【精選】描寫(xiě)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)作文9篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)作文 篇1
書(shū)是遼闊的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是打開(kāi)智慧的鑰匙。當(dāng)然我還記得上次竊讀的滋味。
記得有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，一看時(shí)間才八點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)可以讀書(shū)，媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)道：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”寫(xiě)完啦，我回答�！澳蔷挖s緊把語(yǔ)文復(fù)習(xí)一遍吧！因?yàn)槟闵洗握Z(yǔ)文考試不理想�！蔽业奶煅�！難道就沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間，給我看看書(shū)嗎？我對(duì)媽媽抱怨道。我眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)辦法。
我奔向房間，躺在床上就津津有味的'看起《淘氣包馬小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，當(dāng)看到只請(qǐng)一個(gè)男生的生日會(huì)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪的拖鞋聲，知道是媽媽來(lái)了，我趕緊把書(shū)放進(jìn)衣柜，拿起語(yǔ)文書(shū)裝模著樣的讀起來(lái)。結(jié)果媽媽沒(méi)有來(lái)，我是幻聽(tīng)了嗎？我自言自語(yǔ)道。我繼續(xù)拿起書(shū)，將門(mén)反鎖，又繼續(xù)津津有味的讀起來(lái)，差不多過(guò)了一小時(shí)，才知道媽媽拿鑰匙把門(mén)打開(kāi)，看到我正在看課外書(shū)，媽媽大發(fā)雷霆。
我靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)細(xì)的與媽媽講述我讀書(shū)的樂(lè)趣和滋味。于是媽媽慢慢變得和顏悅色啦！
書(shū)是我的好朋友，它讓我在讀書(shū)中修身養(yǎng)性，它讓我在知識(shí)的海洋中充實(shí)自己。
描寫(xiě)作文 篇2
一周有兩節(jié)體育課，我由于這次月考考差，所以我就特別重視這兩節(jié)。
周二時(shí)，體育訓(xùn)練完成后的活動(dòng)時(shí)間，我就和向孟宇一起做著立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練。我不知道自己到底什么原因而導(dǎo)致跳的不夠遠(yuǎn)，所以常向他請(qǐng)教。他也頗像個(gè)老師，時(shí)常教誨我。在我們練習(xí)時(shí)，李雪怡走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要與我比試比試。我答應(yīng)了。跳遠(yuǎn)時(shí)，她躍出了一兩米，我離她還有一段距離。她又說(shuō)來(lái)50米沖刺跑，我又答應(yīng)了，想：這個(gè)應(yīng)該能比過(guò)。
擔(dān)任裁判的同學(xué)的手臂在我們面前一揮，我們都沖了出去。我有點(diǎn)重心不穩(wěn)，只顧著提高頻率，身體前傾，差點(diǎn)摔倒。而她都竄出了很長(zhǎng)的`一段距離。事后，我不甘落后，決心加緊訓(xùn)練，下次再與她一比高下。
時(shí)間很匆匆，轉(zhuǎn)眼就是一周。
當(dāng)再次上體育課，再與她較量時(shí)，立定跳遠(yuǎn)已與她相差無(wú)幾，我甚至微微有點(diǎn)領(lǐng)先。而50沖刺跑，跑下來(lái)也只差一點(diǎn)。這些都足以證明我的努力與進(jìn)步。
雖然被幾個(gè)體育老師嘲笑說(shuō)我連女生都跑不過(guò)，但我不以為然，我努力過(guò)，進(jìn)步過(guò)，這便已經(jīng)足夠。終有一日，超越一個(gè)女生不是問(wèn)題。
描寫(xiě)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌，大家應(yīng)該很熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這就是《世上只有媽媽好》。但今天我要寫(xiě)的是父愛(ài)。
我的爸爸大大的眼睛、高高的鼻梁、黑黑的眉毛，戴著一副眼鏡。他是一名教師，他對(duì)待工作一絲不茍、盡職盡責(zé)。對(duì)待我的學(xué)習(xí)也如此。他是我心中最最最好的老師，和最最最最好的爸爸。下面我向大家舉幾個(gè)例子：
好老師：回家還一直想著學(xué)校和學(xué)生，坐在被窩里還在備課……最值得我說(shuō)的'就是我那最最最最好的爸爸，在班上，我的爸爸可是出了名的負(fù)責(zé)任。有一次，爸爸值班。要晚上十點(diǎn)多才能回家。我鉆在被窩里，睡不著，直到爸爸來(lái)時(shí)。我鉆在被窩里想：爸爸一定會(huì)坐下來(lái)休息會(huì)再給我改作業(yè)的，可我沒(méi)想到，爸爸居然連一口水都沒(méi)喝就給我改作業(yè)了。這是，我不禁淚滿面，心想：爸爸為我付出了那么多，我卻上課說(shuō)小話，我這樣對(duì)得起他嗎？那時(shí)，我暗暗下定決心：我一定不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)，讓爸爸高興。
這就是我最最最最好的爸爸，也是我最最最最崇拜的爸爸，更是我最最最最?lèi)?ài)的爸爸，此時(shí)此刻，我只想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你！”
描寫(xiě)作文 篇4
早晨，窗外的雪異常的大，夾著冷風(fēng)瘋狂地下著，發(fā)出“嗖嗖”的聲音。我出了門(mén)，外面唯有一片白雪。聽(tīng)著冷風(fēng)的咆哮聲，我家路愛(ài)了腳步。這時(shí)，我看見(jiàn)一棵高高挺立的大樹(shù)，讓我停下了腳步。
這是一棵松樹(shù)，在雪白的世界里顯得格外引人注目。雪還下著，大地那雪白的`衣裳變得更厚了。街道兩旁，許多樹(shù)抵不住這寒冷，樹(shù)葉早已落光了，留下的只有一條光禿禿的樹(shù)干，怪可憐的。而松，它不畏嚴(yán)寒，葉子仍是一片地綠。“大雪壓青松，青松且挺直�！彪m然積血堆在它葉子上，壓彎了頭，像一個(gè)老人。但他不屈，永遠(yuǎn)挺直著軀干，又像一個(gè)戰(zhàn)士，任憑風(fēng)吹雪壓。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，它哼也不哼一聲，反而抖掉身上的積雪，把頭抬得更高，顯得更加神氣。“要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這就是松，它與其它樹(shù)不一樣，它不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓，俞是寒冷，它反而顯得更精神。松是不怕苦難，意志堅(jiān)定，最有靈魂，最有骨氣的！
幾千年來(lái)，我們中華民族涌現(xiàn)出許多有氣節(jié)，不怕苦難的人，他們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，從不肯低頭。比如南宋的文天祥，南宋被元朝打敗后，元朝統(tǒng)治者想讓文天祥投降�？晌奶煜槊鎸�(duì)元朝的誘惑并不屈服，有著堅(jiān)定的意志，帶著殘余部隊(duì)繼續(xù)抗元。任憑元朝怎么對(duì)他，他都意志堅(jiān)定，不肯低頭。最后在臨死前還留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡那Ч沤^唱。
在這個(gè)社會(huì)上，又有多少有著松品質(zhì)的人呢？這讓我想起了我的朋友毛勞，他因?yàn)榭荚嚥盍耍蛷拇艘货瓴徽�，不再學(xué)習(xí)。生活中有許多像這樣的人還有很多，他們?cè)谏钪杏龅揭稽c(diǎn)困難，都沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，輕易放棄。松的精神，已經(jīng)在他們心中倒塌了。
我們應(yīng)該有松一樣的精神，不畏風(fēng)雪，讓松永遠(yuǎn)聳立在我們心中。
描寫(xiě)作文 篇5
她，用鼻尖敲響生活的樂(lè)章，用微笑面對(duì)殘酷的生活，她雖然被無(wú)情的病魔折斷騰飛的翅膀，但她還說(shuō)認(rèn)真地面對(duì)每一天。
她，就是趙晨飛，那個(gè)用平凡的殘弱的軀體創(chuàng)造出生命奇跡的人。
她是不幸的。她出生的時(shí)候，由于母親難產(chǎn)，使她大腦極度缺氧，造成腦癱。她有腿不能走路，有手不能寫(xiě)字，甚至連說(shuō)話都十分費(fèi)力。
可就是這樣不幸的她，用鼻尖，下顎、臉頰，創(chuàng)造出了二十多萬(wàn)字的文字作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。這如何不令人驚嘆呢？
她也是幸運(yùn)的。在她的周?chē)袩o(wú)數(shù)關(guān)心她的人：親人、朋友、同學(xué)，也有萍水相逢的陌生人。這些人給予了她關(guān)懷、親情……
她的'成功更重要的是因?yàn)樗陨淼呐ΑＫ诖蜃值臅r(shí)候，首先側(cè)下頭，把臉頰抵在鍵盤(pán)上，慢慢移動(dòng)鼠標(biāo)，每移一點(diǎn)，就必須看看電腦上的屏幕，看看鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了沒(méi)有，然后在移動(dòng)鼠標(biāo)，直到對(duì)準(zhǔn)為止。然后，她開(kāi)始用鼻尖頂著鍵盤(pán)，每打一次，也要抬起頭看對(duì)了沒(méi)有。我很難想象這種老牛拉車(chē)這么慢，這么吃力的方法居然打出了這樣的奇跡。
這，或許并不應(yīng)該說(shuō)是奇跡，因?yàn)檫@是必然的，是通過(guò)她汗水的澆灌，努力的耕耘而開(kāi)的生命之花，如此美麗。
正如網(wǎng)友葉子所說(shuō)，可怕的不是病魔，而是一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力！病，沒(méi)有什么大不了的，重要的是自己怎樣去為自己“白紙”的人生增添色彩，繪成一道耀眼的彩虹。
晨飛姐姐的彩虹是五顏六色的，是獨(dú)一無(wú)二的。
愛(ài)是一對(duì)翅膀，讓別人的心飛翔，也讓自己的心飛翔。讓我們?yōu)槌匡w姐姐插上愛(ài)的翅膀，在人生的蒼穹中飛得更高！
其實(shí)，平凡的生命通過(guò)努力所創(chuàng)造的價(jià)值是無(wú)法估量的。真的。
描寫(xiě)作文 篇6
春——萬(wàn)物復(fù)蘇。春天的早晨，當(dāng)你走出家門(mén)，就能看到綠色的世界，綠的水，綠的樹(shù)，綠的草坪，像一塊綠油油的地毯，涌入眼簾的是融融的綠意�？諝庵猩l(fā)出淡淡的清香。小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，歌唱美麗的春天，奏響了春的旋律。
春——令人陶醉。春天讓人們感到一切都生機(jī)勃勃，令人不嘖嘖贊嘆。瞧，嫩芽已經(jīng)跳上枝頭；小草也迫不及待的探出頭來(lái)，伸伸懶腰，擺弄著自己纖細(xì)的身子，感受著春天的.氣息；小河睜開(kāi)雙眼綻開(kāi)了美麗的笑臉；小魚(yú)抖動(dòng)一下尾巴，快活的玩起了捉迷藏的游戲；黃的迎春、粉的桃花、紅的月季競(jìng)相開(kāi)放，跳起了歡快的舞蹈，展示自己那優(yōu)美的舞姿。��！真是一幅美麗的畫(huà)卷！
春——播種希望。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！鞭r(nóng)民伯伯正忙著春耕呢！勤勞的小蜜蜂在花谷中飛來(lái)飛去，忙著采花蜜……到處是一派勞動(dòng)的景象！俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀儜�(yīng)該努力學(xué)習(xí)，今天播下希望的種子，明天就能收獲快樂(lè)的果實(shí)。一份耕耘就會(huì)有一份收獲。
春天是美麗的，是令人陶醉的，是播種希望的季節(jié)。我愿把春天永遠(yuǎn)留在我們身邊。
描寫(xiě)作文 篇7
生活中我們能看到許多人的微笑，有父母的微笑，有朋友的微笑，有老師的微笑——然而，讓我最難忘的就是環(huán)衛(wèi)工人的微笑了。
一天，我在街上瞎逛，感到天太熱了，就去買(mǎi)了一支冰棍，津津有味地吃了起來(lái)。吃完涼絲絲的冰棍后，我隨手把木棍扔在了地上。打掃衛(wèi)生的老奶奶看見(jiàn)地上有一根木棍兒，連忙吃力地拖著沉甸甸的平板車(chē)"挪"了過(guò)來(lái)。見(jiàn)老奶奶艱難地從車(chē)子上拿出像"芭蕉扇"一樣大的掃帚像烏龜似地慢吞吞地走過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊跑了上去，幫著把木棍兒撿起來(lái)，并從老奶奶手上"奪"下掃帚，把附近一帶的垃圾掃得一塵不染、片甲不留。那一刻，她笑了，笑得那么憨厚，那么樸實(shí)無(wú)華，使我記憶猶新。
那些環(huán)保工人，大都是年過(guò)花甲的老人啊，兒女們通常都不在身邊，可是他們卻為了生活的'環(huán)境出了一份力。他們每天的破曉時(shí)分開(kāi)始上班，到五點(diǎn)多鐘才能回家休息。三伏盛夏他們?cè)趻�，�?shù)九隆冬他們也在掃。頃刻間我感到他們似乎是最神圣的，用自己的汗水，換來(lái)了環(huán)境的一絲潔凈，雖然貢獻(xiàn)很小，但他們默默奉獻(xiàn)的精神卻深深地打動(dòng)了我。我開(kāi)始對(duì)亂扔垃圾的人感到氣憤，同時(shí)，為自己的過(guò)錯(cuò)感到內(nèi)疚。
我們應(yīng)該不要亂扔垃圾，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，不要讓那個(gè)緩慢的身影出現(xiàn)在滿是垃圾的街道上了。
描寫(xiě)作文 篇8
下雨了！下雨了！
等了好久的雨，伴著寫(xiě)意的那一筆烏云，從天上傾瀉下來(lái)，潰散成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。天上的仙女，是否又無(wú)意將一串串寶石灑落人間？
草木在戰(zhàn)栗，閃電撕碎了天空。雨，從雷聲的懷里掙脫，敲打著大地，激起了雄渾的`鼓點(diǎn)。
狂風(fēng)也怒了，咆哮著，怒吼著，在每一根細(xì)枝上宣泄著自己的憤慨！
大雨圍成了一道又一道幔子，這是王母云車(chē)上的珠簾嗎？
濃云翻滾著，不情愿地被陽(yáng)光刺破！一場(chǎng)暴雨畫(huà)上了句點(diǎn)，留下的，唯有草葉上點(diǎn)點(diǎn)的星光……
雨后天晴，太陽(yáng)出來(lái)了！
描寫(xiě)作文 篇9
來(lái)到校門(mén)口，一進(jìn)大門(mén)是一條花磚鋪成的筆直通道，直通向后院的教師辦公室。通道兩旁的幾棵大垂柳樹(shù) ，最引人注目，可以稱得上是迎客柳了。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，就像和人們招手致意，又像維吾爾少女的小辮子。枝條上的綠葉好像不知道已到了入秋時(shí)節(jié)，還是那樣翠綠，綠的晃眼，秋風(fēng)還未把它吹成黃蝴蝶呢！柳樹(shù)下是我們各個(gè)班級(jí)的“手抄報(bào)展板”，有各種各樣的剪紙作品和繪畫(huà)，內(nèi)容豐富多彩。
再往后走，最能表現(xiàn)秋天校園特點(diǎn)的就是教室后的花壇了。通道兩旁各有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。東邊的花壇旁有幾棵柿子樹(shù)，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，令人饞涎欲滴。里面的菊花開(kāi)得五顏六色，美極了；西邊的`花壇中，三葉草長(zhǎng)得很茂盛，像綠絨地毯，中間有一棵高大的石榴樹(shù)，它是所有花木的驕傲，你看它高高挺立在那里，紅燈籠似的石榴密密麻麻布滿整個(gè)大樹(shù)冠，石榴調(diào)皮的向我們做鬼臉，露出一顆顆紅鉆石般的牙齒，更讓我們感受到秋天到來(lái)后，校園的迷人與可愛(ài)。
描寫(xiě)秋天的五年級(jí)的作文6
花開(kāi)花落，又一春秋。輕輕的，秋姑娘又來(lái)到了我們的身邊，走進(jìn)了我們的校園。有秋姑娘的陪伴，我們的校園越發(fā)美麗動(dòng)人了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)校園。紅綠相間的塑膠板塊鋪滿操場(chǎng)。通向教室的路兩邊，挺立著一棵棵大樹(shù)，葉子在漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，它們就像一只只黃蝴蝶在隨風(fēng)飄動(dòng)。
一夜秋風(fēng)來(lái)，地上鋪成了一層厚厚的地毯。有的`同學(xué)在收集樹(shù)葉做標(biāo)本，有的大哥哥，大姐姐在清掃樹(shù)葉。我仰望天空，看見(jiàn)一只只大雁排成大大的人字，飛向南方。校園東邊的竹林，依然那么蒼翠欲滴，好像在和秋風(fēng)挑戰(zhàn)似的。教學(xué)樓兩邊的花壇，一簇簇菊花在爭(zhēng)相開(kāi)放，五彩繽紛，形狀各異，有的像老爺爺?shù)暮�，有的像姑娘卷發(fā)，有的像天空的煙花。
我們秋天的校園，充滿了生機(jī)和活力。催促我們奮發(fā)向上。我揮揮手想絢麗的夏天告別，在這里果實(shí)累累的秋天，我們收獲著歡樂(lè)和希望。
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