關(guān)于擴(kuò)寫(xiě)作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的擴(kuò)寫(xiě)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
《守株待兔》這篇文章，講了一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了一只撞死的兔子，以后就像當(dāng)然地懶惰地等待著下一只撞死的兔子，而不付出努力去勞動(dòng)。他不明白，只有勞動(dòng)，才能結(jié)出果實(shí)。天上是不會(huì)掉餡餅的。回想一下實(shí)際生活，我也有深刻的體會(huì)。
在三年級(jí)的時(shí)候，我不懂得努力學(xué)習(xí)，老師讓我做什么事我都懶得做，心里總是想，即使不努力學(xué)習(xí)也差不多�？墒牵�(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的名次一下子落后了八名。我終于明白了，一分耕耘，一分收獲，只有不斷地辛勤勞動(dòng)，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。不勞動(dòng)，就不會(huì)有收獲。
文中的那個(gè)農(nóng)民，他發(fā)現(xiàn)了一只撞死的兔子后，就荒廢了農(nóng)田，天天守在樹(shù)樁的旁邊等待下一只撞死的.兔子，這樣等啊等啊最后禾苗都枯死了，也沒(méi)等到兔子。他多可悲啊!為了一時(shí)的輕松，結(jié)果一無(wú)所獲，兔子沒(méi)等到，就連他的本錢(qián)田地也荒蕪了。還不如多用點(diǎn)力氣，把田地種好。他如果能勤勞地耕種，付出十分的努力，還怕沒(méi)有一個(gè)好收成嗎?
讀了這篇文章，我終于深刻地意識(shí)到了勞動(dòng)的真正意義。一分耕耘，一分收獲;種瓜得瓜，種豆得豆。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能到到香甜的果實(shí)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
這里是楚國(guó)一個(gè)熱鬧非凡的集市，大街上人來(lái)人往，叫賣(mài)聲此起彼伏。
其中最引人注目的還是那邊賣(mài)武器的小伙子。他中等身材，頭上扎個(gè)絲巾，腰間系一條紅顏色的纓，穿一雙毛氈鞋。他右手拿矛，左手拿盾。滔滔不絕地站在人群中向人們推銷(xiāo)矛和盾。他右手提起矛，舞動(dòng)了幾下說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親，我手中這把矛乃祖?zhèn)髦畬殻瑑r(jià)值連城，曾隨我爺爺在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，還聽(tīng)我爺爺說(shuō)這把長(zhǎng)矛是在太上老君的煉丹爐里煉制了七七四十九天，才成了一把銳利無(wú)比的矛，它什么東西都能夠穿透……”
接著他又放下了矛，夸耀起盾來(lái)了，他得意洋洋地拿起盾，吹噓開(kāi)了：“我的盾是世上最堅(jiān)硬的東西，如銅墻鐵壁一般，無(wú)論多么鋒利的兵器也不能把它穿透。這是我父親在大海邊無(wú)意中挖掘出的.‘千年盾，’經(jīng)過(guò)海水長(zhǎng)期的浸泡它已經(jīng)不懼怕任何兵器的攻擊了……”
當(dāng)他吹得天花亂墜的時(shí)候，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“會(huì)不會(huì)是騙人的？”“有可能�！薄笆裁�？我看絕對(duì)是假的�！薄凹俚�，必然！”
這時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的書(shū)生走了出來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“小兄弟，你剛才說(shuō)你的矛和盾都是天底下最厲害的東西，那能否用你無(wú)堅(jiān)不摧的矛，刺一下你銅墻鐵壁的盾，看看到底是你的矛厲害，還是你的盾厲害�！�
賣(mài)兵器的小伙子一下子被問(wèn)得不知所措，從臉一直紅到了耳根，愣了好半天，才灰溜溜地扛著兵器跑了。
這時(shí)，從人群中走出一位老爺爺，摸著胡子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們說(shuō)話(huà)、做事要實(shí)事求是，不能言過(guò)其實(shí)，否則，就會(huì)自相矛盾�！�
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
材料一：
以前有個(gè)愚蠢的富翁，看到別的富翁住在好看的三層樓上，他也想住，就找來(lái)工匠說(shuō)：“給我蓋一幢三層樓�！惫そ硠�(dòng)工后，富翁看見(jiàn)他們都在地面上打地基壘磚，生氣地訓(xùn)斥道：“我要的是第三層樓，不要底下的!”
要求：根據(jù)材料，合理想象補(bǔ)充，以“一個(gè)愚蠢的富翁”為題，擴(kuò)寫(xiě)成一篇文字連貫，故事完整的記敘文，字?jǐn)?shù)250字左右。
材料二：
有一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問(wèn)牛為什么怕農(nóng)人，牛說(shuō)因?yàn)槿擞小爸腔邸�。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧”。農(nóng)人說(shuō)把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來(lái)，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽(tīng)從了。農(nóng)人回村叫來(lái)村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說(shuō)，這就是“智慧”。
要求：把上面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的文章——
�、僮詳M題目。
②以記敘為主。合理想象，適當(dāng)充實(shí)情節(jié)。注意運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、心理、環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
③以簡(jiǎn)短的議論結(jié)尾。
材料三:
樹(shù)林里住著一只母熊，她有兩個(gè)孩子。小熊們長(zhǎng)大了，要獨(dú)自去尋找幸福。母熊要他們互相友愛(ài)，提防壞蛋。他們走到平原上，走了很長(zhǎng)時(shí)間，把糧食吃光了。弟弟哭，哥哥也餓。后來(lái)，拾到一只大餅，要分餅吃，爭(zhēng)吵起來(lái)了。這時(shí)，一只狐貍跑來(lái)，給他們分大餅，故意把大餅掰得一塊大，一塊小，兩只小熊又吵了起來(lái)。狐貍給他們?cè)俜�，把大的一塊咬了一口，結(jié)果比原來(lái)小的一塊還小。兩只小熊搶著要大的。狐貍又把大的咬了一口，這樣一次一次地咬，咬到最后，兩塊都很小了。狐貍把這兩小塊餅遞給兩只小熊，溜走了??
要求：把上面的'材料擴(kuò)寫(xiě)到五百字左右。要求：①自擬題目。②文章要分段落。③擴(kuò)寫(xiě)時(shí)圍繞原文中心可描寫(xiě)人物的動(dòng)作、對(duì)話(huà)、外貌、神態(tài)以及心理活動(dòng)等，使人物形象更具體鮮明。
材料四：
時(shí)間：一天早晨。
地點(diǎn)：飲食服務(wù)公司門(mén)口。
主要人物：羅經(jīng)理。
事件：羅經(jīng)理排隊(duì)買(mǎi)面包的時(shí)候，看到隊(duì)排得很長(zhǎng)，顧客很焦急，就提著籃子走進(jìn)飲食服務(wù)公司。人們以為他不排隊(duì)，去開(kāi)后門(mén)，就氣憤地紛紛議論起來(lái)。不一會(huì)，羅經(jīng)理和公司幾個(gè)服務(wù)員提了很多面包走出來(lái)，又開(kāi)設(shè)了一個(gè)賣(mài)面包的地點(diǎn)，使大家很快買(mǎi)上了面包。要求：把上面的材料擴(kuò)寫(xiě)到500字左右——
�、兕}目自擬。
�、诟鶕�(jù)提供的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等方面的材料，充分發(fā)揮自己的想象，要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把這件事寫(xiě)得具體、完整。
�、壑行拿鞔_，條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
在金溪有個(gè)人叫方仲永，他家世代以耕田為業(yè)。仲永在五歲之前，都還不認(rèn)識(shí)筆墨紙硯等一些書(shū)寫(xiě)工具。有一天仲永忽然哭著要這些東西，父親對(duì)此感到十分詫異，就向鄰居借了這些東西給仲永。仲永立即提筆寫(xiě)下四句詩(shī)，并自己題上自己的名字。這首詩(shī)是一孝敬父母和團(tuán)結(jié)同一宗族為內(nèi)容。仲永的父親把這首詩(shī)給同鄉(xiāng)的秀才觀看。從此只要指一物體，仲永便能做出一首詩(shī)來(lái)，其中的文采和道理都有值得觀看的地方。同縣的人覺(jué)得驚奇，都漸漸請(qǐng)仲永的父親去做客，有的還出錢(qián)請(qǐng)仲永題詩(shī)。仲永的父親以此有利可圖，每天都牽著仲永四處拜訪于同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。
這樣的日子過(guò)去了很久，仲永過(guò)人的天資也漸漸衰退了。仲永多次勸說(shuō)過(guò)父親，要父親讓他學(xué)習(xí)，可他的父親說(shuō)：“你有聰明的`天資，就算不學(xué)習(xí)，也是聰明過(guò)人，那就不必學(xué)習(xí)了，你還不如給家中添點(diǎn)財(cái)富。”仲永見(jiàn)父親已被財(cái)迷了，跟他說(shuō)也沒(méi)用，就自己四處借書(shū)，偷偷的學(xué)習(xí)。不料被父親發(fā)現(xiàn)，毒打了一頓。從此，仲永便不在學(xué)習(xí)了。
日子過(guò)去很久，仲永不學(xué)習(xí)，他的天資也衰退了，最后變成一個(gè)平庸的人。仲永的父親非常后悔，但也已經(jīng)來(lái)不及了。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
初夏到了，江南在它的襯托下顯現(xiàn)出了美麗的外表，雨還在嘩啦啦不停的'下著，我一個(gè)人待在屋子里想去大街上走走，可是雨擋住了我的去路。它實(shí)在太大了，就像一頭瘋狂的牛一樣，在大街上橫沖直撞。沒(méi)辦法，我一個(gè)人坐在椅子上，看外面像濃煙包住了大地一樣，在雨的襯托下顯得十分安靜。池塘邊的小青蛙也不時(shí)的蹦跳，我約了朋友來(lái)陪我下棋，陪我聊天。我激動(dòng)的想著該要怎么贏過(guò)他，可是等啊等等到了12點(diǎn)。他還是沒(méi)有來(lái)，我想他是不是因?yàn)閲W啦啦的下雨，所以才沒(méi)有來(lái)，青蛙也哀叫了兩聲，棋子掉在了地上，可是我還是等著，等著……
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
夜張著黑翼飛來(lái)，張牙舞爪的黑暗籠罩了他，夜風(fēng)夾雜著的清冷慢慢滲入屋內(nèi)，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著于是他點(diǎn)了一盞燈，在這如豆的.燈下坐著，抽一本書(shū)出來(lái)，看了一陣，難以入眠。再抽一本，看兩頁(yè)，仍舊放回了原位。燈花越結(jié)越大了。他信手拈起一顆棋子，在桌上輕輕敲著，一團(tuán)燈花應(yīng)聲而落，燭光也隨之一顫，他的影子碎在里面。
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