《小兒垂釣》路遇小兒垂釣改寫(xiě)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的《小兒垂釣》路遇小兒垂釣改寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　昨天剛過(guò)雨，清早起來(lái)空氣涼爽，我打算去郊外走走，于是，我騎上我的青驢上路了。

　　一路走來(lái)景色宜人，姹紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。

　　轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山彎兒，眼前出現(xiàn)了一條小河，不遠(yuǎn)處有幾戶(hù)農(nóng)家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的風(fēng)景。來(lái)到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見(jiàn)河面波光粼粼，偶爾還能見(jiàn)到一群小魚(yú)游來(lái)游去。水邊的草有的已經(jīng)沒(méi)過(guò)了膝蓋，我沿著河岸望去，突然發(fā)現(xiàn)綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個(gè)穿著短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的小臉，那叢“黑草”是這個(gè)小娃兒束起的頭發(fā)。他側(cè)身坐在一塊兒長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭上，眼睛專(zhuān)注的盯著垂在水面上的魚(yú)竿，那樣子可愛(ài)又俏皮。

　　我再往前走，打算問(wèn)問(wèn)前面的路。那小娃兒聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，微微向我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不等我開(kāi)口，像是看出了我的想法，用一只手握住魚(yú)竿，另一只手向我筆劃著，一會(huì)兒把手指放到嘴邊，一會(huì)兒又指向魚(yú)竿，努努嘴、眨眨眼，現(xiàn)出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個(gè)可愛(ài)有趣的孩子，我一下子領(lǐng)會(huì)了他的意思，他在告訴我，他在釣魚(yú)，讓我不要把他的魚(yú)嚇跑。我便高興的坐了下來(lái)，和他一起等待。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚(yú)了！”我也被他的情緒感染了，一時(shí)間竟忘了我是來(lái)問(wèn)路的。

　　快樂(lè)的出游結(jié)束了，傍晚回到家，想起那個(gè)釣魚(yú)的小娃兒，我寫(xiě)下了這首《小兒垂釣》。

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