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精選小學(xué)寫(xiě)作文800字集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文800字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
在國(guó)慶節(jié)這天，XX雜志社通知我“明天七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到清水塘小學(xué)集合，去望城曈光體驗(yàn)做陶瓷……”我聽(tīng)了，非常感興趣也非常好奇，不知道那會(huì)是個(gè)什么地方?
第二天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了清水塘小學(xué)的門(mén)前，那里已經(jīng)站滿(mǎn)了小記者，車(chē)來(lái)了，我坐上了車(chē)子。一路上，大家像一群興奮的小麻雀嘰嘰喳喳的說(shuō)過(guò)不停。我看著窗外紅紅的太陽(yáng)，漸漸的被太陽(yáng)的這種“安眠術(shù)”給“安眠”了，等我醒來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了，我飛快地跑下了車(chē)，跟著隊(duì)伍來(lái)到了做陶瓷的地方。
一進(jìn)門(mén)，我和其他人都異口同聲地說(shuō)一句話(huà)：“哇!好厲害�！敝灰�(jiàn)里面擺著各種各樣的陶瓷，有茶壺呀、老虎呀、羚羊呀……數(shù)也數(shù)不完，而且做的是那么的精致，那么的逼真。我隨著隊(duì)伍繼續(xù)往里面走，“哇!”又從隊(duì)伍里發(fā)出了一聲驚嘆。原來(lái)里面是一個(gè)非常古老的房子，而且非常非常的大、高、寬。還擺著很多桌椅，桌子上還擺著一塊大泥巴。大家好奇的圍著這些興奮的看著、議論著。這時(shí)，長(zhǎng)沙晚報(bào)的'老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“大家安靜，在座位上坐好，現(xiàn)在請(qǐng)劉叔叔來(lái)講解陶瓷是怎么來(lái)源的，然后給你們兩個(gè)小時(shí)用桌上的泥巴來(lái)做自己想要的陶瓷。”“陶瓷是來(lái)源……”劉叔叔講得津津有味，但我們卻聽(tīng)得心不在焉，甚至有些煩躁。我們更急于自己動(dòng)手做做看。
劉叔叔話(huà)音剛落，大家便急不可待的做了起來(lái)�？晌乙恢痹跇�(gòu)思，不知道該做什么�？粗鴦e人都動(dòng)手起來(lái)，我也跟著做了起來(lái)，我先從自己的泥巴上拿下來(lái)了一小塊，使勁的搓，漸漸的搓成了一根繩子似的。這個(gè)容易做，我一下子搓了很多根，搓完了，我把最后的一塊大泥巴壓成了一個(gè)圓餅，然后把之前搓的一根一根的“繩子”圍著這塊圓餅的邊一根一根的往上繞，繞完之后，非常像綁在樹(shù)上的草繩。還沒(méi)做完，我才發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)沒(méi)泥巴了。我找其他小記者借了些泥巴才完成。這是個(gè)茶壺嗎?可一點(diǎn)都不像，有點(diǎn)像馬桶，也有點(diǎn)像水井……反正是個(gè)四不像。我非常的沮喪，做得是這么的丑。這時(shí)劉叔叔對(duì)大家說(shuō)：“如果大家做的有些丑，可以到我這來(lái)，我教他怎么用機(jī)器來(lái)做�！毙∮浾邆兿癖铀频闹睕_向劉叔叔，我也一樣。排了很久的隊(duì)，唉呀!終于輪到我了，用機(jī)器做果然方便，我和劉叔叔一下子就做了個(gè)葫蘆，看著手中的葫蘆，我好開(kāi)心!
做陶瓷的體驗(yàn)結(jié)束了，我的心久久不能平靜，我感到非常非常的快樂(lè)，這真是一個(gè)收獲多多的國(guó)慶節(jié)!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽到柳葉湖游玩。
進(jìn)入柳葉湖景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花圃�；ㄆ灾懈鞣N鮮花姹紫嫣紅，競(jìng)相綻放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 “柳葉湖歡迎您” 六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個(gè)字用紫色植物擺成，周?chē)r著綠色的萬(wàn)年青，格外引人注目。
花圃?xún)蛇吺潜叹G高大的柳樹(shù)，放眼望去，沿著湖畔，無(wú)數(shù)棵垂柳在風(fēng)中搖擺，宛如一條綠色的長(zhǎng)城，這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風(fēng)輕拂細(xì)長(zhǎng)的柳條，就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。走過(guò)去,伸出手，柔軟的柳條便垂在手心，柳葉綠綠的，細(xì)細(xì)的，就像我們彎彎的眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的游人走過(guò)，有的.頭上戴著柳條扎成的帽子，別有情趣。
柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我，柳葉湖的水域面積有21.8平方公里，約為杭州西湖的四倍，被譽(yù)為“中國(guó)城市第一湖。”站在岸邊，極目遠(yuǎn)眺，湖面煙波浩渺，似乎沒(méi)有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現(xiàn)。近處，隨風(fēng)搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中，越發(fā)婀娜多姿。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發(fā)光。走下柳堤，沿著湖岸往前走，湖水漾起的水花還時(shí)不時(shí)鉆到到我鞋子里去呢，真像個(gè)頑皮的孩子。
我們沿著岸邊的長(zhǎng)廊繼續(xù)前行。長(zhǎng)廊兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠(yuǎn)了，慢慢地，熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來(lái)，靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一只船劃過(guò)，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面的平靜，船夫和乘客談的話(huà)語(yǔ)都聽(tīng)得一清二楚.。
走過(guò)長(zhǎng)廊,不知不覺(jué)就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引著我們的視線(xiàn)。我走過(guò)去，認(rèn)真地端詳著他，只見(jiàn)他右手拿著一本書(shū)背在后面，左手放在胸前，臉上的表情十分安祥，他似乎望著湖中的小島，他是不是也被風(fēng)光如畫(huà)的柳葉湖陶醉了，又或是在吟詩(shī)作對(duì)呢？
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，吟誦著劉禹錫的詩(shī)句，我們戀戀不舍地離開(kāi)了柳葉湖，一路上，我的眼前還是一排排柳樹(shù)隨風(fēng)起舞，腦海中還是柳葉湖水的微波蕩漾。
常德市北正街小學(xué) 裴藝
教師點(diǎn)評(píng)：
小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)致具體地描寫(xiě)了柳葉湖的美景。碧綠的柳樹(shù)，清澈的湖水，這兩種最能表現(xiàn)柳葉湖特點(diǎn)的景物在小作者的筆下細(xì)膩而豐滿(mǎn)，讓人有身臨其境之感。整篇文章按照游覽順序來(lái)寫(xiě)，顯得層次分明，詳略得當(dāng)。文中，小作者多次恰到好處地運(yùn)用了修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)而富有特色，字里行間洋溢著小作者對(duì)柳葉湖美景的熱愛(ài)與贊美之情。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
靜謐的清晨，當(dāng)大家還正在床上朦朧之時(shí)，一聲尖叫劃破了這好不容易得來(lái)的寧?kù)o。
安小兮……哦，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)安小陽(yáng)了。變成安小兮的安小陽(yáng)看著鏡子中的那張臉，驚訝地張大了嘴巴。
安小兮被安小陽(yáng)吵醒了，看著對(duì)面那張自己再熟悉不過(guò)的臉，微微一笑——羽凌成功了。
她轉(zhuǎn)身對(duì)妹妹說(shuō)：“我們互換了靈魂，不要問(wèn)太多，你現(xiàn)在只要知道，我是安小陽(yáng)，你是安小兮�！�
令安小兮有些驚訝。小陽(yáng)竟然對(duì)自己笑了笑，說(shuō)這樣也蠻好的，可以換種方式生活。
吃過(guò)早飯，小陽(yáng)和小兮直奔對(duì)方的學(xué)校。一路上，安小兮心里暖融融的。吃早飯的時(shí)候，爸爸一直往自己碗里夾菜，雖然名義上她是安小陽(yáng)，但小兮還是感覺(jué)心里有個(gè)東西在慢慢融化。
到了學(xué)校，安小兮就頂著妹妹的身子規(guī)規(guī)矩矩地坐了兩節(jié)課。她現(xiàn)在才感覺(jué)，原來(lái)當(dāng)個(gè)好學(xué)生這么難，雖然倍受老師的青睞，但同學(xué)們那嫉妒的眼光和那尖酸刻薄的語(yǔ)調(diào)還是使安小兮打了個(gè)哆嗦。她真的沒(méi)想到，原來(lái)小陽(yáng)就是在這種環(huán)境下頂著壓力默默學(xué)習(xí)，原來(lái)她的那些可愛(ài)和寬容都是為了保護(hù)自己的武器，小兮鼻子不禁酸了酸。
還好，第三節(jié)課是體育，安小兮坐得身子都發(fā)麻了。下課鈴一響，她就急忙奔向操場(chǎng)。
以前在自己班里，每次體育課都有同學(xué)邀請(qǐng)她一起玩。但在這里，唯獨(dú)安小兮一人默默地坐在石凳子上。
她明白了，那些女生嫉妒小陽(yáng)的好成績(jī)和美麗的容貌，所以故意冷落她，削去她身上的.光芒，使她從眾人仰慕的白雪公主變成卑微的灰姑娘。
這時(shí)，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩朝這邊走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)安小兮說(shuō)：“小陽(yáng)，我們一起拔河好嗎？”
這短短的一句話(huà)仿佛是一縷陽(yáng)光照進(jìn)了小兮的心房，她沒(méi)有多想，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果這時(shí)她能往身后再多看一眼，就能發(fā)現(xiàn)那些捂著嘴偷笑的女生和幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，可惜她沒(méi)有。
安小兮和一群女生玩得很開(kāi)心。正當(dāng)這時(shí)，小兮那隊(duì)的女生們互相使了個(gè)眼色，一起松開(kāi)了手。小兮感覺(jué)失去了重心，身體好像不停使喚似的，重重地?fù)涞乖诘厣稀Ｐ氯棺颖荒嗤僚皿a臟不堪，可那群女生，沒(méi)有一個(gè)過(guò)來(lái)扶她的，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。
安小兮咬了咬牙，忍著痛從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的泥土，狠狠地瞪了身旁的女生一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，留下那些目瞪口呆的女生——以前的安小陽(yáng)可是從來(lái)不反抗的呀。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽來(lái)到了杭州植物園。來(lái)到植物園大門(mén)，里面清新的空氣迎面撲來(lái)，兩邊的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖拽，仿佛歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)大門(mén)，極目眺望，各種各樣的花草樹(shù)木千姿百態(tài)，望著整片茂盛的綠色，覺(jué)得眼睛特別舒服。不管誰(shuí)看了都會(huì)心曠神怡，精神抖擻，我仿佛進(jìn)入了綠色的海洋中……
再往里走，就來(lái)到了“玉泉魚(yú)躍”。“玉泉魚(yú)躍”里面有許多的魚(yú)在快活地游著，其中最引人注目的是矛尾魚(yú)。矛尾魚(yú)的鰭有發(fā)達(dá)的肌肉，胸鰭和腹鰭里甚至還有一段管狀的骨骼，而且能做出各種姿勢(shì)。瞧，它正在優(yōu)哉游哉地吃著游人給它的.面包渣，看，它的嘴可真大呀，一口就能把一大片面包渣給吞下去。當(dāng)然最好玩的要屬那條頭頂上長(zhǎng)著一個(gè)小泡的那條魚(yú)了，它向游客做了個(gè)鬼臉，然后尾巴一甩，游起來(lái)像一個(gè)笨重的“企鵝”。再看另一條金魚(yú)，咬著一片面包渣，迅速翻了個(gè)身，擺了個(gè)“神龍擺尾”的姿勢(shì)，鉆進(jìn)了水里。其它的魚(yú)都在爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�。它們真是太有趣了�?/p>
走出“玉泉魚(yú)躍”，沿著園內(nèi)的林蔭小道往深處走，這里有各種各樣的樹(shù)：先看樹(shù)干吧：有的高聳入云，有的卻偎依在一起。最醒目的是那一棵棵粗壯的香樟樹(shù)，它已經(jīng)有119年的歷史，既高又壯，媽媽說(shuō)：“樟腦丸的主要原材料就是香樟樹(shù)的葉子�！蔽页錆M(mǎn)好奇,睜大眼睛在地上找了幾片青葉放在鼻子下嗅一嗅，果真有一股獨(dú)特的清香味撲鼻而來(lái)。還有很多的名貴樹(shù)木，比如糙葉樹(shù)已經(jīng)有124年的歷史，香楓樹(shù)也有130年的歷史了，它們的樹(shù)葉也形形色色、千奇百怪。特別是糙葉樹(shù)的葉子很粗糙，摸起來(lái)刺刺的感覺(jué)。各種高低不一的樹(shù)錯(cuò)落有致地?cái)D滿(mǎn)了整個(gè)空間。好看極了！
接著我們順著靈峰探梅的方向走去，經(jīng)過(guò)一層一層的臺(tái)階一直往前走，終于到達(dá)了山頂，可惜梅花早己凋謝了，就在我嘆氣的時(shí)候，突然聞到一股清香，我迎著那股清香跑去，不一會(huì)兒，映入眼簾的是一大片映山紅。有鮮紅的，有粉紅色的，有黃色的，還有白色的……真是五彩繽紛、美不勝收，更讓我驚奇的是，還有幾只蜜蜂在花叢中翩翩起舞，正忙忙碌碌地在采蜜。讓人看了別有一翻韻味。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我們老家又叫艷山紅，我們老家的艷山紅可以吃，味道是酸酸的，甜甜的，媽媽小時(shí)候讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常用那個(gè)來(lái)泡水喝。
再順著石子鋪成的小路走去，前面還有更多的花，一朵朵，一簇簇，讓人眼花繚亂……看到這一副美麗的情景，我好像陶醉在花的海洋中似的。只是可惜這些花名我都叫不出來(lái)。不過(guò)這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，的確是個(gè)踏春的好地方！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇5
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來(lái)到了。剛一下課，校園里就沸騰起來(lái)了。
鏡頭一：
看！我們班的六七個(gè)同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地去打籃球。呀！二班要和我們班PK籃球，算他們倒霉，我們班去七八個(gè)人個(gè)個(gè)都是籃球高手。哇塞！體委投球了�！斑M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼著，體委投進(jìn)的是三分球。他們一群人在操場(chǎng)上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，但是二班終究拼不過(guò)我們班。他們班的人個(gè)子太低而且他們今天太倒霉了！遇見(jiàn)了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
鏡頭二：
再回到操場(chǎng)中央，十幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的`綠。他們分成倆組人開(kāi)始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國(guó)召開(kāi)了！而且還是平頂山！”。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。哇好球，到了門(mén)前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導(dǎo)主任。他對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能帶體育器械，你們?cè)趺催�帶！快回去吧，我再看見(jiàn)你們玩我就沒(méi)收了��！”之后大家便掃興的回班了。
鏡頭三：
我們?cè)賮?lái)到教學(xué)樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會(huì)跳快繩，哇塞！簡(jiǎn)直就想飛起來(lái)了一樣，其他人都不禁贊嘆起來(lái)，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開(kāi)始玩連繩了，每個(gè)人跳一下就走后面的人跟上，看起來(lái)非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了人選，還增進(jìn)了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個(gè)人來(lái)了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他和崔恩俊實(shí)在是不相上下，他們合作更是精彩。
鏡頭四：
我們?cè)倩氐桨嗬锩妫宦?tīng)見(jiàn)我們班里的朱恒資與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說(shuō)他了，太吵了。再說(shuō)說(shuō)哪些好學(xué)生，只見(jiàn)他們拿著書(shū)在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學(xué)習(xí)。
咦！是誰(shuí)在唱歌��？我?guī)е蓡?wèn)在四周望了一遍，哦！原來(lái)是井浩彬在座位上一展歌喉。對(duì)了，告訴你一個(gè)秘密，他非常喜歡唱歌，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準(zhǔn)備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒(méi)一會(huì)兒，校園里又平靜下來(lái)了。
課間十分鐘啊，你充滿(mǎn)了歡樂(lè)與開(kāi)心，但也有一些沮喪，是你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽(yáng)光起來(lái)了，我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇6
“蹦，蹦，蹦�！钡卣饋�(lái)啦！事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里，雖然這所學(xué)校有1000多人，但最后存活下來(lái)的只有我和朋友阿澤。這次主震有8級(jí)，造成無(wú)數(shù)的房屋倒塌、地面斷裂、山體滑坡，人員傷亡慘重。
當(dāng)時(shí)我正在班級(jí)里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來(lái)，突如其來(lái)的地震讓我驚慌失措，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點(diǎn)輕傷。我透過(guò)瓦礫的縫隙看見(jiàn)天空烏云密布，看樣子是要下雨了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過(guò)了好一陣子，我才聽(tīng)到了一聲虛弱無(wú)力的聲音：“有……有人……人�！编�，原來(lái)幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說(shuō)：“快把手拿出來(lái)接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤(rùn)的，而是苦澀的。 他說(shuō)：“不行，這水太苦了，我不喝�！蔽艺f(shuō)：“必須得喝，要不你就活不下去了�！�
又過(guò)了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來(lái)，壓在了我們身上�！凹佑�，我們一定要活下去，為了投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵(lì)道�？墒�，救援隊(duì)還是沒(méi)有來(lái)。直到有一天，我突然聽(tīng)到了一陣狗叫聲。第一感覺(jué)就是：救援隊(duì)來(lái)了。我興奮極了！狗叫聲越來(lái)越響了，我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)瓦礫，一道刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛。我隱隱約約看見(jiàn)一些身穿紅色衣服、帶著狗的.人走了過(guò)來(lái)�！熬让�！救命”我們大聲呼救。搜救狗聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來(lái)。救援隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了我，他們飛奔過(guò)來(lái)，將我身上的瓦礫搬開(kāi)、剪斷縱橫交錯(cuò)在我周?chē)囊桓摻�、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出�?lái)。很快，阿澤的頭和身子也露了出來(lái)，但腳卻怎么也出不來(lái)。這時(shí)，救援隊(duì)的醫(yī)生跑了過(guò)來(lái)，仔細(xì)察看了一番，斷定他的腳被堅(jiān)硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來(lái)。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來(lái)。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來(lái)，我很感激他們，同時(shí)，也感到自己很幸運(yùn)！
看我寫(xiě)的跟真的似的，其實(shí)這次“地震”只是我們作文課上的一次演習(xí)。這次演習(xí)，我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中的一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔堑�，只要我們心連心、手拉手，一起為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的話(huà)，災(zāi)區(qū)人民就一定會(huì)克服困難、重建家園。這個(gè)世界也一定會(huì)變成美好的人間，也一定會(huì)變得更加和諧！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇7
人，注定是渴望自由的一種生物�？晌覀兺浟�，人永遠(yuǎn)都是最身不由己的。每日白天，在職場(chǎng)上，不想笑也要笑，不想迎合別人也可不得不迎合，不想因?yàn)楸蝗说氖虑槎鴤惨獋幌肴コ鲑u(mài)自己的尊嚴(yán)恭維別人，可也不得不出賣(mài)尊嚴(yán)。學(xué)生呢？每天必須認(rèn)認(rèn)真真的待在那里，聽(tīng)著老師對(duì)自己的各種批評(píng)。
而老師說(shuō)的話(huà)就算是傷了自尊，就算是傷到了孩子們脆弱敏感的一顆心靈，可我們也只能認(rèn)真地聽(tīng)著，還不能說(shuō)老師半點(diǎn)的錯(cuò)。因?yàn)橹袊?guó)陳舊的思想代表著，老師的話(huà)在學(xué)生家長(zhǎng)眼里就類(lèi)似于圣旨，必須要服從。在學(xué)校生活累，在職場(chǎng)生活也累。這個(gè)世界上真的挺殘酷的。有人曾經(jīng)把人比喻過(guò)是蒲公英，多么純潔自由的生物，風(fēng)一吹它就跑�？墒谴蠹矣滞�，蒲公英想要在藍(lán)天中自由自在的必要條件之一，就是要有風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)，蒲公英怎么才能飛得起來(lái)呢。如果只是一陣微微的小風(fēng)，那么蒲公英被輕輕的吹起來(lái)，卻也飛不上藍(lán)天。哪怕蒲公英已經(jīng)厭倦了每日生活在同一片土地的生活，可微微的小風(fēng)只能把它吹到了同一片土地上，在媽媽的旁邊繼續(xù)生根發(fā)芽，過(guò)著無(wú)趣又無(wú)聊的生活。因?yàn)�，這一切它們永遠(yuǎn)都控制不了。要么就是人類(lèi)一股大風(fēng)把它們吹走，要么就是自然界的風(fēng)娃娃調(diào)皮的一吹，總之，它們永遠(yuǎn)不能控制自己的來(lái)去。
蒲公英看似永遠(yuǎn)是最自由快樂(lè)的植物，想飛到哪里就飛到哪里�？珊芏鄷r(shí)候，它們卻不是身不由己的。它們的去留永遠(yuǎn)都是源于別人的`選擇，又或者是一陣風(fēng)的禮物�？傊鼈兛此谱杂傻耐獗硐聟s藏著一顆孤寂冷漠的心�？煽傆腥讼矚g把蒲公英比作自由的代表，可它們也很無(wú)奈呀，總沒(méi)有人能理解它們的苦，只看到了它們的快樂(lè)，卻無(wú)人在意它們是否能真的自由自在的飛翔在藍(lán)天，總有一天，它們也會(huì)生根落地，運(yùn)氣不好，只能去一個(gè)自己不喜歡的地方生存。這一點(diǎn)和人何其相似，很多時(shí)候，人又何嘗是自由的？很多事情也不過(guò)都是聽(tīng)從別人的安排，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)基本上是都是父母一手操控不是嗎？甚至畢業(yè)了，想做什么工作，不也是要聽(tīng)從父母的安排嗎？就算不照做，可是還是必定要參考他們的意見(jiàn)。人就是這樣，永遠(yuǎn)做不了自己最想做的事情，去自己最想去的地方，很多時(shí)候只能被受限于這四四方方的一塊地方……
有時(shí)候真的很羨慕，那些真的能擁有自由快樂(lè)的人，放飛自己的心啊……
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇8
當(dāng)你越飛越遠(yuǎn)的時(shí)候，就會(huì)像風(fēng)箏斷了線(xiàn)似的，你會(huì)感到前所未有的無(wú)助。主宰著你的不是其他什么——而是你的內(nèi)心。茫然若失時(shí)，你內(nèi)心掌舵的船只會(huì)不會(huì)順著正確航線(xiàn)行進(jìn)，全憑著你的堅(jiān)持。
我很少靜下心來(lái)去好好聆聽(tīng)它一肚子的傾訴�？墒撬腿鐨馇蛞粯樱瑲獬渥懔俗詴�(huì)飛上天去，你想抓也抓不住。初一的生活早就不是像小學(xué)那樣愜意安然，而是每天都得跟上時(shí)代的節(jié)奏去揮灑汗水、努力拼搏。
“成功的花兒，當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡搅顺踔兴耪嬲媲星械刈屛野l(fā)自深省。是的，初一是個(gè)奠定良好基礎(chǔ)的橋梁。但是，這橋梁并不是平平坦坦的，卻處處布滿(mǎn)了荊棘，一不小心你就會(huì)被傷得遍體鱗傷。我有想過(guò)放棄，但我卻又不敢放棄，因?yàn)槲也幌胱屆篮孟Ｍ耐性谧优砩系陌职謰寢屖�，我不想看�?jiàn)他們那淚眼婆娑的雙眼和充斥在身邊的“失望”二字。隨著時(shí)代的快馬加鞭，如果我們還像磨墨那樣過(guò)著生活，恐怕就會(huì)被淘汰吧。Standup！這是在我腦海不斷徘徊的命令，學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)放映在大腦電影院的屏幕上�，F(xiàn)在的人們因?yàn)閺?qiáng)烈的緊迫感生活過(guò)得堪稱(chēng)枯燥無(wú)味。學(xué)生除了上課學(xué)習(xí)仿佛就已經(jīng)沒(méi)有其他課外娛樂(lè)時(shí)間了。有時(shí)候看著堆積成海的書(shū)籍，頭就會(huì)變得腫脹，灌了鉛似的。
心就是那永遠(yuǎn)的航海家，我愿追隨著心的方向，做一個(gè)最好的自己。盡管眼淚總是沒(méi)用地依賴(lài)著臉龐，但我也會(huì)站起來(lái)面對(duì)遲早該學(xué)會(huì)克服的一切。每一天都得接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)書(shū)，我的脆弱的'一面毫無(wú)保留地會(huì)在它面前釋放，寧愿自己在被窩里偷偷抹眼淚，也不想被別人看見(jiàn)自己最軟弱的時(shí)候。“孩子，跟著自己的想法去做吧！我會(huì)幫助你更堅(jiān)定地去學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，真正成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大小孩，而不再是那稚嫩的孩童。”是心在說(shuō)話(huà)么？
撥開(kāi)迷霧的那天就是我成功的時(shí)候嗎？世上偉大的人太多了，他們的成功就是見(jiàn)證了跟著心走的是對(duì)的。哪怕在路上受人唾棄、白眼，挺過(guò)去不就見(jiàn)到希望女神在向你招手么！心酸的練習(xí)成就的是比海洋還宏偉的景觀(guān)，比寶石還閃耀的未來(lái)，比繁星還要繁密的希望，比天空還要湛藍(lán)、純真的心……這就好似“鋼鐵是怎樣煉成的”。
相信吧！望眼欲穿的是希望。是我們內(nèi)心的希望，好好聆聽(tīng)它的心聲吧！那是一個(gè)值得傾聽(tīng)的朋友……
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇9
這一天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，空氣清新，爸爸媽媽帶著小明去公園里玩，大家一路上談笑風(fēng)生，可不開(kāi)心。
來(lái)到公園，大家都被眼前美麗的景象迷住了。瞧，一朵朵五顏六色的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)出自己最美的一面，它們簇?fù)碇�，向游人們點(diǎn)頭微笑。遠(yuǎn)處，一排排樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，矗立在道路的兩旁，為人們遮擋陽(yáng)光。樹(shù)梢上，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著歌，向人們報(bào)告喜訊。
突然，眼尖的小明發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，嚷著爸爸媽媽帶他去。從這里走到游樂(lè)園有好長(zhǎng)的路呢，可經(jīng)不住小明的再三央求了，爸媽只好答應(yīng)了下來(lái)。
有沒(méi)有辦法抄近路呢？小明的爸爸心想，他把右手搭在額頭上，四處張望著。有了！爸爸高興極了，他拉來(lái)媽媽和小明，對(duì)他們說(shuō)道：“你們看！那不遠(yuǎn)處有一片草坪，我們只要穿過(guò)這草坪不就能很快到了嗎？這樣，不是能少走好多路嗎？”媽媽聽(tīng)后拍手叫好，而兒子小明卻皺起了眉頭，仿佛有什么心事。
來(lái)到草坪前，爸爸媽媽二話(huà)不說(shuō)就跨過(guò)護(hù)欄，踏了過(guò)去，仿佛絲毫沒(méi)有注意到草坪上插著的“請(qǐng)愛(ài)護(hù)草坪”的牌子，原本綠油油、充滿(mǎn)生機(jī)的草坪上，瞬間留下了兩行布滿(mǎn)泥濘、難看的腳印。被踩過(guò)的小草，有些被壓彎了腰，有些連根都斷了，它們彎曲著，蜷縮著，仿佛在呻吟，又仿佛在向人們哭訴自已的`遭遇。而爸媽似乎毫不在乎，擺出一副“本來(lái)就該這么走”的表情。小明卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身，爸爸媽媽對(duì)小明說(shuō)道：“寶貝，快過(guò)來(lái)，穿過(guò)這片草坪就可以到游樂(lè)場(chǎng)了。”但小明還是沒(méi)有過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)有些著急了，她對(duì)著小明大聲說(shuō)道：“寶貝，不是你要去游樂(lè)場(chǎng)玩的嗎？怎么到了這里又不走了？到底要不要去！”
小明天真地眨了眨他那大大的眼睛，對(duì)爸媽說(shuō)道：“我們老師說(shuō)過(guò)，不能隨意踩踏草坪。你們看，牌子上不是清楚地寫(xiě)著請(qǐng)愛(ài)護(hù)草坪?jiǎn)�？綠草茵茵，踏之何忍��！”說(shuō)完，他便繞著草坪，朝著游樂(lè)場(chǎng)走去。
小明媽媽又氣又急，她朝著小明爸，一手插腰，一手指著小明，大吼道：“你不笨，我不笨，怎么生個(gè)孩子這么笨！”
旁邊經(jīng)過(guò)的游人似乎看不下去了，對(duì)著小明爸媽說(shuō)道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們不僅破壞了草坪，還要錯(cuò)誤地引導(dǎo)孩子。幸好孩子十分清楚保護(hù)環(huán)境的重要性，才沒(méi)有導(dǎo)致你們一家人都破壞草坪。你們羞不羞愧！你們?cè)趺催B孩子都不如�。 毙∶鞯陌謰屢幌伦幽樇t得漲到了脖子上，頓時(shí)也意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤。
又是一個(gè)明媚的早晨，小明一家三口來(lái)到公園里，不過(guò)這次他們沒(méi)有橫穿草坪，而是帶上垃圾袋，隨時(shí)撿起地上的果皮紙片。他們有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融……
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇10
神秘的遠(yuǎn)方，是個(gè)怎樣的地方呢？
像海綿汲水，像樹(shù)梢追逐著風(fēng)浪。我每看向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，若隱若現(xiàn)的城市，都忍不住想象，在這后面，究竟有著多么靚麗的景色呢？
難道是個(gè)寂靜的森林？在那里，有陰涼的住處，有豐盛的佳肴，有前所未見(jiàn)的驚喜，還有勤勞的小動(dòng)物們的高歌歡唱......早晨，隨著一縷陽(yáng)光的閃耀，大家開(kāi)始了一天的勞作。百靈鳥(niǎo)清清嗓子，淺酌一口甘甜的泉水，伊始了令人迷戀的歌唱，蝌蚪們成群結(jié)隊(duì)地踏上了尋母之旅，蜻蜓們自由地在練習(xí)飛行，雛鷹在挑戰(zhàn)自我......黃昏疲乏地結(jié)束了一天的站崗，伙伴們隨著樹(shù)哥哥的小曲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。甜甜地等待著明天。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
是不是個(gè)物產(chǎn)豐富的草原，淡藍(lán)色的天空中有幾朵潔白的云彩，像是給無(wú)邊的'天繡上了白色的大花。空氣格外清新，一望無(wú)垠的草原像綠色的海洋，隨地可見(jiàn)膘肥體壯的牛羊在吃草，時(shí)不時(shí)見(jiàn)到一兩只小鹿晃悠悠的走過(guò)，蹣跚學(xué)步的馬駒在媽媽的帶領(lǐng)下慢慢滋長(zhǎng)，馬駒仿佛欣賞鳥(niǎo)兒在天空中飛翔地動(dòng)作，一邊走路，一邊望向天上的藍(lán)天。熱情奔放的主人家們拿出各式招牌菜，有奶豆腐，有炒米，有奶茶等等。還有許多令你垂涎欲滴的稀罕食品呢！真的是八仙過(guò)�！�-各顯神通�。∵h(yuǎn)方，是這樣的嗎？
還是一片心情變幻莫測(cè)的汪洋大海。一生氣時(shí)，張著血盆大口沖上岸來(lái)，一安靜下來(lái)，就乖巧的退回家去。一聽(tīng)了笑話(huà)時(shí)，哎呀，那可不妙了，因?yàn)椤[來(lái)了！海嘯過(guò)后，一群光溜溜的沙子被卷上岸來(lái)，他們還帶了海里的寄居蟹來(lái)觀(guān)賞這秀麗的景象。向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)白亮亮的一片，一望無(wú)際，看不清對(duì)岸的風(fēng)景。一浪高過(guò)一浪，沖上云霄的浪花與墜入地面的浪花融為一體，開(kāi)出了一層層碧藍(lán)如洗的花兒，在大海這個(gè)舞臺(tái)之上，表演出了許多令人拍案叫絕的花之舞蹈。舞姿那么婀娜，那么艷美，讓你目不暇接。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
應(yīng)該是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市，川流不息的汽車(chē)在廣闊又蔚藍(lán)的天空中飛翔,高聳如云的大廈改裝成有輪子的樓房,還有許多聰明聽(tīng)話(huà)又乖巧的機(jī)器人,都在兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務(wù)。大家都是乘坐著一種像火箭一樣的飛行器穿梭在天空，這種火箭比汽車(chē)快多了，它是靠太陽(yáng)能當(dāng)做能量，這樣就再也沒(méi)有了汽車(chē)尾氣排放的污染。屋子變的可以存放在一個(gè)被壓縮的空間里，簡(jiǎn)單方便。人們現(xiàn)在都開(kāi)始幸福的地呼吸這新鮮的空氣。步入校園，機(jī)器老師們不必在黑板上寫(xiě)字，腦子里想些什么，黑板上就出現(xiàn)什么！每個(gè)人發(fā)出的腦電波傳到老師的電波收集器里，你的腦海就浮現(xiàn)出解答的方法，并深深地印在你的腦子里。遠(yuǎn)方，是這樣的嗎？
神秘的遠(yuǎn)方，你，到底是什么樣的呢？
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