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《唯一的聽(tīng)眾》擴(kuò)寫(xiě)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《唯一的聽(tīng)眾》擴(kuò)寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《唯一的聽(tīng)眾》擴(kuò)寫(xiě)作文1
清風(fēng)吹散了樹(shù)林里的迷霧。早晨，迷迷糊糊的起來(lái)，顧不上吃早餐，想趁著老婦人還沒(méi)來(lái)，多練習(xí)一會(huì)兒小提琴，還沒(méi)彈到重點(diǎn)，在樹(shù)林里面晨練的人們，有幾個(gè)不遠(yuǎn)處的人正在竊竊私語(yǔ)，用那嫌棄的、厭惡的眼神瞪著我，似乎把我演奏的音樂(lè)當(dāng)成燙手的山芋一般，讓我感到非常沮喪，發(fā)現(xiàn)自己又把鋸子帶到了樹(shù)林里。當(dāng)我正準(zhǔn)備踏出回家的第一步，一個(gè)溫和的聲音在后面喊著我，原來(lái)老婦人已經(jīng)在長(zhǎng)椅上等著我了，看著老人那慈祥的笑容，讓我忐忑不安的心慢慢的平靜下來(lái)了。
我鼓起了勇氣，也許是因?yàn)槔先穗p耳失聰?shù)脑�，讓我更�?nèi)疚，在別人的耳朵中，我拉的琴聲是一種噪音，可是在老婦人的耳中卻成了天籟之音。在別人的不屑和嘲笑中，總是這位老婦人給我安慰和鼓勵(lì)，好似她偶一雙透視我心靈的雙眼，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我?guī)椭�，讓我�?duì)小提琴的興趣也提升了。我這個(gè)唯一的聽(tīng)眾，每天都早早的在長(zhǎng)椅上等著我，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是日曬陽(yáng)光，但有時(shí)我也會(huì)想，如果老人不是聾子，會(huì)不會(huì)也對(duì)我的琴聲避而遠(yuǎn)之呢？我為了不讓老人失望，開(kāi)始在家里練琴了。
每給老人拉完琴，我總會(huì)總結(jié)自己的不足，不熟練的地方我就標(biāo)記出來(lái)，當(dāng)中午所有人都在吃飯的時(shí)候，我空出這個(gè)短暫的時(shí)間，練習(xí)一遍遍的曲子，家里人都催了我好幾遍吃飯，我都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直練到我滿(mǎn)意之際，我那空空如也的`肚子都被這種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感給填滿(mǎn)了。深夜，一遍又一遍、頗有節(jié)奏的練習(xí)曲從我房間傳出，每當(dāng)我雙臂酸痛難忍的時(shí)候，只要一想到老婦人明天那幸福的笑容，就像一束亮光照亮我心田，就像一劑良藥滋補(bǔ)著我的心身，像春風(fēng)拂面又好似母親般的溫暖撫慰著我的心靈。
一次無(wú)意間，我演奏的月光曲震驚了專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹，我告訴了她關(guān)于老婦人的事情，妹妹才把老婦人的真正身份告訴我，我這才知道，原來(lái)這位老婦人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的老教授，于是老婦人的善意謊言就被這樣戳破了。第二天，我去樹(shù)林里尋找老婦人的時(shí)候，看見(jiàn)她仍然平靜的坐在椅子上，我實(shí)在不忍心揭穿她的善意謊言，于是我拉起了月光曲來(lái)，她那春風(fēng)般的微笑、滿(mǎn)是皺紋的手背，慢慢敲打著節(jié)拍，和著我的曲子曼妙的延展，就像在舞臺(tái)演出的音樂(lè)家與觀眾的互動(dòng)一般享受著。
之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老婦人，至始至終我都沒(méi)有戳穿她那善意的謊言，而今小提琴卻成為了我最大的愛(ài)好，老婦人那慈祥而溫暖的笑容，成為了我內(nèi)心深處的精神鼓勵(lì)和動(dòng)力，它將一直伴著我繼續(xù)前行。
《唯一的聽(tīng)眾》擴(kuò)寫(xiě)作文2
今天我又來(lái)那片小樹(shù)林里鋸床腿了，這已是我為樹(shù)林里那位耳聾的老人演奏的第20天了。要不是她的鼓勵(lì)，那詩(shī)一般的語(yǔ)言，深深的感動(dòng)了我，我恐怕早已沒(méi)了這個(gè)耐心和與信心在這里拉琴了。就算她再怎么耳聾，也是我的一位聽(tīng)眾啊，我一定要好好拉小提琴，讓老人心中的美妙的音樂(lè)聲成為現(xiàn)實(shí)，不能辜負(fù)她的一片好心和每天一句卻用心至極的鼓勵(lì)啊，在她的心目中，我拉的琴聲一定非常美妙。拉了這么多天的小提琴，為什么聲音還是這么難聽(tīng)呢？吱呀吱呀的，令人耳朵難受。這可不好，被父親和妹妹嘲笑的滋味可真不好受啊，他們?cè)趺匆魳?lè)細(xì)胞這么好呢？對(duì)音樂(lè)樣樣精通，真是令人難以理解。
我一來(lái)到那片小樹(shù)林，沒(méi)有像往常一樣直接拿起小提琴來(lái)練，而是向她訴說(shuō)起了自己的心事，最后說(shuō)的我難過(guò)得只想哭，心里想：我為什么拉不好小提琴？為什么！我漸漸平靜下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)，老人的眼睛好像蒙了一層紗，那是淚嗎？難道老人聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)話嗎，她難道并不聾嗎？可這個(gè)顧慮很快就被我打消了：我拉的小提琴那么難聽(tīng)，連妹妹和父親都受不了我，更何況是一位陌生人，還是位老人。我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)，她一定聽(tīng)不見(jiàn)�！焙盟七@是一顆定心丸，可那懷疑的種子，卻也隨著落在我的心上。
隨著時(shí)間的推移，我的是琴聲好聽(tīng)些了。，可還是不能入耳。我又開(kāi)始在家里練琴了，這可真累呀！可我一想到老人那慈祥的眼神，臉上洋溢的笑容與每天少不了的鼓勵(lì)，我又鼓足了力氣開(kāi)始練。每天早晨我都盡心盡力為耳聾的老人演奏，有時(shí)我竟看到她的手指，竟悄悄的打著節(jié)奏。這可奇怪了，懷疑的種子好像是得到了澆灌，發(fā)起了芽。在我停下的.時(shí)候，她又對(duì)我說(shuō)：“你美妙的琴聲好似讓我回到了年輕的時(shí)候，你一定拉得非常好，可惜我聽(tīng)不見(jiàn)，不過(guò)我相信一定是這樣的�！�
一直到那天，妹妹聽(tīng)到我越來(lái)越棒的演奏，與令人驚艷的《月光》奏鳴曲追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。直到現(xiàn)在，那顆芽才長(zhǎng)大成了大樹(shù)，結(jié)了果：那位老人是音樂(lè)學(xué)院的教授，樂(lè)團(tuán)曾經(jīng)的首席小提琴手，非常有聲望，怎么可能耳聾呢？回憶著老人曾為了我而付出的種種，我陷入了沉思……
現(xiàn)在的我已成了那位神仙上百人演奏的小提琴手了，可我的腦海里卻總是浮現(xiàn)出那位慈祥的“耳聾”老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾。
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