀就飛得更快了，讓它載著我們到月球上去旅游�！�

　　有的人捏了個(gè)孫悟空，有的人捏了個(gè)豬八戒，還有人捏了一架小飛機(jī)。

　　我們玩得很愉快，這樣的活動(dòng)鍛煉了我們的想象力和動(dòng)手能力！

玩具的作文 篇5

　　看著這玩具，我真是又愛(ài)又恨。

　　它不是音樂(lè)盒也不是飛行棋，而是一只小小的河豚�？纯此�這可愛(ài)的樣子：一頂粉紅色小草帽，下面藏了個(gè)圓圓的腦袋，上還嵌有兩顆水汪汪的眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點(diǎn)不高興，一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺，我現(xiàn)在鼻子都疼呢！

　　為什么說(shuō)恨這玩具呢？因?yàn)樗�掠走了一次我與同學(xué)的狂歡。得到它的那天，我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃與班上一大半同學(xué)去“卡迪”樂(lè)園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮(zhèn)江去吃晚飯。我是多么不情愿呀！但在父母的催促下，我還是踏上了去鎮(zhèn)江的路。

　　但又為什么說(shuō)愛(ài)這玩具呢？因?yàn)樗�是�?zhèn)江的象征。河豚可是鎮(zhèn)江的特產(chǎn)。在我思緒混亂煩雜時(shí)，突然得到這樣一個(gè)小巧玲瓏的玩具，心里就別提有多高興了！立馬把它搖來(lái)?yè)u去，它好像在水中游來(lái)游去，自由自在。由于我看它的右眼不順眼，一直歪在那兒。于是我拿起小筷子，一直戳它的眼睛，一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個(gè)原因，它才扎下我的鼻子吧。我習(xí)慣性地捏一捏，想不到它竟然像個(gè)氣球一樣凹下去，扁扁的。估計(jì)用手一拍，就立馬變成一張二維的平面照片圖案了。用這個(gè)小東西打消時(shí)光最好不過(guò)！除了看書(shū)，我覺(jué)得與小河豚一起玩是最解悶的！

　　每當(dāng)我煩惱時(shí)，它總是一搖一擺地出現(xiàn)在我眼前，就像一只我飼養(yǎng)多年的寵物。但我覺(jué)得，它更像我的一位知音，讓我心中的烏云頓開(kāi)。比如有次，我打碎了一只碗，被媽媽罵了個(gè)狗血噴頭。當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，河豚便出現(xiàn)在我的眼前。它似乎在說(shuō)：“碗打碎了可以買(mǎi)，但人心碎了就再也買(mǎi)不回來(lái)了。”我豁然開(kāi)朗，臉上又露出了微笑。

　　每當(dāng)同學(xué)到我家時(shí)。他們總會(huì)問(wèn)我：“你的`河豚會(huì)游水嗎？”我總是笑著回答：“怎么可能呢？它僅是標(biāo)本而已。”可有一次，一位愛(ài)玩水的同學(xué)來(lái)到我家中。我拿孔子的話調(diào)侃她：“子曰：‘智者樂(lè)水’，你好水可是全班皆知。那么我來(lái)給你出道難題�！彼�微微一笑：“好啊�！薄邦}目就是讓我的河豚在水上游動(dòng)。”“順?biāo)�還是逆水？”“逆水�！庇谑撬�把我的河豚放在水里。我開(kāi)始放水，形成逆流。也不知為什么，平時(shí)那么不爭(zhēng)氣的河豚開(kāi)始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙，但它依然一直向上，殘留的一只小眼睛透出一絲頑強(qiáng)。十分鐘過(guò)去了，我的河豚竟沒(méi)有被沖走，毫不退縮。我吃驚地望著同學(xué)，她的臉上露出了微笑。

　　有一天，我讀到了《河中石獸》這篇文章，我想：“河豚應(yīng)該也是這樣包含多因素吧！”于是我跑去看小河豚，但它不見(jiàn)了！我哭喪著臉去學(xué)校，一進(jìn)教室，那位同學(xué)就跑來(lái)：“對(duì)不起，把你的知音帶回家了�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我才松了口氣。

　　唉，這河豚，真是又愛(ài)又恨，也許它把我當(dāng)仇敵，但我把它當(dāng)朋友和知音！

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