《回鄉(xiāng)偶書》擴(kuò)寫作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的《回鄉(xiāng)偶書》擴(kuò)寫作文，歡迎大家分享。
《回鄉(xiāng)偶書》擴(kuò)寫作文1
唐朝時(shí)代，有一位著名的詩(shī)人名叫賀知章，他出生在浙江的一個(gè)美麗的村莊里。在很久很久以前，賀知章就像我們這么大的時(shí)候，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出外求學(xué)。他到了遙遠(yuǎn)的地方，
因?yàn)橘R知章刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，就出了名。
到他白發(fā)蒼蒼的時(shí)侯，他便懷念起了自己的家鄉(xiāng)，他決定回到自己的家鄉(xiāng)。雖然離家多年，但是故鄉(xiāng)的口音還是沒(méi)有變的，他就來(lái)到鄉(xiāng)間的小路上，看了看以前的山山水水，還聞了聞花香，有幾個(gè)正在玩耍的小朋友發(fā)現(xiàn)了賀知章，他們便跑到賀知章的身邊，問(wèn)道：尊敬的老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您從哪兒來(lái)呀，賀知章笑咪咪的說(shuō)道：我是你們的老鄉(xiāng)呀，你們不認(rèn)識(shí)我的原因，是因?yàn)槲蚁衲銈冞@么大的.時(shí)候，就離開(kāi)了村莊，當(dāng)然你們就不認(rèn)識(shí)我啦！現(xiàn)在我懷念以前玩耍、過(guò)新年的場(chǎng)景，所以我就回來(lái)了。
周圍的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)橹拇笤?shī)人賀知章要給他們講故事啦，小朋友都聽(tīng)的津津有味，就這樣小朋友們便求賀知章留下來(lái)和他們一起住，小朋友還讓賀知章天天都講有趣的故事，賀知章想了想，便留了下來(lái)。
《回鄉(xiāng)偶書》擴(kuò)寫作文2
一個(gè)鄉(xiāng)村的下午，幾個(gè)孩子跑到玉米地旁的小路上玩耍。忽然，一個(gè)騎著馬的老人出現(xiàn)在孩子們的視野里，馬脖子上的鈴鐺“叮當(dāng)、叮當(dāng)”地響著。
原來(lái)，八十我的賀知章己經(jīng)到京城做官許多年了。這么多年他一直思念著自己的家鄉(xiāng)。今天，他終于回到了自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一草一石都刻著他的影子。
可是，孩子們并不認(rèn)識(shí)賀知章，認(rèn)為他是從鄰村來(lái)的客人。于是，一個(gè)穿著白衣服的`男孩子問(wèn)：“老爺爺，您從哪里來(lái)？”賀知章看著自己身邊這些充滿稚氣的孩子，笑著答道：“這就是我的家鄉(xiāng)呀！只不過(guò)我己經(jīng)五十多年沒(méi)有回到家鄉(xiāng)了�！薄芭�。”一個(gè)穿著紅裙子的女孩說(shuō)：“您都去做什么了？”賀知章笑了笑：“去京城里做官了�！焙⒆觽兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向前跑去，“賀爺爺回來(lái)啦！”村里人聽(tīng)見(jiàn)了，都跑了出來(lái)，擁著賀知章向前走去。賀知章十分興奮，寫下了膾炙人口的《回鄉(xiāng)偶書》：
少小離家老在回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
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