【必備】續(xù)寫作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的續(xù)寫作文8篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫作文 篇1
之后的幾天里，凡卡仍然重復(fù)著以前的生活，仍然被老板毒打，被老板娘罵，依然被店里的伙計(jì)捉弄，還有那個(gè)不聽(tīng)話的小崽子。吃的、喝的、穿的……仍舊一樣，好在他們還沒(méi)有變本加厲地折磨凡卡。
這天早晨，大雪停了，風(fēng)也小了不少，太陽(yáng)又燦爛起來(lái)。凡卡提著酒壺?zé)o精打采，全身無(wú)力地走在街上，現(xiàn)在離寄信的時(shí)候已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，也不見(jiàn)爺爺?shù)牡絹?lái)，凡卡多么希望和爺爺呆在鄉(xiāng)下�。∷⑽⑻Я艘幌骂^，望了望遠(yuǎn)方——他神情凝重，徹底絕望了……
這時(shí)，一只像“泥鰍”一樣——身子是黑的，像黃鼠狼那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的狗，它正圍著一位正在買魚(yú)竿的老人打，立即引起了凡卡的注意——
“這是泥鰍？”凡卡又看了看老人：“這不是爺爺嗎！”
凡卡立刻扔下酒壺，沖了過(guò)去，緊緊抓住老人的'衣袖，淚水在眼睛里著圈，盯著老人的臉：“爺爺！爺爺！真的是您��！”
凡卡認(rèn)出了爺爺，撲到爺爺身上委屈地嚎啕大哭，爺爺愣住了：
“唉吆，這不是我的小凡卡嗎！這是怎么了？”
他看到孩子這樣衣衫襤褸，臉上布滿傷痕，心疼極了，眼淚立刻閃爍在眼眶里。
——爺爺之前并沒(méi)有收到凡卡的信，不知道孫子受了這般折磨——爺爺摟住凡卡，輕聲安慰著他：“咱們回家，咳——咳，爺爺帶你回家，帶你回家……”他們沒(méi)有跟任何人告別，在回家的路上只有凡卡、爺爺、泥鰍三者的身影……
凡卡得到了屬于他的生活和幸福，從此再也沒(méi)有到過(guò)鞋匠阿里亞希涅那兒！
續(xù)寫作文 篇2
青蛙跳出井口,看見(jiàn)天空中飄著朵朵白云,遠(yuǎn)處的青山連綿起伏;近處,碧綠的草地上開(kāi)滿了一朵朵美麗的小花,一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的大傘…..青蛙心想:“我真的是在井里呆的太久了,每天一抬頭，就只看見(jiàn)井口那么大的.天,我真的是一只井底之蛙�。 �
青蛙看見(jiàn)了小鳥(niǎo),不好意思的說(shuō):“朋友，你說(shuō)的很對(duì)，天原來(lái)真的無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！是我錯(cuò)怪你了�！�
青蛙告別了小鳥(niǎo)，一蹦一跳的往前走，它要去看看外面的世界。青蛙跳呀跳，跳到池塘邊，看到池塘里的荷花開(kāi)得正艷，一朵朵荷花正在風(fēng)中搖來(lái)擺去，唱著好聽(tīng)的歌，蜻蜓像一架架小飛機(jī)在花間飛舞，這景色真美�。∏嗤鼙贿@景色給迷住了，它好想留在這里安個(gè)家呀！
于是，小青蛙跳到池塘里，和蜻蜓交了好朋友。每天，青蛙“呱呱呱、呱呱呱”地唱著好聽(tīng)的歌，去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng);晚上就回到荷葉上，在美夢(mèng)中安安靜靜的睡著了。
從那以后，青蛙就在這里過(guò)上了幸福的生活！再也不想回到井里去啦！
續(xù)寫作文 篇3
老虎回到家左思右想，忽然，它收到了一封信，是小動(dòng)物們寄給它的，信里面寫道：“敬的老虎大王，你可真糊涂啊，其實(shí)是狐貍借著您的威風(fēng)把我們嚇跑的'呀！”
老虎看了這封信，一拍腦門兒，它恍然大悟，這才知道自己上當(dāng)受騙了。
它決定上山找那只狐貍算賬，它看見(jiàn)狐貍正在睡覺(jué)，就猛撲了上去，狐貍被嚇醒了。
狐貍一閃，對(duì)著老虎一喊：“你是不要命了！我可是老天爺派來(lái)的呀！”
老虎氣憤地說(shuō)：“你休想再次的那一招，我已經(jīng)知道了，你一直在欺騙我！”
狐貍看見(jiàn)老虎看穿它的計(jì)策，連忙跪地求饒。
于是狐貍就再也不敢做傷天害理的事了。
續(xù)寫作文 篇4
一天早上，瑞夏德背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。他一邊走，還一邊背著課文呢。突然，一道黑影在他眼前一掠而過(guò)，瑞夏德吃了一驚。抬頭一看，原來(lái)是烏鴉朗多爾夫。
“這個(gè)壞鳥(niǎo)，又來(lái)做什么？”瑞夏德看到朗多爾夫，心里就一陣緊張，好像自己又變成了烏鴉似的。
“我就是你，你就是我�！睘貘f朗多爾夫說(shuō)道。當(dāng)初他就是用這句話引誘瑞夏德的。
“不，我才不去做鳥(niǎo)烏鴉的。你死了這份心吧。”瑞夏德堅(jiān)決地說(shuō)。
“你當(dāng)真這么狠心嗎？你不要你的朋友拉爾夫和魯?shù)狭藛�？你不想念頭領(lǐng)羅高嗎？大家都很想念你呢。你講的故事，真是精彩極了，大家好喜歡……”
“算了，別說(shuō)了。你們是鳥(niǎo)，我是人，我會(huì)想念我的朋友，但是不會(huì)再變回去�！比鹣牡麓驍嗔藶貘f的話。
“可是，做數(shù)學(xué)很枯燥呀……還有作文，好幾百字，寫得手疼。你不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件麻煩事嗎？”
“不，我現(xiàn)在很喜歡學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有意義的事。如果我不學(xué)習(xí)，即使我變成了一只鳥(niǎo)，也是一只只配站崗放哨的鳥(niǎo)，也要被鳥(niǎo)瞧不起。你不知道吧？我為什么能贏得烏鴉們的尊重？因?yàn)槲矣兄腔郏視?huì)思考。我的智慧和思考，都是從書(shū)本上來(lái)的。這就是為什么即使我變成了烏鴉，也能變回來(lái)的原因�！比鹣牡抡f(shuō)。
“說(shuō)實(shí)話，雖然我聽(tīng)不懂老師講的是什么，但我覺(jué)得到學(xué)校挺有趣，而且我不需要去找食物，有媽媽會(huì)做好了飯喊我來(lái)吃。更重要的`是，做人比做烏鴉安全多了，晚上，我可以放心地去睡覺(jué)，不會(huì)擔(dān)心受到驚嚇和危險(xiǎn)。刮風(fēng)了，下雨了，這些不再是災(zāi)難，而是生活中很有趣的事……做人真好�！睘貘f絮絮叨叨。
“感謝你，朗夫爾多，是你讓我明白了這個(gè)道理�！比鹣牡抡f(shuō)，“讓我們做個(gè)朋友吧，你隨時(shí)都可以來(lái)找我玩�！�
“瑞夏德，我有我的組織，我們有我們的紀(jì)律，我不能想來(lái)就來(lái)的�！睘貘f沮喪地說(shuō)。
“真遺憾。噢，朗夫爾多，我到學(xué)校了，再見(jiàn)！”
烏鴉繞著瑞夏德飛了幾圈，然后直沖云霄。它知道自己永遠(yuǎn)都不能再變回那個(gè)快樂(lè)的兒童了。
續(xù)寫作文 篇5
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……
第二天，凡卡的精神十分的好，不論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)說(shuō)一聲“早上好”�；镉�(jì)們都嘲笑他是不是得了“神經(jīng)病”了，平時(shí)“苦”著一張臉沒(méi)有一絲別的表情，今天……卻……
伙計(jì)們的嘲笑對(duì)凡卡沒(méi)有絲毫的影響。因?yàn)�，他現(xiàn)在的腦子只有一個(gè)信念，那就是“爺爺要來(lái)把他接走了”。想著想著，嘴角不自覺(jué)的掛上一絲微笑。就在這時(shí)，一條冰冷的皮鞭無(wú)情的抽在了凡卡的身上。只見(jiàn)老板怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，嘴里還不停的罵著“小兔崽子，不去干活還有時(shí)間在這里笑”頓時(shí)凡卡的身上出現(xiàn)了一道血紅血紅的.痕跡，那條痕跡在別人的眼里是那么的猙獰！凡卡卻好像感覺(jué)不到疼痛，沒(méi)有流露出一點(diǎn)被打時(shí)該有的表情，一臉無(wú)所謂。因?yàn)�，他相信爺爺看了信一定�?huì)來(lái)接他走的，他的苦日子就快沒(méi)了！而凡卡臉上的無(wú)所謂在老板眼里就是藐視他，心中不由產(chǎn)生一股怒火。手中的皮鞭像雨點(diǎn)般不停的落在了凡卡的身上！
最后，凡卡是被別人抬著回去的。
時(shí)間一天，一天的過(guò)去了……爺爺那邊還是沒(méi)有消息。
凡卡告訴自己，爺爺可能已經(jīng)在來(lái)的路上了。爺爺就快到了。
有一天，凡卡遇見(jiàn)了同鄉(xiāng)的一個(gè)叔叔。凡卡激動(dòng)的向那位叔叔詢問(wèn)爺爺?shù)南�，結(jié)果，凡卡聽(tīng)到了一個(gè)他最不愿意聽(tīng)到的消息。爺爺，死了……
凡卡轉(zhuǎn)身就跑，他不愿意讓別人看到他孤獨(dú)無(wú)助是哭泣的樣子！
一個(gè)一片漆黑的角落里，一位男孩在輕輕的抽噎著。他不敢相信，他不愿意相信，爺爺死了……
他一遍一遍的掐著自己……身體上的疼痛也一遍一遍無(wú)情的告訴他，爺爺死了！爺爺真的死了！
不知道過(guò)了多久，凡卡覺(jué)得自己的眼淚好像已經(jīng)哭干了。
凡卡踉踉蹌蹌的站起來(lái)�，F(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，它告訴凡卡自己必須回到老板的家里去，否者他該怎樣生存下去。
不知道走了多久，終于回到了老板家。凡卡知道，面臨自己的又是一場(chǎng)毆打。果不其然，老板娘怒氣沖沖的拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿沖著凡卡就是一頓暴打，把凡卡打的傷痕累累才肯罷休。
一秒鐘的休息時(shí)間都沒(méi)有給凡卡，就又讓他去看孩子。凡卡覺(jué)得自己現(xiàn)在好像行尸走肉一樣。
到了孩子的房間里，凡卡看著熟睡的孩子，突然間覺(jué)得好嫉妒。為什么自己和他的命運(yùn)相差那么大？為什么他的命運(yùn)怎么好？
凡卡越想越覺(jué)得不公平，兩只手好像不聽(tīng)使喚一樣的慢慢伸向了，寶寶的脖子。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)一樣。凡卡感覺(jué)到孩子沒(méi)有呼吸了。
凡卡的腦海中只剩下他和爺爺在一起是的情景，漸漸的他笑了。嘴里緩緩的說(shuō)：“爺……爺……，我……來(lái)……陪……你……了！”
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續(xù)寫作文 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，炮手高興的回到家鄉(xiāng)。
正在村口，他突然停下腳步，想：鄉(xiāng)親們會(huì)不會(huì)怪我呢？他猶豫了一會(huì)，最后還是進(jìn)了村子。
剛進(jìn)村，他就看見(jiàn)他爸爸媽媽的墳?zāi)�，鄉(xiāng)親們正在這談他爸爸媽媽的`事。鄉(xiāng)親們看見(jiàn)炮手來(lái)了，問(wèn)：“炮手，你知道你爸媽怎么死的嗎？”炮手一聽(tīng)，突然一愣，痛苦的揪著自己的頭發(fā)：“是我，是我打死了我爸媽�！边@時(shí)候，一位老大爺舉起棍子大喊：“你這個(gè)小兔崽子，我打死你！”這時(shí)，另一位老大爺說(shuō)：“要不是他打死了德軍，咱們可能都死了。”
有幾個(gè)村民拿了一個(gè)錦旗，給了炮手，炮手笑了。
續(xù)寫作文 篇7
自從小木偶被小紅狐騙走了紅背包，它總是憤憤不平，一心想要把紅背包奪回來(lái)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的中午，在熱鬧非凡的大街上，小木偶又碰到那只狡猾的小紅狐，當(dāng)它看見(jiàn)小木偶時(shí)，心想：哎呀！大事不妙��！早知道不背著紅背包來(lái)了。想著，它拔腿就跑，盡管小紅狐費(fèi)盡心思來(lái)掩蓋事實(shí)，可是一切努力都徒勞的。眼尖的小木偶一下子就發(fā)現(xiàn)了妄圖想要逃跑的小紅狐，箭步流星似地沖了上去，一下子就揪住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開(kāi)！放開(kāi)！小木偶你別掙扎了，熊警官是不會(huì)相信你的�！毙〖t狐邊說(shuō)邊叫來(lái)了熊警官。
“騙人！上次因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被冤枉的'，這次我可不怕你了，因?yàn)槲覔碛辛怂斜砬榱�。”小木偶還是不動(dòng)聲色（笑嘻嘻）地說(shuō)。
“我不信，有本事你變個(gè)看看！”小紅狐趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。
“好啊！”小木偶邊說(shuō)邊做了許多表情：它一會(huì)兒又做了哭的表情，一會(huì)兒又做了怒的表情……讓熊警官和小紅狐眼花繚亂、目瞪口呆。
看到這，小紅狐心里有些慌了：壞了，我得趕快溜之大吉了，否則會(huì)是泥菩薩過(guò)江——自身難保的下場(chǎng)了。想著，它踮著腳悄悄地想溜走了。
突然，熊警官發(fā)現(xiàn)了小紅狐想溜，不禁怒火中燒：好你個(gè)賊小子，竟敢在我眼皮底下溜走！想著，熊警官怒氣沖沖地把小紅狐一把抓住，扔出好遠(yuǎn)；而小木偶呢，則得到了它夢(mèng)寐以求的背包，心里別提多高興了！
小木偶感激地對(duì)熊警官說(shuō)：“謝謝你，熊警官！”“不用謝，不過(guò)我上次冤枉你了，不好意思��！”“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要能及時(shí)改正就好了�！惫�，它們兩個(gè)會(huì)心地笑了。
續(xù)寫作文 篇8
“哎呀！這可怎么辦呀！我把國(guó)王畫的亂七八糟的我們要受罰，老師怎么這么聰明，就想到要檢查我們的課本了呢！看來(lái)那個(gè)土地測(cè)量員一定不簡(jiǎn)單！不過(guò)現(xiàn)在想這些有什么用呢，說(shuō)不定連家長(zhǎng)都要叫來(lái)呢！”杜比納心里暗暗地想著。不過(guò)這時(shí)除了杜比納以外，其他的同學(xué)都想出了一個(gè)妙計(jì)，既然胡子是用鉛筆畫的.，何不擦掉呢！他們馬上就開(kāi)始行動(dòng)了，而杜比納正暗自傷心呢！
杜比納沒(méi)想到女教師以前當(dāng)過(guò)心理醫(yī)生，一看杜比納的表情，就猜透了杜比納的心。當(dāng)杜比納交課本，女教師裝作很嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“杜比納，你動(dòng)作快點(diǎn)行不行，才一年級(jí)就這么懶，真是無(wú)藥可救！”“老師對(duì)不起，都是我的錯(cuò)！您要我做什么都可以，只要不要叫家長(zhǎng)來(lái)！”杜比納心虛的說(shuō)�！皢眩抑皇钦f(shuō)你了一句，你就想要我懲罰你，你是不是做了啥虛心事呀！”女教師說(shuō)。杜比納出了一身冷汗，衣服都濕透了。
老師開(kāi)始檢查了，沒(méi)想到的是，老師看完之后，并沒(méi)有很生氣，倒是笑了起來(lái)，“你們以為我不知道你們搞得小伎倆呀！真是的，哈哈哈！”你們這些人除了杜比納以外都想騙我！還把本來(lái)畫得好好的胡子擦掉。
所以在這里，我要鄭重地表?yè)P(yáng)一下杜比納同學(xué)，他不僅給土地測(cè)量員畫的胡子非常有趣，還把這位土地測(cè)量員變得生機(jī)勃勃了！我想他以后一定會(huì)成為一名非常著名的畫家！
伊利卡問(wèn)女教師：“老師，您不是說(shuō)這是尊貴的國(guó)王陛下嗎！”女教師不緊不慢地回答：“其實(shí)這只是我很喜歡這幅肖像，給他取了個(gè)名字叫亞歷山大國(guó)王而已，其實(shí)他只是個(gè)土地測(cè)量員呢！
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