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我為何寫作 2000字
我為何寫作?這個(gè)問題值得深思。
首先，記錄下所思所想。書讀的越多，越體會(huì)到思考的重要性，體悟到思考的樂趣。而最終，寫作自然會(huì)將你的思考升華�？梢哉f，思考與寫作是分不開的。這時(shí)候，思考什么問題就顯得尤為重要了。以前，我總是迷途在個(gè)人的情感世界里，注定得不到一個(gè)真切的結(jié)果，這種思考是無益的甚至是有害的。如果，站在以人生作為長(zhǎng)度和高度去看這些情感，也許會(huì)有鮮明的答案。所以，今后無論是個(gè)人情感、事業(yè)歸宿方面的思考，均需站在更高的高度去看待，或許會(huì)“眾里尋他千百度，驀然回首，它在燈火闌珊處”。
另外，年輕人的思考，不當(dāng)全以個(gè)人角度去思考，而需適當(dāng)添加一些關(guān)乎民族、社會(huì)、人的思考，這才是完整的思考，是有益于個(gè)人思考的。作教育的，人文關(guān)懷是我們最重要的底牌，那么，關(guān)注時(shí)代和社會(huì)的命運(yùn)不也是我們的責(zé)任和使命嗎?雖說當(dāng)前“人心不古，世風(fēng)日下”被媒體和個(gè)人渲染到無死角，但是每個(gè)人作為這個(gè)社會(huì)的一部分，難道不需要思考這種每況日下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的原因及改變此現(xiàn)狀的出路嗎?“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”這一套只適合古人，不適合于社會(huì)休戚相關(guān)的現(xiàn)代人了。個(gè)人的力量雖是有限的，但需知“星星之火可以燎原”!不要為自己找借口了，年青人!我們教育者，不求“鞠躬盡瘁死而后已”，而應(yīng)該追求將培養(yǎng)“有理想有抱負(fù)的現(xiàn)代公民，正直勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人”作為教育事業(yè)的追求。
思考決定出路，出路決定未來!讓寫作成為思考途中最完美的伴侶吧!
然后，寫作是為了尋求力量。從前，作文基本上都是綿綿之音，脆弱無力的。這樣的文字是不能真正感動(dòng)心靈的，對(duì)生活起不到多少幫助的。真正好的文字，應(yīng)當(dāng)是有力的，能夠慰藉靈魂的，能夠創(chuàng)造生活激情的。幾十年之后讀胡適的《文學(xué)改良芻議》仍是大有裨益的，作文需言之有物，忌無病呻吟。而且，面對(duì)浮躁急進(jìn)的世風(fēng)，我們需要力量，這種力量不是簡(jiǎn)單的金錢能帶來的，因?yàn)檫@種力量是來自靈魂深處的，是足以讓我們抵御社會(huì)上任何不良行為的，是高大的高尚的高遠(yuǎn)的。所以，我們更需要作出有力量的文字。怎樣作出此等有力量的文字呢?我認(rèn)為，熱愛生活是首要的。只有熱愛生活，才會(huì)有綿延不斷的向上進(jìn)取之山巒，才會(huì)有奔騰不息的靈動(dòng)風(fēng)韻之河川，才會(huì)有戰(zhàn)勝生活的底牌。熱愛生活，創(chuàng)造生活。此前今日，我力量薄弱，所以不免敏感脆弱，容易傷春悲秋;明日將來，我得用我手中的筆去創(chuàng)造力量，去面對(duì)生活中的陰晴圓缺，悲歡離合，正所謂“月圓固美日落何悲”。所以，如果有人問如果讓我選擇此生對(duì)我最重要的東西是什么時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他是“筆”。筆下，不光可以有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的冷酷豪情，亦有胡適“我從山中來，帶著蘭花草”的溫婉柔情。任何時(shí)候，我都不能丟下手中的筆。因?yàn)槲以ミ^，愈發(fā)懂得筆對(duì)我的珍貴性。
力量，最強(qiáng)大的力量，是來自于內(nèi)心深處的，是自己給予自己的。
還有非常重要的一點(diǎn)，寫作必須是真實(shí)的，我手寫我心，而不是做作的違心的。真實(shí)的人性，永遠(yuǎn)是人世間最發(fā)光發(fā)亮的珍寶!如果不能表達(dá)心中所想，如果為了迎合別人的口味，如果只是泛泛而談不知所云，寫作就失去了最初最本真的意義。真實(shí)的表達(dá)自己，這正是寫作最值得驕傲的地方。不管我的文字帶有怎樣的人生觀價(jià)值觀，表達(dá)怎樣的人生態(tài)度，傳遞著怎樣的信息，我都愛它，因?yàn)檫@都源自于內(nèi)心深處。故，無論讀者是帶著怎樣的心情有著怎樣的評(píng)價(jià)都不會(huì)影響我對(duì)于我的文字的鐘愛，這也正是我一直堅(jiān)持寫作的支柱!只是，我需要讓我的文字不僅真實(shí)，還需要高遠(yuǎn)起來!
寫出有力量的文字，真實(shí)的表達(dá)內(nèi)心所思所想，這便是我往后寫作堅(jiān)持的原則!
我為何寫作?這個(gè)問題值得深思。
首先，記錄下所思所想。書讀的越多，越體會(huì)到思考的重要性，體悟到思考的樂趣。而最終，寫作自然會(huì)將你的思考升華�？梢哉f，思考與寫作是分不開的。這時(shí)候，思考什么問題就顯得尤為重要了。以前，我總是迷途在個(gè)人的情感世界里，注定得不到一個(gè)真切的結(jié)果，這種思考是無益的甚至是有害的。如果，站在以人生作為長(zhǎng)度和高度去看這些情感，也許會(huì)有鮮明的答案。所以，今后無論是個(gè)人情感、事業(yè)歸宿方面的思考，均需站在更高的高度去看待，或許會(huì)“眾里尋他千百度，驀然回首，它在燈火闌珊處”。
另外，年輕人的思考，不當(dāng)全以個(gè)人角度去思考，而需適當(dāng)添加一些關(guān)乎民族、社會(huì)、人的思考，這才是完整的思考，是有益于個(gè)人思考的。作教育的，人文關(guān)懷是我們最重要的底牌，那么，關(guān)注時(shí)代和社會(huì)的命運(yùn)不也是我們的責(zé)任和使命嗎?雖說當(dāng)前“人心不古，世風(fēng)日下”被媒體和個(gè)人渲染到無死角，但是每個(gè)人作為這個(gè)社會(huì)的一部分，難道不需要思考這種每況日下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的原因及改變此現(xiàn)狀的出路嗎?“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”這一套只適合古人，不適合于社會(huì)休戚相關(guān)的現(xiàn)代人了。個(gè)人的力量雖是有限的，但需知“星星之火可以燎原”!不要為自己找借口了，年青人!我們教育者，不求“鞠躬盡瘁死而后已”，而應(yīng)該追求將培養(yǎng)“有理想有抱負(fù)的現(xiàn)代公民，正直勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人”作為教育事業(yè)的追求。
思考決定出路，出路決定未來!讓寫作成為思考途中最完美的伴侶吧!
然后，寫作是為了尋求力量。從前，作文基本上都是綿綿之音，脆弱無力的。這樣的文字是不能真正感動(dòng)心靈的，對(duì)生活起不到多少幫助的。真正好的文字，應(yīng)當(dāng)是有力的，能夠慰藉靈魂的，能夠創(chuàng)造生活激情的。幾十年之后讀胡適的《文學(xué)改良芻議》仍是大有裨益的，作文需言之有物，忌無病呻吟。而且，面對(duì)浮躁急進(jìn)的世風(fēng)，我們需要力量，這種力量不是簡(jiǎn)單的金錢能帶來的，因?yàn)檫@種力量是來自靈魂深處的，是足以讓我們抵御社會(huì)上任何不良行為的，是高大的高尚的高遠(yuǎn)的。所以，我們更需要作出有力量的文字。怎樣作出此等有力量的文字呢?我認(rèn)為，熱愛生活是首要的。只有熱愛生活，才會(huì)有綿延不斷的向上進(jìn)取之山巒，才會(huì)有奔騰不息的靈動(dòng)風(fēng)韻之河川，才會(huì)有戰(zhàn)勝生活的底牌。熱愛生活，創(chuàng)造生活。此前今日，我力量薄弱，所以不免敏感脆弱，容易傷春悲秋;明日將來，我得用我手中的筆去創(chuàng)造力量，去面對(duì)生活中的陰晴圓缺，悲歡離合，正所謂“月圓固美日落何悲”。所以，如果有人問如果讓我選擇此生對(duì)我最重要的東西是什么時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他是“筆”。筆下，不光可以有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的冷酷豪情，亦有胡適“我從山中來，帶著蘭花草”的溫婉柔情。任何時(shí)候，我都不能丟下手中的筆。因?yàn)槲以ミ^，愈發(fā)懂得筆對(duì)我的珍貴性。
力量，最強(qiáng)大的力量，是來自于內(nèi)心深處的，是自己給予自己的。
還有非常重要的一點(diǎn)，寫作必須是真實(shí)的，我手寫我心，而不是做作的違心的。真實(shí)的人性，永遠(yuǎn)是人世間最發(fā)光發(fā)亮的珍寶!如果不能表達(dá)心中所想，如果為了迎合別人的口味，如果只是泛泛而談不知所云，寫作就失去了最初最本真的意義。真實(shí)的表達(dá)自己，這正是寫作最值得驕傲的地方。不管我的文字帶有怎樣的人生觀價(jià)值觀，表達(dá)怎樣的人生態(tài)度，傳遞著怎樣的信息，我都愛它，因?yàn)檫@都源自于內(nèi)心深處。故，無論讀者是帶著怎樣的心情有著怎樣的評(píng)價(jià)都不會(huì)影響我對(duì)于我的文字的鐘愛，這也正是我一直堅(jiān)持寫作的支柱!只是，我需要讓我的文字不僅真實(shí)，還需要高遠(yuǎn)起來!
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