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【精選】描寫(xiě)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的描寫(xiě)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)作文600字 篇1
老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)本，倚在講臺(tái)旁，說(shuō)道：“你們把書(shū)放起來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始考試”
老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現(xiàn)在時(shí)間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長(zhǎng)了點(diǎn)，擋住了她看書(shū)本的目光，不覺(jué)微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說(shuō)道：“大家注意把握好時(shí)間，不要做漏”。
話音未落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始握筆疾書(shū)了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說(shuō)，這聲音是美妙的，充滿了節(jié)奏的韻味，是學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)背書(shū)的一種表現(xiàn)方式，可此時(shí)，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來(lái)無(wú)邊的緊張，“我回去在家什么都沒(méi)復(fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么會(huì)考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長(zhǎng)，壯大。
以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應(yīng)該做的事，真是“滾石門前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來(lái)，在第五分鐘時(shí)才找到課本，翻到了合適的'那一頁(yè)，正準(zhǔn)備做弊，卻覺(jué)老師嚴(yán)厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書(shū)，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀著我的一切時(shí)，我卻一點(diǎn)都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來(lái)時(shí)，我不覺(jué)呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現(xiàn)了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應(yīng)該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
描寫(xiě)作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的媽媽，在我的眼中我的媽媽最漂亮。
媽媽今年三十三歲，個(gè)子不高，媽媽春天愛(ài)穿羊毛衫，夏天愛(ài)穿裙子，秋天愛(ài)穿大衣，冬天愛(ài)穿羽絨服，一年四季都有讓她稱心的衣服。她每天都把自己打扮得漂漂亮亮的。我知道爸爸也愛(ài)我的媽媽。
我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽。
在生活中，凡是我想要的東西，媽媽都會(huì)盡量地滿足我，但是遇上她認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有益處的無(wú)理要求，無(wú)論我怎么求她，她都不會(huì)答應(yīng)我。有時(shí)候我會(huì)和她談?wù)剬W(xué)校里的趣事，她總是保持她那可愛(ài)的表情專注地聽(tīng)著，瞪大眼睛看著我，像個(gè)活潑的小女孩，使我更喜愛(ài)她了。
在學(xué)習(xí)上，她總是對(duì)我盯得很緊，每當(dāng)我的成績(jī)一下降，她就會(huì)悉眉苦臉，在我耳邊嘮叨個(gè)不停，甚至她說(shuō)出上句，我就猜到她下句會(huì)說(shuō)什么!寒來(lái)暑往，在媽媽的幫助下，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，我每次一想到媽媽，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要努力喲!”
記得有一次，爸爸騎電瓶車不小心把我的`腳軋傷了�；氐郊�，媽媽看到我這痛苦的模樣，既心疼又著急，趕緊給我冷敷。她一會(huì)我問(wèn)奶奶，“我的女兒沒(méi)事吧?”一會(huì)兒?jiǎn)枲敔�，“我的女兒沒(méi)事吧?”這時(shí)，我的阿姨來(lái)了，媽媽就立刻跑到阿姨的身邊問(wèn)：“我的女兒沒(méi)事吧?”阿姨是醫(yī)生，阿姨先給我檢查了一番說(shuō)：“還是到醫(yī)院看看吧�！眿寢屭s緊收拾物品把我送到醫(yī)院，一到醫(yī)院媽媽立刻帶我去拍片子，她看到我沒(méi)有傷到骨頭這才松了一口氣。
媽媽不僅關(guān)心我，也關(guān)心他人。
記得那天，我和媽媽坐公交車要去大潤(rùn)發(fā)買東西，我一上車看見(jiàn)還有空位，急忙拉著媽媽往空位走，剛坐上去沒(méi)一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上車，媽媽見(jiàn)了就趕緊讓出了座位，給老奶奶坐。我當(dāng)時(shí)十分不解，小聲嘀咕：“自己不坐讓別人坐干嘛?”媽媽卻對(duì)我的話裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�，F(xiàn)在我終于明白了：“并非媽媽不想坐，而是她不能坐呀!”
媽媽，您真美!我為有您這樣的媽媽而感到萬(wàn)分自豪!
描寫(xiě)作文600字 篇3
的確，她是一個(gè)俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛。
我們倆是鄰居，小時(shí)候整天在一起玩，上學(xué)了又是同班同桌。她愛(ài)幫助同學(xué)，不愛(ài)多說(shuō)話，但辦事似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，有的畫(huà)畫(huà)，有的讀書(shū)，有的算題……透過(guò)明亮的玻璃窗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這時(shí)，我們班的“刺頭”李桂國(guó)拿著竹竿洋洋得意地走進(jìn)教室。誰(shuí)對(duì)他這種傲慢的勁頭不氣憤呢？但他在班上稱王稱霸誰(shuí)也惹不起，我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。
“啪”一聲脆響，全班同學(xué)往后一看.原來(lái)是李桂國(guó)用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去，臉上顯出無(wú)所畏的樣子，心想，誰(shuí)敢把我怎么樣！
這時(shí)，老師來(lái)到教室。同學(xué)們心里暗暗高興，等一會(huì)兒看老師怎樣發(fā)落他。
老師上課來(lái)了，臉上掛著笑容。她掃了教室一眼，馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，變天了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎了玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”一連問(wèn)了幾遍也沒(méi)人應(yīng)聲。“老師，是李桂國(guó)用竹竿碰碎的�！蔽业耐狼锛t站起來(lái)一字一板地說(shuō)。同學(xué)們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國(guó)驚呆了。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到告他一刁狀的是少言寡語(yǔ)的女同學(xué)。我為秋紅捏了一把汗，真為她擔(dān)心后果將是怎樣的，她受得了嗎？這時(shí)老師說(shuō)了些什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚。
放學(xué)了，老師把李桂國(guó)叫到辦公室。我們幾個(gè)女同學(xué)們擁著秋紅往家走。一路上，我問(wèn)秋紅：“秋紅姐，你告他的狀自己提心吊膽的`，圖的什么？”秋紅嚴(yán)肅地說(shuō)：“我可不提心吊膽，替告他不讓他損害公物，這是應(yīng)當(dāng)?shù)�，我什么也不圖！”
這一席話說(shuō)得我臉上直發(fā)熱。我仿佛看到她的形象越來(lái)越高大，她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。
我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪！
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