寫(xiě)作的煩惱作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)作的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)作的煩惱作文1
今天是星期二，剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒(méi)有把魂抓回來(lái)，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué)，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái)，就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著，我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話，我如同泄了氣的皮球，十天沒(méi)澆水的小草，彎著腰，駝著背，耷拉著臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。
我一邊向家的方向走著一邊想：“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀，就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚飯，我一看表，都七點(diǎn)五十啦，可是我的作業(yè)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了臺(tái)燈。
一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區(qū)別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著,可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)？不寫(xiě)？我的心理翻來(lái)覆去的`向著：別寫(xiě)了，還是玩會(huì)游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢，快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì)兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫(xiě)不完，我就要被請(qǐng)家長(zhǎng)了，老師還會(huì)讓我回家反省錯(cuò)誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多，終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負(fù)，我讓媽媽檢查，她一邊挑著錯(cuò)，一邊說(shuō)：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時(shí)總是很慢，耽誤時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)不認(rèn)真，寫(xiě)了錯(cuò)別字還要涂改，效率降低了，你要養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)你非常有益�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè)，但后寫(xiě)的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。
哎，這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀？望著沉甸甸的書(shū)包，我又發(fā)起了呆
寫(xiě)作的煩惱作文2
每個(gè)人都要經(jīng)歷許多人生中的第一次，第一次的感受也會(huì)各不相同。可能是快樂(lè)的，也可能是悲傷的。我的第一次難忘的經(jīng)歷卻是與寫(xiě)作有關(guān)，因?yàn)檫@是第一次，我為了寫(xiě)作文而煩惱。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作雖然不能做到信手拈來(lái)，但終究不是一件難事。這是一個(gè)沉悶的下午，我坐在書(shū)桌前，抓耳撓腮，思考著該如何寫(xiě)出一篇精彩的文章。在我短短的生命歷程中，第一次的經(jīng)歷太多了，第一次騎自行車，第一次學(xué)畫(huà)扎染，第一次爬上梧桐山頂，第一次……我糾結(jié)著到底那一次的經(jīng)歷比較“驚天地，泣鬼神”，而靈感這個(gè)時(shí)候卻與我玩起了捉迷藏的游戲。以往我寫(xiě)不出作文的時(shí)候，還可以看看書(shū)，從書(shū)中去尋找寫(xiě)作的`啟示�？蛇@一次書(shū)本也沒(méi)用，當(dāng)你越想得到一樣?xùn)|西的時(shí)候，就越找不到，真是煩死人了！
我轉(zhuǎn)而望著窗外灰蒙蒙的天空，思緒不由得飄遠(yuǎn)了，想起了同樣是灰蒙蒙的那一天。放學(xué)了，教室里的同學(xué)亂成一鍋粥，我抬頭看看天空，皺了皺眉頭，頃刻間，空中劃過(guò)一道閃電，一下子，大顆粒的水滴就從天空砸到地面了。我沒(méi)帶傘，想著媽媽還沒(méi)下班吧，在我望著雨發(fā)呆的時(shí)候，一位同學(xué)從后面推了推我，她把傘撐起，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我們一起回家吧�！蔽抑此瑳_她感激的笑了笑。一路上，她一直把傘往我這邊移動(dòng)，自己卻淋成了落湯雞。走到分岔路口時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，就直接把傘柄硬塞在我手里，自己卻迎著風(fēng)雨往前沖，我來(lái)不及反應(yīng)，只能目送她漸漸消失的背影，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。第二天，我把雨傘整理得工工整整的，準(zhǔn)備還給她，可是從來(lái)不請(qǐng)假的她，卻請(qǐng)假?zèng)]來(lái)了……
“麗彤，吃飯了！”媽媽的聲音從廚房飄過(guò)來(lái)，打亂了我的思緒。我回過(guò)神來(lái)，望望作文本，我連標(biāo)題都沒(méi)寫(xiě)完，哎！
以前寫(xiě)作是快樂(lè)的，興奮的，激動(dòng)的，可現(xiàn)在，卻糾結(jié)著，煩躁著，苦惱著。
我不要這樣的第一次的經(jīng)歷。因?yàn)檫@種第一次，沒(méi)有甜蜜的回憶，只會(huì)讓我感到害怕和恐懼。
寫(xiě)作的煩惱作文3
煩惱——看不見(jiàn)，摸不著，但又能深刻體會(huì)到的一種情緒。它無(wú)影無(wú)蹤，但卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們每個(gè)人的身邊。
在我家，每個(gè)人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒(méi)有續(xù)集。而我的煩惱是為什么這次我的又沒(méi)被老師認(rèn)可？想當(dāng)初，我的在班上可都是數(shù)一數(shù)二的，甚至我的兩還在《銀夢(mèng)七色筆》欄目刊登過(guò)，老師一直對(duì)我的文筆是贊不絕口的。
這次《銀夢(mèng)七色筆》欄目的主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個(gè)字，我的心里便有了主意。雖說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會(huì)兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫(xiě)了出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得是志在必得，我相信老師看了我的后一定又會(huì)表?yè)P(yáng)我，或者開(kāi)學(xué)后還會(huì)在全班面前把我的朗讀一遍。因?yàn)檫@次，我的題材是“相當(dāng)?shù)摹鼻泻蠈?shí)際生活，而且在里我用了大量的好詞佳句，還如實(shí)地寫(xiě)了自己跳繩的苦惱。我期待著，幻想著，情不自禁做了個(gè)白日夢(mèng)：老師在課堂上聲情并茂地讀著，同學(xué)們雷鳴般的`掌聲使我沉醉。
但結(jié)果事與愿違，老師在qq上，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的，甚至還叫我重寫(xiě)。我頓時(shí)感到無(wú)比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來(lái)。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫(xiě)的不夠好，還是內(nèi)容離題了呢？帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)qq和老師聊了起來(lái)。老師把我的好好分析了一遍，她說(shuō)雖然整篇條理清晰，語(yǔ)句通順，但是內(nèi)容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒(méi)有內(nèi)容的有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。
因?yàn)橛欣蠋煹闹更c(diǎn)，我的心結(jié)打開(kāi)了，我的煩惱消除了。因?yàn)闊⿶溃业玫搅诉M(jìn)步。
寫(xiě)作的煩惱作文4
作業(yè)是個(gè)怪物，既讓我喜歡，又讓我憂愁。我時(shí)而笑臉迎接，時(shí)而把它“拒之門外”。難道不是嗎？
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)四張卷子，幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了，語(yǔ)、數(shù)共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。
下課了，我像被膠水站著一樣，走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí)，我也半夜過(guò)獨(dú)木橋一一步步小心，如果有半點(diǎn)差錯(cuò)，后果不堪設(shè)想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續(xù)寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊想，其實(shí)老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)？還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉！我的'頭里好像裝了許多煙花，隨時(shí)都可能爆炸。
回到家，我的屁股都還沒(méi)挨著沙發(fā)，就想起來(lái)，作業(yè)還多著呢！這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的：“五年級(jí)的作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著我，想逃脫沒(méi)那么容易。“算了不想了，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)�！蔽野参康�，復(fù)雜的心也平靜下來(lái)，我又開(kāi)始了作業(yè)“長(zhǎng)征”，我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè)，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開(kāi)我，我要奪回我的自由權(quán)，作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了，寫(xiě)作業(yè)吧，太多了，腦細(xì)胞已經(jīng)耗費(fèi)不少了；不寫(xiě)吧，我就會(huì)嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來(lái)了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒(méi)你時(shí)，我想你；有你時(shí)，我煩你……
寫(xiě)作的煩惱作文5
我，是一個(gè)即將要踏上中學(xué)大門的學(xué)生了�？墒�，在我的心里，一直有一個(gè)解決不了的煩惱。那就是寫(xiě)作文。
不知為什么，每次我寫(xiě)的作文都有很多的缺陷，而這些缺陷我都不知道該怎么改。讓我總是感到低人一等，每當(dāng)我讀起同齡人的作文事，會(huì)感到一些自卑。
我的作文缺陷如：1，文章語(yǔ)句太兒童化。2，篇幅太短校3，不能發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文的內(nèi)容。4，語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。
兒童化：
也就是有些句子如比喻句等，讀后就感覺(jué)像是一個(gè)低年級(jí)的小朋友寫(xiě)的一樣，很幼稚的感覺(jué)。我看過(guò)優(yōu)習(xí)里很多精品區(qū)的文章，發(fā)現(xiàn)，那里的文章內(nèi)容。語(yǔ)句都很“成熟化”感覺(jué)就超級(jí)好，更能突出說(shuō)要描寫(xiě)的事物。讓人感覺(jué)作者像一個(gè)真正的大孩子，而我的呢？只能讓人感到我根本就沒(méi)那么大。我不知道該怎么改該怎么寫(xiě)，真是太苦惱了。
篇幅短�。�
篇幅小，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是短小精悍，其實(shí)不是。在我的文章里，有個(gè)大姐姐告訴過(guò)我，篇幅短小也意味著文章內(nèi)容不具體，不生動(dòng)。寫(xiě)出來(lái)的文章當(dāng)然不是那么理想，要想寫(xiě)的具體，就要多多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)不僅可以使篇幅增加還能把文章變得更生動(dòng)更具體。可惜啊，我還是不會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，我寫(xiě)了又覺(jué)得啰嗦，我真是太…·
至于不能發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文的`內(nèi)容。語(yǔ)句不活潑不生動(dòng)。我也沒(méi)有辦法，我是個(gè)粗心的人，不善于發(fā)現(xiàn)，這樣就找不到作文提綱了，而語(yǔ)句的問(wèn)題，我覺(jué)得要想活潑就得用比喻或擬人的修飾手法，可我用了吧覺(jué)得幼稚，不用吧又顯得生硬。真是兩難埃
寫(xiě)作的煩惱太多了真是讓我傷透了腦筋。
唉，想我這樣的寫(xiě)作能力，何時(shí)才能進(jìn)精��！
寫(xiě)作的煩惱作文6
今天，我來(lái)到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時(shí)候底下沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。叮鈴鈴!一陣音樂(lè)響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個(gè)也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因?yàn)槭墙蠋煛?/p>
江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，但還是有幾個(gè)人在說(shuō)話，江老師警告了一次，但他們還不聽(tīng)，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說(shuō)：“如果回去再說(shuō)話再跑十圈!”我們一聽(tīng)嚇得急忙點(diǎn)頭。
中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺(jué)。邊睡中午覺(jué)，嘴里還不停的說(shuō)“累死了，今天太累了�！边呎f(shuō)著，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，是一節(jié)品德和英語(yǔ)課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉(xiāng)的`故事等。英語(yǔ)課上我們又寫(xiě)了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語(yǔ)課正準(zhǔn)備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒(méi)想到祁老師來(lái)了，說(shuō)要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。
在第三節(jié)課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個(gè)組長(zhǎng)查作業(yè)，結(jié)果查到有五、六個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，每篇寫(xiě)300個(gè)字。我們都非常驚訝，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一篇有325個(gè)字，祁老師又說(shuō)“改了，每篇改為400字�！边@句話讓我們覺(jué)得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老師說(shuō)的一生氣和一受涼臉就疼，我覺(jué)得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們?nèi)堑哪沤o我們留那么多作業(yè)，請(qǐng)您原諒我們這些調(diào)皮的孩子吧!
寫(xiě)作的煩惱作文7
我的煩惱就像天上的星星一樣，多的數(shù)不勝數(shù)；或像沙漠里的沙子，密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫(xiě)作業(yè)發(fā)生的。
星期六，爸爸媽媽加班在外面工作，留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我想：今天一定要把作業(yè)寫(xiě)完，然后痛痛快快的玩一天。正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我心里突然出現(xiàn)了一只“小花貓”，它對(duì)我說(shuō)：“小主人，別寫(xiě)作業(yè)了，枯燥極了。今天寫(xiě)不完可以明天再寫(xiě)，今天剛好家里沒(méi)有人，我們可以看電視��！有句名言說(shuō)得好：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)喲。我一聽(tīng)，來(lái)了精神，是個(gè)不錯(cuò)的好主意，可是我又想萬(wàn)一媽媽回來(lái)了，我豈不是要倒大霉了。
小花貓又說(shuō)：“別猶豫了，反正他們?cè)谏习嗍遣粫?huì)回來(lái)的，你就放100個(gè)心吧。對(duì)呀！反正他們不會(huì)回來(lái)的，我就玩一會(huì)兒吧！想著，我就像火箭一樣沖到了客廳，把電視打開(kāi)，選中我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到了九霄云外。
大概兩個(gè)小時(shí)以后，我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然我遇到一個(gè)讓我非常頭痛的題目，怎么也想不出來(lái)。那只小花貓又來(lái)了，它勸我說(shuō)：“小主人別寫(xiě)了。你都頭痛了，就休息一下吧！而且你的手都快寫(xiě)出繭來(lái)了，快把抽屜里的手機(jī)拿出來(lái)玩一會(huì)兒吧，《皇室戰(zhàn)爭(zhēng)》不是你最愛(ài)玩的.游戲嗎？”哎呀！我真是個(gè)糊涂蛋，怎么連這個(gè)都忘記了。于是我趕緊拿出手機(jī)，玩的都快入迷了。
正在我玩的高興的時(shí)候，一只冰涼的手揪住我的耳朵，我轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽。原來(lái)都到中午了呀！她看我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的作業(yè)本，氣的火冒三丈。這次我死定了，我的心轟的一聲，像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨�？墒�，媽媽深深的吸了一口氣，她的表情慢慢的緩和了下來(lái)，說(shuō)：“在家里寫(xiě)作業(yè)就要認(rèn)認(rèn)真真的，爸爸媽媽忙著工作不能時(shí)時(shí)刻刻陪在你的身邊，你要學(xué)會(huì)自己管好自己，做一個(gè)好孩子。這是你第一次犯錯(cuò)，我原諒你，以后可不要這樣了�！�
媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不分神了。當(dāng)那個(gè)調(diào)皮的小花貓出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的把它趕走，繼續(xù)沉浸在知識(shí)的海洋。只有好好學(xué)習(xí)，才能擁有美好的明天。
寫(xiě)作的煩惱作文8
我現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，眼看這一學(xué)期要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，讓我越來(lái)越覺(jué)得長(zhǎng)大煩惱太多，上學(xué)煩惱也多�？傊矣X(jué)得現(xiàn)在我的煩惱越來(lái)越多。那就先說(shuō)一說(shuō)我最近的一些煩惱吧！
我雖然是剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，但是我卻比較忙。你肯定會(huì)問(wèn)：一年級(jí)的小學(xué)生有什么好忙的？基本上的作業(yè)也不多；此言差矣！這就要從我的煩惱說(shuō)起了！自從上小學(xué)開(kāi)始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開(kāi)眼睛開(kāi)始說(shuō)吧！每天早晨我還沉浸在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了，然后就開(kāi)始忙碌的洗臉?biāo)⒀�，然后就是吃早飯，早飯還要被媽媽像催命一樣的催著吃，因?yàn)槲页燥埍容^慢；催的我很煩。吃過(guò)早飯就要急急忙忙的趕去學(xué)校，然后就是一天的學(xué)校生活。下午放學(xué)后，回到家第一件事就是洗手寫(xiě)作業(yè)，媽媽準(zhǔn)備晚飯。作業(yè)寫(xiě)完媽媽還要我做一些奧數(shù)、看圖寫(xiě)話、還有江蘇密卷。每天對(duì)著這些做不完的作業(yè)試卷我覺(jué)得好累��！但是媽媽說(shuō)：我現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡，媽媽也是這么走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一些知識(shí)、本領(lǐng)，以后才能找到好的工作，才能養(yǎng)活自己，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找不到工作，就只能到最臟最累的地方工作；媽媽說(shuō)這叫先苦后甜，我現(xiàn)在付出了以后會(huì)有回報(bào)的，以后好漫長(zhǎng)��！但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的.也是對(duì)的。然后我就該吃晚飯了，吃過(guò)晚飯，我就要開(kāi)始練琴了，小提琴是我自己想學(xué)的，但是我不知道學(xué)習(xí)提琴會(huì)這么累。現(xiàn)在都嫌它煩，每天要不停重復(fù)的練，音不準(zhǔn)還要重練，每天都要重復(fù)，好無(wú)聊�。【毻昵俸笠驳桨它c(diǎn)半了，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽又開(kāi)始忙著給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿！還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會(huì)課外書(shū)，然后才能睡覺(jué)。我從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始每一天都是這樣過(guò)的，我覺(jué)得挺無(wú)趣的！
盼星星盼月亮總算盼到周末了！總算可以好好休息玩玩了，好高興��！但是我錯(cuò)了，還是不能玩，中午媽媽要給我做一份試卷，下午可以玩一會(huì)，但是到下午四點(diǎn)我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學(xué)的曲子。為什么我每天會(huì)有這么多的事情要做？都煩死了！是不是別的小朋友也和我一樣？？媽媽說(shuō)下學(xué)期還要再多上一門英語(yǔ)課。�。�？好煩�。∵@些就是我的煩惱。
寫(xiě)作的煩惱作文9
煩惱——看不見(jiàn)，摸不著，但又能深刻體會(huì)到的一種情緒。它無(wú)影無(wú)蹤，但卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們每個(gè)人的身邊。
在我家，每個(gè)人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒(méi)有續(xù)集。而我的煩惱是為什么這次我的作文又沒(méi)被老師認(rèn)可？想當(dāng)初，我的`作文在班上可都是數(shù)一數(shù)二的，甚至我的兩作文還在《銀夢(mèng)七色筆》欄目刊登過(guò)，老師一直對(duì)我的文筆是贊不絕口的。
這次《銀夢(mèng)七色筆》欄目的作文主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個(gè)字，我的心里便有了主意。雖說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會(huì)兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫(xiě)了出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得是志在必得，我相信老師看了我的作文后一定又會(huì)表?yè)P(yáng)我，或者開(kāi)學(xué)后還會(huì)在全班面前把我的作文朗讀一遍。因?yàn)檫@次，我的作文題材是“相當(dāng)?shù)摹鼻泻蠈?shí)際生活，而且在作文里我用了大量的好詞佳句，還如實(shí)地寫(xiě)了自己跳繩的苦惱。我期待著，幻想著，情不自禁做了個(gè)白日夢(mèng)：老師在課堂上聲情并茂地讀著，同學(xué)們雷鳴般的掌聲使我沉醉。
但結(jié)果事與愿違，老師在QQ上，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文，甚至還叫我重寫(xiě)。我頓時(shí)感到無(wú)比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來(lái)。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫(xiě)的不夠好，還是內(nèi)容離題了呢？帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)QQ和老師聊了起來(lái)。老師把我的作文好好分析了一遍，她說(shuō)雖然整篇作文條理清晰，語(yǔ)句通順，但是內(nèi)容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒(méi)有內(nèi)容的作文有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。
因?yàn)橛欣蠋煹闹更c(diǎn)，我的心結(jié)打開(kāi)了，我的煩惱消除了。因?yàn)闊⿶�，我得到了進(jìn)步。
寫(xiě)作的煩惱作文10
不同的人心中有著不同的煩惱，而在我的心中，從小就有一個(gè)煩惱，而且，這個(gè)煩惱越長(zhǎng)越大，快要塞滿我小小的心房。
我從小就愛(ài)閱讀，喜歡編許多新奇的故事講給媽媽聽(tīng)。而媽媽就抓住我這一特點(diǎn)，從上小學(xué)開(kāi)始，她就逼我報(bào)作文興趣班，每周都要寫(xiě)一篇作文讀給她聽(tīng)，在校身為副組長(zhǎng)的我”業(yè)務(wù)“繁重，哪有時(shí)間去�。吭趮寢寴O力的要求下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。更令我可氣的是，媽媽還不滿足，”得寸進(jìn)尺“，把我一周中僅有的“TVtime”換成了“studytime"。別看我表面對(duì)老媽的”圣旨“服服貼貼”，但心里卻直叫不爽：要不是你是我媽，我才不愛(ài)聽(tīng)你的呢！
這不，一天我看電視正看得挺爽，媽媽一個(gè)“隔空飛步"以迅雷不及掩耳之勢(shì)”飛“到我身邊，用她的”纖纖玉手“”啪“一聲關(guān)掉了電視機(jī)，使出”獅子吼“：”帶在這兒干嘛？寫(xiě)你的作文去！“我不服氣的爭(zhēng)辯道：“你沒(méi)看報(bào)紙��？當(dāng)?shù)亟逃忠髮?duì)小學(xué)生‘負(fù)減’了！”“你別用‘負(fù)減’這個(gè)詞來(lái)嚇唬我，要成績(jī)好，就必須努力！”我剛要張口：你不配做媽媽！卻又咽了回去：她是我的媽媽，我不能侮辱她！我的心里十分矛盾，左思右想，嘴巴閉了上去，淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，輕輕“哼”了一聲一路小跑，跑進(jìn)了書(shū)房，靜靜啜泣。翻開(kāi)作文本，在不經(jīng)意間，淚，從我的臉頰劃過(guò)，作文本上濕了一大片……媽媽，我知道，你逼我寫(xiě)作也是為了我好，可你是否知道，關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)不是最美的`，關(guān)在文學(xué)的監(jiān)牢里，誰(shuí)，還會(huì)有寫(xiě)作的歡樂(lè)？囚禁在房間里的我沒(méi)有取得更好的成績(jī)，而是滿心房的煩惱。
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