精選描寫作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫作文 篇1
海青從石縫里鉆出，在石面上漫過(guò)，把海岸鋪得綠茸茸的，踏在上面松軟厚實(shí);葉片，搖著細(xì)細(xì)的莖子，天真可愛(ài)。在岸上漫步，人被海風(fēng)吹拂，心曠神怡。腳邊細(xì)浪拍沙，波紋緩緩，也是碧澄澄的。海輪航過(guò)，涌起幾道浪峰，追趕著奔向海岸，迸發(fā)開(kāi)來(lái)，水花飛濺，在這一片綠影中顯得分外好看。
登了岸，走不上數(shù)十步就進(jìn)入了曲曲折折迷人的小街小巷。窄窄的甬道高低起伏，依山而筑。深巷里清香浮動(dòng)，細(xì)枝密葉柔柔的沿街飄拂;樹(shù)葉如綠色的層層云片，遮掩小樓，影影綽綽。墻頭蔓生藤蘿，悄悄地探出頭來(lái)。隨風(fēng)吹來(lái)飄忽的琴聲，帶著綠色的氣息，明亮而迷茫。音符飄垂在巷兒深處，猶如翩翩落花消逝在清溪里。四周黛綠的峻峭山巖，山下橙黃的沙灘，雪白的浪花，替它滾了一道金銀雙鑲的花邊。島上緊簇簇的村莊，濃陰覆蓋，田畝整齊如繡，龍舌蘭的葉子劍鏃一般，叢生在水尾山腰，壟頭路角。島上人煙稀少，雖不全似唐人筆下的荒郊古渡的景象，但仍不失天然野趣。
礁石上面，好似披著深褐色的毯子，長(zhǎng)滿了各種綠色絨狀的海藻。海螺背著堅(jiān)硬的`殼，在石頭上蠕動(dòng)，或者，就像一枚枚螺絲釘鍥死在木頭里一樣，牢固地貼緊著巖礁。遠(yuǎn)處的浪潮不斷向海岸沖擊而來(lái)，越近岸邊，氣勢(shì)越猛，終于撞擊在巖石上，賤起飛濺的水柱和浪花，發(fā)出鼓震雷鳴一樣的巨響。島上沒(méi)有什么景致，一味的山水，且一色的綠，有各自綠到好處。這島上，沒(méi)有車馬之喧，縱橫交錯(cuò)全部都是詩(shī)意馥郁的街巷，是陽(yáng)光，是鮮花。
這就是綠島!
描寫作文 篇2
當(dāng)清晨的時(shí)針一不小心觸到了6：50，清悠的鈴聲便抬起了我的眼皮。透過(guò)窗簾的縫隙，一小片水藍(lán)色取代了往日的灰藍(lán)，鮮活地充沛著我的眼睛。翻身下床，徑直走上陽(yáng)臺(tái)，伸伸懶腰，將輕柔舒爽的氣息一股腦兒送進(jìn)鼻腔……
時(shí)間還早，幾束金色的光斜倚著云，卻不小心掉落了下來(lái)，引的幾株迎春花敏感地轉(zhuǎn)向那兒去。晨練的人們不再是邊跑邊哈著白氣，而是被汗珠浸透的運(yùn)動(dòng)衫褲取而代之。溪中一尾紅鯉有些慍怒地拍響水面，看樣子，它是因?yàn)榕哿艘恢臧腴_(kāi)的紫花蕊而惋惜呢！
有些吵嚷的校園里，同學(xué)們從一個(gè)個(gè)“棉花包”變成了曉風(fēng)楊柳。一張張?jiān)嚲韨飨氯�，已�?jīng)沒(méi)有人再哈著氣、搓著手了，都只是轉(zhuǎn)筆一圈，而后奮筆疾書了。教室里的“沙沙”聲此起彼伏，而校園里樹(shù)木的.“沙沙”聲卻日漸減弱，連清潔工阿姨都閑坐了下來(lái)。
放學(xué)其實(shí)基本等同于放虎歸山。三五成群的我們，像麻雀一樣嘰嘰喳喳地涌出了校門，往日被尚帶一絲余溫的奶茶杯塞滿的垃圾桶，今日已被冰棒包裝紙禍害不淺。
輕柔的風(fēng)兒將大半日的光陰吹走，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了了呢？料想你的臉頰定會(huì)憋得像這快開(kāi)了的小野花一般紅。
從課外班出來(lái)，已近黃昏。今天，形單影只的我不再是一張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里，徐徐清風(fēng)及微粉紅的云伴著我走在回家的路上，我仰起被吹亂劉海的頭，感受著夕陽(yáng)的最后一抹余暉……
描寫作文 篇3
當(dāng)黑暗即將彌漫天際，是你為我撐其最后一點(diǎn)光；當(dāng)黑暗已充滿我的世界，是你為我內(nèi)心保留最后一絲希望；當(dāng)黑暗即將逝去，是你為我挑起第一眼黎明；當(dāng)光明來(lái)臨后，也是你，也只有你。一個(gè)人孤寂走開(kāi)，嘴角還帶著微笑，轉(zhuǎn)身瞬間一行淚滑出你的眸邊，劃過(guò)你的面龐。沒(méi)有聲音，沒(méi)有味道。
原來(lái)就是你，生活的.重?fù)?dān)你為我分擔(dān)，事業(yè)的坎坷你是我的維修站。在我受挫時(shí)，是你將我擁入懷中，向母親那樣輕輕的說(shuō)，大不了我陪你從頭再來(lái)。從相遇相愛(ài)相知到相依，多少年分分和和，如果你還問(wèn)我有多愛(ài)你。我還會(huì)說(shuō)，像星星愛(ài)著他的月亮。
原來(lái)就是你，事業(yè)失敗你在我身旁；情場(chǎng)失利你在我身旁；親情慘淡你在我身旁，誤入歧途時(shí)還是你在我身旁。不過(guò)鼓勵(lì)變?yōu)閯窀�，幫助變�(yōu)樽钃�。�?duì)不起，為我好我全知道。
原來(lái)就是你，人生的海洋上，我漂泊。是你，給我方向，給我力量，給我信念讓我堅(jiān)強(qiáng)。沖上高峰時(shí)，有你伴我身旁。提醒我，看又有一浪。跌入低谷時(shí)，有你相陪左右。告誡我，機(jī)會(huì)來(lái)了，抓住別放。
每次我孤獨(dú)時(shí)，想起你與我分擔(dān)痛苦；無(wú)助時(shí)，想起你幫我度過(guò)難關(guān)；生氣時(shí)，想起你為我發(fā)泄憤怒。但幸福時(shí)又是你在一旁，看著我慧心的笑。是你是你還是你，離不開(kāi)你剪不斷你，但又不能珍視你。喜歡你信任你，但又不能把幸福送給你。為什莫是你，怎么會(huì)是你，讓我由不得自己。面對(duì)你，回味你。讓我不禁恨自己。為何那樣對(duì)你？怎么這樣對(duì)你？原來(lái)受傷的只是你！不禁問(wèn)自己，最珍貴的是什么？原來(lái)就是你：我的親人，我的愛(ài)人，我的知己！
描寫作文 篇4
我家門前有一棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)又叫芳樟，是樟科的一種。它的枝干粗壯，樹(shù)皮粗糙，卻從來(lái)沒(méi)有像白楊樹(shù)的斑紋，也沒(méi)有像柳樹(shù)的結(jié)節(jié)。它的樹(shù)冠呈圓形狀，像在天空中畫出的優(yōu)美的曲線。
它的葉子上有許多黑點(diǎn)，多半是應(yīng)為污染造成的。它的葉子很大，為橢圓型，像一把又大又長(zhǎng)的扁扇。香樟樹(shù)葉會(huì)開(kāi)花。一般是在春天開(kāi)，它的花多為黃色，又小又多，每朵花都像一個(gè)小球，但等到花成熟后，便變成紫黑色的了。香樟樹(shù)在民間被看成是辟邪，長(zhǎng)壽，吉祥如意的幸運(yùn)樹(shù)。在許多城市，香樟樹(shù)還被選為市樹(shù)，而香樟樹(shù)的壽命很長(zhǎng)，最對(duì)的可達(dá)1000多歲，可稱得上是長(zhǎng)壽樹(shù)香樟樹(shù)的作用很大，可以說(shuō)是從上到下都是寶。
不信，你看：香樟樹(shù)的樹(shù)葉，枝干，樹(shù)根都有醒腦提神的'作用，所以我經(jīng)常摘下幾片香樟樹(shù)的樹(shù)葉放在我的書桌上，可以在我做作業(yè)的時(shí)候讓我自己保持清醒狀態(tài)；香樟樹(shù)的樹(shù)皮現(xiàn)在也被應(yīng)用于藥品的制作上，可治高燒感冒，麻疹，百日咳的各種癥狀，成為人們?nèi)粘１貍涞乃幤分�；它的枝葉茂密，冠大蔭濃，樹(shù)姿雄偉，能吸煙滯、涵養(yǎng)水源、固土防沙、美化環(huán)境，是城市綠化的優(yōu)良樹(shù)種，廣泛作為庭蔭樹(shù)、行道樹(shù)、防護(hù)林及風(fēng)景林中。樟樹(shù)的的樹(shù)干可以制作成各種木頭家具，而且制作成的家具耐腐、防蟲還發(fā)出陣陣的香氣。是家具、雕刻的良材這就是香樟樹(shù)，一個(gè)帶給人們方便的樹(shù)種。
描寫作文 篇5
母親是我們心中一堵堅(jiān)固的墻，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們不受傷害。母親的愛(ài)無(wú)畏無(wú)私，無(wú)微不至，無(wú)處不在。母愛(ài)伴我們前行。——題記
外面飄著大雪，鋪天蓋地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。西北風(fēng)“呼—呼”猛烈地刮著，打在母親的身上。我戴著帽子，戴著手套，坐在車后，雙手緊緊抱著母親。母親的背挺直著，為我擋著前方的風(fēng)雪。他的臉一定很痛吧！被西北風(fēng)吹打著，我們緩緩地前行。
到了學(xué)校，我下了車，看見(jiàn)母親的臉通紅。母親把書包遞給我，自己騎著車又回去了。我望著她的背影漸漸遠(yuǎn)去。
風(fēng)雪路上，有母親與母愛(ài)在身旁。在有些昏黃的'燈光下，我在認(rèn)真地寫著作業(yè)。有一道數(shù)學(xué)題我怎么也解不出來(lái)，急得只抓頭發(fā)。這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了。她已經(jīng)了解了情況，因?yàn)樗恢痹陂T外等著。因?yàn)榕麓驍_我寫作業(yè)，他一直在門外守候著。剛才見(jiàn)我停下來(lái)了，他便走了進(jìn)來(lái)。他把茶放在一邊，給我耐心細(xì)致地講解了那道題。我恍然大悟。母親走了，我細(xì)細(xì)品了一口茶，香氣濃郁，我頓時(shí)清醒，奮筆疾書。母親見(jiàn)此狀在外面會(huì)心地笑了。
公共汽車來(lái)了，響著長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭聲。我就要離開(kāi)母親到別處求學(xué)了。“到了外面要照顧好自己，記得好好學(xué)習(xí)！”母親囑咐我�！班拧蔽掖饝�(yīng)著。我上了車，母親一直注視著我，直到車行遠(yuǎn)了，看不見(jiàn)了。候車廳里站著孤獨(dú)的母親。也許當(dāng)時(shí)她也流淚了吧……
一次經(jīng)歷，一杯香茗，一句囑咐，無(wú)不包含著母親對(duì)我深深的愛(ài)。這其中充滿著力量。我吸取力量，帶著愛(ài)前行，步子更加堅(jiān)實(shí)，行得越來(lái)越遠(yuǎn)。但無(wú)論身在何處，我都不會(huì)忘記母親對(duì)我的愛(ài)，不會(huì)辜負(fù)母親對(duì)我的期望。
描寫作文 篇6
有一天去別人家玩，我?guī)Щ貋?lái)一株小吊蘭。回家后，我把它種在一個(gè)很大的漂亮的花盆里，天天看著它。
小吊蘭每天幾乎都會(huì)有那么一點(diǎn)兒細(xì)微的變化：有時(shí)會(huì)露出一節(jié)根；有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出一點(diǎn)兒嫩綠的小葉；有時(shí)葉尖會(huì)枯得發(fā)黑（這時(shí)我會(huì)盡到“保姆”的責(zé)任——幫它剪掉發(fā)黑的葉尖兒）；有時(shí)它的顏色會(huì)變得深一點(diǎn)兒……
吊蘭一天天長(zhǎng)大。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它那越長(zhǎng)越壯的身體上盡然分出了一個(gè)枝條，枝條的頂端是另一株小吊蘭。大吊蘭有孩子了，可是它還沒(méi)有自己的名字。根據(jù)它的特征我開(kāi)始琢磨幫它娶個(gè)好名字。嗯，就叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暫時(shí)被叫做“翠二代”。我將小吊蘭剪下來(lái)，放在一個(gè)裝著水的杯子里。
小吊蘭每天都在變。最大的變化還屬它的根：被泡在水里的根每天都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它新長(zhǎng)出的白嫩白嫩的'根上還裹著一層透明的、摸起來(lái)滑溜溜的糊狀物。
現(xiàn)在，“翠”長(zhǎng)得更大了，大概有以前的三、四倍那么大。它似乎還嫌這個(gè)驚喜不夠，又伸出枝條長(zhǎng)出了五、六個(gè)小吊蘭。我更是看在眼里，喜在心里。
在我家的植物里，“翠”算是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“大美女”了。它有翠綠的枝葉，強(qiáng)壯的根系。更重要的是她有著強(qiáng)悍的生命力。模樣似“公主”的她一點(diǎn)兒也不嬌慣，栽在土壤里，即使三四個(gè)星期不澆水，她照樣活得好好兒的，依舊綠得耀眼。
吊蘭是一種不開(kāi)花的植物，種類繁多。在我的心目中，“翠”雖然有孩子了，但絲毫不影響她優(yōu)雅的氣質(zhì)。她依然是最美的。我養(yǎng)了“翠”，很有成就感�，F(xiàn)在她又多了幾個(gè)小寶寶，我的心里更是似抹了蜜一樣甜。
“翠”真得很美！
我家的吊蘭就是這么美！
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