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寫(xiě)作作文

描寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-10-14 03:15:53 寫(xiě)作作文 我要投稿

【實(shí)用】描寫(xiě)作文匯總九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】描寫(xiě)作文匯總九篇

描寫(xiě)作文 篇1

  記憶沙灘上的貝殼

  記憶沙灘上,有許許多多的貝殼點(diǎn)綴,最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶?-題記

  在我的記憶沙灘中,最閃耀的那個(gè)稱為老師。

  從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師,也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

  之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么?請(qǐng)往下看。

  棒棒糖老師有著仙子般的容貌,烏黑筆直的`頭發(fā)像瀑布似得,炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”,也就是大家熟悉的眼鏡,櫻桃小嘴,白皙的皮膚女生看了羨慕不已,說(shuō)高又不高的個(gè)子,從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。

  依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小,老師好久不來(lái)給我們上課,天天都是數(shù)學(xué)老師來(lái)上數(shù)學(xué),我們超級(jí)想念我們的語(yǔ)文老師,我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果,什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課,手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子,老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒(méi)什么理解,只是知道結(jié)婚就要有糖,老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖,我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔,反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖,可惜可惜啊,我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶,我說(shuō)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖,老師走后我剝開(kāi)糖紙,把搪塞進(jìn)嘴里,糖甜甜的,心中暖暖的。

  最后我來(lái)揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因!1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來(lái)甜甜的,棒棒糖也是甜甜的。

  我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

  棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。

描寫(xiě)作文 篇2

  我愛(ài)那清香撲鼻的桂花樹(shù),我愛(ài)那婀娜多姿的柳樹(shù),但我更愛(ài)那默默無(wú)聞的樟樹(shù)。

  樟樹(shù)又稱烏樟、芳樟等,是江南四大名樹(shù)之一。它的枝干粗壯遒勁,又不失瀟灑。樹(shù)葉密密麻麻,卻不顯擁擠。樹(shù)葉上有明顯的葉脈,還有許多分叉,其中有根最粗的葉脈支撐起整片柔弱的葉子。樟樹(shù)在初夏的時(shí)候會(huì)開(kāi)出黃綠色的小花,很不顯眼,不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。樟樹(shù)的果子是那種別具一格,有青綠色的、淡紅的、紫紅的。剝開(kāi)青色的似乎有些青澀的那顆果子,里面有一個(gè)鮮紅色的圓籽,頓時(shí)香氣撲鼻,令人沁人心脾!

  樟樹(shù)高可達(dá)50米,樹(shù)齡有百上千年。在人間,人們常把樟樹(shù)看成景觀樹(shù)、風(fēng)水樹(shù),寓意辟邪、長(zhǎng)壽、吉祥如意。

  樟樹(shù)的樹(shù)葉、枝和果實(shí)能發(fā)出這種"樟腦氣味"這種清香會(huì)永久保持。這種清香還具有驅(qū)蟲(chóng)、殺菌的'作用。據(jù)說(shuō),在廣州有一個(gè)叫啊"無(wú)蚊村"的少數(shù)民族村莊,沒(méi)有蚊子。原來(lái)村莊里有一棵兩千多歲的樟樹(shù),樟樹(shù)的香味彌漫了整個(gè)村莊,阻止了蚊子的入侵。

  樟樹(shù)不但可以起到防蟲(chóng)止蛀,而且有很多其他藥物不能代替的的功效。中代醫(yī)學(xué)家對(duì)樟樹(shù)的藥早就進(jìn)行了研究和臨床實(shí)踐。中國(guó)中草藥學(xué)集大成者李時(shí)珍在《本草綱目》中所記載:樟樹(shù)木可以煎藥,可醫(yī)治"浴腳氣疥癬風(fēng)癢",用樟樹(shù)做的鞋子,可以除腳氣。

  樟樹(shù)還有很多的好處,讓我們用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)樟樹(shù),愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球!

描寫(xiě)作文 篇3

  “啪啪,啪啪,啪啪……”一陣響亮的鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚起。我以為是禮花彈,于是我趕忙起床,趴在窗戶上上看。呀!天還沒(méi)黑呢,哪來(lái)的禮花彈?

  到了晚上六點(diǎn),我們一家出門(mén)看花燈。到達(dá)了目的地,便看見(jiàn)兩只大象仰頭,翹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子好像在歡迎人們進(jìn)去。一鉆出象鼻,往左邊看,只見(jiàn)群鶴飛舞。領(lǐng)頭的是一只金色的,拍打翅膀,好像要飛起來(lái)一樣。它下面的一只,也張開(kāi)雙翅,嘴一張一合,好像在說(shuō)話。數(shù)了一下,加上那只金鶴,共有十三只鶴。有十二只是白色的,也就是迎接二零一二的到來(lái)。轉(zhuǎn)眼就是神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接的圖案壯觀極了。

  今年是龍年,“龍”當(dāng)然是少不了的。眼前便是“九龍壁”顧名思義,有九條龍,都是紅、黑、白、綠、黃、藍(lán)、白、紅、黃。雖然有重復(fù)的顏色但是形態(tài)不一,九條龍蜿蜒盤(pán)旋,直入云霄。

  然而我最喜歡和還是最后一個(gè)——喜鵲登枝。整個(gè)場(chǎng)地大約有十米長(zhǎng),有兩只大鳥(niǎo),兩只小鳥(niǎo)。兩只大鳥(niǎo)出去覓食,翅膀大幅度地扇動(dòng),有一只大鳥(niǎo)回窩,又出去另一直一直在飛,好像沒(méi)有找到東西,周?chē)倥渖蠐诫s鳥(niǎo)叫聲的音樂(lè),生動(dòng)優(yōu)美。這時(shí),兩只小鳥(niǎo)突然叫起來(lái),頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,大家都說(shuō)是工作人員忘了開(kāi)電閘。兩只小鳥(niǎo)在窩里撲騰,歡樂(lè)……

  此時(shí),五顏六色的'煙花在空中飛舞,旋轉(zhuǎn)“突突突”的聲音在地上響起,又在空中變成“啪啪啪”的聲音。

  隨煙花的離去,孔明燈在空中漸漸變強(qiáng)了。載人們的愿望去實(shí)現(xiàn)……

描寫(xiě)作文 篇4

  星期五的早上,我和哥哥很早就起床了,因?yàn)榻裉煳覀円鋈ネ,媽媽說(shuō)過(guò)要帶我們?nèi)ズ芎猛娴牡胤酵妫@個(gè)地方叫長(zhǎng)潭水庫(kù)。

  我們帶了許多零食,媽媽還約了一些朋友,爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我們出發(fā)了。一路上我看著窗外的風(fēng)景,感覺(jué)今天路上的車(chē)特別多,果然,在一個(gè)山洞邊堵車(chē)了,我們的車(chē)過(guò)不去了就停在了路邊,我看見(jiàn)窗外有很多的.蜜蜂,我問(wèn)媽媽:“怎么有那么多的蜜蜂呀?”媽媽讓我看看地上,我想:“地上會(huì)有什么呢?”我低頭一看,原來(lái)地上有許多白色的箱子,這些白色的箱子是什么呢?媽媽告訴我這些白箱子是養(yǎng)蜂人給蜜蜂做的家,我這會(huì)兒才明白,怪不得這里有那么多的蜜蜂,過(guò)了一會(huì)兒,不堵車(chē)了,我們就繼續(xù)出發(fā)了。不一會(huì)兒就到了長(zhǎng)潭水庫(kù)。

  一下車(chē)我就看到了很大很大的河,這里就是長(zhǎng)潭水庫(kù)呀!這里的水清清的,這里的山高高的,這里的樹(shù)綠綠的,好漂亮呀!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在河邊捉什么東西,我湊過(guò)去一看,原來(lái)是在捉小蝌蚪呀!我也趕緊去拿來(lái)杯子和飲料瓶,和他們一起捉小蝌蚪,我捉了很多小蝌蚪,我還看到了一只青蛙,我就跑過(guò)去抓,可是青蛙一下子就跳到水里游泳去了。一位小哥哥過(guò)來(lái)幫我抓住了青蛙,我很高興,趕緊拿過(guò)去給媽媽看,媽媽說(shuō):“青蛙是益蟲(chóng),它要去捉害蟲(chóng)的,趕緊把它放了。.”我雖然很舍不得,但是我還是把它放了。

  最后,我們吃了一些東西,還劃了一會(huì)兒船,就高高興興的回家了。

描寫(xiě)作文 篇5

  每個(gè)人都有五官,它們長(zhǎng)在各自的地方,有各自的工作。它們各有所長(zhǎng)、各有所短。

  眼睛,是人心靈的一扇窗。人們用它欣賞世間的一切美好。走路時(shí),用它看路;找東西時(shí),用它尋找;閱讀時(shí),用它細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字詞。如果人沒(méi)有雙眼,那么他的整個(gè)世界都是黑暗的。倘若不好好保護(hù)它,就會(huì)導(dǎo)致近視。

  常和眼睛合作的是眉毛,下雨時(shí)它能替眼睛遮雨,它和眼睛都像一對(duì)親密無(wú)間的姐妹,沒(méi)有它的陪伴,眼睛總會(huì)感覺(jué)很孤單。

  鼻子位于中心,因?yàn)橛兴,所以我們能聞到花草的清香;能呼吸到新鮮的`空氣?伤彩悄槻孔钔怀龅,所以很容易碰擦導(dǎo)致受傷。

  耳朵貼在臉部?jī)蛇,雖然不如鼻子位置那樣中心,作用卻不小,它能帶我們欣賞優(yōu)美的音樂(lè);能通過(guò)聲控辨別方向;在關(guān)鍵時(shí)刻還能起到保護(hù)的作用呢!

  嘴巴很獨(dú)立,它很少和其他器官交朋友。但是和人溝通時(shí)、享受美食時(shí)都離不開(kāi)它呢!

  臉上的五官雖然都在各自的崗位,但卻息息相關(guān),只有他們組合在一起,才能給人的臉上增添一個(gè)又一個(gè)豐富的表情。人生亦是如此,當(dāng)你遇到困難時(shí),何不想想你的背后是否也有像五官一樣的伙伴陪著你呢?

描寫(xiě)作文 篇6

  古往今來(lái)多少文人雅士都喜歡用“!毙稳萑碎_(kāi)闊的心胸,經(jīng)過(guò)百年的沉淀就有了流傳至今的成語(yǔ)——“海闊天空”。可能是中華民族文字無(wú)窮的魅力,使我從小就對(duì)海充滿幻想:海到底是怎樣的?是洶涌,是澎湃,是平靜,是遼闊……

  一個(gè)清新的早晨,我如做夢(mèng)般地坐在了海的旁邊。眺望大海,閃動(dòng)的藍(lán),那么飄渺,海面上飄著的是碎銀萬(wàn)千,,還是繁星點(diǎn)點(diǎn)? 海水浸潤(rùn)海風(fēng)蕩滌的高遠(yuǎn)天空,水光瀲滟的遠(yuǎn)處,海島肅穆蒼青,水汽氤氳中略顯蒼茫,真應(yīng)了朱自青的那句話:海水那么綠,那么釅,會(huì)帶你到夢(mèng)中去。沉重的馬達(dá)聲和著海濤聲從近至遠(yuǎn)。視野盡頭,有一艘出航的巨輪,在海天一色處,漸漸消融了輪廓,呈現(xiàn)一點(diǎn),一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的點(diǎn),活化了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的意境。

  看海浪從天際一排排涌來(lái),趕集似的簇?fù)碇、堆疊著,奔向海岸,激起一道道雪白的浪花。晴空碧波間,陽(yáng)光照耀下,這海浪愈發(fā)炫目。海風(fēng)不大,海岸也無(wú)“亂石穿空”的氣勢(shì),但靜心觀去,依然能感受到蘇學(xué)士筆下那“驚滔拍岸,卷起千堆血”的佳句妙筆天成。忽覺(jué)古人那感嘆“人生代代無(wú)窮已”,是否也如浪花瞬間息落又不斷涌起?

  近處有一片礁石灘,在那里,沒(méi)有海的柔美,有的是海浪的魯莽。巖石阻礙了它的'任性,它咆哮沖撞廝打,濺起的泡沫倏然落下,破碎在巖石上。海水在參差的巖縫里穿梭回旋,汩汩有聲,沉重深沉是海古老的咒語(yǔ)。不知坐了多久,我忽然感覺(jué)到海是多么百折不撓。只見(jiàn)風(fēng)肆虐地向大海發(fā)起挑戰(zhàn),風(fēng)的力量是如此之大,它一步步得壓著海,海卻毫不退卻,毅然地接受挑戰(zhàn),海不畏困難,用盡力量,卷起層層巨浪向海灘靠近,第一次失敗了,第二次又失敗了,可她還在努力,似乎已經(jīng)沒(méi)有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過(guò)多次的努力,海浪終于涌向海灘。前面,我只看到了海表面的美,還不知道海有那么的堅(jiān)強(qiáng),在最后我看到了。這種不怕困難,堅(jiān)韌不拔,百折不撓的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的。

描寫(xiě)作文 篇7

  我輕輕地打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的紗窗,又悄悄地穿過(guò)陽(yáng)臺(tái),來(lái)到了書(shū)房,爬上了年歲已久的寫(xiě)字臺(tái),屏住呼吸躡手躡腳地走向了寫(xiě)字臺(tái)旁邊的大書(shū)柜,悄無(wú)聲息地打開(kāi)了玻璃柜們,從第三層的書(shū)架中抽出了一本書(shū)……

  媽媽和我都是“書(shū)蟲(chóng)”。她不反對(duì)我看課外書(shū),但要求我必須先做完作業(yè),而我常常抵擋不住書(shū)香的誘惑,“就看一會(huì)兒吧,只看一章,等會(huì)兒再做作業(yè),媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的……”誰(shuí)知,我一看就停不下來(lái)了,“再看一會(huì)兒,再看一章,最后一頁(yè),唉……”我是違反這條“天規(guī)”的“老油條”了,幾乎每次都被“王母娘娘”抓了個(gè)正著。不過(guò),“天規(guī)”的本意不就是讓人來(lái)違反的嗎?

  最近幾天,我有個(gè)一個(gè)重大發(fā)現(xiàn):媽媽的.小說(shuō)基本上都放在陽(yáng)臺(tái)旁邊書(shū)房角落的書(shū)柜里。我的臥室和書(shū)房本來(lái)是連在一起的,媽媽在中間砌了一堵不太高的墻把兩個(gè)房間分隔開(kāi)來(lái)。我早已對(duì)書(shū)柜里的書(shū)籍虎視眈眈,而媽媽是絕不會(huì)允許我現(xiàn)在就去看那些書(shū)的。如果我穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)去取書(shū),動(dòng)靜太大,很容易被發(fā)現(xiàn)。這可怎么辦才好呢?

  我觀察了一下,如果我踩在書(shū)桌上,就可以輕而易舉爬過(guò)窗臺(tái),跳到書(shū)房的寫(xiě)字臺(tái)上了。第二天,趁著一家人都外出這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),我開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃了。誰(shuí)知我剛一腳踏上書(shū)房的寫(xiě)字臺(tái),門(mén)外卻傳來(lái)越來(lái)越清晰的腳步聲,我急忙跳回自己房間的書(shū)桌上,可是門(mén)“吱嘎”一聲打開(kāi)了,媽媽出現(xiàn)在了我的視線里。她目瞪口呆地盯著站在書(shū)桌上的我,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),“侯芳慈,你給我下來(lái)!我出去取個(gè)快遞你就爬到桌子上去了!簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天,一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有!”“呃……”第一次偷書(shū)以媽媽的一頓數(shù)落告終。

  第二次,我經(jīng)過(guò)精打細(xì)算,挑選了一個(gè)媽媽去上晚自習(xí)的夜晚。外公外婆正陪妹妹在里面的臥室里玩,走廊外不時(shí)傳來(lái)他們的歡笑聲。我輕手輕腳地溜進(jìn)了書(shū)房,這就是開(kāi)頭的那一幕。不用說(shuō),我成功地跑過(guò)了客廳,穿過(guò)了走廊,跨過(guò)了整個(gè)陽(yáng)臺(tái),經(jīng)過(guò)三道關(guān)卡,終于到達(dá)了目的地——書(shū)房。我不留痕跡地偷走了一本書(shū)。這次作案可真是完美!

  不過(guò)回想起來(lái)還真有點(diǎn)后怕。外公外婆就在不遠(yuǎn)處,稍有動(dòng)靜他們就會(huì)出來(lái)一探究竟;萬(wàn)一妹妹突然跑到客廳里,十有八九都會(huì)撞上我,那我豈不是自投羅網(wǎng)?雖然他們看不見(jiàn)我手里的書(shū)(機(jī)智的我,從書(shū)柜里取出書(shū)后就立刻放在了分隔書(shū)房和臥室的窗簾后面,這樣我只需空著手回到臥室,從窗簾后把書(shū)取出來(lái)就萬(wàn)事大吉啦。俏夜砉硭钏畹臉幼觿(shì)必引起他們的懷疑。外公外婆一旦把我的反常報(bào)告給“王母娘娘”,我就在劫難逃了。

  入夜了,當(dāng)我躲在被子下面,用偷偷拿來(lái)的手電筒照著看書(shū)的時(shí)候,別提有多緊張了。一邊讀書(shū),一邊留神聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜,腳步聲一走近,我就立刻藏好書(shū),閉著眼睛裝睡。待腳步聲遠(yuǎn)去之后,我又開(kāi)始偷偷看書(shū)了。我真是又開(kāi)心激動(dòng),又擔(dān)心害怕。竊書(shū)時(shí)不也是這樣的體驗(yàn)嗎?

描寫(xiě)作文 篇8

  那天,一陣唧唧的鳥(niǎo)叫聲吵醒了我。我困乏的起身,抬頭一看,嗬,爸爸的手里抓著一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,歪著小腦袋,唧唧啾啾的哼著。

  “小鳥(niǎo)!”我高興地叫了起來(lái),伸手摸摸它的身子。這真是一只好可愛(ài)的'鳥(niǎo)兒,黑色的腦袋,豆豆似的小眼睛,穿著白色的小肚兜,披著黑色的馬甲,淡桔色的尖尖嘴,還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它在爸爸的手掌里不安的扭動(dòng)著,眼里有些慌張的神色。“咦,爸爸,你哪兒來(lái)的鳥(niǎo)呀?”

  “今天,我去菜市場(chǎng),看見(jiàn)賣(mài)菜的小販旁邊用繩子拴著這只鳥(niǎo),我看著鳥(niǎo)怪可憐的,一問(wèn),8塊錢(qián)一只,就買(mǎi)了下來(lái),打算放生!卑职趾(jiǎn)單的向我說(shuō)明了一下,就拿一個(gè)桶扣住了鳥(niǎo)兒,打算一會(huì)兒和我去居民樓旁的荒草地邊放生,那邊有很多的麻雀,兩邊是高高的圍墻,里面到處是花草,鳥(niǎo)兒應(yīng)該可以存活。

  準(zhǔn)備好,正想出發(fā),卻發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒無(wú)精打采的呆在桶里,腳高高支起,身子搭起了一座“橋”。爸爸大驚小怪,一察看,原來(lái)什么事兒也沒(méi)有,趕緊用袋子裝住鳥(niǎo)兒,和我上了車(chē),匆匆趕去。

  很快就到達(dá)了指定地點(diǎn),我手忙腳亂的從車(chē)上拎起袋子,爸爸輕輕抓住了小鳥(niǎo),也許是長(zhǎng)期不活動(dòng)的緣故,鳥(niǎo)兒只能蹦跶著跳躍了。踮著腳尖,我們把鳥(niǎo)兒擺在了墻頭,小鳥(niǎo)歡快的啼鳴一聲,撲棱棱地扇著翅膀,歪歪斜斜的飛向藍(lán)天,飛向希望。

  呵,讓我們一起來(lái)保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒吧,請(qǐng)觀鳥(niǎo),請(qǐng)勿關(guān)鳥(niǎo)呀!

描寫(xiě)作文 篇9

  元宵節(jié)吃湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,合家安康,過(guò)了元宵節(jié)就等于過(guò)完了新年那一天我們會(huì)猜燈謎,舞龍,為元宵節(jié)增添了不少氣氛。

  今天,我們?nèi)チ顺匈I(mǎi)湯圓。超市人山人海,特別是冷凍柜前擠滿了人。我精心挑選著湯圓。真想把全部買(mǎi)回去。突然,我見(jiàn)頭頂有許多燈謎,其中有一個(gè)這樣寫(xiě):十五天(打一字)我想了又想:十五天?不是半個(gè)月嗎?是胖字!我連忙找到服務(wù)員,于是給了我一個(gè)本子,我十分高興,因?yàn)檫@是用我的智慧換來(lái)的。

  吃完了晚飯,我來(lái)煮湯圓,我先打開(kāi)包裝,看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)又圓又白的湯圓,像十個(gè)小胖子在里面睡覺(jué),我把水燒開(kāi),把湯圓放進(jìn)去一個(gè)個(gè)小胖子立刻沉了下去,過(guò)了幾分鐘,他們一個(gè)個(gè)在水里游起泳來(lái),等煮熟了,我把它們撈起來(lái)湯圓一個(gè)一個(gè)粘在一起,咬一口,花生醬從里面流出來(lái),甜甜的',令人垂涎三尺,爸爸爭(zhēng)著說(shuō):我也來(lái)一個(gè)!

  晚上,我枕在枕頭上,聽(tīng)著窗外禮花得咚咚聲,心里十分美,這個(gè)元宵節(jié),我吃了湯圓,也猜了燈謎,真令人難忘!

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