【熱門】我寫作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我寫作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我寫作文 篇1

　　早晨天還沒有大亮，我就趕忙地起來。來到生活陽臺去看日出。

　　一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，把霧吹散了，仿佛一個風(fēng)nba勇士為了更好地救太陽公公，來跟霧魔對決一樣，解救了太陽公公，卻自身放棄。

　　那樣想著想著，太陽早已升起來一點點，好像即將舉起來了呢。

　　為了更好地不驚擾仍在入睡的父母，我心中靜靜地為太陽給油。

　　過了一會兒，太陽總算舉起來了，高高地掛在蒼穹，一幅春風(fēng)得意的模樣。太陽太高興了，傳出了絢麗的'亮光，把一片片云染成了藍(lán)紫色或是紅色，讓全球變成了五彩的了。

　　我越看越開心，想太陽的用途不但這種嗎？忽然，一朵朵黑云漫了回來，把太陽遮擋住了。

　　這時太陽泛紅了，耗盡全身上下能量，傳出了亮光，給黑云壤了一道明亮金邊，黑云看到了太陽強大，漸漸地飄走，太陽的光愈來愈亮，射的大家的雙眼發(fā)痛，大伙兒有的帶太陽眼鏡，有的遮陽傘，有的躲在家里害怕出去。

　　這不是杰出的奇景么。

我寫作文 篇2

　　是一個令學(xué)生頭疼的東西，他似乎比數(shù)學(xué)題更具威懾力，令學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”。我的同桌曾問我：“你寫作有什么技巧嗎？”我當(dāng)時就說：“寫作的方法其實可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用�！逼鋵�，我當(dāng)時那么說太過于絕對了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。

　　首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結(jié)構(gòu)、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫，也是基本按照它的要求來的。我寫，從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題，但是現(xiàn)在基本都是老師給一個要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的題目起得不好，你就已經(jīng)被扣分了。我寫，一向講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經(jīng)過、結(jié)果和感悟，正好三段。我寫，選材一向是慎重的`，我個人認(rèn)為，選材一定要新穎，要有創(chuàng)造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動筆寫作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫古代文學(xué)家、偉人；我一般都是寫當(dāng)代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆，從他的語言就可以看出。我認(rèn)為，一篇文章中，至少要出現(xiàn)兩三句名言，它們讀起來朗朗上口，你為什么不試著寫下來呢？這樣會讓老師們感到很欣慰。最后，我認(rèn)為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會產(chǎn)生好奇感，自然就高分了。

　　以上就是我個人的寫作方法，你覺得怎么樣？

我寫作文 篇3

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年的小學(xué)生活里，難忘老師對我的悉心教導(dǎo)，那一次老師教我寫作的經(jīng)歷永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭！

　　記得那一次，平時作文寫得不是很好的我，這次考試的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很不是滋味。我想：自己平時考試成績應(yīng)該可以得80分以上，就是作文寫得不好，所以每次只得了70幾分。我的心里多么想提高自己的寫作水平啊，但卻又力不從心，不知如何是好！

　　還記得就在我灰心喪氣之際，是老師給予了我?guī)椭�。老師溫柔地對我說：“寂寥，你想提高自己的寫作水平嗎？要知道，你就是作文寫得不好，所以考試成績總是沒有進(jìn)步！”我聽了點了點頭�！澳敲�，老師就來教你寫作，不過你得要按照我的話去做！”我聽了，興奮得手舞足蹈！

　　老師教我習(xí)作的第一天，在快要放學(xué)時，老師悄悄地對我說：“寂寥，老師今天要你寫一篇作文，題目是‘愛就在身邊’，你回家可要認(rèn)真地去寫，明天拿給老師審閱！”我點了點頭，下定決心一定要把作文寫好。

　　回到家后，我做完了家庭作業(yè)，就馬上寫起作文來了。我的`作文寫了很長，也寫了很久，足足一個小時才寫完了。我想這篇作文應(yīng)該不錯！

　　第二天，我把作文交給老師審閱。老師看完作文后對我說：“寂寥，你的這篇作文選材不錯，但語句不夠優(yōu)美，太過粗俗，而且有些地方太累贅，不夠簡練，表達(dá)得不夠清楚有力。這些地方你以后有待提高！”說完，老師又在我的作文上幫我修改，并且給了我一本作文書，讓我多看一下別人的作文，從中得到啟發(fā)�？粗�作文上那密密麻麻的修改符號，我的心倍感溫暖！

　　在往后的日子里，老師經(jīng)常給我布置作文，并且?guī)臀倚薷淖魑�，鼓勵我努力寫下去。同時，我也經(jīng)�？醋魑臅�，積累別人的一些好詞好句，運用到自己的習(xí)作上。如今，我的寫作水平已有了大幅度的提高，這都?xì)w功于老師對我的悉心教導(dǎo)！

　　老師，感謝您教我寫作！您對我的悉心教導(dǎo)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭！您那偉岸的形象，永遠(yuǎn)屹立在我心中！

我寫作文 篇4

　　今天，學(xué)校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因為有……

　　回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開始寫作業(yè)了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然后，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫作業(yè)，你不會的可以問媽媽的�！蔽疫B忙點了點頭，就馬上低頭繼續(xù)寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然后，我就寫上了這道題的'答案，過了好大一會兒，“哦耶！數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，寫完了�！蔽腋吲d的說道，媽媽也很高興，可我一看，��！天早已黑沉沉的，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務(wù)”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業(yè)，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得，媽媽為了我，什么都會為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的。

　　媽媽陪我寫作業(yè)，我終身也不會忘記，因為那是我世界上最美的事！沒有任何事和任何人替代的了的。

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