精選描寫(xiě)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)作文 篇1
金色的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，無(wú)論是誰(shuí)從那兒過(guò)來(lái)都會(huì)撿來(lái)一片葉子做書(shū)簽。
此時(shí)的天空還是灰色的，看不到樹(shù)葉本來(lái)的面目，只可見(jiàn)到云隙間放射出的曉星殘?jiān)碌墓廨x。我背著休閑包，牽著愛(ài)犬，在靜謐的小路上散步，小路被厚厚的梧桐葉鋪蓋著。刺骨的風(fēng)劃過(guò)臉頰，我提著一盞橘黃色的燈，照亮了道路旁熟悉的梧桐樹(shù)的葉子，梧桐葉已被秋風(fēng)染成了金黃色。天漸漸亮了。燦爛的陽(yáng)光照在臉上。秋風(fēng)拂過(guò)，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著。我的愛(ài)犬追逐著被風(fēng)卷起的落葉。地上的落葉烙印上了愛(ài)犬尋夢(mèng)的'足跡……玩鬧片刻后，我們倚靠在了一棵碩大的我桐樹(shù)下。
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)，在樹(shù)蔭下形成了一片斑駁。忽然，有一滴透明澄澈的液體滴落在我的臉頰上——是一滴雨，比較冰涼。三兩分鐘后，居然下起了晴天雨。愛(ài)犬的眼中流露出像哥倫布發(fā)現(xiàn)大陸一樣的神情。我從背包中拿出太陽(yáng)傘，與愛(ài)犬在這如絲如線的雨中漫步。將手伸出傘外，我感受到了九月雨的清涼，這雨，撫平了我青春期浮躁的心。風(fēng)吹亮落葉，吹起我的頭發(fā)。風(fēng)雨落葉讓我想起了吳亦凡的《時(shí)間煮雨》——“風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)……”雨停了，明凈的天空上出現(xiàn)了一道燦爛奪目的彩虹。我拿起手機(jī)，將這萬(wàn)丈光芒的彩虹拍攝下來(lái)。我又一次依靠在梧桐樹(shù)旁，梧桐樹(shù)陪伴我慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
眼前的秋景竟是這般的迷人，特別是寫(xiě)滿秋意的梧桐樹(shù)，葉子已經(jīng)金黃，有份璀璨，有份絢爛，可又并不張揚(yáng)。這就是秋的意蘊(yùn)吧。地上已經(jīng)厚厚鋪陳了一些落葉。風(fēng)過(guò)時(shí)，又有枯葉身披彩霞，輕柔的飛舞而下。陽(yáng)光自樹(shù)的罅隙間灑進(jìn)來(lái)，溫暖著我的心，揉磨著我心里的那份溫情。抬起頭，一片小陽(yáng)光，停留在我的睫毛上。這一刻，我自然的醉了。
描寫(xiě)作文 篇2
在一天，一只小鳥(niǎo)到它們的`任務(wù)部接受任務(wù)，長(zhǎng)官說(shuō)：“小黃，你要穿越到人類世界�！�
小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“好的�！�
長(zhǎng)官說(shuō)：“你去幫一個(gè)小男孩�！�
于是小黃鳥(niǎo)穿越到公元20xx年5月15日，它看一個(gè)小男孩在玩游戲，心想，這就是我的目標(biāo)吧！小黃鳥(niǎo)飛過(guò)去，說(shuō)：“晨晨，要練字了，不然錯(cuò)字連篇�！�
晨晨聽(tīng)了小黃鳥(niǎo)的話，就奮筆疾書(shū)了。晚上，晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn)，小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“不可以玩了，你別具一格，別人晚上睡覺(jué)，你在玩游戲�！�
晨晨還在玩游戲，小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“不寫(xiě)作業(yè)，你爸媽又會(huì)打你小屁屁。”
晨晨聽(tīng)到了打人，就動(dòng)起來(lái)了。
一天……一個(gè)小黃鳥(niǎo)穿越回自己的世界了，說(shuō)：“我走了”。
描寫(xiě)作文 篇3
松樹(shù)的葉子可不是一般的葉子可以比擬的。一年四季它都青蔥蒼翠。
溫暖春天，所有的樹(shù)木都出泥土里探出了小腦袋，松樹(shù)當(dāng)然也不會(huì)例外，也從泥土里探出了小腦袋發(fā)出了新芽。來(lái)到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞，再去喚醒沉睡的溪流，和它唱歌和它一起奔跑。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來(lái)了，雖然陽(yáng)光強(qiáng)烈但是松樹(shù)的針葉長(zhǎng)的密密麻麻的'，還不時(shí)發(fā)出陣陣松濤聲。
秋天來(lái)了，雖然是收獲的日子可是有一些樹(shù)卻因吸收不到足夠的營(yíng)養(yǎng)而死亡了，往日頑皮的小草也顯的有些憔悴，所有的樹(shù)都披上了黃衣裳，所有的樹(shù)的葉子都掉落在了大地上，像給大地?fù)渖狭艘患S衣裳。 這時(shí)，只有那堅(jiān)定的松樹(shù)依然站在那里。
冬天來(lái)了，雪給大地?fù)渖狭税滓律眩S許多多的樹(shù)木都死亡了，而這時(shí)只有那挺撥的松樹(shù)依然如故，任由西北風(fēng)吹著。
我喜歡松樹(shù)因?yàn)樗幸环N堅(jiān)定的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果上天不讓我做一片松葉的話我也要學(xué)習(xí)松葉那種精神！
描寫(xiě)作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、掌握人物外貌描寫(xiě)的方法及要求。
2、能抓住人物特點(diǎn)準(zhǔn)確描述人物外貌。
3、懂得外貌描寫(xiě)服務(wù)于人物性格。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握人物外貌描寫(xiě)的方法及要求。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能抓住人物特點(diǎn)準(zhǔn)確描述人物外貌。
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接導(dǎo)入
師：同學(xué)們課余時(shí)間都喜歡讀哪種類型的文學(xué)作品?(大家暢所欲言)
師：看來(lái)絕大部分的同學(xué)還是喜歡小說(shuō)。確實(shí)，小說(shuō)是不朽的文學(xué)體裁，因?yàn)樾≌f(shuō)為我們塑造了一個(gè)個(gè)不朽的人物形象，而我們通過(guò)對(duì)各色人物形象的品味與思考，認(rèn)識(shí)著世界色彩，尋找著我們自己的人生軌跡，可以說(shuō)人物形象是小說(shuō)的靈魂。而塑造人物形象最直接的方法就是外貌描寫(xiě)，今天就讓我們來(lái)共同探究人物的外貌描寫(xiě)，去領(lǐng)略外貌描寫(xiě)的奧妙。
二、初識(shí)外貌
學(xué)生自讀范例，小組討論外貌描寫(xiě)包括哪些內(nèi)容。
1.只見(jiàn)他花白的頭發(fā)亂糟糟的，布滿皺紋的臉被曬得黝黑。上身穿一件皺巴巴的短袖汗衫，下身穿一條灰色短褲，赤腳穿著一雙藍(lán)色拖鞋，顯得很樸實(shí)。
2.她看上去只有七八歲左右。圓圓的臉蛋上，那雙像黑鉆石一般的'眼睛，雖不太大卻閃著靈氣，時(shí)刻對(duì)這世界充滿了好奇。最特別的要數(shù)這小小的翹翹的嘴巴，旁邊還有兩個(gè)小酒窩呢!
3.她的身材很苗條，那白里透紅的大臉蛋，水靈靈的大眼睛，跟卡通畫(huà)里的可愛(ài)女生沒(méi)什么兩樣。她很喜歡笑，一笑起來(lái)就露出一排潔白整齊的牙齒，叫人見(jiàn)了就忘不了。
(通過(guò)學(xué)生的自由發(fā)言，糾正外貌即是五官容貌的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。確立外貌描寫(xiě)的內(nèi)容之豐富，涵蓋：衣著打扮、年齡、容貌、身材、神情、姿態(tài)等等。)
三、填詞說(shuō)外貌
利用參考句式，說(shuō)說(shuō)老師或同學(xué)的外貌。然后總結(jié)外貌描寫(xiě)兒歌：外貌描寫(xiě)并不難，五官容貌很重要。高矮胖瘦看得見(jiàn)，還有年齡和服飾。
【參考句式】×××的身材( )，年齡大約( )歲，上身穿( )，下身穿( )。她的頭發(fā)( )，眼睛( )，鼻子( )，嘴巴( )……
四、言之有序
再讀三個(gè)范例，看看外貌描寫(xiě)順序的不同。學(xué)生很快就能得出片段1是五官+服飾;片段2是年齡+五官的順序;片段3是身材+五官+神態(tài)的順序�？梢皂槃�(shì)提出，外貌描寫(xiě)一般按一定順序進(jìn)行，先整體后局部，而且無(wú)需面面俱到，只要抓住其中一兩個(gè)內(nèi)容寫(xiě)就行。
【參考句式】
�、� 老師(同學(xué))的身材( )，年齡大約( )歲，上身穿( )，下身穿( )。
【身材+年齡+服飾】
② 她的頭發(fā)( )，眼睛( )，鼻子( )，嘴巴( )。【五官】
五、找不同，抓特征
由身邊兩位同學(xué)身材外貌不同，抓特征。邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，大家一起觀察，他們的眉毛、身高、臉型等等進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
六、善用修辭
善用修辭，可以使人物特征鮮明地展現(xiàn)出來(lái)。
范例：
就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
使用范例中的修辭修改下文：
那個(gè)女孩的身材苗條，一雙眼睛水靈靈的，一張櫻桃小嘴很可愛(ài)。她很喜歡笑，一笑就露出一對(duì)深深的酒窩。
引導(dǎo)學(xué)生：身材像什么?眼睛、嘴巴又像什么?
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。
七、動(dòng)筆寫(xiě)、修改、謄寫(xiě)
描寫(xiě)作文 篇5
那是發(fā)生在晴朗的星期天，我與鄰居小小在一起玩游戲�？墒�，當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)侯，“嘶”的一聲，我的衣服破了個(gè)大洞，我掃興到了極點(diǎn)，回到家里，媽媽可又不在家。我只好無(wú)奈的搜索起房間，找針和線縫衣服上的洞，說(shuō)：“算了，小事一樁！”
我跑到媽媽的房間，從抽屜里拿出針和線，就坐在桌子上縫衣服。當(dāng)然，第一步得穿線，這簡(jiǎn)直是易如反掌的事情嘛！可是，我的手根本不聽(tīng)我使喚，不住的顫抖著，怎么也穿不去呀，看得我眼睛累極了！我灰心了，可正當(dāng)我想放棄的時(shí)，這樣的一些話又讓我振奮起精神——萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要闖過(guò)第一關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。我像給個(gè)自己安鎮(zhèn)定劑似的'，雙手不再顫抖了，有模有樣地學(xué)著媽媽，終于把線穿過(guò)了孔。接著我打上了個(gè)死結(jié)。
我找了個(gè)光線十足的地方，坐了下來(lái)，望著衣服和已穿好的線的針，咦，怎么縫？我什么也不懂，只好從衣服的破洞上開(kāi)始下手。只見(jiàn)那破洞已經(jīng)快縫好了，我迫不及待�？烧l(shuí)知，針扎進(jìn)我的手指，紅珍珠般的血立刻冒了出來(lái)。好疼呀！怪不得人們都說(shuō)“十指連心”呀，我到今天才有了體會(huì)。我有些膽怯了，可我又想到作文書(shū)上寫(xiě)的哲理：在人生的道路上，摔倒了就得爬起來(lái)……確實(shí)，沒(méi)有人都那么一帆風(fēng)順的。我再次拿起針再縫。呀！終于補(bǔ)完了！我欣慰極了，可是由于線縫得太緊，像個(gè)雞屁股一樣。“不行，我還得重補(bǔ)！”我拆開(kāi)線頭，慢慢地，一針一線地，縫補(bǔ)衣服。這下我可認(rèn)真啦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著線頭�！拔@下可真縫補(bǔ)好了這個(gè)洞�！�
媽媽回來(lái)了，看到我的成果，立起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“哇，孩子你真棒！”這不止的贊嘆聲，樂(lè)得我眉飛色舞。
描寫(xiě)作文 篇6
“不到長(zhǎng)城非好漢�！苯裉�，我也要登上長(zhǎng)城，做一回“好漢”。
我們站在長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望。長(zhǎng)城蜿蜒起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上 去，就像是一條橫臥的巨龍，正準(zhǔn)備一飛沖天呢!
我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。順著巨大的青石臺(tái)階往上走，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階 的表面已經(jīng)凹凸不平，而且非常光滑。可想而知，有多少雙腳 曾經(jīng)走過(guò)這里呀!走了一會(huì)兒，腿有些不聽(tīng)使喚了，又酸又 痛，便站在城墻邊休息。往下一瞧，樹(shù)木蔥蘢，郁郁蔥蔥，墻 體順山勢(shì)而建,十分險(xiǎn)峻,城垛上有箭眼,果然易守難攻。
休息片刻，我們繼續(xù)向上登。路越走越陡，我心里十分緊 張，便開(kāi)始打退堂鼓了�？墒牵蚁耄何乙欢ㄒ獔�(jiān)持住，當(dāng)一 回“好漢”。于是，我下定了決心，使出了吃奶的勁，小心翼 翼的向上登。偶爾抬頭向上望去，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上人流如潮，遠(yuǎn)處 的人，就似乎是一個(gè)個(gè)小黑豆，緊緊的挨在一起，慢慢的向上 移動(dòng)�！皥�(jiān)持向上!”我心里想著，終于登上了長(zhǎng)城。
我靠在長(zhǎng)城頂峰的'城垛旁，撫摸著粗礪的城磚，仿佛穿越了 時(shí)空隧道回到了那個(gè)年代：炎炎烈日下衣衫破爛的民夫辛勤勞 作，有些人跌倒了，就再也沒(méi)有站起來(lái);堅(jiān)固的長(zhǎng)城在孟姜女 的哭泣聲中轟然而塌;忽然狼煙滾滾，金戈鐵馬，喊殺聲撲面 而來(lái)。我突然有一種幸福的感覺(jué)，因?yàn)槲矣|摸到了歷史，感覺(jué) 到了她古老的心跳......
描寫(xiě)作文 篇7
我家附近有一處迷人的休閑勝地——馬鞍山公園。早晨的馬鞍山公園空氣清新，尤其是現(xiàn)在，春天來(lái)了，空氣中還夾雜著鮮花的芳香。
星期六，阿姨帶著我一起去觀賞春天的馬鞍山。
剛到馬鞍山腳下時(shí)，我就感覺(jué)到一陣輕松，愜意。迎面和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，就像母親的手輕輕的撫摸著我。沿路，楊柳枝在道路兩旁隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在歡迎著我們的到來(lái)。楊柳樹(shù)下的
野草早已鉆出來(lái)了，五顏六色的小花迫不及待地爭(zhēng)相開(kāi)放。半山腰處的涼亭是專門(mén)供人棲息的，進(jìn)入涼亭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它座落在懸崖邊上，往下看蔥蔥郁郁的一片，就像綠色王國(guó)一樣。繼續(xù)拾
級(jí)而上，不久來(lái)到拐彎處，映入你眼瞼是一片花的.海洋，紅的似火、粉的似霞、白的似雪，各色各樣，形態(tài)各異，讓我不忍再向前行。最后終于來(lái)到了山頂，一大片草坪呈現(xiàn)在我面前，老們
在打太極，小孩們你追我趕，我也立馬融入到這幅畫(huà)中去了。
天空忽然飄下了淅淅瀝瀝的小雨，孩子們更加歡快地跳了起來(lái)，此時(shí)的馬鞍山變得更中熱鬧了……
描寫(xiě)作文 篇8
爺爺出去旅游給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)玩具。這個(gè)玩具很神奇，它是一個(gè)能壓出楓葉的磨具。把一張紙放到磨具的凹槽里面，然后按下頂端的的按鈕，就會(huì)壓出一個(gè)楓葉形狀的圖樣。
我把彩色卡紙放入磨具中，咔嚓、咔嚓、咔嚓……不一會(huì)兒，壓出了很多楓葉：黃的、紅的、綠的、藍(lán)的……五顏六色的.漂亮極了。我把這些“楓葉”貼在紙上，再畫(huà)上大樹(shù)、河流、山川。哇，一副美麗的秋景圖就展現(xiàn)在眼前了。我很喜歡這個(gè)神奇的玩具。
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