【實(shí)用】景色描寫作文八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的景色描寫作文8篇，歡迎大家分享。

景色描寫作文 篇1

　　那片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)大海就像是一幅美麗的畫深深地刻在我的腦海里。

　　當(dāng)我的腳踩在那清涼的海水里時(shí)，那種清涼的感覺涌上心頭；當(dāng)我閉上眼睛，用身體去感受那涼爽的海風(fēng)時(shí)，我的心心曠神怡，無(wú)比舒暢。

　　海邊的椰樹是那么高，那么粗壯，就像一位位士兵在海邊為我們站崗；蔚藍(lán)色的大海與天空交相輝映，海天成一色；海面上的葉葉扁舟，就像是藍(lán)天里的顆顆星星。腳踩在那細(xì)細(xì)軟軟的細(xì)沙上，感覺就像踩著一條柔軟的'土耳其地毯；躺在沙灘上，偶爾還能看見遠(yuǎn)方的小島若隱若現(xiàn)，如果大海是天，那么我想這些小島看起來(lái)便是太陽(yáng)、月亮。

　　當(dāng)我在沙灘上自由地奔跑，此時(shí)的我就像一匹脫韁的野馬在遼闊的草原上快樂(lè)地奔跑。跑累了，低頭細(xì)看，呀！那些朝著大海爬去的寄居蟹仿佛是一群小精靈，招呼著我們?nèi)ゴ蠛＠锉寂�、游戲�?/p>

　　沙灘、大海、椰樹，還有那頑皮的寄居蟹組成了一幅美麗的畫，讓人久久不能忘懷！

景色描寫作文 篇2

　　炎炎夏日，老爸帶我去安徽看瑯琊山勝景，順便鍛煉一下我的運(yùn)動(dòng)能力。

　　買完票，我像一頭小鹿一樣橫沖直撞，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便看見一條大湖，湖水碧綠碧綠，一望無(wú)際。湖邊有十幾顆大樹，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得古靈精怪，有的彎彎曲曲，像一個(gè)“s”，有的筆直粗壯，像一個(gè)士兵，有的兩棵樹繞在一起，像個(gè)大門……

　　沿著小路繼續(xù)往里走，我看到遠(yuǎn)處有幾座亭子。在湖中心有一個(gè)亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一個(gè)由瓦片蓋成的圓形天花板，在“大圓盤”上矗立著一個(gè)又粗又高的柱子。往下看只見“圓盤”下有一個(gè)向外擴(kuò)張的六邊形的亭頂。整個(gè)亭子由六根柱子支撐著，里面有木頭做的椅子，供人休息。

　　我繼續(xù)往前走，突然看到河面上飄著一個(gè)紅色的物體，咦？是什么呢？我走近一瞧，哦，原來(lái)是荷花呀！碧綠的荷葉托起粉紅的荷花，荷花亭亭玉立的，像個(gè)仙子。荷花粉撲粉撲的，令人喜愛。

　　一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在我面前飛來(lái)長(zhǎng)去，好像讓我跟著它走。我跑了過(guò)去，站在橋上，瞪大眼睛盯著正在流淌的.泉水，只見長(zhǎng)年累月堆在橋下的石子竟形成了一條“水管”，但我非常奇怪這些水是從哪里流過(guò)來(lái)得呢？我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出個(gè)所以然。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，啊，這些大石頭真是形狀各異。有的是心形的，有的是圓形的，有的是方形，還有的是橢圓形的……

　　過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到南天門，只見上山的路彎彎曲曲的，我費(fèi)力地往上走，爸爸告訴我：上山的時(shí)候要彎著腰，探出頭往上爬，下山時(shí)就可以直著腰走了。我聽了爸爸的話，連忙調(diào)整了姿勢(shì)。到了南天門時(shí)，老爸嚇了一跳，“這是黃筱嗎？”原來(lái)由于爬得太久，襯衫濕透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白運(yùn)動(dòng)鞋也像打了一架似的，變得臟兮兮的。

　　我在瑯琊山度過(guò)了愉快的一天！

景色描寫作文 篇3

　　在美麗的福州，有一塊亮晶晶的鉆石，那就是迷人的福州西湖公園。

　　我看過(guò)美麗的火山湖，游覽過(guò)波瀾壯闊的大海，卻從未見過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真清啊，清得可以看見水中的.魚兒；西湖的水真靜啊，靜得像一片晶瑩的冰；西湖的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的玉。只有游船的槳兒激起的微波，才讓你感覺到它在流動(dòng)。

　　在湖中，有一片小島，島上草木茂盛。從附近的高樓上鳥瞰，好像是在一塊亮晶晶的白銀盤里盛放著一枚青螺，讓人不由得想起唐朝詩(shī)人劉禹錫的一句詩(shī)：“白銀盤里一青螺”。

　　島上分布著不少亭臺(tái)樓榭，有的供游人休息，有的是觀景的好去處，還有的，甚至變成了書畫展廳，展出不少古今文人雅士為西湖寫的詩(shī)、做的畫。這些亭臺(tái)樓榭都掩映在蒼翠的樹叢中，沿著樹叢中的小徑，你還可能看到一些奇異的假山或者靈動(dòng)的溪流、水塘，塘中的小金魚活潑可愛，仿佛要與你交朋友呢！

　　我經(jīng)常在夜幕降臨時(shí)到西湖散步。繽紛的彩燈勾勒出亭臺(tái)和拱橋的形狀，令人仿佛置身于古代的江南水鄉(xiāng)。在桃花盛開的時(shí)節(jié)，燈光映照著樹樹鮮艷的花朵，格外惹人喜愛。

　　這樣美麗的地方難道不值得我們?nèi)チ鬟B嗎？

景色描寫作文 篇4

　　我們學(xué)校風(fēng)景秀麗，建筑大氣，特別是校園里一條小溪橫貫?zāi)媳保�取名“銀河”，學(xué)校也因此而得名。

　　這條小溪雖不深也不寬，窄得只要稍一用力跳，就能輕而易舉地跳到另一邊;淺得也只能漫過(guò)鞋子，但就是這條不起眼的小溪，卻擁有無(wú)限的秀麗風(fēng)光。

　　我最喜歡夏季的銀河，那小溪水映襯著美麗的蓮花、圓圓的荷葉和蒼翠欲滴的浮萍。銀河里的水從平淡無(wú)奇的自然水變化到充滿色彩、充滿生機(jī)的小溪水，溪底的石頭也從平平的扁石或圓圓的石塊到形狀各異的奇形怪石：有似蹲坐著的青蛙、似慢慢爬行的小蛇，更似縮頭縮腦的烏龜、又似尖尖的犬牙……真是千姿百態(tài)啊!銀河里的小生物也從身姿優(yōu)美的小白魚到閃閃發(fā)光的小金魚，從甩著小尾巴的小昆蟲到用肢體滑水的.大蝌蚪，讓人感覺每一樣景物和生物都是那么神奇!

　　銀河里的水顏色變化極多，隨著天氣的變化，一會(huì)兒白銀銀的，一會(huì)兒又金燦燦的;隨著周圍景物的變化，有時(shí)是半黑半黃色的，有時(shí)又呈半灰半紫檀色的了。蘋果紅、橘子黃、青草綠，這些顏色水里都有，還有一些見也沒(méi)見過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)的顏色，原來(lái)都是大自然賦予我們的神秘禮物!

　　我們走遠(yuǎn)了，回頭看那被拋在后面的潺潺小溪，一絲留戀涌上心頭。再看那小溪旁衛(wèi)兵一般的茂盛的樟樹，想到那溪底奇形怪狀的石頭，聽到那小木橋上發(fā)出的“嗒嗒”的腳步聲……我不由詩(shī)興大發(fā)，即興編了一首小詩(shī)來(lái)形容我們校園的銀河：

　　銀河銀河雖然小，

　　卻是無(wú)限風(fēng)光好。

　　銀河之中星星耀，

　　那是你我顯英豪!

景色描寫作文 篇5

　　我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛鳥語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的冬天，可我更愛楓葉如火的金秋。

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫呀！每當(dāng)我背起書包，來(lái)到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺得全身 煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞， 有的紅如火，有的黃如金。

　　她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞 爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了學(xué)校，使校園增添了大自然的美麗。 你看，辦公室旁邊的銀杏葉子變得金黃金黃的，風(fēng)一吹，在空中跳起了秋天的'舞，跳累了， 就撲到了大地媽媽的懷抱里。秋風(fēng)里的銀杏樹像一位爺爺，而隨風(fēng)飄蕩的葉子正像是它的孫子。銀杏爺爺畢竟經(jīng)過(guò)了200多年的風(fēng)吹雨打，任憑風(fēng)伯伯吹著再大再 大的風(fēng)，銀杏爺爺也挺直身軀迎風(fēng)昂立，而它的葉子落得越來(lái)越多，好像給大地媽媽穿上了一件金黃色的新衣。 在這美麗的季節(jié)里，怎能沒(méi)有菊花呢? 看，荷花池旁的菊花爭(zhēng)奇斗艷，那紅的像火，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞……它們的形狀也各不相同。有的像是縷縷噴泉，有的像是外國(guó)小姑娘的卷發(fā)，還有 “金絲菊”像節(jié)日的禮花，繡球菊長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)黃色的小皮球，摸上去滑溜溜的，像是涂了一層油，隨便什么時(shí)候看它，都像涂了一層黃色的顏料，給校園散 發(fā)著那令人心曠神怡的花香。

　　天氣冷了，許多花都謝了，只有菊花在寒風(fēng)中競(jìng)相開放，裝點(diǎn)著世界。不經(jīng)意間，樹葉悄悄地帶點(diǎn)黃了，西風(fēng)匆匆的趕來(lái)了，吹黃了青草，吹落了花瓣，吹紅了蘋果圓圓的臉蛋，吹得稻谷金燦燦。秋天來(lái)臨，到處都是一片美麗的風(fēng)光。當(dāng)然啦，我們的學(xué)校也不例外，烙滿了秋的印跡。一進(jìn)校門，就有三棵高大的銀杏樹，伸出雙手歡迎你，他們是那么強(qiáng)壯魁梧，像偉岸的武士，那一層堅(jiān)硬的樹皮就像鎧甲一樣，無(wú)論是嚴(yán)寒、酷暑、刮風(fēng)還是下雨， 都時(shí)刻保護(hù)著他。美麗的銀杏樹葉子，象一把把小扇子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的葉子就象一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，蝴蝶又慢慢地落在地 上，鋪成一張柔軟的大大的金黃地毯。校園中央是一個(gè)很大的花壇；上面種滿了花草，有像禮花一樣綻放的白菊花，迎風(fēng)傲雪的龍爪菊，素雅淡潔的野菊花。還有掛在大片花葉下的一串串紅得耀眼的海棠花。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，空氣里彌漫著桂花的香味，甜絲絲的。

景色描寫作文 篇6

　　深圳的秋天總在一夜間來(lái)到。

　　昨日還躁動(dòng)的身心此刻變得閑適，每一根發(fā)絲都服帖在該待的地方。遠(yuǎn)處的地標(biāo)性建筑被最澄澈的藍(lán)水晶裹挾著，靜默地感受著深圳早秋的第一個(gè)美好清晨。

　　終于開始了久違了，深圳的秋！

　　沒(méi)有衰草連天的蕭瑟，沒(méi)有枯藤寒鴉的悲涼，深深淺淺的綠依舊執(zhí)著地停駐在這個(gè)城市。綠草如茵，毫無(wú)退意；高架橋旁的勒杜鵑開得正盛，一簇一簇的大紅大紫，開始綻出一個(gè)個(gè)微笑；道旁的葉榕風(fēng)姿綽約，頂著豐滿的.樹冠，閑適地享受溫晴的天空；植物園的大王椰子霸氣非凡，油亮的大葉子在微風(fēng)中光影躍動(dòng)，颯颯作響；小區(qū)院子里的芒果樹更是氣人，不僅枝繁葉茂，還在枝頭赫然高懸著幾枚飽滿香甜的果子！

　　沒(méi)有愁煞人的秋風(fēng)秋雨，亞熱帶的暖陽(yáng)罩在身上，讓人有種溶進(jìn)了秋日的錯(cuò)覺。東湖公園的菊花開了，一對(duì)對(duì)，一家家，一群群，都來(lái)賞菊了。人也熙攘，花也欣榮，你看它們白得純粹，紅得熾烈，黃得溫暖，還有淺綠、凝紫，這朵叫錦云，那株叫落霞，這棵叫貓耳，那盆叫朱鶴，光是名字就讓賞花人遐想連篇，哪還有心思去暗自悲秋呢？

　　凝視著這個(gè)城市。路上行匆匆而過(guò)，在這一團(tuán)團(tuán)翠綠和一簇簇絢爛間穿梭。這是十一月，獨(dú)屬于深圳的秋天，卻是讓每人在內(nèi)心積蓄憧憬、積攢力量的季節(jié)。這一年的日歷還剩一個(gè)月，有多少夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí)？有多少思念等待圓滿？又有多少計(jì)劃即將啟航？行走在這個(gè)城市，帶著這個(gè)城市特有的標(biāo)志——自由、活力，對(duì)未來(lái)懷抱期待，認(rèn)真又從容地把握這一季。

　　斂藏起春的生機(jī)與夏的活力，深圳的秋漸漸歸于寧?kù)o，清爽的風(fēng)讓季節(jié)的裙擺飄起小小的弧，少了幾分浮華，多了幾分典雅。我想跟著她的舞步，邁著更為懇切和成熟的步伐，致力追求心之所向。、

景色描寫作文 篇7

　　我國(guó)有許多的自然風(fēng)景，比如錢塘江大潮、雅魯藏布大峽谷、火燒云……但是，在湖南的6501風(fēng)景區(qū)里隱藏著許多秘密。我們一起來(lái)看看吧！

　　6501風(fēng)景區(qū)里，有一個(gè)神秘的山洞，面積很大。里面一片漆黑，地上很濕，很容易滑倒。這個(gè)山洞的洞口有很多，一片漆黑，如果你沒(méi)有手電筒，有可能會(huì)迷路。滴滴答答的響聲會(huì)使你起雞皮疙瘩。走到一半，有許多的小洞口。“啊，終于見到光明了！”我的小伙伴說(shuō)道。有小洞洞的洞口很大，而且有許多蝙蝠，應(yīng)接不暇，不可計(jì)數(shù)。有一只蝙蝠來(lái)到我們的身邊，注視著我們。我們趕快離開這個(gè)洞口，去另一個(gè)洞口�！巴廴�，火箭”一個(gè)伙伴又說(shuō)道。這個(gè)火箭已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但是很壯觀。走完山洞，我們準(zhǔn)備向瀑布走去，我不禁回頭望了山洞，有一點(diǎn)兒留念。

　　來(lái)到瀑布，泉水嘩啦嘩啦地流著，流到小溪，從簾簾飛瀑到涓涓細(xì)流，真是美極了！“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币粋�(gè)伙伴有模有樣地說(shuō)著。泉水流到小溪時(shí)，許多的'魚兒游來(lái)了。有大的、小的花的、紅的、黑的……真是可愛極了！有的魚兒在水里自由自在地玩耍，有的魚兒活躍的跳起來(lái)，有的在竊竊私語(yǔ)……一個(gè)小朋友準(zhǔn)備抓魚，我告訴他，不要抓，魚要自由，我們應(yīng)該愛護(hù)它。

　　我們要走了，我念念不舍地向6501風(fēng)景區(qū)告別了。

　　6501風(fēng)景區(qū)很美吧！有機(jī)會(huì)你也可以去觀賞它的美，只要你注意每一個(gè)角落，你都會(huì)好像我一樣想念它，掛念它。

景色描寫作文 篇8

　　夕陽(yáng)的一縷余暉斜射在墻上，一切肴上去是那樣的恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!(環(huán)境描寫，寫夕陽(yáng)映照出的美。)

　　屋里靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐�。臉上籠著一片愁云。(寫家人的心情，交代事情的起因，)

　　突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音，我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么“…(懸念。)我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到奶奶房中也有輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁房中)。爺爺·點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也娜動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見爺爺?shù)?臉在暗淡的薄暮中掠過(guò)-理笑憊，!浪角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來(lái)。(神態(tài)描寫，細(xì)膩生動(dòng)。)爺爺?shù)哪_移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身r向前一傾，差點(diǎn)摔倒。我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前娜動(dòng)著腳步。(動(dòng)作描寫真實(shí)，抓住了病中老人的特點(diǎn)，表現(xiàn)了老人急切的心情，)

　　奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里啥著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老而又飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。(細(xì)節(jié)描寫，風(fēng)燭殘年的一對(duì)老人，在生命的日暮時(shí)分，相互靠近。)

　　近了，吏近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)討此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，一世的深情都浸在這牽手之中。(描寫后的議論加深了細(xì)節(jié)本身的感人力量。)媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿而。

　　微風(fēng)中，夕陽(yáng)的余暉映照下的墻壁更加美麗。(寫景與開頭呼應(yīng)。)爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸值氖�，�?lái)世還要一起走……”(情景交融，畫外音暗示主題。)

　　爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨直到白頭。(主旨已彰顯。)

　　夕陽(yáng)無(wú)限好。盡管近黃香。(巧妙化用古詩(shī)句，哀而不傷。)

【景色描寫作文】相關(guān)文章：

描寫冬天的景色作文05-29

描寫秋天的景色作文04-04

描寫家鄉(xiāng)景色的作文04-07

描寫鄉(xiāng)村景色的作文04-04

描寫秋天景色的作文02-04

描寫景色作文02-05

描寫冬天景色的作文02-07

描寫春天景色的作文02-07

描寫校園景色的作文02-07

描寫夏天景色的作文02-11