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關(guān)于寫(xiě)作業(yè)的日記范文合集七篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)作業(yè)的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇1
以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫(xiě)作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。
我們班的左鵬程就是一個(gè)事列。最近，我們班有三個(gè)人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個(gè)人中的一個(gè)，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒(méi)辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫(xiě)晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫(xiě)，我心中很納悶：為什么他不寫(xiě)?別的兩個(gè)同學(xué)都是自己抄自己寫(xiě)，他不寫(xiě)，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識(shí)好歹，惹來(lái)了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無(wú)可忍，把他的家長(zhǎng)叫來(lái)了，左鵬程的媽媽來(lái)到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說(shuō)左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫(xiě)，他不寫(xiě)，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道，他沒(méi)跟我說(shuō)，多少分?”章老師說(shuō)：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時(shí)，左鵬程在老師的旁邊寫(xiě)作業(yè)，左鵬程的媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來(lái)，當(dāng)時(shí)，就打他幾巴掌，那時(shí)，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我?guī)缀跻辛似饋?lái)，心想：打到我的肩膀都那么疼，肩膀畢竟還有衣服包著，可臉沒(méi)有，想想看，打到左鵬程的'臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書(shū)?啊?練書(shū)把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫(xiě)。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說(shuō)，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書(shū)包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事后，章老師對(duì)我們說(shuō)：“這就是不寫(xiě)作業(yè)的后果，如果，你們誰(shuí)再不寫(xiě)作業(yè)的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)嚇得要命。
不寫(xiě)作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇2
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，我不小心碰灑了水杯，水杯里的水立刻噴涌而出，把我的'作業(yè)本弄濕了。我立刻恐慌起來(lái)，非常緊張，心想：這可怎么辦呀，作業(yè)本濕了，還能用嗎？
我立刻從面巾紙里抽出幾張紙擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄濕。水是干了，可是作業(yè)本上有很多皺紋，變得非常難看，字也看不清了，我頓時(shí)恐慌起來(lái)，心想：完蛋了，作文本這么難看，老師肯定要批評(píng)。想到這里，我不緊顫抖起來(lái)。于是，我想找媽媽幫忙。我對(duì)媽媽喊：“不好了，不好了，出大事了！”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么事？”“我的作業(yè)本濕了，老師肯定要批評(píng)，你能幫我想個(gè)辦法嗎？”我充滿期待地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以了，這種小事，怎么難得倒我。”媽媽自豪地說(shuō)。媽媽先把作業(yè)本壓得平平整整的，再放到冰箱了冷凍起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“難倒水就不會(huì)結(jié)冰嗎？”“你放心，水不會(huì)結(jié)冰，我自有妙計(jì)讓皺紋消除�！眿寢屪孕诺卣f(shuō)。
我耐心的等待著，一分鐘，兩分鐘——
時(shí)間到了，我迫不及待的打開(kāi)了冰箱，取出來(lái)一看，果然完好如初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽，媽媽說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了再大的難題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，遇事冷靜，知識(shí)豐富，都可以解決出來(lái)。我以后一定要多讀書(shū)，勤思考，做一個(gè)有智慧的人。
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇3
寫(xiě)作業(yè)的'日記100字篇二20xx年X月X日 星期X 晴
昨天抄作業(yè)太慢，所以，我沒(méi)有吵語(yǔ)文作業(yè)。今天我去了學(xué)校薛老師拿這書(shū)給我頭打了一下，很疼。沒(méi)等曹老師來(lái)，讓我和王子城一塊去一年級(jí)辦公室寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)了一節(jié)課的時(shí)間我終于寫(xiě)完了，呢個(gè)王子城還沒(méi)寫(xiě)完我讓薛老師給我一改作業(yè)，我就回班啦。
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇4
今天上午我出去玩，回家后睡了一覺(jué)，起床就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。開(kāi)始抄課文了，開(kāi)始我坐得端端正正，字跡認(rèn)真，一個(gè)個(gè)字非常整齊，像接受檢閱的士兵。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來(lái)那么好了。我心想：“怎么還沒(méi)寫(xiě)完？太多了吧！”又寫(xiě)了一會(huì)兒，字更不好了，心想：“還沒(méi)寫(xiě)完！時(shí)間不夠了�！蔽矣謱�(xiě)了五分鐘，心煩意亂，手都不受我控制了，一筆而過(guò)，字像不聽(tīng)話的小孩。
終于寫(xiě)完啦！對(duì)我是一種快樂(lè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……大喊道：“我寫(xiě)完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你后面的字沒(méi)有前面的.好，前面寫(xiě)得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫(xiě)！”
我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時(shí)間這樣花了，以后一次就寫(xiě)好一定能節(jié)省時(shí)間了�！本拖裥∝堘烎~(yú)一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇5
放學(xué)了，一般這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)過(guò)來(lái)布置作業(yè)了，可是我們等了好一會(huì)了，都不見(jiàn)老師的身影，到底怎么回事呢？
我們幾個(gè)人組成了一只探險(xiǎn)隊(duì)，打探消息。悄悄推開(kāi)一條門(mén)縫，咦？怎么沒(méi)有人呢？只見(jiàn)楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來(lái)?xiàng)罾蠋熑⒓友葜v比賽了，這也就意味著我們今天放羊了！
我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒(méi)家庭作業(yè)！”
全班同學(xué)齊聲歡呼：“哦耶！沒(méi)作業(yè)嘍！”背著書(shū)包沖出教室。
哎呀！原來(lái)沒(méi)作業(yè)的'日子這么好��？
哈哈！過(guò)節(jié)啦！楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀！一定要好好謝謝楊老師！我就放心地去俱樂(lè)部排練舞蹈了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦！”我才不信呢！楊老師多累呀！哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢？
這個(gè)周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開(kāi)心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游……
我想要的太多啦！
唉！我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個(gè)會(huì)占卜的巫婆，她的話竟然應(yīng)驗(yàn)了，我沒(méi)高興多久，美好的夢(mèng)想就像陽(yáng)光下的泡泡一樣破滅了！
到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機(jī)上了：“本周的作業(yè)是：1、預(yù)習(xí)第14課，生字老樣，寫(xiě)四字詞語(yǔ)。2、作文一篇《今天沒(méi)有家庭作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1—14課……
哦！天��！我要瘋了！這感覺(jué)真像坐過(guò)山車(chē)，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場(chǎng)！
沒(méi)作業(yè)的日子什么時(shí)候才能到來(lái)��！神啊，你就實(shí)現(xiàn)我們的愿望吧！
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇6
寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇五20xx年X月X日 星期X 晴
今天爸爸接我的時(shí)候說(shuō)：今天的'作業(yè)是改數(shù)學(xué)卷子。我說(shuō)：今天就沒(méi)發(fā)數(shù)學(xué)卷子。老爸說(shuō)：不可能，你們老師明明說(shuō)今天的作業(yè)有改卷子。但是今天確實(shí)沒(méi)發(fā)卷子。
爸爸后來(lái)去問(wèn)老師了。晚上爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)憤怒的小鳥(niǎo)橡皮，去了以后老板說(shuō)：沒(méi)有。沒(méi)辦法，也沒(méi)有買(mǎi)成。
寫(xiě)作業(yè)的日記100字篇六20xx年X月X日 星期X 晴
寫(xiě)作業(yè)的日記 篇7
現(xiàn)在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長(zhǎng)、老師就如一堵高墻把自己與快樂(lè)間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫(xiě)作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：原來(lái)，寫(xiě)作業(yè)也上癮。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁(yè)數(shù)多寫(xiě)了十幾頁(yè)，還剩幾頁(yè)就寫(xiě)完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服（中午我回的我奶奶家），可我還得寫(xiě)作業(yè)，我陷入了兩難的境界。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫(xiě)到1：00，然后去我家換衣服。
吃完午飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)想到，我這一寫(xiě)竟寫(xiě)上癮了。我一直埋頭苦寫(xiě)，竟忘了早已過(guò)了1；00。等寫(xiě)完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時(shí)候，一抬頭，已經(jīng)1；30了！沒(méi)辦法，換衣服的計(jì)劃又泡湯了。
我們語(yǔ)文老師給我們買(mǎi)了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語(yǔ)文新題型題庫(kù)》。語(yǔ)文老師說(shuō)，誰(shuí)先做完，就有獎(jiǎng)勵(lì)，我一聽(tīng)，又興奮了。以后無(wú)論干什么，只要有時(shí)間，就看的見(jiàn)這三本書(shū)。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個(gè)寫(xiě)完的'，但我確實(shí)多寫(xiě)了幾十頁(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完后，頓時(shí)感到特別的輕松。
同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂(lè)的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門(mén)會(huì)向我們緩緩地打開(kāi)的！
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