老師的寫作文

時(shí)間：2022-10-23 07:27:54 寫作作文我要投稿

【推薦】老師的寫作文合集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師的寫作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】老師的寫作文合集九篇

老師的寫作文篇1

　　一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。

　　二政治老師：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你看看人家晴川，一個(gè)人在清朝，孤孤單單的，父母也不在身邊，你們?nèi)绻华?dú)立，以后萬一一不小心穿越了，可咋辦呀！

　　三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的.話，咋在皇宮里頭混呢！萬一跟錯(cuò)了人，那這輩子就完了�。�

　　四地理老師：認(rèn)真學(xué)地理，地理是多么的重要啊！你看看人家良妃，要是地理沒學(xué)好的話，估計(jì)這輩子是回不來了。

老師的寫作文篇2

　　眼睛，是心靈的窗戶。每個(gè)人都有眼睛，我見過無數(shù)眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!

　　那雙眼眸是人世間最純潔的，沒有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的眸子。那天，老師正在講課。同學(xué)們都認(rèn)真聽著，而我卻走神了。老師似乎看出來了，當(dāng)眾點(diǎn)名讓我回答她的問題，我支吾了半天也沒答上來。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，我要不要抬頭看呢?我壯著膽子，微微抬起頭瞟到了老師的眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒有一絲怒火，而是深深的憂慮!她就像我的.母親一樣，在我犯錯(cuò)時(shí)會(huì)這樣看著我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它落下來。因?yàn)槲覜]有資格哭，我對(duì)不起老師的用心教導(dǎo)，我對(duì)不起老師的點(diǎn)滴汗水。我對(duì)自己真是恨透了，老師在辛勤教導(dǎo)我，而我卻沒認(rèn)真聽，我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無奈。作為一個(gè)教師，自己站在講臺(tái)上大費(fèi)周章的為同學(xué)們講課。可同學(xué)們都沒有認(rèn)真聽，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?

　　眼神給人的教導(dǎo)有著無窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復(fù)雜的情感。我再也不會(huì)再課堂上分神了。這樣對(duì)自己又有影響，對(duì)老師來說又是心靈上的創(chuàng)傷!

　　老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會(huì)忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!

老師的寫作文篇3

　　第一次見奧語老師時(shí)，他面帶笑容給我們上課。他那烏黑的眉毛像一輪明月，吸引了我的目光。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)......上課鈴聲響起了，老師這一課要給我們講怎樣寫人。正講的津津有味的'時(shí)候，忽然，老師的眉毛緊皺起來了，眼睛冒著火花，死盯著房學(xué)林。這時(shí)候，同學(xué)們的目光一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)向房學(xué)林。可是，他卻沒有察覺到老師和同學(xué)們都在死盯著他。房學(xué)林還是干這、干那。老師一下子氣得大喊：“房學(xué)林，站起來！”他站在那里像一個(gè)彎腰駝背的老人。這時(shí)，老師更加生氣，我似乎都能看到老師頭發(fā)后面有火焰在燃燒。老師像飛人一樣飛快地跑到房學(xué)林身邊，連提帶推把房學(xué)林推上講臺(tái)。這時(shí)。窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶害怕地停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)。教室里靜的連一個(gè)針掉下來都能聽見。我在心里說：“謝天謝地幸好不是我�！边^了一會(huì)兒，老師的臉慢慢地笑起來了，又在津津有味地講課。房學(xué)林站在旁邊也認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

　　這節(jié)課雖然過去了，但是，這件事永遠(yuǎn)放在我心里，時(shí)時(shí)提醒我上課專心聽講。

老師的寫作文篇4

　　愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來到了新班級(jí)。第一眼看見的，便是班主任，林老師。說起來，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。

　　我很開心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。

　　她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

　　不必說知識(shí)淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

　　“同學(xué)們，如果有什么開心的事呢，一定不能自己偷著樂，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？”林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，林老師卻發(fā)了話。

　　“那位王帥同學(xué)，請(qǐng)問你在樂啥呢？與我們分享分享，怎么樣？”林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌李勝看到自己的“同伙”被叫了起來，還幸災(zāi)樂禍，可又被林老師逮了個(gè)正著，“李勝，你又笑啥呢？來講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧！”李勝極害羞地上去笑了一下。

　　“同學(xué)們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢？”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒想到她卻反問起了我們�！袄顒傩Φ帽容^靦腆，是不露齒的'！”“王帥的笑很活潑！”大家紛紛說出自己的想法，林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯……嗯。。。。。。李勝的笑是微笑，相對(duì)于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫出好文章！”寓教于樂是林老師最常用的方法了。

　　哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！

老師的寫作文篇5

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。

　　他胖胖的身體，一對(duì)會(huì)說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！

　　記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。

　　就在老師的幽默中，在同學(xué)們的'歡笑中，我進(jìn)步了！閱讀水平進(jìn)步了，寫作水平進(jìn)步了……

　　我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……

老師的寫作文篇6

　　從我跨進(jìn)1706班門坎的那一刻起，我就結(jié)識(shí)了她——一位和藹可親的語文老師。

　　劉老師身材中等，有著與眾不同的氣質(zhì)，走起路來特別有范兒，永遠(yuǎn)挺直腰桿向前走，從不回頭。劉老師時(shí)常梳著馬尾辮，那慈祥的臉蛋上有著高挺的鼻子。笑起來的時(shí)候，露出兩排潔白的牙齒，那迷人的眼睛閃爍著光芒，充滿著對(duì)我們的期望與愛。她的笑似乎有一種神奇的魔力，能夠感染身邊的每一個(gè)人。

　　其實(shí)最有魔力的應(yīng)該是劉老師的'課�？偸遣恢挥X就下課了，讓我們個(gè)個(gè)意猶未盡，所以下課了還經(jīng)常有人圍著劉老師激動(dòng)地討論課堂上的某個(gè)知識(shí)。

　　起初，我的語文水平不高，尤其是作文，寫出來的都是流水賬。那時(shí)的我已經(jīng)放棄了。

　　不過還好我遇到了劉老師。

　　每回交上去的作文，發(fā)下來看時(shí)，上面總會(huì)鋪滿紅色的字跡，就連最細(xì)微的地方，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也有改動(dòng)的痕跡。劉老師有時(shí)還會(huì)單獨(dú)幫我批改，一字一句地講解，還問我應(yīng)該怎樣改最好。劉老師耐心的話語中，我看到了希望。

　　果然，我的作文大有進(jìn)步，擠進(jìn)了90分的行列，心里一直暗自歡喜。

　　其實(shí)我很驚訝，劉老師是一位陪讀媽媽，平時(shí)除了備課、看作業(yè)還堅(jiān)持寫作，工作已經(jīng)很忙了，她還要兩頭奔。上午給我們上完課就趕回去給女兒做飯，下午再來學(xué)校。將我們的作業(yè)細(xì)致地批改到這種程度，這到底要擠出多少休息時(shí)間�。〉俏衣犓f她把這當(dāng)一種享受，辛苦著，也幸福著。

　　在我看來，劉老師也算是個(gè)“古人迷”了。有一次上課，劉老師引經(jīng)據(jù)典，聊起了古代的人和事。這時(shí)她特開心，她兩眼發(fā)光，滿臉含笑，舉一反三地說個(gè)不停。我估計(jì)著，要是按這種“劉氏滔滔不絕”法，一次說個(gè)兩三天應(yīng)該是沒問題的，還不一定說得完。

　　劉老師的業(yè)余生活很豐富，她喜歡寫文章投稿，時(shí)常還會(huì)有些小稿費(fèi)，但我知道這不是劉老師寫作的真正目的。在她細(xì)膩的文筆中，我總可以學(xué)到很多寫作技巧。

　　這就是我的劉老師，樸實(shí)無華。正是這樣一位普通得不能再普通的老師，卻是我生命里最溫暖的一道陽光，給予我滿滿的正能量，讓我在漫漫黑夜里從不茫然，無畏前行。我愛我老師

老師的寫作文篇7

　　我們班的各科老師個(gè)個(gè)那是神通廣大，各有自己的特色。今天咱先不說那會(huì)寫會(huì)畫的語文老師，也不提那老江湖的班主任，今天咱只來說一說我們這剛剛當(dāng)上初中老師的英語老師。

　　英語老師名字叫郭雨晴。嘿，郭老師可是一位十分漂亮的大美女。老師特別喜歡笑，每次一笑，她臉上便出現(xiàn)了兩個(gè)圓圓的酒窩，臉蛋也常常帶著朝霞一般的粉色，可愛極了。人們都說相由心生，這句話說得真是對(duì)極了，我們的老師真的是又文靜又溫和。

　　我最喜歡老師的眼睛。老師那雙秀氣的眼睛，如晶瑩剔透的'黑葡萄一般明亮，眼神里常常帶著充滿信任和贊許的光。而且，老師的眼神好像有鎮(zhèn)定功能一樣，對(duì)著這雙眼睛，慌張的心情會(huì)變得冷靜，急躁的情緒會(huì)變得沉著，從這雙眼睛里你能讀到來自老師心底的真誠信任與鼓勵(lì)，讓人獲得學(xué)習(xí)的信心和努力的動(dòng)力。對(duì)著那樣信任和鼓勵(lì)的眼神，我常常會(huì)覺得自己如果不好好學(xué)習(xí)就是一個(gè)壞孩子。

　　郭老師是溫柔的，她很愛我們。當(dāng)我們有人受傷、生病難受時(shí)，她會(huì)表現(xiàn)得比受傷、生病的同學(xué)還緊張，還擔(dān)心。但她在上課和管理學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們這位老師卻非常較真。

　　有一次老師布置了不多的作業(yè)便下課了。她臨走時(shí)還說：今天的作業(yè)不多，我相信你們一定可以完成。

　　第二天，老師依例先查作業(yè)。結(jié)果可完全出乎老師的意料了，居然一下查到有好幾個(gè)同學(xué)沒完成。查到一個(gè)時(shí)還沒怎樣，兩個(gè)時(shí)也還好，最后竟然查到五六個(gè)。

　　老師受不了了，氣得臉通紅，聲音都顫抖了：怎么回事？就布置那么一點(diǎn)作業(yè)，不多吧？時(shí)間留給你們了吧？現(xiàn)在什么情況？什么情況！那幾個(gè)缺作業(yè)的同學(xué)原本還都無動(dòng)于衷，一看到老師氣成這樣也都慌了。訓(xùn)斥了一通后老師不再說話，而是嚴(yán)肅地用眼睛瞪著他們，氣鼓鼓地一聲也不吭。

　　那些同學(xué)不敢對(duì)視她的眼睛，一個(gè)個(gè)彎著腰，頭垂得低低的�？吹竭@情景，老師像是又不忍心了。但仍然裝作嚴(yán)厲的樣子問道：還有下次嗎？他們馬上回答：沒有下次了，沒有下次了。那好，把這次的作業(yè)補(bǔ)上來，另外加上第三單元詞匯。這次就放過你們了！唉，容易心軟的老師唉！

　　你看，這就是我們班的英語老師，我們的溫柔又不失原則的郭老師。若是有人要拿另一個(gè)英語老師與我們的老師換，那可就想都別想了。像她這樣溫柔可愛又友善，知識(shí)淵博又認(rèn)真的老師，那可是我們的心頭寶�。�

老師的寫作文篇8

　　我的語文老師姓任，我們都叫她任老師。任老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但有時(shí)候也很和藹，同學(xué)們都很喜歡她。任老師很關(guān)心同學(xué)，上大課間的時(shí)候，任老師就怕籃球砸到我們，讓我們到最安全的地方去玩。任老師還是一位負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我有題不懂時(shí)，任老師會(huì)一遍又一遍的給我講，直到我懂了后為止。

　　任老師是一位關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的`人民教師。任老師，趁這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)您說：“您辛苦了任老師，我愛您任老師�！�

老師的寫作文篇9

　　我和徐老師已有一年未見了，我最不能忘記的是她的背影。

　　徐老師是我們初一的語文老師，那時(shí)的天很藍(lán)，云很白，日子過的很慢。她進(jìn)班了，淺黃色的裙擺自然下垂，隨著腳步邁動(dòng)微微搖曳，個(gè)子不高，巧笑倩兮，親切和諧，那是她與我們的第一次見面。

　　后來，她教我們班的語文課程，為我們的語文在初中階段打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而我，在徐老師的輔導(dǎo)下，成績終于有所提高，我也憑借自己的努力和汗水，一步步爬上了一號(hào)吊車尾的寶座，其中的語文成績進(jìn)步功不可沒，。徐老師得知這個(gè)消息，將我叫到她的辦公室，微微笑著對(duì)我說：小胡同學(xué)，你這次語文考的很不錯(cuò)，值得表揚(yáng)，可是我覺得你的作文還是很薄弱，分?jǐn)?shù)不是很高，我建議你多讀一些詩詞散文類的書籍，增加詞匯，豐富語句，讓你作文的句子更加優(yōu)美。說完，轉(zhuǎn)身找到紙和筆，寫下些許書籍目錄，窗外的陽光透過玻璃，灑在她的背上，仿佛鍍上了一層金光，透出絲絲的溫柔。

　　那以后，我發(fā)誓定要好好學(xué)習(xí)，每節(jié)課上都認(rèn)真聽講，特別是徐老師的語文課上。她的課總是那么吸引人，深入淺出、生動(dòng)有趣。在徐老師講課時(shí)，會(huì)在每一排走來走去，同學(xué)們的目光也一直追隨著徐老師的身影。每每做筆記時(shí)，她會(huì)轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，拿起粉筆，認(rèn)真的'、一筆一劃的寫下一行一行字跡，從來沒有我們看不懂的字詞。這時(shí)，我感受她的背影在燈光的照射下，留在墻上的影子，隨著手臂的揮動(dòng)，畫出美麗的圖案。

　　后來，由于集團(tuán)化辦學(xué)的原因，學(xué)校里的一些老師調(diào)往分校任教---這其中也包括徐老師。雖然他教了我們不到一年的時(shí)間，卻早已與同學(xué)們建立了深厚的情誼，開學(xué)的語文課堂沒有了徐老師的背影，大家都很失落。

　　終于開學(xué)后不久，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，決定在分校開展，我們班的同學(xué)提議去看望徐老師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著走進(jìn)去，都是淚流滿面地走出來，手上還拿著徐老師曾用過的筆或者其它物品。在同學(xué)們都走后，我又偷偷的看徐老師---她站在窗前，望著同學(xué)們的離去的方向，我站在后面，看著徐老師的肩膀微微的聳動(dòng)，她在啜泣，仿佛訴說著悲傷的故事，望著她的背影在陽光的掠過下，沉浸在一種說不出的傷感中，此時(shí)的我不禁潸然淚下。

　　哎！不知何時(shí)我才能再聽一次徐老師講的語文課��！

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