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媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文1
今天是回家以后的第一天，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽要陪這我寫(xiě)。我特別開(kāi)心。這樣不會(huì)的題就可以為媽媽了�？墒俏矣窒氲剑绻也幌雽�(xiě)了，想看會(huì)兒看是，豈不是沒(méi)戲。
我作文開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我第一個(gè)想要完成的'是手抄報(bào)。可我只喜歡畫(huà)畫(huà)，并不喜歡寫(xiě)字。媽媽看出來(lái)了，但她仍然問(wèn)了一句：“怎么不寫(xiě)了？”我回答：“不想寫(xiě)了�！眿寢尭艺f(shuō)：“我知道你并不喜歡寫(xiě)字，可所有的作業(yè)都是要寫(xiě)到字的。你如果不完成作業(yè)，那么不僅老師不會(huì)看好你。還回來(lái)在同學(xué)們的后面。等你寫(xiě)完這項(xiàng)作業(yè)以后，媽媽帶你出去玩，放松放松，好嗎？”媽媽總是那么溫柔。聽(tīng)了媽媽的話，我就乖乖的寫(xiě)作業(yè)。媽媽在我旁邊幫助我。
但你們可不要輕易相信哦！慈善的媽媽也有生氣的一面。我開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道計(jì)算題28÷0.5。本來(lái)是一道除法。可我卻看成了乘法。媽媽生氣地說(shuō)：“怎么這么馬虎呀，一個(gè)除法都能看成乘法�！�
就這樣我跟著心晴會(huì)隨時(shí)變化的媽媽順利做完作業(yè)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文2
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來(lái)媽媽就讓我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了，這張報(bào)紙有的我都不會(huì)做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì)。這時(shí)候，哥哥給我打來(lái)電話，說(shuō)讓我去他家玩，我經(jīng)過(guò)我媽媽的同意去那兒寫(xiě)作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫(xiě)作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說(shuō)了一下答案，我看見(jiàn)算是中有未知數(shù)，我好奇地問(wèn)哥哥這是什么呀，我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說(shuō)：“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說(shuō)：“我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢！”“沒(méi)事，就照我這個(gè)寫(xiě)吧，又不算錯(cuò)�！蔽抑缓脤�(xiě)上了答案，那時(shí)候的我真是糊涂�。∑渌粫�(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教，我的哥哥真像一個(gè)小老師��！
我愛(ài)我的.“小老師”我愛(ài)哥哥的教導(dǎo)，我愛(ài)我的哥哥。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文3
每一次在我回家寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候媽媽總是陪著我寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)著我。
就比如一次我回到家的時(shí)候媽媽第一件事就是說(shuō)：“把你的表拿來(lái)讓我看看。”我一回到屋子里就迅速的拿出了我的作業(yè)表給我的媽媽看，媽媽看了看作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“拿出你應(yīng)該寫(xiě)的作業(yè)，擺在桌子上，等我們吃完飯之后我就陪在你的身邊寫(xiě)�！�
等我們吃完飯了，媽媽進(jìn)了我的'屋子，坐好隨后我也跟上了做到了媽媽里面的凳子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先拿出來(lái)數(shù)學(xué)作業(yè)開(kāi)始做題，我先拿出了數(shù)學(xué)的作業(yè)。媽媽再看一看和表上對(duì)照一下。真的沒(méi)有問(wèn)題了就開(kāi)始讓我寫(xiě)作業(yè)。
每一道題我都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)媽媽也認(rèn)認(rèn)真真的看這，比如我在寫(xiě)老師規(guī)定的作業(yè)的時(shí)候，遇到了小數(shù)的問(wèn)題我計(jì)算出來(lái)的得數(shù)于母親認(rèn)為的得數(shù)不一樣的時(shí)候，媽媽就會(huì)拿出手機(jī)打開(kāi)計(jì)算器開(kāi)始算我于媽媽的得數(shù)不一樣的題。結(jié)果每一次我都是對(duì)的，但是母親這種認(rèn)真的態(tài)度我很喜歡。
這就是媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文4
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個(gè)作業(yè)呀！”這個(gè)假期剛回家，我便嚷嚷了起來(lái)。
媽媽看見(jiàn)此狀，眉毛一皺，便大喊道：“你是小學(xué)生，肯定得寫(xiě)作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫(xiě)吧！”哎！沒(méi)好事了，以前寫(xiě)作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒(méi)救嘍！
我拿起了數(shù)學(xué)卷子，一道題一道題的做起來(lái)……我剛寫(xiě)完一個(gè)豎式題，媽媽就說(shuō)到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫(xiě)成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”于是我又寫(xiě)了起來(lái)。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計(jì)算題算錯(cuò)了，我居然有了三種答案：第一個(gè)等于1000，第二個(gè)等于110，最后我用計(jì)算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說(shuō)：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。有一個(gè)上網(wǎng)搜的作業(yè)，我上網(wǎng)的.時(shí)候，趁媽媽去廁所，我就偷偷的偷了偷懶但我想到媽媽那么辛苦還要陪我寫(xiě)作業(yè)，我有好好的寫(xiě)了，我一定要報(bào)答辛苦的媽媽！
是呀！媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫(xiě)作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)，報(bào)答媽媽！
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文5
這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機(jī)，當(dāng)開(kāi)學(xué)的前一天媽媽就陪我寫(xiě)作業(yè)。我心里想，不寫(xiě)作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫(huà)手抄報(bào)，我先畫(huà)好模板，但我的`畫(huà)畫(huà)不好，媽媽就給我畫(huà)畫(huà)。先畫(huà)烏云，再畫(huà)鉛筆、最后畫(huà)模板空白的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)好了，我就寫(xiě)內(nèi)容，這樣一張手抄報(bào)就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫(xiě)了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓，我心想，切，媽媽可真討厭呀！
再是預(yù)習(xí)課文。我打開(kāi)書(shū)，先標(biāo)好自然段，再畫(huà)詞語(yǔ)，我畫(huà)著媽媽看著。畫(huà)著畫(huà)著，媽媽說(shuō)：“誒！這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有畫(huà)類！”我馬上把這個(gè)詞語(yǔ)畫(huà)了。我說(shuō)：“預(yù)習(xí)完了�！眿寢寘s說(shuō)：“還沒(méi)有，給字標(biāo)拼音�！蔽揖驮谡n后把字的拼音寫(xiě)了上去。
寫(xiě)完這兩項(xiàng)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)完了。媽媽說(shuō)：“終于寫(xiě)完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很不開(kāi)心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文6
上周放學(xué)，我在媽媽的指導(dǎo)下寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)著數(shù)學(xué)的`報(bào)紙，媽媽一會(huì)看看這道題對(duì)嗎，一會(huì)又看看那道題對(duì)嗎，提醒了好幾次。我寫(xiě)完了后，媽媽笑著說(shuō)：“浩浩能一回家就寫(xiě)作業(yè)，真棒！”我又把兩篇日記寫(xiě)完，今天就算完工了。
又一天，我把另外兩篇寫(xiě)完了，又玩一會(huì)，寫(xiě)一會(huì)的把抄寫(xiě)作業(yè)完成了，媽媽很高興，說(shuō)：“都快要把作業(yè)寫(xiě)完了呢！”
再一天，我在媽媽手機(jī)上找出了一個(gè)關(guān)于校慶手抄報(bào)的模板，畫(huà)完了后，又找了一小段關(guān)于母校校慶的詩(shī)歌。又提了五個(gè)問(wèn)題，作業(yè)就完了。媽媽的眼睛彎成了一條線說(shuō)：“終于完成作業(yè)了，還剩一天就跟森森玩吧！”
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)真好，感覺(jué)作業(yè)很快就寫(xiě)完了，在以前，我就感覺(jué)作業(yè)好久才能寫(xiě)完。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文7
學(xué)校留的作業(yè)，你的媽媽或爸爸肯定陪你寫(xiě)作業(yè)。記得以前，我的媽媽就陪我一起寫(xiě)作業(yè)。
還記得上次，我回到家，媽媽過(guò)來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)。我坐在沙發(fā)上，媽媽坐在凳子上，慢慢的教我寫(xiě)作業(yè)，只要媽媽一陪我寫(xiě)作業(yè)，我的眼淚就不由自主的流出來(lái)了。不知為什么，只要媽媽一陪著我寫(xiě)作業(yè)我就想哭。媽媽擦了擦我的眼淚，教我做手抄報(bào)等等的作業(yè)。我不想寫(xiě)了，很苦惱，可是一看媽媽那認(rèn)真的眼神，就知道，媽媽是想讓我學(xué)好。我有繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)了，媽媽不在去上廁所的時(shí)候，我總會(huì)去玩玩旁邊的.東西，等媽媽回來(lái)了，我立馬開(kāi)始寫(xiě)。每當(dāng)我不會(huì)的時(shí)候，我請(qǐng)教媽媽，可是媽媽講的和我印象中老師講的不對(duì)，我就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“不對(duì)，我們老師不是這樣講的�！钡鹊綃寢寷](méi)有辦法給我講這道題，媽媽會(huì)說(shuō)：“那你回去問(wèn)老師�！遍_(kāi)學(xué)回到學(xué)校，我問(wèn)數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)：“你媽媽學(xué)習(xí)很好，你應(yīng)該聽(tīng)你媽媽的話�！�
這就是媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的事，以后媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，應(yīng)該什么都聽(tīng)媽媽的話。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文8
我最喜歡讓媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，這樣就可以從“嚴(yán)肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時(shí)我自己獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的臉紅得像蘋(píng)果，她早已準(zhǔn)備好火冒三丈的`，對(duì)我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)��！你沒(méi)看到你們班的其他同學(xué)嗎，早早的寫(xiě)完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會(huì)一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫(xiě)作業(yè)。
但是媽媽有時(shí)也是溫柔的。
“這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫(xiě)得干凈些�！薄澳憧纯催@道題是不是粗心造成的禍��！下次要細(xì)心，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我不要粗心；告訴我要認(rèn)真對(duì)待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個(gè)三四遍。
“媽媽，這個(gè)題怎么做？”我一邊擔(dān)心地說(shuō)，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個(gè)題呀……”從嚴(yán)肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是沒(méi)有鬧懂這個(gè)題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫(huà)出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時(shí)我突然想到，不是媽媽故意說(shuō)我的吧！這種感覺(jué)也許是“嚴(yán)愛(ài)”吧！
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文9
一次學(xué)校放假，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我今天要晚點(diǎn)上班，陪你寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧！”我爽快的說(shuō)：“太好了，行！”
開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然遇到一個(gè)難題，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽就用手機(jī)微信問(wèn)我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來(lái)，我一下子就聽(tīng)明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個(gè)數(shù)學(xué)題，心里投入的很，突然，媽媽說(shuō)：“坐正！”嚇我一大跳，在回過(guò)頭來(lái)看這道題時(shí)，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫(xiě)的時(shí)候，媽媽總是突然給我指點(diǎn)說(shuō)這個(gè)錯(cuò)了那個(gè)錯(cuò)了，讓我的'心繃得緊緊的，害怕自己出錯(cuò)，因?yàn)槌鲥e(cuò)了又要被“指點(diǎn)”了，逐漸的，媽媽只要一看著我寫(xiě)作業(yè)，便不用回頭就會(huì)感到一絲絲的涼氣。
我心里覺(jué)得，雖然自己的父母陪著自己寫(xiě)作業(yè)是件好事，但是也希望所有的父母?jìng)円袀�(gè)“度”，也不能太過(guò)于投入了，這樣會(huì)把我們嚇壞的。但媽媽這還是對(duì)我們好的，我們要體諒他們。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文10
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)�，手抄�?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要花花，但是畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥寫(xiě)的'好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)槊看螌?xiě)手抄報(bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報(bào)，就在旁邊鼓勵(lì)我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫(huà)錯(cuò)！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著媽媽再細(xì)心教我畫(huà)手抄報(bào)，我的眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚(yú)掙錢，媽媽，您辛苦了！
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文11
記得有一次上午，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時(shí)候。
上周，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，我感覺(jué)讓媽媽陪自己寫(xiě)作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)一點(diǎn)都不一樣，感覺(jué)有家的味道。媽媽問(wèn)我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完啊。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“還有一張手抄報(bào)，還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒(méi)有上�！眿寢屨f(shuō)：“把我手機(jī)拿來(lái)我給你搜集一下手抄報(bào)�！蔽夷媒o了媽媽，媽媽查到了漂亮的`一幅手抄報(bào)讓我畫(huà)，我在那里一心一意的畫(huà)，媽媽卻說(shuō)：“這在填上一點(diǎn)這個(gè)，那在填上一個(gè)那個(gè)�！弊詈笸瓿闪艘环恋氖殖瓐�(bào)。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語(yǔ)文本來(lái)做標(biāo)記�！遍_(kāi)始上了我就聽(tīng)老師在那里一心一意的在那里講，這時(shí)的媽媽在玩手機(jī)。課上完了，媽媽說(shuō)：“我剛才給你們的老師說(shuō)了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，不懂得問(wèn)老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺(jué)跟媽媽一起寫(xiě)作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文12
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書(shū)的手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫(xiě)。
我剛想求助媽媽，但是又停住了，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫(xiě)作業(yè)�！逼鋵�(shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的`時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書(shū)故事和以讀書(shū)成功的名人與關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文13
今天，我們放假了，我一回家，媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，我不敢違抗媽媽的話，就答應(yīng)了。
到了家里，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，打開(kāi)鉛筆盒，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，而媽媽就坐在我的身邊，盯著我寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)的是數(shù)學(xué)報(bào)紙，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，發(fā)現(xiàn)一道題不會(huì)，我就想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)，我就問(wèn)媽媽；“這道題怎么寫(xiě)”，在我旁邊工作的媽媽停下手中的活，看了看這道題，就對(duì)我說(shuō)；“你再讀幾遍題，這里面有哪些有用的信息都圈起來(lái)，再把這些條件結(jié)合起來(lái)想一想，就是這道題的的答案�！蔽野磱寢屨f(shuō)的`去做，不一會(huì)兒我就知道這道題怎么做了。
��！這張報(bào)紙終于寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我笑了笑說(shuō)；“寫(xiě)的真快啊，據(jù)續(xù)寫(xiě)吧。”我又拿起英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)，英語(yǔ)作業(yè)這么簡(jiǎn)單，肯定又能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我為了快一點(diǎn)寫(xiě)完，就把單詞寫(xiě)的難個(gè)的不行，媽媽看了就看對(duì)我說(shuō)：“把英語(yǔ)作業(yè)撕了重寫(xiě)�！蔽曳磫�(wèn)媽媽；“為什么�！薄澳憧纯茨銓�(xiě)的。”媽媽生氣的說(shuō)道，我看了一看“確實(shí)是呀�！蔽矣终f(shuō)道。我撕了又寫(xiě)了，這一邊比上一邊寫(xiě)的好多了。
英語(yǔ)作業(yè)終于寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)；“好了，今天就寫(xiě)到這里吧！”我高興的跳了起來(lái)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文14
我在假期的時(shí)候，我在家里媽媽陪我一起寫(xiě)作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽說(shuō)：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒(méi)讀題！以后無(wú)論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�(gè)算式扣了3分，多不值�。 眿寢寚�(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。
數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語(yǔ)真的是太簡(jiǎn)單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽又說(shuō)了：“你看這個(gè)三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫(xiě)把c寫(xiě)出e了呢！真的是太粗心了！”這時(shí)我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來(lái)呢！
語(yǔ)文是我最苦惱的一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的書(shū)寫(xiě)很好，但媽媽說(shuō)：“你的字真的是太小了，寫(xiě)這么小干嘛��！”我如果不好好寫(xiě)字的話，媽媽就讓我重新寫(xiě)，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買了語(yǔ)文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語(yǔ)文的`成績(jī)提高上去。
雖然我感覺(jué)媽媽很嚴(yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫(xiě)的也好，我愛(ài)我的媽媽。今天媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無(wú)窮。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文15
今天，我要寫(xiě)作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)，
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫(xiě)作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫(xiě)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書(shū)，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫(xiě)的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫(xiě)的不規(guī)范或者寫(xiě)的不正確，少了一撇一捺？還是寫(xiě)的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫(xiě)。”或者就是仿佛，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽�！迸疚沂菒�(ài)媽媽的。我寫(xiě)著寫(xiě)著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的`網(wǎng)上寫(xiě)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫(xiě)作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
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