有關(guān)續(xù)寫作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫作文 篇1
奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。
有一天孫禹年公子跟他的同業(yè)朋友在樓上喝酒，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天，大家你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺啊。不多久，又看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是出現(xiàn)“山市”了。沒多久，又出現(xiàn)了高高的城墻，頂上是呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。忽然刮起大風(fēng)，煙塵彌漫，全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的'景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接，每層有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。
一層一層地指著數(shù)上去，房間越高，亮點越小；數(shù)到第八層，亮點只有星星那么��；再往上就變得暗淡了，似有若無，看不清它的層次。低層樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過了一段時間，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了；漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小，再縮成為豆粒一般大小，終于完全消失。
我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人家、集市和店鋪，跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，所以人們又管它叫“鬼市”。
續(xù)寫作文 篇2
小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。水像水柱一樣噴發(fā)出來，新鮮的水飛奔而去，流到各個地方......
水流到了地里，干巴巴的土地喝到了水，得到了滋潤，忍不住“咝咝”地唱起歌來；小草喝足了水，也得意地搖著頭，擺著腰，跳起舞來；水流到了田里，麥苗爭先恐后地往上竄。奄奄一息的花兒也露出了紅潤的臉龐，為這廣闊的田野增添了幾分姿色。
清澈的水流到干涸的河床，沒有一點力氣的小魚小蝦有了救命的水，頓時有了活力，它們跳躍著，仿佛在為突如其來的水流歡呼。森林里的梅花鹿、小兔、小山羊也紛紛跑到河邊來，盡情地喝水，似乎都喝不夠一樣。
饑渴的'人們紛紛跑出家門，在一起歡呼，擁抱，他們一次又一次地捧起那清澈的水，喝著，笑著，水花四處飛揚，人們盡情地舞蹈，歡慶旱災(zāi)的結(jié)束！
女孩、母親、過路人和那條在他們身邊蹦來蹦去的小狗高興地看著這歡欣鼓舞的一幕，他們明白了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！
續(xù)寫作文 篇3
突然，從水罐里跳出七顆閃閃發(fā)亮的大鉆石，金水罐變成了一個泉眼，涌出了一股清澈的水流。那七顆鉆石越升越高，升到天上，變成七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
本來龜裂的大地因為在水的滋潤下而慢慢合攏。干枯的`小河又重新唱起了動聽的歌兒，一直奔向大海;干枯的樹木在雨水的澆灌下舒枝展葉，歡聲笑語;干枯的小草在雨水的澆灌下大口大口地喝著雨水，快樂極了;干枯的花朵露出了美麗的笑臉。
奄奄一息的小鳥躺在鳥窩里，聽到雨聲后撲的一聲，就飛到小河邊喝水去了;森林的動物們跳起了歡快的舞蹈;草原上奄奄一息的白馬喝了甘甜的雨水后，又開始在草原上奔跑。
小姑娘的媽媽喝了清涼的井水后，病好多了，小姑娘和媽媽都笑了。突然天上出現(xiàn)了美麗的彩虹橋，一直連到了小姑娘家的房頂上，七顆閃閃發(fā)亮的大鉆石乘著彩虹橋來到了小姑娘的手心上。小姑娘興奮極了，她決定用這七顆鉆石去幫助需要幫助的人。讓失學(xué)兒童重回學(xué)校，讓留守兒童重新回到媽媽的懷抱;讓沒錢治病的病人重回醫(yī)院……
因為愛創(chuàng)造了奇跡，所以我們生活在愛的海洋!
續(xù)寫作文 篇4
喬·格林帶我回去了，我十分歡喜激動。現(xiàn)在我擁有和以前那樣美好的生活，每天都過得輕松，快樂無比。
風(fēng)和日麗的日子，我時而在大草場上奔跑，時而悠閑地朋友們聊聊天。空中飛著一只小花蝴蝶，我躍起來用頭頂著小花蝴蝶，但那小花蝴蝶似乎不想理會無聊的我，撲騰著翅膀飛走了。
我聽見一個聲音，是喬的聲音！我興奮地回過頭，向他跑去。喬說：“噢，你越來越有精神了，我真為你感到高興！”接著他又說：“我今天又得去馬市上買一匹馬，你又可以和它交個朋友，等我回來�！蔽彝嶂^，開心地原地打轉(zhuǎn)。
晚上，喬·格林帶回一匹無精打采的白馬，他的額頭上竟然還有一點黑。嘿！可真像我年輕的時候！
我停止了用餐，來到喬跟前，上下打量著他，喬說：“我覺得你倆可以友好相處下來，但我現(xiàn)在得精心照料他一陣子，好讓它趕緊康復(fù)。你也不要吃醋啊，或許你可以在我身邊一起照料他，干一些力所能及的小事�！蔽掖蛄藗�響鼻，敲了敲前蹄，便隨喬一起去了。
喬每次都會給他最好的食物，按時給他清理身子，或是梳理他的毛發(fā)。我似乎真有些吃醋了，不，是特別吃醋！我離開了喬身邊，悶悶不樂地回到馬廄鬧情緒。喬察覺到了，來到我的馬廄前，說：“伙計！你怎么了？你知道的，這匹馬需要好的照顧，要不然我也不會把它買回來。對了，那匹馬的名字叫白依�！蔽衣犃藛痰脑挘X得有理，便原諒了喬。
日復(fù)一日，白依終于好轉(zhuǎn)了！他越來越有精神。今天，他還主動找我，對我說：“嘿，朋友！你好嗎？”我說：“嗯，還行�！彼坪鹾芟肓私馕�，又說：“你怎么來的？”我再次回答：“這是個很長的故事，一天也說不完。”他聽后，邀請我到附近的`小樹林走走，我們聊著聊著，天色漸漸晚了下來。我們在樹林里繞得有些迷糊。我叫著：“完了完了！都是你，我們現(xiàn)在在樹林里迷路了！”他說：“沒事，多繞繞就行了�！笨砂胩煲廊粵]有出去的跡象。突然，我聽見喬的聲音：“嘿！白依！黑駿馬！你們哪去了？”我長喊一聲，才讓喬好不容易找到了我們。
出來后，我對白依說：“你真皮！”他笑著說：“哈！這有什么！”我說：“你真想和我交朋友嗎？”他回答：“那可不，還有，我們那么相像！”我想了想，便答應(yīng)了。
從此以后，我與白依成了無話不談的好朋友，甚至已經(jīng)開始稱兄道弟了，當(dāng)然我不會讓喬吃醋的！我們?nèi)齻�人會開心快樂一輩子！
續(xù)寫作文 篇5
戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，炮手坐火車回到了家鄉(xiāng)。
他來到村口的一條小路上，猶豫了一會，終于鼓足勇氣走進村里。一路上，炮手看到村民們都敲鑼打鼓，他很好奇!這時一個熟悉的身影向他走過來，啊!原來是自己的妻子，他走上前急切地問：“媽媽還還好嗎?”妻子回答：“在房子外面曬太陽呢!”
他跟著妻子來到一座新房前，妻子告訴他說是新家，他頓時吃驚了，房子不是被自己親手炸毀了嗎?妻子仿佛看懂了炮手的疑惑，又對他說：“這是村長帶領(lǐng)村民們?yōu)槲覀兩w的.和以前一模一樣的紅瓦白墻的房子�！狈孔拥闹車�開滿了許多漂亮的花草，用樹枝圍城的籬笆，炮手被眼前的這一切深深地吸引了!
這時，村長來到炮手面前，夸獎他說：“你舍小家，為大家，為國家甘于奉獻的崇高品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!”此時，全村人都圍了上來，有的說：“炮手，你真棒!是你保護了我們的性命”，有的說：“你真是我們的大英雄……”炮手聽了流下了兩行熱淚!
從此，炮手和妻子過上了美滿的生活。
續(xù)寫作文 篇6
女老師把書收了上去，那時正好下課了，老師就把同學(xué)們的書放到了辦公室里，挨個看，女老師看到同學(xué)把國王畫成這個樣子了，還給國王起了外號，老師就更加生氣了。她把同學(xué)們的書搬到教室里了，說：“本來是個英俊瀟灑的國王，看看你們把國王畫成什么樣子了，還像個國王的樣嗎？”同學(xué)們都知道自己錯了，都低著頭。一個同學(xué)站出來說：“老師我們知道錯了�！迸蠋熃又f：“我知道你們自己知道錯了，你們是個好孩子，知錯就改，這是個好習(xí)慣。這次我可以原諒你，現(xiàn)在你們都把你們畫的都擦掉。”同學(xué)們回到座位上，把加的東西東擦掉了，又變成了英俊瀟灑的國王了。
以后同學(xué)們上課都很認真，再也不把國王畫的亂七八糟了。
《給國王畫胡子》續(xù)寫
一個英俊瀟灑的國王被同學(xué)們畫了胡子后，竟然變成了一個丑八怪似的大叔，也成了太陽下最丑的人了。
女教師把全班同學(xué)的書都看遍了以后，就大罵道：“你們怎么那么沒思想，你們誰見過這樣的國王，還不如個要飯的呢。”同學(xué)們說：“這樣比較有創(chuàng)意，如果太英俊，會有很多女生追的�！迸處煹�'心快要跳到嗓子眼了，心里想：真不愧是一年級小孩，果然那么煩人。給國王起的外號都是：糊涂大王、小傻子，卑鄙小人之類的。過了一會兒，女教師又說：“馬上擦了，誰不擦，我就讓他退學(xué)。
同學(xué)們聽后，都開始打哆嗦。然后馬上把國王的胡子和外號擦了，還被罰抄三遍課文。從此以后，誰也不敢在亂胡鬧了，不然的話，后果不堪設(shè)想。如果退了學(xué)，再去那個學(xué)校呀，多么影響名譽。
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