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寫(xiě)作作文

擴(kuò)寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-10-08 06:57:57 寫(xiě)作作文 我要投稿

【實(shí)用】擴(kuò)寫(xiě)作文九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的擴(kuò)寫(xiě)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】擴(kuò)寫(xiě)作文九篇

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1

  文章摘要:有何難?又問(wèn)何為江山。《塞下曲》擴(kuò)寫(xiě)作文最后,在同行兩人的嘆息和責(zé)怨之聲中我終于把自個(gè)兒的頭顱和靈魂自豪的,安安穩(wěn)穩(wěn)的安放在雨傘下,而任由暴雨肆意的攻擊另一孱弱的魂靈。1500字作文他們像最普通地情侶一樣參加了朋友間的活動(dòng),坐在車(chē)上毫無(wú)顧忌地親吻著!也不是身處人潮,舉目無(wú)親。

  (唐)盧綸

  林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。

  平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。

 。ㄒ唬

  在一個(gè)美麗的黃昏,我站在窗邊,望著那一望無(wú)際的沙漠,嘴中小聲吟道:“林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓......”邊吟著,腦子里邊浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面......

  一日,已接近黃昏,那已經(jīng)下落了一半的夕陽(yáng)即將全部消失,戈壁灘上一片灰黃。刺眼的黃色無(wú)處不在,只有幾片稀稀拉拉的駱駝草才能給人一點(diǎn)兒清新的綠色。一陣寒風(fēng)吹來(lái),沙漠上飛沙走石。

  只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”一聲,一只大雁“砰”地一聲掉下來(lái),一個(gè)士兵跑過(guò)去撿起來(lái),高聲喊道:“將軍,將軍,又射中了!正好射中腦門(mén)!將軍,好箭法!好箭法!”

  過(guò)了一會(huì)兒,一支隊(duì)伍從小沙丘旁拐來(lái)。這支隊(duì)伍的旗號(hào)寫(xiě)著一個(gè)斗大的“李”字。原來(lái),為首的這位將軍正是飛將軍——李廣。今天,李廣是帶著士兵們打獵去了。李廣箭法高超,所以,每次李廣出去打獵都是滿(mǎn)載而歸,士兵們也個(gè)個(gè)興高采烈。

  一個(gè)又高又肥的士兵說(shuō):“喂,我的背上的梅花鹿可是將軍射中的,一箭!而且正中它的`心臟!”

  “我拿的兩只小母兔也是,也是將軍一箭射中的,一箭二兔呀,呀!”一個(gè)矮個(gè)子的士兵結(jié)巴著說(shuō)。

  戰(zhàn)士們說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊往軍營(yíng)趕。這時(shí),天已經(jīng)全黑了。士兵們不知不覺(jué),走到一片小樹(shù)林前。

  寒風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉嘩嘩作響,飄出一陣又一陣的冷風(fēng),士兵們都倒吸了一大口涼氣,連樹(shù)林中的草也隨風(fēng)搖晃。戰(zhàn)士們都互相提醒戰(zhàn)友小心一些,隊(duì)伍又開(kāi)始往前行進(jìn)。不一會(huì)兒,就走到了樹(shù)林深處。只見(jiàn)在一片草叢之后有一個(gè)怪物似的東西,一會(huì)兒張牙舞爪,一會(huì)兒又不見(jiàn)蹤影。士兵們抹了一把頭上的汗,放下手中的獵物,拔出刀劍,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

  剛才那個(gè)背著梅花鹿的大個(gè)兒本來(lái)還氣勢(shì)洶洶,一看見(jiàn)這個(gè)怪物,嚇得一屁股坐在了地上,喊:“呀,呀呀呀呀,這,這這是個(gè)什么,什么東,東西呀,呀?”這個(gè)大塊兒頭口齒本應(yīng)是伶俐的很,可現(xiàn)在,也被嚇出結(jié)巴了!

  小個(gè)兒可比大個(gè)兒機(jī)靈,他從隊(duì)伍的最前頭一下子跑到中間,向李廣將軍報(bào)告:“報(bào),報(bào)報(bào)報(bào)!前方有一個(gè)大怪物,請(qǐng),請(qǐng)將軍去,去看看!”

  李廣對(duì)大家說(shuō)了一句:“不要慌張,待我前去看一看!”李廣不愧是個(gè)大將軍,干什么事都鎮(zhèn)定。

  李廣走到那個(gè)“怪物”前,只見(jiàn)那個(gè)怪物張牙舞爪,確實(shí)有幾分可怕。咦,這也奇怪,光天化日之下,怎會(huì)有怪物?難道是老虎?不對(duì),老虎的個(gè)頭可沒(méi)有這個(gè)東西大。難道是敵軍?不,不,不,我站得這么近了,他們?cè)缭撻_(kāi)弓射箭了。我管它是什么東西,讓我先射上一箭再說(shuō)。只見(jiàn)李廣認(rèn)箭搭弦,“嘣”一聲,射向了那個(gè)“怪物”。說(shuō)來(lái)也奇怪,李廣這一箭射去,風(fēng)也不刮了,草也不動(dòng)了,“怪物”,也不見(jiàn)了,樹(shù)林里又恢復(fù)了平靜。

  “將軍,請(qǐng)讓小人去看個(gè)究竟吧!”大個(gè)兒現(xiàn)在可不怕了,逞能似得說(shuō)。

  李廣一把攔住他,說(shuō):“且慢,如果那個(gè)‘怪物’還沒(méi)死,吃了你可怎么辦?明日,我們?cè)賮?lái)尋找這支白羽箭。所有將士聽(tīng)令,回營(yíng)!”于是,將士們又拿起獵物,慢慢地回了營(yíng)。

  大家回到營(yíng)時(shí),已經(jīng)很晚了,李廣和士兵們隨即就躺在了床上。李廣在床上翻來(lái)覆去睡不著,心想:到底那是個(gè)什么東西呀?不是老虎也不是敵軍,難道還真是個(gè)“怪物”不成?唉,是什么東西明天就能知道分曉了。對(duì)了,我明天一定要多帶幾個(gè)士兵,以防有危險(xiǎn)......想著想著,李廣就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  士兵們也沒(méi)有睡著,都被白天的事兒嚇著了,也在討論。

  “兄弟,兄弟,那個(gè)‘怪物’是什么你知道不知道?”一個(gè)士兵問(wèn)。

  另一個(gè)個(gè)頭大的士兵說(shuō):“我不是也想去嘛,咱將軍不是攔著我了嗎!”

  “哎”,那個(gè)士兵又問(wèn),“會(huì)不會(huì)是妖怪呀!”

  “還真是有可能。”大個(gè)兒說(shuō)。

  另外那個(gè)士兵又說(shuō):“大哥,我跟你睡一個(gè)被窩吧,我有點(diǎn)兒怕!”

  “我說(shuō)小四兒,你怎么那么膽兒小呢!跟我睡吧,別怕!”大個(gè)兒同意了。

  士兵們也睡下了。

  半夜時(shí)分,那個(gè)士兵又要去上廁所。他剛到茅房,就看見(jiàn)一個(gè)五只眼睛六條腿兒的怪物,嚇得他拔腿就跑。他跑著跑著,就撞到了一棵大樹(shù)上,冒了一身虛汗。一睜眼,他還在被窩里呢,那是一場(chǎng)夢(mèng)!

  第二天,李廣率領(lǐng)著更多的人馬來(lái)到了那片小樹(shù)林。李廣大聲地說(shuō)道:“昨天我射了一支白羽箭在這片小樹(shù)林里,請(qǐng)大家?guī)臀艺艺。注意,一定要小心!?/p>

  眾將士回了一聲:“遵命!闭抑抑,忽然,一個(gè)士兵找到了。只見(jiàn)一支白羽箭正射在一個(gè)大石頭縫里,非常深,只能看見(jiàn)箭尾的白羽。一個(gè)士兵便去拔,拔呀拔,竟拔不出來(lái)。原來(lái),那支箭竟把石頭給射穿了!

  戰(zhàn)士們齊喊:“將軍威武,將軍威武!”

  李廣說(shuō):“不,不,大家不要夸我了!謝謝大家!”李廣謙虛地謝了大家好幾遍。

  從此,戰(zhàn)士們也更敬佩李廣了。這件事又傳到了匈奴耳朵里,匈奴也再也不敢侵犯李廣看守的這塊土地了!

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2

  月華如練,清輝將寒冷灑向大地,霎時(shí)為有些寂寞的大地增添了幾分凄清。整個(gè)閣樓籠罩在輕紗般的薄霧里,閣樓仿佛在虛無(wú)縹緲間,若隱若現(xiàn)。

  本想輕撫琴弦,卻想到你不在身旁,“欲將心事付瑤琴,知音少,弦段有誰(shuí)聽(tīng)?”也不忍心讓凄美的琴音打破這本就孤寂憂(yōu)愁的夜。縱然打破了,也僅僅是讓夜少了一份孤寂憂(yōu)愁罷了。

  皓月當(dāng)空,不知你此時(shí)是否也臨風(fēng)望月……

  還記得,與夫君你在書(shū)齋里舉棋品茗,每每我勝之,你臉上總會(huì)浮現(xiàn)出那種既愧有嘆的神情,又讓我的多生一份愛(ài)意,而后便一臉喜悅的,為我你的`妻子煮茗景復(fù)在,月依舊,人卻不在,人走茶涼,淡而乏味,唯?嗑埔槐,讓我忘卻憂(yōu)愁。

  你那日離開(kāi),四目相對(duì),意無(wú)凝噎。這玉般的閣樓,鎖住了我,為何不能將我的心也鎖?望著你,且行且慢且叮嚀,踏歌行,人未停。有一種冰涼的液體輕輕滑過(guò)臉龐,但我卻清楚的記得我那絕世的容顏如花綻放……

  入夜之初,月下一個(gè)消瘦的人影,正舉杯獨(dú)酌。在醇香的酒氣中,我睜開(kāi)惺松的醉眼,望著你緩緩向我走來(lái),輕撫我的發(fā)絲,柔聲喚我“照兒!蔽倚γ嫒缁ǖ纳焓秩ダ∧,但手中僅僅是一團(tuán)酒氣而已,頓覺(jué)月光如冰一樣覆蓋在我的身上,只覺(jué)寒冷異常。

  煢煢獨(dú)行,望月悲嘆,怎一個(gè)愁字了得?

  玉枕紗櫥

  夜以三更,涼意更甚,我躺在紗櫥里的玉枕上,只覺(jué)的寒冷相約而至?罩械哪禽喒略拢瑸⑾氯缢脑氯A,在月色中,我看到完全正在為我畫(huà)眉,我望著探進(jìn)窗戶(hù)的月光,柔聲相問(wèn):“莫非今夜只有你與我相伴?”

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3

  稀稀疏疏的籬笆,筆直地立在那兒,就像一排排站如松的哨兵,守衛(wèi)著這一片片菜地,以免受到人為的破壞;h笆中間,是一條彎彎曲曲、又窄又長(zhǎng)的'向遠(yuǎn)方延伸的羊腸小道,好似一條咖啡色的帶子鑲在田野間。

  小道兩旁樹(shù)上花已經(jīng)落了,樹(shù)枝上,小嫩芽慢慢地探出頭來(lái),看著這個(gè)嶄新的世界。

  一個(gè)身著藍(lán)色衣裳的小男孩正在一旁玩耍著。突然,這個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了一只小巧的黃色蝴蝶,他高興極了。小男孩心想:“我一定要抓住你!”。他對(duì)準(zhǔn)迎面飛來(lái)的蝴蝶,一撲,落了個(gè)空。原來(lái)機(jī)靈的小蝴蝶早就溜了。它回頭望了望小男孩,一會(huì)兒左飛飛,一會(huì)兒右飛飛,有時(shí)還打個(gè)轉(zhuǎn)兒,跳起了華爾茲,好像在對(duì)男孩說(shuō):“哼,想抓住我?沒(méi)門(mén)兒!”小男孩跟著蝴蝶一會(huì)兒撲東,一會(huì)兒撲西。哎,真是“三歲娃娃學(xué)琵琶——談何容易?”可他不氣餒,一直追著蝴蝶。蝴蝶心生一計(jì),飛到了金燦燦的油菜花中,這下小男孩找不到了,只好找小伙伴玩去了。

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4

  一天,上幼兒園的小明放學(xué)回家,他很口渴,嘴巴很干,可一看,家里沒(méi)有水了。

  小明看見(jiàn)桌子上有一個(gè)透明的寬口瓶,瓶子里裝有一些櫻桃,水靈靈的,似乎是剛洗過(guò)。他心想:家里沒(méi)水了,我拿幾個(gè)櫻桃吃,正好可以解解渴,而且拿掉幾個(gè)也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

  想到這兒,小明小心翼翼地把手伸進(jìn)去,拿出一個(gè)櫻桃,津津有味地吃了起來(lái)。他邊吃邊想,拿一個(gè)也是拿,拿兩個(gè)也是拿,既然已經(jīng)拿了,就多拿幾個(gè)吧。于是,他伸出胖乎乎的小手,直接把手伸進(jìn)瓶子里抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一把,誰(shuí)知手卡在瓶子里,怎么拔也拔不出來(lái)了。他便使勁地往外拔,越使勁就越卡得緊,越緊就越拿不出來(lái),越拿不出來(lái)就越疼……最終,小明急得嚎啕大哭起來(lái),媽媽聽(tīng)到了哭聲,立即聞聲趕來(lái)。

  媽媽看到小明那狼狽的樣子,媽媽哭笑不得,耐心地對(duì)小明說(shuō):“孩子,你想吃櫻桃,就先拿一個(gè)吃,如果還想吃就伸進(jìn)去再拿一個(gè),不要貪多。你把櫻桃松掉,拿一個(gè)出來(lái)吃就行了!毙∶髀(tīng)了媽媽的`話(huà),試著丟開(kāi)手中的櫻桃,沒(méi)想到手輕松就拔出來(lái)了。

  從這個(gè)故事我又想到了另一個(gè)故事。就是一個(gè)小松鼠看到桌上有很多東西,就一下把食物全吃掉了,結(jié)果想出去散步,可是吃得太多了,把肚子吃得太大了,門(mén)有點(diǎn)小,鉆不出去了,最后只好等到餓瘦了,才出去。

  這兩個(gè)故事讓我知道了,貪欲是痛苦的根源,很多時(shí)候都不能貪多呀!

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5

  夜張著黑翼飛來(lái),張牙舞爪的黑暗籠罩了他,夜風(fēng)夾雜著的.清冷慢慢滲入屋內(nèi),一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著于是他點(diǎn)了一盞燈,在這如豆的燈下坐著,抽一本書(shū)出來(lái),看了一陣,難以入眠。再抽一本,看兩頁(yè),仍舊放回了原位。燈花越結(jié)越大了。他信手拈起一顆棋子,在桌上輕輕敲著,一團(tuán)燈花應(yīng)聲而落,燭光也隨之一顫,他的影子碎在里面。

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6

  在一個(gè)古老的小村莊里,住著一位農(nóng)夫,他有十畝地。每天清晨,農(nóng)夫都會(huì)給這十畝地里的秧苗澆水、施肥、鋤草。

  夏天來(lái)了,太陽(yáng)照耀在頭頂上,農(nóng)夫剛鋤完草,用手擦了擦額頭上豆大的汗珠,自言自語(yǔ)地說(shuō):“鋤草真是累啊,我都汗流浹背了,不過(guò),功夫可沒(méi)有白費(fèi),瞧瞧我家地里的秧苗都是綠油油的',今年肯定是個(gè)豐收年呀!”說(shuō)著,便靠在樹(shù)樁旁,掏出口袋里的旱煙,悠閑地抽著,還快樂(lè)地哼著小曲,真是自由自在啊!

  忽然,草叢里有“窸窸窣窣”的聲音響起,接著一個(gè)小白點(diǎn)從樹(shù)林中飛奔過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲,小白點(diǎn)不見(jiàn)了。農(nóng)夫頓時(shí)來(lái)了精神,從樹(shù)樁邊跳起來(lái),奔向那里。咦,一只兔子?農(nóng)夫自言自語(yǔ)道。哈哈,原來(lái)是一只小兔子撞在樹(shù)樁上,頭破血流,已經(jīng)暈死了。農(nóng)夫頓時(shí)欣喜若狂,一蹦三尺高,馬上拖著這只撞暈的兔子回家了。

  從那以后,農(nóng)夫每天天一亮,就守在樹(shù)樁旁,等待著兔子們撞死在這里?墒牵焐蠜](méi)有掉餡餅的事。一連幾天,農(nóng)夫也沒(méi)有碰到一只兔子。鄰居們紛紛來(lái)勸說(shuō):“你趕緊給地里的秧苗鋤鋤草,看看你地里的雜草都長(zhǎng)得那么高了。”農(nóng)夫得意洋洋地對(duì)鄰居說(shuō):“那多累呀,天天都要給這些秧苗鋤草、澆水、施肥。在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地等待兔子多省力!”鄰居們聽(tīng)了,都搖搖頭,擺擺手,嘆著氣回家了。

  就這樣,農(nóng)夫田里的雜草長(zhǎng)得越來(lái)越高,莊稼也都枯萎了。秋天到了,鄰居們都捧著一筐又一筐的莊稼高高興興地回家了?赊r(nóng)夫兩手空空,看著田里枯死的秧苗,后悔極了。他拍了拍自己的腦袋,想著鄰居們從前的勸告,不斷地唉聲嘆氣,心想:明年,我可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇7

  【材料提供】海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà),老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人100元錢(qián),叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活,看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求同學(xué)們展開(kāi)想象把這個(gè)故事擴(kuò)寫(xiě)具體,題目自擬。

  【作文導(dǎo)航】根據(jù)提供的故事情節(jié)展開(kāi)豐富的想象,把故事的情節(jié)寫(xiě)得具體生動(dòng),并寫(xiě)清事情的結(jié)果?砂凑找韵虏襟E進(jìn)行。

  1)人物的性格特點(diǎn),去分析推敲他們所做的一切,老大猴聽(tīng)話(huà),或許會(huì)用猴媽媽給的100元錢(qián)腳踏實(shí)地干一番大事業(yè);老二猴機(jī)靈愛(ài)動(dòng)腦筋,可能會(huì)用猴媽媽給的100元錢(qián)創(chuàng)造出奇跡;老三猴美麗,由于愛(ài)美麗,或許幾天工夫,猴媽媽給的100元錢(qián)就會(huì)花光,甚至流浪接頭……同學(xué)們可以不受約束,編出更精彩的故事。

  2)盡管是一篇擴(kuò)寫(xiě)故事的文章,但也不能漫無(wú)邊際地憑空想象,最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型,圍繞確定的中心去寫(xiě),這樣,才會(huì)更合理些。

  3)詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻(gè)孩子都分別去做了些什么。所以,應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要,確定把誰(shuí)所做的一切作為重點(diǎn)去寫(xiě),可以自己來(lái)確定。確定主次后,還要注意段是段之間的銜接問(wèn)題,也就是做好段落之間的過(guò)渡,使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),故事性更強(qiáng)。

  【學(xué)生例文】

  三只猴子闖天下

  海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà),老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。

  有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人一百元錢(qián),叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活,看看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。三個(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的想法,老大看起來(lái)很高興,老二也比較高興,老三有點(diǎn)兒不高興,她不愿意離開(kāi)媽媽。

  在猴媽媽的勸說(shuō)下,沒(méi)有辦法,三個(gè)孩子只好帶著媽媽給的一百元錢(qián),紛紛離開(kāi)了家,去獨(dú)立生活了。

  猴老大離開(kāi)家后,租了套房子。住了一段時(shí)間,媽媽給的錢(qián)快花光了,心想:要是這樣下去,我就會(huì)成為窮光蛋,我應(yīng)該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作,因?yàn)樗蠈?shí)本分,老板讓做什么他就做什么,所以老板很喜歡他,不斷地給他升職加薪水,最后老板退休了,他當(dāng)上老板,過(guò)上了富足的日子。

  可老二就沒(méi)老大這么幸運(yùn)了,剛走出家門(mén)一百里,就遇上了山匪,一百元錢(qián)被搶走了。這一路上,他只好討點(diǎn)飯吃,到了縣城,他正好遇到了哥哥,借了點(diǎn)兒錢(qián),開(kāi)了一家飯店,做起了小本生意,開(kāi)始,生意還不錯(cuò),一個(gè)月能掙一千多元?墒呛髞(lái)一場(chǎng)大火,把他的'飯店燒了,他好不容易才從大火里逃出來(lái),看著眼前被燒成灰的飯店,他簡(jiǎn)直沒(méi)法再活下去了。

  老三猴美麗先用這一百元錢(qián)買(mǎi)了很多名牌化妝品,租了間房子。就這樣生活了一個(gè)多月,錢(qián)已經(jīng)花光了。她覺(jué)得工作太累就天天在家呆著,餓了就討飯吃。

  一年之后,三個(gè)孩子相繼回到了猴媽媽的身邊,老大手里拿著掙來(lái)的厚厚的一疊人民幣;老二拿著僅剩的幾千元錢(qián);老三手里空空,什么也沒(méi)有。老大、老二的錢(qián)是用勤勞雙手掙來(lái)的?衫先恢来虬缱约,不知道工作,所以才成了窮光蛋,哎,記住吧:天上是不會(huì)掉餡餅的。

  【教師點(diǎn)評(píng)】本文的小作者能夠結(jié)合人間生活的體驗(yàn),展開(kāi)豐富的想象,將三個(gè)孩子離開(kāi)媽媽后的生活經(jīng)歷編得合情合理,文章在敘述上做到了詳略得當(dāng),突出了重點(diǎn)。故事情節(jié)的展開(kāi)符合人物的性格特點(diǎn),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),故事情節(jié)曲折、生動(dòng),吸引讀者。

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇8

  清晨,晶瑩剔透的露珠裝點(diǎn)著河邊白茫茫的蘆葦,一個(gè)身影躲在那一片朦朧之中,你回眸一笑,登時(shí)惹起了我不盡的相思。弱水三千,我只取一瓢飲,你又肯給我那個(gè)時(shí)機(jī)嗎?我所愛(ài)的人兒,你還記得我們的初遇嗎?

  雖然你站在水的那一邊,卻不難勾起我對(duì)你的有限遙想,一個(gè)轉(zhuǎn)身讓我驚嘆于你的超凡脫俗,“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”,想來(lái)也就是這樣的了?擅烂畹氖挛锿苋菀谆脺,忽然間你從我眼前消逝得無(wú)影無(wú)蹤,空氣里只留下你身上胭脂的余香。

  我不得不在這蘆葦叢里找尋你那一抹美麗的倩影,我愿逆流而上,卻看見(jiàn)那路途的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng),逆水而下,你又似乎在那水的`地方。蘆葦還是如此的茂盛,露珠仍然沒(méi)有逝去,不同的是你站在河岸邊淺淺的對(duì)我淺笑,令我陶醉。假如說(shuō)懷念是一種錯(cuò)的話(huà),我情愿永遠(yuǎn)的錯(cuò)下去,只因美人如玉。

擴(kuò)寫(xiě)作文 篇9

  癥狀一:瞎編亂造

  擴(kuò)寫(xiě)出來(lái)的文章遠(yuǎn)離了原文的主要人物和事件隨意編造,憑著個(gè)人興趣和意愿任意添加人物和情節(jié),以至違背了原文主旨。

  療法:擴(kuò)寫(xiě)前首先要仔細(xì)閱讀提供的材料,正確把握原文的中心——這根準(zhǔn)繩。只要不偏離中心,鼓勵(lì)合理而豐富的想像。但是如果你的某些擴(kuò)寫(xiě)設(shè)想與原文無(wú)關(guān),甚至不合情理,那么,不管設(shè)想有多精彩,也不可取。

  癥狀二:本末倒置

  將原文的某些次要情節(jié)或次要人物,當(dāng)成重點(diǎn),濃墨重彩地加以擴(kuò)展,結(jié)果本末倒置,配角成了主角。

  療法:確定擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)之前,要對(duì)原文進(jìn)行細(xì)致分析,抓住主要情節(jié)和人物。再看看原文對(duì)這些主要情節(jié)和人物的描寫(xiě)還存在什么不足之處,如:人物形象不夠鮮明,敘述語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。對(duì)這些不足之處再進(jìn)行合理的想像。

  癥狀三:?jiǎn)轮貜?fù)

  有些同學(xué)單純?yōu)榱藬U(kuò)寫(xiě)拉長(zhǎng)篇幅,有意把語(yǔ)言寫(xiě)得啰里啰嗦,甚至前后重復(fù)。這說(shuō)明他們雖然已經(jīng)把握了原文的中心和重點(diǎn),可是不會(huì)進(jìn)行想像和相應(yīng)的擴(kuò)展。

  療法:在不違背原文主旨和重點(diǎn)的前提下,可以增加一定的環(huán)境描寫(xiě),補(bǔ)充適當(dāng)?shù)腵細(xì)節(jié)描寫(xiě)和人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě),也可以添加一些議論抒情的內(nèi)容。

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