《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文3篇（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 1
有一天，魯濱遜抓住了一個(gè)非常野蠻的野人，他為了生存，心想：我要把野人的頭腦變得更聰明，讓他成為我的伙伴。
第二天，魯濱遜把昨日抓來的`野人開始嚴(yán)格地訓(xùn)練，先教他抓兔子，按照野人的方式抓，只見野人笨手笨腳地抓兔子，一會(huì)兒向左跑去，一會(huì)兒向右跑去，一會(huì)兒東張西望地看兔子跑到了哪兒。魯濱遜看見野人用這種方式抓兔子，便搖了搖頭，隨手拿起一根小樹枝，放到兔子快要經(jīng)過的地方，兔子的小腳丫一下子摔倒在地面上。
野人也學(xué)著這樣，不一會(huì)兒野人也捉到了一只白兔子。太陽火辣辣地照在地面上，魯濱遜和野人手里各自拿著兔子回到樹陰低下，野人找了幾塊石頭，又找了幾根樹枝，用石頭摩擦了兩三下，火一下子出來了，然后野人又找了五根木棍，用四根木棍放在地面上，還有一根木棍放在四根的上面，兔子燒烤好，野人狼吞虎咽地吃著。吃完后，兩人覺得口渴，把頭往上抬看見綠樹成陰的大樹里面藏著新鮮可口的蘋果，野人嘴巴里的口水流得三千尺，連忙爬起樹來，可是他爬到中間時(shí)，又掉了下來，連續(xù)幾次都這樣，把野人弄得滿頭大汗，魯濱遜拿起一根長(zhǎng)兩米左右的木枝，還說：“你去搖樹根�！币叭寺牪欢�，魯濱遜只好自己搖樹根，野人也去搖樹根，魯濱遜拿起樹枝，往上升，撥開樹枝，把蘋果取了下來。野人也學(xué)了好幾次，蘋果也掉下了幾個(gè)，他們倆撿起蘋果，津津有味地吃著。
魯濱遜教野人學(xué)話、吃東西、織衣服、穿衣服……這個(gè)野人學(xué)好了，又教給其他野人，野人真正成了魯濱遜的伙伴。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 2
有一天，魯濱遜去海邊玩。就在他靠近海邊的時(shí)候，突然海面上波濤洶涌，有一條巨大的魚，從水中跳了出來。魯濱遜問：“你怎么了？”
那條大魚回答：“我的嘴巴里有一根刺，那根刺使我非常的痛。”
“我可以幫你�！濒敒I遜就找了兩根木棍，“請(qǐng)你把嘴巴打開。”那條巨大的魚，把嘴巴一睜，頓時(shí)使魯濱遜大吃一驚，因?yàn)槟菞l魚所說的'刺在魯濱遜眼里就是一個(gè)巨大的木棍。
魯濱遜只好丟掉木棍，用手將刺拔出來。魯濱遜拔了許久遲遲沒有把刺拔出來，因?yàn)轸敒I遜沒有把魚嘴里的那根刺拔掉，非常的傷心。
這時(shí)，魯濱遜想，我得去找一根鐵片。魯濱遜說：“你在這等著，我先去找一個(gè)鐵片。”魯濱遜找到了一根鐵片，用鐵片把木棍切成了一半，然后又將那根木棍的底下切成了陀螺形，最后用手一拔，沒想到真的拔了出來。
那條魚激動(dòng)極了：“我給你一個(gè)海螺。如果你在海上遇到了什么事，只要吹起海螺，我就會(huì)來幫忙�！闭f完，大魚就飛快地游向了大海。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 3
《魯》續(xù)寫據(jù)說魯濱遜回來成為大富翁之后，又厭倦了無憂無慮的生活，于是想起了以前在荒島上的冒險(xiǎn)生活，他就決定自己一個(gè)人乘船再到海上漂流。
第二天，他帶足食物、衣服，告別家人來到海邊，這一次他對(duì)大海已經(jīng)很熟悉了，很快他就到了一座荒島。在島上，他聽見陣陣虎嘯聲，大吃一驚，就很快逃跑。他發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹，趕緊爬了上去，這下老虎犯難了，在樹周圍轉(zhuǎn)了幾圈，就掃興離開。這時(shí)魯濱遜發(fā)現(xiàn)樹頂上有一顆閃閃發(fā)光的果子，他很好奇，就摘下吃了。不一會(huì)兒，他就昏昏沉沉地睡了過去。不知過了多久，魯濱遜終于醒了。他發(fā)現(xiàn)周圍發(fā)生了很大的變化：島變小了，樹也少了，但是他的船還在哪兒，于是他就又乘船繼續(xù)他的旅行。
他飄呀飄，飄到一塊陸地，并決定登岸。魯濱遜上了岸，發(fā)現(xiàn)這里的人們都興高采烈，好象有什么盛大的事情發(fā)生。人們看到了陸濱遜都很驚奇地望著他，這時(shí)有個(gè)中學(xué)生認(rèn)出了他，說：“你不是魯濱遜？聽說你的船技很高超，我邀請(qǐng)你參加奧運(yùn)會(huì)劃船比賽，好嗎？”說來也巧，這個(gè)中學(xué)生的爸爸正是奧運(yùn)會(huì)劃船比賽的負(fù)責(zé)人。中學(xué)生給魯濱遜介紹了北京奧運(yùn)會(huì)的'種種情況，魯濱遜大吃一驚，尖叫起來：“什么！現(xiàn)在已經(jīng)是2008年了！”中學(xué)生百思不解地說：“是呀，有問題嗎？”魯濱遜趕緊閉嘴說：“沒問題，沒問題�！毙睦飬s想：天啊，我這一覺可睡得夠長(zhǎng)的呀。中學(xué)生把魯濱遜帶到了比賽場(chǎng)地，由于他的特殊身份，被破例允許參加比賽。比賽開始了，魯濱遜以多年的劃船經(jīng)驗(yàn)勇往直前，一舉奪冠，贏得了全場(chǎng)
雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
現(xiàn)在，魯濱遜已經(jīng)喜歡上了中國(guó)，他正準(zhǔn)備走遍中國(guó)，找一個(gè)山清水秀的地方定居下來呢。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 4
《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾。笛福寫的，這是我覺得最好看的一本書。
有一天，魯濱遜去森林里玩耍。他不知道這個(gè)森林里有野人，在他玩得正開心時(shí)，有人突然竄了出來，把他打暈了。等魯濱遜醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在野人部落里。
魯濱遜準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的手和腳都被野人捆綁了起來。魯濱遜對(duì)野人說：“你們把我捆綁起來干什么？快幫我解開�！�
野人一邊幫魯濱遜解開繩子，一邊說：“我們的首領(lǐng)生病了，而我們卻治不好這一種病。把你綁過來就是讓你試試能不能把它給治好�！�
魯濱遜聽了，想試試：“那你把你們的首領(lǐng)扶過來，讓我看一下得了什么病�！币叭藗儼阉麄兊氖最I(lǐng)扶了過來。
魯濱遜用手摸了野人首領(lǐng)的'額頭，發(fā)現(xiàn)野人首領(lǐng)的頭非常燙，連忙叫野人：“把一塊布打濕，放在首領(lǐng)的額頭上，再把首領(lǐng)扶到床上，給他倒一杯熱茶喝�！�
剛說完，野人們立刻把首領(lǐng)扶上了床，有的把一塊布放在了首領(lǐng)的額頭上，有的倒一杯水給首領(lǐng)喝。
沒過一會(huì)兒，野人首領(lǐng)的病就好了。野人首領(lǐng)非常感激魯濱遜，賞給了魯濱遜一個(gè)口哨。野人首領(lǐng)說：“如果你遇到了危險(xiǎn)就戳一下，我們就會(huì)趕過去幫忙。”
從此，魯濱遜就被所有人當(dāng)成了英雄。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 5
魯濱遜從小島上回來之后，過起了無憂無慮的生活。幾年之后，家人和他的一次談話使他又懷念起島上的漂流生活，于是，他決定回到島上，像以前一樣生活
第二天，他帶足了食物、衣物，與家人簡(jiǎn)短告別后，準(zhǔn)備回到島上。隨著船的一路航行，在一個(gè)萬里無云、天氣晴朗的日子里，魯濱遜躺在甲板上，深深嘆了一口氣，似乎在思索些什么。突然，一股寒風(fēng)呼嘯而來，猶如一把把冰劍刺進(jìn)骨頭里。頃刻間，烏云密布，大雨傾盆而下，狂風(fēng)呼嘯，把他帶的所有東西都吹跑了，船也偏離了航道。幾天后，船漂泊到了一座小島上。
島上的.人看見他，驚喜萬分，國(guó)王連忙迎接他。魯濱遜上岸后，當(dāng)?shù)厝艘豢词钱?dāng)年幫助他們的魯濱遜，連忙跑進(jìn)家中拿出好吃好喝的食物招待他。魯濱遜回到了他曾經(jīng)的住所，他前一腳剛進(jìn)去，后一腳就有人來告訴他，有兩個(gè)大臣在密謀殺害國(guó)王，想篡位奪權(quán)。他們?cè)谝粋�(gè)隱蔽的地方，商議著計(jì)劃。但他們剛想出這個(gè)計(jì)劃，就被一個(gè)侍衛(wèi)聽到了。
魯濱遜將計(jì)就計(jì)，先發(fā)制人，將他們請(qǐng)到家中，喝個(gè)爛醉，趁他們迷迷糊糊的時(shí)候，把他們殺了，為國(guó)王除掉了禍患。
國(guó)王非常高興，為魯濱遜封官，讓他享受榮華富貴，但魯濱遜決定繼續(xù)隨船漂流，相信還會(huì)發(fā)生許多驚險(xiǎn)有趣的故事。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 6
魯濱遜回到英國(guó)后，起初對(duì)文明社會(huì)的喧囂與復(fù)雜很不適應(yīng)。城市里川流不息的人群、嘈雜的車馬聲，讓習(xí)慣了荒島寧?kù)o的他時(shí)常感到煩躁。
于是，魯濱遜決定離開倫敦，去鄉(xiāng)下尋找一處寧?kù)o之地。他在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村購(gòu)置了一大片土地，決心打造一個(gè)屬于自己的 “新荒島”。他親自設(shè)計(jì)房屋，用石頭和木材搭建起堅(jiān)固又溫馨的住所。房屋周圍，他開辟出大片的農(nóng)田，種上從各地搜集來的農(nóng)作物種子。他想起荒島上種植糧食的艱辛，便格外用心地照料這些莊稼。
魯濱遜還在莊園里養(yǎng)了許多動(dòng)物，有羊、雞、牛等。每天清晨，他伴著雞鳴起床，給動(dòng)物們喂食，然后去田里勞作。閑暇時(shí)，他會(huì)坐在院子里，回想起荒島上的日子，那些孤獨(dú)卻充滿挑戰(zhàn)的時(shí)光讓他學(xué)會(huì)了生存，而現(xiàn)在的生活則讓他感受到了寧?kù)o與滿足。
隨著時(shí)間的'推移，魯濱遜的莊園漸漸有了規(guī)模，成了遠(yuǎn)近聞名的世外桃源。附近的村民們常常來向他請(qǐng)教種植和養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)，魯濱遜總是熱情地分享自己的知識(shí)。他不再是那個(gè)獨(dú)自在荒島求生的人，而是成為了鄉(xiāng)村生活的引領(lǐng)者，在新的家園里，續(xù)寫著屬于自己的精彩人生。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 7
魯濱遜在英國(guó)安穩(wěn)地生活了幾年，可那顆熱愛冒險(xiǎn)的心始終無法平靜。一天，他聽聞?dòng)幸恢Т?duì)要前往遙遠(yuǎn)的東方，探索未知的海域，這消息瞬間點(diǎn)燃了他心中的冒險(xiǎn)之火。
魯濱遜毫不猶豫地報(bào)名加入了船隊(duì)。經(jīng)過漫長(zhǎng)的航行，他們抵達(dá)了一片神秘的群島。這里的島嶼上布滿了奇異的植物和從未見過的動(dòng)物。魯濱遜興奮不已，迫不及待地想要登上島嶼一探究竟。
他帶領(lǐng)著一小隊(duì)船員，乘坐小船駛向最大的那座島嶼。剛踏上島嶼，他們就被眼前的景象驚呆了。巨大的樹木遮天蔽日，各種色彩斑斕的鳥兒在枝頭歡叫。他們小心翼翼地前行，發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小溪，溪水旁長(zhǎng)滿了不知名的果實(shí)。魯濱遜嘗了嘗，味道鮮美無比。
然而，危險(xiǎn)也悄然降臨。島上的土著居民發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡，這些土著身材高大，手持長(zhǎng)矛，看起來十分兇悍。魯濱遜和船員們立刻進(jìn)入戒備狀態(tài)。但魯濱遜深知，武力沖突只會(huì)帶來更多傷亡。他想起自己在荒島上與星期五交流的經(jīng)歷，于是嘗試用簡(jiǎn)單的.手勢(shì)和溫和的表情向土著們表達(dá)友好。
經(jīng)過一番努力，土著們似乎明白了他們并無惡意，態(tài)度逐漸緩和。魯濱遜與土著們開始了交流，從他們那里了解到了島上的許多秘密，還發(fā)現(xiàn)了一些珍貴的資源。這次冒險(xiǎn)，讓魯濱遜再次感受到了未知世界的魅力，也讓他明白，只要心懷勇氣與善意，就能在任何地方創(chuàng)造奇跡。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 8
魯濱遜在英國(guó)生活多年后，心中始終對(duì)那座曾讓他度過二十八年時(shí)光的荒島念念不忘。終于，他決定再次踏上那片熟悉又陌生的土地。
當(dāng)他乘坐的船靠近荒島時(shí)，魯濱遜的心情無比激動(dòng)。他看到了那片熟悉的海灘，還有遠(yuǎn)處高聳的.山峰。登上荒島，一切都讓他感到既親切又陌生。那座曾經(jīng)的 “城堡” 已經(jīng)破敗不堪，周圍長(zhǎng)滿了野草。魯濱遜走進(jìn) “城堡”，回憶如潮水般涌來。他想起了自己在這里抵御野獸、躲避風(fēng)雨的日子。
魯濱遜決定重新修繕 “城堡”，他拿起工具，像當(dāng)年一樣努力工作。在修繕的過程中，他發(fā)現(xiàn)了一些當(dāng)年遺漏的物品，那些物品承載著他太多的回憶。
接著，魯濱遜開始在島上巡視。他發(fā)現(xiàn)島上的動(dòng)植物發(fā)生了一些變化，有些樹木變得更加高大粗壯，一些新的植物也在島上生長(zhǎng)起來。他還驚喜地發(fā)現(xiàn)了幾只小羊，那是他當(dāng)年留下的羊的后代。
夜晚，魯濱遜躺在 “城堡” 里，聽著海浪的聲音，感受著熟悉的氣息，心中充滿了平靜。他知道，這座荒島已經(jīng)成為了他生命中無法割舍的一部分。這次重逢，讓他對(duì)自己的人生有了更深的感悟。他決定在島上停留一段時(shí)間，重新體驗(yàn)?zāi)欠N簡(jiǎn)單而又充實(shí)的生活，然后再帶著這份獨(dú)特的回憶回到英國(guó)。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 9
魯濱遜回到英國(guó)后，成為了人們眼中的傳奇人物。許多年輕人對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷充滿了好奇，紛紛前來拜訪，希望能從他那里學(xué)到生存的技能和智慧。
魯濱遜看到這些年輕人渴望知識(shí)的眼神，決定將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。他在自家的院子里舉辦了小型的 “生存訓(xùn)練營(yíng)”，教年輕人如何辨別可食用的植物，怎樣搭建簡(jiǎn)易的住所。他還展示了自己在荒島上制作工具的方法，用簡(jiǎn)單的材料制作出實(shí)用的`刀具和繩索。
在野外實(shí)踐環(huán)節(jié)，魯濱遜帶著年輕人來到森林，讓他們親身體驗(yàn)如何在自然環(huán)境中生存。他教他們?nèi)绾螌ふ宜�，怎樣利用太陽和星星辨別方向。遇到危險(xiǎn)時(shí)，該如何保持冷靜并應(yīng)對(duì)。
有一次，在野外露營(yíng)時(shí)，突然下起了大雨。年輕人手忙腳亂，不知如何是好。魯濱遜卻鎮(zhèn)定自若，他帶領(lǐng)大家迅速搭建起防雨的帳篷，用樹葉和樹枝收集雨水。通過這次經(jīng)歷，年輕人深刻體會(huì)到了魯濱遜傳授知識(shí)的實(shí)用性。
隨著時(shí)間的推移，越來越多的年輕人從魯濱遜的教導(dǎo)中受益。他們不僅學(xué)會(huì)了生存技能，還從魯濱遜身上學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神。魯濱遜看到自己的知識(shí)能夠幫助到這么多人，感到無比欣慰，他知道，自己的經(jīng)歷不僅僅屬于自己，還能為更多人帶來力量。
要是你想增加一些年輕人在學(xué)習(xí)過程中的趣事，或是魯濱遜傳授知識(shí)的獨(dú)特方式，我能進(jìn)一步豐富內(nèi)容。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 10
魯濱遜在英國(guó)短暫停留后，憑借著自己豐富的航海和生存經(jīng)驗(yàn)，投身到了航海貿(mào)易事業(yè)中。他組建了自己的船隊(duì)，往來于各個(gè)港口之間，進(jìn)行貨物貿(mào)易。
魯濱遜深知不同地區(qū)的需求差異，他精心挑選貨物。從英國(guó)裝載著精美的工藝品、先進(jìn)的工具前往非洲，在那里用這些貨物換取珍貴的象牙、香料和優(yōu)質(zhì)的木材。然后，他的船隊(duì)又駛向亞洲，將非洲的特產(chǎn)和英國(guó)的`商品換成絲綢、瓷器等東方的奢侈品。
在一次航行中，船隊(duì)遭遇了暴風(fēng)雨�？耧L(fēng)巨浪拍打著船只，船員們驚慌失措。魯濱遜卻憑借著在荒島上積累的應(yīng)對(duì)惡劣天氣的經(jīng)驗(yàn)，指揮船員們沉著應(yīng)對(duì)。他讓船員們加固船帆，調(diào)整航向，最終成功度過了危機(jī)。
隨著貿(mào)易的不斷發(fā)展，魯濱遜的生意越做越大。他的船隊(duì)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為了航海貿(mào)易界的佼佼者。他不僅為自己積累了豐厚的財(cái)富，還促進(jìn)了不同地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)交流和文化融合。
魯濱遜在航海貿(mào)易的過程中，始終保持著謙遜和謹(jǐn)慎。他深知大海的變幻莫測(cè)，也明白每一次的成功都來之不易。他將自己在荒島上養(yǎng)成的堅(jiān)韌品質(zhì)融入到商業(yè)活動(dòng)中，成為了一個(gè)備受尊敬的航海家和商人，繼續(xù)書寫著屬于自己的輝煌篇章。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 11
魯濱遜再次回到荒島后，心中涌起了一個(gè)宏大的計(jì)劃 —— 改造荒島，讓它成為一個(gè)繁榮的定居點(diǎn)。
他首先利用自己在英國(guó)學(xué)到的先進(jìn)農(nóng)業(yè)知識(shí)，改良島上的土壤。他從英國(guó)帶來了各種優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物種子，在荒島上開辟出大片的農(nóng)田。他教導(dǎo)島上的土著居民如何種植這些作物，讓他們掌握先進(jìn)的種植技術(shù)。
為了改善島上的居住條件，魯濱遜設(shè)計(jì)了新的房屋樣式。他帶領(lǐng)大家砍伐木材，開采石頭，建造出堅(jiān)固又舒適的房屋。這些房屋不僅能夠抵御風(fēng)雨，還具備良好的通風(fēng)和采光條件。
魯濱遜還計(jì)劃在島上建立一個(gè)簡(jiǎn)易的港口，方便船只�？俊ＫM織人力清理海灘，修建碼頭。同時(shí)，他還訓(xùn)練土著居民學(xué)習(xí)航海和貿(mào)易知識(shí)，讓他們能夠與外界進(jìn)行交流。
在改造荒島的過程中，魯濱遜遇到了許多困難。資源的短缺、技術(shù)的不足都曾讓他感到挫敗。但他始終沒有放棄，憑借著頑強(qiáng)的`毅力和智慧，一一克服了這些困難。
隨著時(shí)間的推移，荒島逐漸發(fā)生了巨大的變化。農(nóng)田里莊稼茁壯成長(zhǎng)，村莊里房屋錯(cuò)落有致，港口邊船只往來頻繁。這座曾經(jīng)荒蕪的荒島，在魯濱遜的努力下，變成了一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，成為了文明與進(jìn)步的象征。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 12
魯濱遜回到文明社會(huì)后，心中一直惦記著荒島上的經(jīng)歷以及與土著們相處的時(shí)光。他意識(shí)到不同文化之間存在著巨大的差異和魅力，于是決定開啟一場(chǎng)文化交流之旅。
魯濱遜先來到了曾經(jīng)與他有過交集的土著部落所在的地區(qū)。他帶著從英國(guó)帶來的各種禮物，如書籍、精美的衣物、先進(jìn)的工具等，與土著們?cè)俅蜗嗑�。土著們看到魯濱遜非常高興，熱情地迎接他。
魯濱遜向土著們展示英國(guó)的文化和生活方式。他帶來了書籍，給土著們講述英國(guó)的歷史和故事，讓他們了解外面世界的`精彩。他還教土著們使用英國(guó)的工具，幫助他們提高生產(chǎn)效率。
同時(shí)，魯濱遜也積極學(xué)習(xí)土著們的文化。他跟隨土著們學(xué)習(xí)他們的舞蹈、音樂和傳統(tǒng)的手工藝制作。他發(fā)現(xiàn)土著們的文化充滿了獨(dú)特的魅力，有著深厚的底蘊(yùn)。
在交流過程中，也出現(xiàn)了一些小摩擦。比如土著們對(duì)英國(guó)的一些禮儀和觀念不太理解，而魯濱遜對(duì)土著們的某些習(xí)俗也感到困惑。但通過耐心的溝通和相互尊重，他們逐漸消除了誤解。
這次文化交流之旅，不僅讓魯濱遜更加深入地了解了不同文化，也促進(jìn)了兩種文化之間的相互理解和融合。魯濱遜帶著滿滿的收獲回到英國(guó)，將這段經(jīng)歷分享給更多的人，讓大家認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 13
魯濱遜回到英國(guó)后，看到許多孩子缺乏生存技能和堅(jiān)韌的品質(zhì)，他決定投身教育事業(yè)，用自己的經(jīng)歷去影響和培養(yǎng)下一代。
他創(chuàng)辦了一所特殊的學(xué)校，專門教授孩子們野外生存技能、應(yīng)對(duì)困難的方法以及堅(jiān)韌精神的培養(yǎng)。學(xué)校的課程設(shè)置非常獨(dú)特，除了常規(guī)的文化課程外，還有大量的實(shí)踐課程。
在野外實(shí)踐課上，魯濱遜帶著孩子們來到森林和荒野，教他們?nèi)绾未罱◣づ瘛ふ沂澄锖退�。他讓孩子們親身體驗(yàn)在惡劣環(huán)境下生存的艱辛，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力。
在課堂上，魯濱遜會(huì)給孩子們講述自己在荒島上的故事，從最初的絕望到后來的堅(jiān)強(qiáng)求生，他希望孩子們能從他的經(jīng)歷中汲取力量。他還鼓勵(lì)孩子們分享自己在實(shí)踐中的感受和困難，大家一起討論解決辦法。
有一個(gè)孩子在野外實(shí)踐中不小心迷路了，他按照魯濱遜教的.方法，利用太陽辨別方向，最終找到了隊(duì)伍。通過這次經(jīng)歷，孩子變得更加自信和勇敢。
隨著時(shí)間的推移，越來越多的孩子在魯濱遜的學(xué)校里得到了成長(zhǎng)。他們不僅學(xué)會(huì)了生存技能，還擁有了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。魯濱遜看到自己的教育事業(yè)取得了成果，感到無比欣慰，他希望能培養(yǎng)出更多勇敢、獨(dú)立的孩子。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 14
魯濱遜在英國(guó)生活的日子里，接觸到了許多先進(jìn)的科技。他對(duì)這些科技充滿了好奇，決定將科技與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行一些有趣的探索。
他利用自己在荒島上積累的對(duì)自然的了解，與科學(xué)家們合作，研究如何利用自然能源。他們嘗試在荒島上建立小型的風(fēng)力發(fā)電站和太陽能收集裝置，希望能為島上的生活提供便利。
魯濱遜還對(duì)航�？萍歼M(jìn)行了研究。他與造船工程師一起改進(jìn)船只的設(shè)計(jì)，讓船只更加堅(jiān)固、快速和安全。他將自己在航海過程中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享給工程師，幫助他們優(yōu)化船只的性能。
在農(nóng)業(yè)科技方面，魯濱遜參與了農(nóng)作物改良的項(xiàng)目。他結(jié)合荒島上農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)專家一起研究如何培育出更適應(yīng)惡劣環(huán)境的作物品種。
在探索科技的過程中，魯濱遜遇到了許多技術(shù)難題。但他憑借著自己堅(jiān)韌不拔的精神，與團(tuán)隊(duì)成員們一起不斷嘗試和改進(jìn)。
最終，他們?nèi)〉昧艘恍┏晒；膷u上的.風(fēng)力發(fā)電站和太陽能裝置成功運(yùn)行，為島上的居民提供了穩(wěn)定的能源。改良后的船只在航海中表現(xiàn)出色，農(nóng)作物的產(chǎn)量也有所提高。魯濱遜通過自己的努力，將科技的力量引入到各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
《魯濱遜漂流記》續(xù)寫作文 15
魯濱遜在經(jīng)歷了無數(shù)次冒險(xiǎn)后，終于決定回歸平靜，組建自己的家庭。他在英國(guó)的鄉(xiāng)村找到了一位善良、溫柔的女子，兩人相愛并結(jié)了婚。
婚后，魯濱遜將自己在荒島上的故事講給妻子聽，妻子對(duì)他的經(jīng)歷既驚嘆又敬佩。他們?cè)卩l(xiāng)村的小屋里過上了寧?kù)o而幸福的生活。魯濱遜利用自己的.技能，將小屋周圍的土地開墾成美麗的花園和果園。他教妻子如何種植花草和果樹，兩人一起享受著勞動(dòng)的樂趣。
不久后，他們迎來了自己的孩子。看著可愛的孩子，魯濱遜心中充滿了喜悅和責(zé)任。他決定將自己在荒島上學(xué)到的生存技能和堅(jiān)韌精神傳授給孩子。
他帶著孩子在田野間奔跑，教孩子如何辨別各種植物，怎樣觀察天氣。在孩子稍大一些后，魯濱遜會(huì)帶著他去森林里露營(yíng)，讓孩子體驗(yàn)野外生活的樂趣和挑戰(zhàn)。
在家庭生活中，魯濱遜也會(huì)遇到一些小煩惱，比如孩子的調(diào)皮搗蛋，或是家庭瑣事的困擾。但他始終保持著樂觀的心態(tài)，用愛和耐心去解決問題。他深知，與家人在一起的時(shí)光是最珍貴的，曾經(jīng)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓他更加珍惜現(xiàn)在的家庭生活。
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