關(guān)于寫作作文（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于寫作作文 篇1

　　在我身邊有數(shù)不清的愛，有的愛是無私的，有的愛是偉大的，下面我給你們說說吧！

　　先說母愛。母親是偉大的、是無私的。我的母親一直激勵(lì)著我，影響著我。她做的每一件事都是為我好，她掙錢非常不容易，還讓我補(bǔ)課、學(xué)英語。一開始我覺得母親有點(diǎn)笨，好不容易掙的錢用在這上面感神么。長大了才明白母親是為了我的'將來。所以我要對母親說一聲：“謝謝！”

　　再說父愛。我有一個(gè)好母親，當(dāng)然也有一個(gè)好父親！我的父親很疼我。天天干活掙錢給我買吃買穿對我特別特別的好。雖然有時(shí)候批評我，但我知道父親那是對我好。所以我也想父親說一聲：“謝謝！”

　　然后說朋友之間的愛。我有一位好朋友，我們倆忘年之交，一起情同手足的成長。雖然有時(shí)候吵架，但吵完就會(huì)和好。是朋友才讓我沒有了寂寞和憂愁。所以我也要對朋友說一聲：“謝謝！”

　　在生活中有許多愛，只要我們相互信任、相互理解，就會(huì)產(chǎn)生愛！

　　關(guān)于寫作作文 篇2

　　我們的數(shù)學(xué)大組長長得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會(huì)很生氣地說喂！干嘛？她的特點(diǎn)就是狠！誰也沒有她做得那么狠。

　　記得有一次課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時(shí)，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學(xué)大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

　　還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強(qiáng)硬地對我們說：給我，我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的`跳繩，心里不但沒有一絲歉意，嘴里還嘮叨個(gè)不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)大組長，怎樣？夠狠吧！

　　關(guān)于寫作作文 篇3

　　“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，選手們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

　　“楚雨萱，加油！楚雨萱，必勝……”我們班的“飛馬”楚雨萱正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地?cái)[動(dòng)雙臂，兩腳生風(fēng)，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了楚雨萱可要慘了，楚雨萱肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點(diǎn)近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這千鈞一發(fā)之際，楚雨萱滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的'火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當(dāng)先地沖過了終點(diǎn)線……

　　“耶！”看臺(tái)下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！

　　關(guān)于寫作作文 篇4

　　文題

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有人認(rèn)為，從現(xiàn)代化開始后，人類就越來越“宅”了�！罢�”是全球化浪潮下的亞文化現(xiàn)象�！罢�文化”追求個(gè)人感受和獨(dú)立，是一種在相對私人的空間里專注于自己的興趣而對其他的一切事情都不以為意的思想觀念和生活方式。你“宅”過嗎？你怎樣看待“宅人”呢？

　　請根據(jù)上面材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　寫作指導(dǎo)

　　“宅人”很少與社會(huì)溝通交流，往往與社會(huì)脫節(jié)，他們所選擇的生活方式會(huì)讓他們無法了解復(fù)雜的社會(huì)，不擅長同他人在事業(yè)上合作，更會(huì)使得個(gè)人性格孤僻。當(dāng)然，這是對“宅”的流行看法，廣大學(xué)生在寫作中還須對“宅”作深入思辨。

　　“宅”的積極意義在于：對于個(gè)人而言，它充分尊重個(gè)人個(gè)性發(fā)展的需求，排除干擾，沉潛精進(jìn)；對于社會(huì)而言，它促進(jìn)了多元的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給社會(huì)創(chuàng)造了豐富的文化和巨大的財(cái)富價(jià)值。“宅”的消極意義在于：使人們遠(yuǎn)離正常交流，脫離社會(huì)，逃避生活。

　　為此，在審視“宅”這一文化現(xiàn)象時(shí)，要因人、因時(shí)、因事、因勢而異，對具體問題作具體分析，而不能搞“一刀切”。莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中有一句名言：“即使把我關(guān)在果殼之中，仍然自以為無限空間之王。”它啟示我們：“宅”只是一種存在形式和生活方式，若我們的“心”不能走出“宅”，即使人不生活在有形的“宅”中，但思想和精神也會(huì)囿于這樣或那樣無形的“宅”中；若我們的“心”走出了“宅”，那么即使肉體受到許多限制，但是我們的精神卻還能自由地放飛。

　　例文

　　宅

　　“宅”字從字形上便能看出意思——一個(gè)人張開雙臂，悠閑地躺在家中的搖椅上。那么躺在搖椅上能做些什么呢？

　　記得有一幅魯迅先生的`畫像，畫的就是他躺在椅子上抽煙、悠然深思的神情，他“宅”在家里，心憂天下，為中國的先驅(qū)者搖旗吶喊，把匕首和投槍狠狠地刺向敵人的心臟。

　　《桃花源記》可看出作者對和諧、大同社會(huì)的美好憧憬。在歷史的長河中，不滿現(xiàn)實(shí)、毅然歸隱之人層出不窮，他們都在苦苦追尋著生活中的那把椅子。

　　在壓力巨大的當(dāng)今世界，人們更樂于在家中休息，緩解疲勞。那把椅子就成了人們心靈的港灣，靈魂的�？奎c(diǎn)。坐在椅子上，俯看車水馬龍，繁華似錦，仰看日月星辰，繁星點(diǎn)點(diǎn)，再加上一杯濃濃的香片茶，沁人心脾，暫時(shí)忘卻現(xiàn)世煩惱，得一片心境空靈，頗得古人遺風(fēng)。但是，更多時(shí)候更多的人，就著電視、電腦、手機(jī)，沉迷于追劇、玩游戲。哪個(gè)社會(huì)都免不了有寄生蟲存在，就是沒有這些先進(jìn)的裝備，寄生蟲們一樣可以吃喝玩樂，無所事事，所以真的跟“宅”無關(guān)。

　　要成就一番事業(yè)，首先要有一顆“宅心”。哪一本傳世之作不需宅于靜室嘔心瀝血？哪一項(xiàng)科研成果不要宅于斗室兀兀窮年？英國科學(xué)家霍金坐在他的那把輪椅上，讓思想飛越廣袤時(shí)空，探索宇宙之謎�！罢�”可以使人不受外界干擾，專心致志地從事自己熱愛的事業(yè)，尋求藝術(shù)的真諦，探索世界的奧秘。東晉畫家顧愷之在讀曹植《洛神賦》之后，獨(dú)上小樓，并命家人撤去梯子，閉門不出，最終繪出長達(dá)6米的《洛神賦圖》，為后世稱道。持之以恒，“宅”于一隅，就如涓涓細(xì)流，只因長年不息，終成滾滾洪流，氣壯山河。

　　大隱隱于市，小隱隱于林。在紛擾的世界中，要善于坐“冷板凳”。人雖渺小，只要有一顆清靜的心，都可以達(dá)到“高臺(tái)玩月”的心境�！罢�”不是閉門不出，更不是與世隔絕，只要有一把供靈魂隨時(shí)皈依的躺椅，人生便不再是一次苦旅。旅途中的你我不必相識(shí)，只坐在椅子上看旭日東升，心靈相通，意會(huì)而不必言傳。

　　生活需要一把椅子，它能搖落心靈凡塵，使人氣定神閑。

　　評點(diǎn)

　　此文的寫作機(jī)智在于，從對“宅”的說文解字中搬出了一把椅子，并以此張本，展開論述先由魯迅的那把躺椅而及古之桃源、今之宅男宅女，擺出“宅”之種種行狀——求形者“宅身”，會(huì)神者“宅心”。二再由霍金的那把輪椅而及顧愷之足不下樓、蕓蕓眾生養(yǎng)“心”皈“魂”，析出“宅心”之重要、必要——小隱則不受干擾，專心致志；大隱則平靜心湖，靈魂皈依。最后又收于一把椅子，綰系全篇——搖落心靈凡塵，使人氣定神閑�！皺C(jī)智”如此，真乃“虧他想得出來”。

　　關(guān)于寫作作文 篇5

　　我愛吃水果。愛又大又圓的西瓜，愛粒粒珍珠似的石榴，愛果香誘人的`桃子，但我最愛吃的是晶瑩剔透的荔枝。

　　其實(shí)呢，荔枝是產(chǎn)于南部的。每到夏天，就像葡萄一樣一串一串地掛在樹上，煞是喜人！荔枝有許多品種，三月紅，掛綠，糯米糍，還有妃子笑。說起“妃子笑”的名字，還有一段來歷呢！唐朝時(shí)期，楊貴妃想要吃荔枝，唐明皇為討美人喜歡，就派人到南方去采荔枝。楊貴妃吃一個(gè)就笑一口，從此就叫“妃子笑”的荔枝了。

　　荔枝個(gè)個(gè)果肉飽滿，晶瑩剔透，。別看它外皮凹凸不平，非常粗糙，里面可光滑啦！我剝開一顆荔枝，只見果肉白白嫩嫩的。看著真會(huì)讓人“口水直流三千尺”�。∥乙Я艘豢�，那甜津津的汁水從舌尖流入心窩窩，那味道，怎一個(gè)“爽”字了得！

　　荔枝可以補(bǔ)腦，止血，止疼，還富含維生素。我愛荔枝。

　　關(guān)于寫作作文 篇6

　　一個(gè)假日，詩人——楊萬里在安仁乘船游玩。

　　忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個(gè)小漁童；他們可愛的模樣把詩人吸引住了。兩個(gè)小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩人不解，為何將竹竿和船槳放下？沒有動(dòng)力，船怎能前進(jìn)？小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩人不解：要油紙傘有何用？天空并未下雨？奇怪了！詩人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩人對兩個(gè)天真的小漁童說：“孩子，天空并未下雨，為何要撐傘？”“先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動(dòng)傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動(dòng)，那樣可省力多啦~”一個(gè)小漁童天真地說。

　　“是啊，是��！那樣多省力啊！”另一個(gè)小漁童插上一句。

　　“呵呵！你們可真聰明啊~！”詩人望著這兩個(gè)小漁童開心的笑了。（是為兩個(gè)小魚童的.聰明而笑的）

　　“對不起先生，我們要回家了�！毙�漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩人并未回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著小漁童，詩人再一次笑了。(這次是為小漁童的天真而笑的）

　　我望著他們的離去，詩人回到了船內(nèi)，點(diǎn)亮油燈，提起筆寫道：

　　舟過安仁

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

　　關(guān)于寫作作文 篇7

　　今天早上，我把一顆顆閃亮亮得"黃寶石"浸泡在水里。

　　晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩，圓滾滾得大肚皮穿著黃大衣，挺著將軍肚，可神氣呢！

　　第二天，"黃豆小精靈"長出了又短又粗得小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會(huì)兒呢。 我愿它們快快長大，給我展示更好得一面。然后，我給它們換上新得濕餐巾紙，讓它們保持濕潤，能更好得成長。

　　第三天，黃豆們得辮子不斷地長長，參差不齊，我用尺子量了量，最高得都有4、5厘米，好像是小芽們急著探出頭來，想好好看看這個(gè)美麗得世界。

　　第四天，小黃豆們像沐浴過大雨過后得竹筍子一樣瘋長。才過了一天，就長得很高了。我想：它們這正是處于像我們一樣成長得最佳時(shí)期吧！

　　第五天，黃豆已經(jīng)長成黃豆芽了，黃豆芽得葉子有得像"V"形，有得像鴨子嘴，真是形態(tài)多樣啊！

　　這就是黃豆得成長過程。我們要仔細(xì)觀察，你就會(huì)有很大得發(fā)現(xiàn)。

　　關(guān)于寫作作文 篇8

　　愛是一杯濃濃的咖啡，味道悠長而濃郁；愛是一罐金黃的蜂蜜，味道粘稠而甜蜜；愛是一顆藥丸，苦盡甘來。愛還是一句不經(jīng)意的問候；愛是一個(gè)不留意的舉動(dòng)；愛是關(guān)心，是著急……

　　父親的愛是藥丸，在嚴(yán)厲的責(zé)罵下覆蓋的是一顆為兒女操碎了的心。在一聲聲斥責(zé)中，父親卻用關(guān)心，著急的眼光望著我，這時(shí)，我會(huì)低下頭：“明白，我錯(cuò)了”。

　　母親的愛是蜂蜜，甜不甜一嘗便知。她總是送來一句句關(guān)切的問候，一次次激勵(lì)的眼神溫暖我的.心。為我披上衣服，為我打點(diǎn)書包，不經(jīng)意的行為卻感動(dòng)了我。

　　姐姐的愛是咖啡，一口喝下去只有苦澀。仔細(xì)品嘗一下，卻分明有一絲香猶存其間。姐姐會(huì)在我旁邊陪伴我，雖說有些“兇狠”，但更多的是“溫柔”。姐姐為我出氣，父親責(zé)罵我時(shí)為我出頭。被母親訓(xùn)斥我時(shí)，她為我撐腰，這杯咖啡怎能說不香呢？

　　關(guān)于寫作作文 篇9

　　今天，我要給我媽媽畫畫像。

　　媽媽的身材高高的，瘦瘦的，皮膚是淡黃色的。頭發(fā)長長的、直直的，像瀑布一樣披在雙肩，微風(fēng)吹來，媽媽的'頭發(fā)在空中翩翩起舞。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。眼睛大大的，圓圓的，生氣時(shí)，眼睛瞪得圓圓，簡直讓人不敢注視;高興時(shí)，眼睛地瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖，更加慈祥。

　　媽媽的耳朵很靈敏，我一不小心把花盆絆倒，那聲音超級(jí)小，媽媽卻聽得一清二楚，問道：“瀅瀅，你是不是把花盆給絆倒了?”我驚訝地說：“媽媽，你怎么知道，聽到嗎?”“是呀!”媽媽說道。我心想：真厲害!這都聽得到!

　　媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到，我拿著一塊巧克力，問媽媽：“你猜猜我拿了什么?”“巧克力!”媽媽脫口而出。

　　怎么樣，我的媽媽厲害嗎?如果你說不厲害，但她在我心是最厲害的!

　　關(guān)于寫作作文 篇10

　　很久以前有位皇帝很愛穿新衣服，其它的事他都不管

　　有一天，來了兩個(gè)騙子。說自己能做一種美麗的衣服。但愚蠢不稱職的人是看不見的，愛穿新衣服的.皇帝當(dāng)然上當(dāng)了，雖然那兩個(gè)騙子從早到晚都在織布機(jī)前可那上面什么也沒有。并且，他們還向皇帝要了許多金子。過了些日子，皇帝讓一個(gè)城市最有頭腦的人去看看布怎樣了，那人去了以后因?yàn)椴幌胱寗e人知道自己什么也沒看見，所以回來以后，對皇帝說那布非常好看。又過了幾天，皇帝又叫了一個(gè)人去看，那個(gè)人和第一個(gè)人一樣。后來皇帝決定親自去看。但皇帝什么也沒看到，他不想讓別人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人。于是他說很漂亮。所有的人都隨聲附和著，其中有人叫皇帝換上新衣服去游街，皇帝高興地答應(yīng)了。到了街上，人們都說好看，只有一個(gè)小孩說出了實(shí)話，后來，大家都這樣說。皇帝也有點(diǎn)發(fā)抖，但他還是繼續(xù)向前走著。

　　關(guān)于寫作作文 篇11

　　自己寫作業(yè)

　　昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？

　　回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？

　　媽媽說：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”

　　我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”

　　“這是為了培養(yǎng)你的'思維能力。”

　　我很不高興，但沒辦法，只好自己想了。過了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。

　　轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚(yáng)，是不是更高興呀？”

　　是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！

　　關(guān)于寫作作文 篇12

　　每年的春天，媽媽都會(huì)帶我到河口東面的槐樹林去玩，到槐花開的時(shí)候還沒到槐樹林就能聞到一陣陣槐花的清香。我每次都趕緊往槐樹林里跑。

　　槐花已經(jīng)開了不少，看著槐樹林里綠綠的葉子、白白的槐花很讓人陶醉。槐花擁擁擠擠的就像一串串美麗的珍珠�；被ㄓ械�'全開了露出了黃色的花蕊，有的白中帶綠還是含苞待放的花骨朵兒，沒開的花骨朵有的綠綠的、小小的，有的就像吹起來的氣球馬上就要破裂似的。

　　一串串的槐花有的在高高的樹上，有的在低低的枝上一伸手就能摘到。不管是高的還是低的都發(fā)出誘人的清香。在槐樹林里聞著槐花的清香，吃著媽媽和阿姨們美味的燒烤，這真是一種快樂的享受�。�

　　我忽然覺得自己變成了一串串槐花，穿著雪白的衣服在槐樹媽媽的懷抱里。一陣春風(fēng)吹過，我一會(huì)兒隨著春風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落到地上，一會(huì)兒和春風(fēng)一塊兒蕩秋千�；睒淞掷锼�有的槐花都和我一塊兒舞動(dòng)起來。累了我停下來休息，靜靜的站在那里，采蜜的蜜蜂和蝴蝶告訴我勞動(dòng)的快樂。小鳥從天空飛過告訴我養(yǎng)蜂人的故事……

　　過了一會(huì)兒我才記起我不是槐花，我是在看槐花呢。

　　關(guān)于寫作作文 篇13

　　“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁�？噢，答對了，是快樂的大課間，每周下午總有一天是我們快樂的大課間。

　　選手們快速地從教室外走去，井井有條地排好隊(duì)。選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上帶著燦爛的笑容。下到操場后，選手們向老師問好，然后像小老虎似的跑到自己的區(qū)域，操場上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩跳長繩的選手們，奮勇直跳�！耙弧⒍�跳—— 一、二跳”的號(hào)子響徹云霄。看那邊，踢毽子的選手們圍成一個(gè)大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)手拿著手表計(jì)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的'同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學(xué)也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準(zhǔn)確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后……到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”……選手們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。

　　快樂大課間，多么美好的時(shí)光，放飛我們陽光般的心靈，寫著我們七彩的陽光旋律！

　　關(guān)于寫作作文 篇14

　　自從可汗捉神鳥的事，一傳十。十傳百。百傳千。千傳萬……最后傳到一位帶著生病的媽媽的女兒叫：愛麗舍。愛麗舍是一個(gè)可愛，聰明，討人喜歡的小女孩。愛麗舍想：如果我能捉神鳥，就可以許三個(gè)愿望了，媽媽的`病就能好了。

　　愛麗舍來到萬年古松上，看到了一個(gè)十分可愛的小鳥，愛麗舍想：難道這就是神鳥，好可愛哦。愛麗舍說："親愛得神鳥，你是否跟我走？神鳥說：“為什么？愛麗舍說：“我媽媽病了。神鳥想：那又哪么好心的人。神鳥轉(zhuǎn)身一變。把愛麗舍變到了另一個(gè)地方了。那里有一個(gè)快病倒的老奶奶，愛麗舍想也沒想：就跑過去。一心一意的照顧。老奶奶十分開心，搖身一變。變成了神鳥，老奶奶手上得手鏈給了愛麗舍，神鳥說：“這個(gè)手鏈可以許三個(gè)愿望了，你要許什么愿望？愛麗舍第一個(gè)許，媽媽的病現(xiàn)在好了，神鳥又搖身一變，變回來了。愛麗舍開開心心回家了，還要把兩個(gè)愿望給了媽媽。

　　愛麗舍把一五一十說給了媽媽聽，媽媽開心的表揚(yáng)愛麗舍，從此愛發(fā)娜和媽媽過上了美好的生活。

　　關(guān)于寫作作文 篇15

　　一直以來都覺得寫文寫的很好或者不是比佼佼者差太多的人可以分成三類。

　　第二類就是喜歡讀書也確實(shí)讀過不少書的人。他們在別人的眼里總是不同尋常，甚至被當(dāng)做怪咖奇葩來看待。如果在路上看到一個(gè)人看書的話這不足為奇，可是當(dāng)他們走在陽光下并且捧著一本書頭也不抬的閱讀的時(shí)候，你就能頭皮發(fā)麻并且懷疑他們眼鏡度數(shù)是不是應(yīng)該漲了。同樣在平時(shí)的練筆中，他們也可以做得到語出驚人。只要配得上需要寫的話題，腦子里出現(xiàn)的詞語句子通通都能用上。時(shí)間久了，他們連罵人都帶有一定的文學(xué)色彩。這就是俗話說的殺人不見血。

　　第三類就是不太擅長言語的人。他們不太喜歡說話，也經(jīng)常出現(xiàn)接不上別人話的問題。越是這樣他們就越有心，會(huì)很認(rèn)真的聽別人講述，使勁的'從自己的詞匯里撥出幾個(gè)不知道是否合得上節(jié)拍的詞。通常這種人會(huì)笑的很頻繁。因?yàn)樗麄兦宄�就即使是不能跟一幫子人聊得特別開，也得回應(yīng)一個(gè)微笑，以此來表示自己真的有在傾聽，畢竟一個(gè)人費(fèi)了口舌說過的話需要獲得尊重。

　　我認(rèn)為寫作就是個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)積累的東西。任何一個(gè)缺乏自信的人經(jīng)過練筆之后都有提高。寫的多了句子段子自然就會(huì)通暢很多。當(dāng)然，我是指那些愿意努力等回報(bào)的人。

　　關(guān)于寫作作文 篇16

　　風(fēng)和日麗，我在房間中寫著作業(yè)，思考著每個(gè)題目的答案�？粗�工整的書寫在練習(xí)冊上呈現(xiàn)，我有點(diǎn)小小的得意感。

　　“我是小豬佩奇，這是我的弟弟喬治”客廳里，一陣驚天動(dòng)地的`聲音傳來，打破了我本就脆弱的思考防線，徹底擊敗了我。我甩門而出，鼻孔里噴射著粗氣，雙目通紅，很想教訓(xùn)一下客廳里的那個(gè)小子。

　　果真如我所料，客廳里是我的弟弟。他正坐在沙發(fā)上，有滋有味地播放著《小豬佩奇》。關(guān)鍵是，他還把聲音放得大大的，好像不會(huì)影響我似的。

　　媽媽也在那里，我央求她。在她的干涉下，弟弟才停止了“魔音”對我耳朵的摧殘。

　　我回到“作業(yè)峰”，艱難地跋涉。不知過了多久，“孫恩澤！”窗外一聲大喊。我嚇得一激靈，一筆劃過，紙破了。外面天藍(lán)藍(lán)的，偶爾飄來幾朵云彩，如同仙境的白蓮花，可我的心卻在滴血。我?guī)讉�(gè)小時(shí)的心血，就這么毀于一旦！

　　我怒火沖天，倚窗向下探望。樓下是我的好哥們夏子威。“我們一起去玩吧？”他一臉的笑容，眼睛里滿是真誠的邀請。

　　唉，寫作業(yè)真是太難了。

　　關(guān)于寫作作文 篇17

　　學(xué)生要想豐富自己的文字，用好文字寫作，就要善于積累。那么，如何積累單詞呢？為了積累更多的單詞，除了多讀書，我還準(zhǔn)備了《單詞摘抄》，從日常語文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，把那些生動(dòng)、真實(shí)、具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確的單詞記錄在單詞本上。比如把表達(dá)快樂的詞放在一起，把描述天氣的詞放在一起，把描述風(fēng)景的詞放在一起、這里有一些介紹你的方法：

　　1、從課本上積累。語文課本每篇課文用詞都很準(zhǔn)確生動(dòng)，能襯托重點(diǎn)。所以要善于恰當(dāng)使用，不能操之過急。比如你讀了《滴水穿石》，有很多好詞表達(dá)了人們不懈的努力。積累了這些字，寫作文寫日記就會(huì)有“字”的感覺，不用擔(dān)心。

　　2、從課外讀物中積累。大量的課外閱讀是學(xué)生積累單詞的重要來源。所以，我們不僅要做好課外閱讀活動(dòng)，還要拿一本專門用來從閱讀材料中提取好詞好句的書。特別是遇到不懂的`詞，不要“走來走去”。如果真的說清楚了，就不能急著做事，還挺安全的。

　　3、在生活中積累。在日常生活中，我們接觸到各種各樣的人，他們的語言各有特點(diǎn)，所以我們應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注他們，收集他們。隨著時(shí)間的推移，自己的話會(huì)越來越豐富。

　　關(guān)于寫作作文 篇18

　　人人都有一個(gè)夢想，有的可能是深?yuàn)W的；有的可能是有趣的`；還有的可能是奇怪的……而我的夢想是當(dāng)一名作家。

　　作家不像主持人那樣，把稿子背得滾瓜爛熟；他也不像上班，無論嚴(yán)寒酷暑都要趕上下班。將來成為作家，就憑一支筆，走遍天下。揮上幾筆，輕輕松松得到一筆稿費(fèi)，你說這累嗎？雖然沒出名的作家的生活很艱難，可能一輩子也出不了一本書，但他們還是默默無聞地繼續(xù)寫作。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？為了讓我的夢想實(shí)現(xiàn)，成為一個(gè)大名鼎鼎的作家，我從小打好基層，慢慢地建成高樓大廈。我每天都寫兩片習(xí)作哩！我每個(gè)星期都要去新華書店看書，找一些詩詞、古文津津有味地看起來，雖然不怎么看懂，但總懂的一些皮毛。書店里每次新來的文學(xué)作品總會(huì)被我“捕捉”到，細(xì)細(xì)地“品嘗”起來。

　　我最崇拜的作家是馮驥才，他那充滿小幽默的文章里帶一點(diǎn)詩情，讓人讀了連連稱贊、回味無窮。雖然這條遙遠(yuǎn)的路程會(huì)有許多磨難，但為了這個(gè)夢想，我會(huì)朝這條目標(biāo)永遠(yuǎn)奮斗下去！

　　關(guān)于寫作作文 篇19

　　寫作，對于我來說，每一次提起筆，都是一次冒險(xiǎn)。

　　每當(dāng)我執(zhí)起筆，我的思路和我寫出的東西總是不盡相同，我永遠(yuǎn)也無法預(yù)測我的下一句到底寫的是什么。只覺得是文思如泉涌，順心而為，寫到哪兒就是哪兒。這種探險(xiǎn)式的冒險(xiǎn)，使得我每次寫完都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看著所寫出的'東西，總覺得又完成了一次圓滿的冒險(xiǎn)。

　　寫作于我不僅僅是一次冒險(xiǎn)，更是一次次心靈的享受。人們常問人為什么要寫作，我覺得寫作的目的有三種，一是為了金錢而寫作，如網(wǎng)絡(luò)上的小說家，為了迎合大眾而苦思情節(jié)，但是月收入不菲。第二種是為了名譽(yù)而寫作。比如當(dāng)今的大作家。寫文章是為了出名。前兩種寫作都是為了名利，為了外在的因素而結(jié)束。而后一種則是為了自己而寫作。寫作是自己心靈的一次釋放。為什么許多大作家，宣告自己停筆以后還在不斷創(chuàng)作，因?yàn)閷懽饕呀?jīng)成為他們的一種習(xí)慣，一天不寫出什么東西就渾身不自在。他們把寫作看成是自己與內(nèi)心的一次對話。寫出來的東西自然深刻而又動(dòng)人心弦。

　　寫作于我而言，更是一汪清泉，滋潤了我的心靈，解放了我的天性。我因?qū)懽鞫�獲益。

　　愿你我都能因?qū)懽鞫�更懂得生活的美好�?/p>

　　關(guān)于寫作作文 篇20

　　從小，我就很不喜歡寫作文，尤其看到老師出的作文題目，我就頭痛！但是，自從上了作文課之后，我漸漸愛上了寫作，我發(fā)現(xiàn)心底的想法，可以隨心所欲表達(dá)出來，這種感覺真好！從五年級(jí)的學(xué)力測驗(yàn)中，獲得評審給予五級(jí)分，讓我對作文的信心大大提高不少，也從測驗(yàn)中讓我了解作文是多么的重要，如果不打好寫作基礎(chǔ)，恐怕就拿不到好成績了！

　　由于我從小就不愛看書，只要一打開厚厚的書本就會(huì)忍不住想要睡覺，所以許多國字和知識(shí)，常常都不能很快吸收。學(xué)作文，得從基礎(chǔ)開始，必須了解每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`用法，練習(xí)字詞的加長，適時(shí)的成語點(diǎn)綴，讓作品有畫龍點(diǎn)睛之妙，接觸了這門課程之后，我發(fā)現(xiàn)了文字的特殊魅力。

　　以前，我最怕寫作文沒有靈感，但經(jīng)過老師推薦書籍閱讀之后，漸漸的，我才明白：想要寫出好作品，必須多閱讀、多練習(xí)佳句、多留意生活周遭發(fā)生的事，并且學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝灰�肯努力，就一定會(huì)有收獲。

　　經(jīng)由作文課，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡寫作了，所以，我也督促自己每天一定要寫日記，老師說她寫了近三十本日記，等著吧！總有一天我一定能超越老師的！

　　關(guān)于寫作作文 篇21

　　寫作是一種很美妙的事，它是一種個(gè)性化的生活體驗(yàn)，是一種心靈的傾訴，是與自我，與他人，與世界對話的方式。

　　我愛寫作，愛它就像老鼠愛大米，只要在作文輔導(dǎo)班聽到老師說：“開始寫作文啦！”我便高興的不得了。我要寫上了作文，我就著了魔，不管誰在講話，不管誰在搗亂，都干擾不了我的思緒。告訴同學(xué)們吧！寫作就像一個(gè)蘋果，當(dāng)最初你不喜歡吃蘋果，別人非要你吃的話，你也生著氣把蘋果吃掉。當(dāng)你把蘋果吃完的時(shí)候，你就感覺到：原來蘋果十分好吃，因此，你便愛上了吃蘋果。寫作也是這樣，它會(huì)使人的'心靈敏感而細(xì)膩，思維獨(dú)特而鮮活。你那顆年少的心則會(huì)更加活潑，而充滿青春活力。

　　總之，寫作是思維的全面訓(xùn)練，不知不覺中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想變得深刻，眼光變得敏銳，心靈變得細(xì)膩，語言變得豐富，甚至氣質(zhì)也會(huì)變得脫俗而高雅。

　　其實(shí),寫作是一種十分有趣的活動(dòng),如果你們喜歡上寫作,長大后必將成大器。

　　在作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)寫作，我要按時(shí)去聽課，做好每次的筆記。我會(huì)在作文輔導(dǎo)班寫出更多更好的文章。

　　關(guān)于寫作作文 篇22

　　以前的我可是個(gè)非常討厭作文的人，經(jīng)常把作文當(dāng)做我的敵人一樣對待，只要一寫作文，我就會(huì)無精打采的，要是沒有媽媽指導(dǎo)，我真不知道該如何是好。我甚至是憎恨作文，尤其是趴在桌上思考了老半天，結(jié)果還是沒有一絲靈感，無從下筆，那時(shí)我真想一頭撞墻算了。

　　第一次去童聯(lián)社上課的時(shí)候，我因?yàn)闆]有題材可寫，只能埋頭看書，我看著其他同學(xué)揮灑自如地寫著，而我卻只能坐在一旁默默看書，當(dāng)時(shí)尷尬極了，心里很不是滋味。我暗暗下定決心，一定要比他們寫得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我�。�

　　我從老師那里學(xué)到了很多寫作的方法。老師讓我們在生活中找靈感，用心去觀察周圍的事物，并把它們耐心地記錄下來，這樣就不怕沒題材可寫了。我還會(huì)在童聯(lián)社作文網(wǎng)上閱讀同學(xué)的佳作，他們的文章很貼近我們的`生活，我受益匪淺。加上我平時(shí)特愛看課外書，從中也學(xué)到了很多表達(dá)方式。一段時(shí)間的寫作訓(xùn)練下來，我的作文水平大大提高，我也在童聯(lián)社作文網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，這更增強(qiáng)了我的自信心，我不再害怕寫作了。

　　謝謝你，童聯(lián)社，是你讓我愛上了寫作。

　　關(guān)于寫作作文 篇23

　　我很苦惱真的很苦惱。

　　每逢寫作文，別人都是考慮怎樣寫好，而我卻糾結(jié)改寫什么。

　　像前幾篇作文我指導(dǎo)我寫的不怎么好，那是因?yàn)橥耆�是沒事找事寫出來的，就是為了寫作文而寫作文，并不是為了享受而寫作文。

　　我很痛苦，真的真的很痛苦。

　　每逢寫作文，我想來想去也找不到什么好題材，這四年來，能寫的都寫完了，沒有任何好題材了，寫作文就完全為了完成作業(yè)了。

　　我很煩，真的真的很煩。

　　每逢寫作文都是敷衍了事，寫出來的文章不是“流水賬”就是沒創(chuàng)意，沒“味道”的“豆腐干”。

　　我掙得很想寫好，但是主題定的是不擅長寫的，就算腦子里有許多好詞句，也未必能寫好，我的靈感都去哪啦？我的`靈感去哪啦？

　　我奈不住心中的困惑，去問了媽媽。媽媽說我這是在“瓶頸期”。在這時(shí)通常都會(huì)文思枯竭，可一旦突破這個(gè)“瓶頸期”，靈感就會(huì)源源不斷地向我涌來。聽了媽媽的話，我在心里燃起了一絲希望。

　　突破“瓶頸期”的第一步，就是不要被以往的那種煩躁所干擾�！捌款i期”是寫作的“成長”階段，要給大腦更多的“營養(yǎng)”，得多閱讀、多觀察、多思考、“才能吸取更多養(yǎng)料”！

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