有趣的寫(xiě)作課作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的有趣的寫(xiě)作課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的寫(xiě)作課作文1
這個(gè)星期四的寫(xiě)作課，變得非常有趣，因?yàn)椋蠋熞涛覀冏隹蓯?ài)的襪子娃娃。
開(kāi)始，老師在電腦上放了幾張襪子娃娃的圖片，上面的娃娃都很精美，我想：做這個(gè)襪子娃娃會(huì)不會(huì)很難、很麻煩呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“做襪子娃娃其實(shí)并不難。”說(shuō)罷，拿出一只襪子、一把剪刀，從襪子上剪了一刀，又修了幾刀，一對(duì)兔子耳朵的形狀就出來(lái)了。又在耳朵里放上了紙片，粘好了兔子耳朵。又抓了一把棉花，填了進(jìn)去，在粘上眼睛，把多余的襪筒剪掉，粘上底片，一個(gè)襪子兔娃娃就做好了。老師又發(fā)下了材料，讓我們做，我想來(lái)想去，決定做一只豬。
我拿起剪刀，在襪頭上一刀剪了下去，幾刀就剪出了一對(duì)豬耳朵。我又把兩只眼睛粘了上去，又剪了一個(gè)大橢圓和一個(gè)小月牙，粘了上去，又去拿了棉、黑卡紙，把棉充了進(jìn)去，把黑卡紙做的鼻孔粘了上去，又把底片用熱能膠粘了上去，簡(jiǎn)單的小豬就做好了。我又想：做這么簡(jiǎn)單的小豬太普通了，我必須弄一個(gè)比較新奇的。于是，我上去又拿了一只眼睛粘了上去，變成了一個(gè)三只眼的豬。這時(shí)，我看到還有剩余的布料，就做了一對(duì)翅膀，可這就麻煩了——雙面膠怎么也粘不上去。對(duì)了，不是有熱能膠嗎？我可以用熱能膠呀！于是，我就用熱能膠把翅膀粘在了下豬的背上。終于我的大作——小飛豬完成了。
我做的這是一個(gè)紅色的小飛豬，有一對(duì)像牛角的耳朵，三只大大的眼睛，一個(gè)粉紅色的大鼻子，上面有兩個(gè)黑色的鼻孔，還有一個(gè)斜笑著的'嘴，背上長(zhǎng)出了一對(duì)有紅、藍(lán)、白三種顏色的翅膀，我是他的主人，給他取了個(gè)名字，叫“三眼神豬”。看看別人的吧，別人有的做貓，有的做兔子，也有的也做豬，還有的做章魚(yú)，好熱鬧。
啊，這一堂課實(shí)在是太有趣了，不但讓我們玩得很快樂(lè)，還讓我們鍛練了動(dòng)手能力。
有趣的寫(xiě)作課作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室里由喧鬧變成了一片靜默，我們一個(gè)個(gè)端坐在教室里。不一會(huì)兒韓老師走進(jìn)了課堂，嘴上帶著神秘地笑容對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上一堂有趣的寫(xiě)作課，開(kāi)始寫(xiě)作之前我們玩一個(gè)游戲，名字叫“畫(huà)嘴巴�！痹�(huà)音剛落，黑板上出現(xiàn)了一張臉，留出嘴巴的位置。同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都睜大了好奇的眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講解游戲規(guī)則。
謎底終于解開(kāi)了，原來(lái)就是在一張沒(méi)有嘴巴的臉，同學(xué)蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)3圈，然后再用粉筆在黑板上把嘴巴畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)的嘴巴最正，誰(shuí)就勝利。
老師從每個(gè)組里選一位同學(xué)到講臺(tái)上畫(huà)嘴巴，第一位同學(xué)蒙住眼睛后，在原地轉(zhuǎn)了3圈，這時(shí)他已經(jīng)分不清楚東西南北，別說(shuō)臉在哪里了，只見(jiàn)他拿起粉筆無(wú)從下手，前面調(diào)皮的同學(xué)們胡亂指揮，他急的`在黑板上胡亂的畫(huà)了一下，我們一看，炸開(kāi)了鍋，原來(lái)他把嘴巴畫(huà)到了臉的外面，變成了一個(gè)沒(méi)有嘴巴的怪物了。輪到我們組的人上去畫(huà)畫(huà)了，我發(fā)現(xiàn)她一到講臺(tái)上就特別緊張，她蒙住眼睛后腿都在發(fā)抖，轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)的烏龜一樣的慢。轉(zhuǎn)完三圈拿起筆就畫(huà)，結(jié)果畫(huà)了個(gè)空，再調(diào)整方向終于畫(huà)到了黑板上，頓時(shí)滿(mǎn)堂大笑聲哄然而起，根本停不下來(lái)，她摘下眼罩一看，自己也笑的東倒西歪似的，站都站不住。原來(lái)他把嘴巴畫(huà)到了眼睛上面。
接下來(lái)每個(gè)小組陸續(xù)有人上去畫(huà)嘴巴，有的人畫(huà)的正，我們就給他鼓掌。但是更多的同學(xué)都把嘴巴畫(huà)歪了，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在調(diào)皮，故意給選手錯(cuò)誤信息。課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們沉浸在游戲的快樂(lè)中。
畫(huà)嘴巴真的太有意思了，我們喜歡這樣的寫(xiě)作課。
有趣的寫(xiě)作課作文3
星期六下午第二節(jié)課，我們又可以去上寫(xiě)作課了，真好！
同學(xué)們紛紛來(lái)到五（2）班上課。上課前，我以為先是朗讀優(yōu)秀作文，接著寫(xiě)作�？墒�，今天老師卻沒(méi)有這樣做。到底我們?cè)趯?xiě)作課上做了什么，請(qǐng)你別著急，聽(tīng)我慢慢對(duì)你說(shuō)！
老師請(qǐng)一些同學(xué)朗讀好自己的作文以后，卻讓我們自己作一個(gè)選擇：一是馬上動(dòng)手寫(xiě)作文；二是下一次寫(xiě)作，這一次先搞一次活動(dòng)。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表的自己的意見(jiàn)，作了選擇。這還用說(shuō)嘛，當(dāng)然選擇第二種意見(jiàn)了。于是，老師說(shuō)：“非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)班級(jí)選派一位代表上來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，展示自己的才華。然后，請(qǐng)你們向他提一些你們想知道的事情，目的是為下一次寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文準(zhǔn)備材料。”下面的學(xué)生興奮起來(lái)，爭(zhēng)著推舉上去畫(huà)畫(huà)的`學(xué)生。我們班本來(lái)想派施慧上去的�？墒�，施慧膽小不敢上去。組長(zhǎng)沒(méi)有辦法只好隨便拉了一個(gè)同學(xué)上去畫(huà)畫(huà)。那位同學(xué)就是坐在我旁邊的周佳妮。開(kāi)始，她也不高興。后來(lái)，被我們幾個(gè)同學(xué)硬推了上去。這時(shí)，她的臉紅得象一只熟透了的蘋(píng)果。
“畫(huà)畫(huà)比賽開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，上去的四個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的想象畫(huà)了起來(lái)。在他們的手下一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)出現(xiàn)了。有一個(gè)同學(xué)畫(huà)了一幅機(jī)器人的畫(huà)；另一個(gè)同學(xué)畫(huà)了一幅小姑娘跳繩的畫(huà)……可是，我們班級(jí)的代表卻什么也沒(méi)有畫(huà)。有人跑上去鼓勵(lì)她，還為她出了一個(gè)好主意。于是，她就照那個(gè)學(xué)生說(shuō)的畫(huà)了一人。
畫(huà)畫(huà)全部結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始評(píng)比。結(jié)果，五（3）班的畫(huà)得了二十多票，得了第一名。我們班的畫(huà)可想而知得了一個(gè)倒數(shù)第一。
這一節(jié)寫(xiě)作課，我覺(jué)得非常有趣，真希望下一節(jié)課還能這樣，那該有多好�。�
有趣的寫(xiě)作課作文4
今天上午我們傳著一些消息，有一些人說(shuō)我們下午一定會(huì)上多元課。也有人說(shuō)今天下午不會(huì)上多元課，正在大家議論紛紛的時(shí)候。王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午要上多元課”，你們可以不用背書(shū)包。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，班里如同炸了鍋一樣。
下午我們到了班里后都各自看書(shū)。王老師過(guò)來(lái)后開(kāi)始念名單，當(dāng)時(shí)我還以為到哪里上課呢，結(jié)果還在七班。開(kāi)始上課后王老師讓我們做自我介紹。王老師，過(guò)了一會(huì)兒便讓小謝同學(xué)來(lái)做自我介紹，然后小謝同學(xué)如同喪尸一樣慢慢悠悠的走上了講臺(tái)。在王老師扭頭的一次。小謝立刻看了老師一眼，然后又變成了一只胖喪尸。接著她開(kāi)始自我介紹：“Hi my name is謝子衡,你們看我胖并不是因?yàn)槲也粣?ài)運(yùn)動(dòng)，而是因?yàn)槲姨矚g看書(shū)了,而且一看就是幾個(gè)小時(shí)，我這肚子里全是知識(shí)，所以才這么胖的�！毙≈x同學(xué)這樣中外雙加逗得我們捧腹大笑。第二個(gè)介紹的是孟洋，但不是讓他介紹自己，而是給別人介紹。結(jié)果他找了李阮芷。介紹開(kāi)始了，孟洋告訴我們李阮芷又叫小湯圓。他總會(huì)在你最想打人的時(shí)候給講個(gè)笑話(huà)。比如：有一個(gè)士兵把炮彈打到了菜園一個(gè)人出來(lái)說(shuō)：“我就偷個(gè)菜”。大家捧腹大笑。
現(xiàn)在想想媽媽給我選魔法寫(xiě)作課時(shí)，我還很不情愿，但是現(xiàn)在很開(kāi)心媽媽給我搶到了王老師的`課。期待下一次的寫(xiě)作多元課。有趣生動(dòng)的魔法課！
有趣的寫(xiě)作課作文5
今天真是難得馮老師來(lái)給我們上課。馮老師上的那節(jié)寫(xiě)作課非常生動(dòng)有趣，讓我們上完以后還想再上一節(jié)寫(xiě)作課。
馮老師走進(jìn)教室就在黑板上面“唰唰唰”地寫(xiě)了四個(gè)大字：禾字旁的橋，福，眾，日。然后，在四個(gè)大字的后面寫(xiě)小一點(diǎn)的字寫(xiě)出了問(wèn)題。然后，馮老師就說(shuō)明了這一節(jié)課的要求，就讓我們準(zhǔn)備五分鐘。大家立刻紛紛議論起來(lái)。我們這一個(gè)小組討論得最熱烈，有的還爭(zhēng)得面紅耳赤顯得非常激動(dòng)。但是你不用害怕，這不是在吵架，而是在各抒已見(jiàn)。
“好了，五分鐘到了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家回到各自的.座位上去開(kāi)始回答問(wèn)題�！贝蠹伊⒖搪�(tīng)話(huà)地回到自己的座位上。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)講講福字造字的理由�！瘪R家運(yùn)第一個(gè)站了起來(lái)，根據(jù)我們小組討論的結(jié)論回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我們認(rèn)為這就是福字的造字理由�！逼渌瑢W(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。老師卻笑著否定了，接著就說(shuō)出了正確的答案。噢，原來(lái)是這樣！
后來(lái)，馮老師讓馬家運(yùn)和朱淑英兩個(gè)人上去在黑板上寫(xiě)日字加一劃所組成的字。他們迅速寫(xiě)出了九個(gè)字，而且都一樣。老師問(wèn)我們還有沒(méi)有補(bǔ)充。大家都說(shuō)沒(méi)有。于是，馮老師讓跟他們一樣能夠?qū)懗鼍艂�(gè)字的同學(xué)站起來(lái)。我自豪地站了起來(lái)。老師笑著發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。
這節(jié)作文課真是非常有趣！
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