【推薦】動(dòng)作描寫(xiě)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的動(dòng)作描寫(xiě)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇1
秋高氣爽,金桂飄香,秋天正是野炊的大好時(shí)機(jī)。今天,是我們期盼已久的野炊,太陽(yáng)公公也識(shí)趣,早早地就綻開(kāi)笑臉。我們準(zhǔn)備好野炊的食物、鍋和其他工具,就興高采烈地出發(fā)了。
一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,興奮極了,連沿途的風(fēng)景也顧不上欣賞。終于到了,這個(gè)地方真是野炊的好去處:藍(lán)瑩瑩的天,綠油油的山,清澈澈的水。我找來(lái)了3塊大石頭堆灶。壘灶可有講究哦:地要平,石頭最好是長(zhǎng)方形的,要堆成鍋合適的'大小。
壘好灶之后,媽媽叫我們?nèi)ナ安窕。媽媽告訴我柴火也是有分類(lèi)的:干枯的草是極好的點(diǎn)火材料,木柴是最經(jīng)燒的,細(xì)細(xì)的干樹(shù)枝易燃。我們幾個(gè)小朋友立刻分頭去找,忙得不可開(kāi)交,費(fèi)了九牛二虎之力拾了一大堆柴火。
灶壘好了,柴也準(zhǔn)備充足了,萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。現(xiàn)在輪到外婆閃亮登場(chǎng)了。外婆熟練地點(diǎn)燃柴火,放好湯及佐料,準(zhǔn)備開(kāi)工。我們也沒(méi)閑著,在忙著遞柴火。外婆是做菜好手,三下五除二,一鍋香甜可口的湯就出爐了。聞著撲鼻的香氣,我們幾個(gè)饞貓就像餓狼撲食似的把湯喝得一干二凈。正所謂:自己動(dòng)手,豐衣足食。吃飽喝足之后,我們愜意地在小樹(shù)林里休息,盡情享受大自然的美好。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。夕陽(yáng)西下,只聽(tīng)媽媽一聲令下:“打道回府!”我們收好餐具,離開(kāi)了滿(mǎn)載著我們美好記憶的地方。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇2
在生活中,其實(shí)有一些平凡的事也能讓我們感動(dòng)。
我的媽媽?zhuān)褪怯盟秊槲易龅囊患椒驳男∈伦屛腋袆?dòng)至極。我的媽媽很慈祥,但兇起來(lái)又那么討厭,但她總是盡最大的努力為我做事。
每天早上,媽媽都拖著酸疼的身子為我早早地起來(lái)做早飯,而我,不懂事的我卻還總抱怨燒得不好吃之類(lèi)的'話(huà),真是不應(yīng)該啊。本身媽媽腰就不太好,還要大清早地起床給我做早飯,我不但從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句謝謝的話(huà),還說(shuō)媽媽燒得難吃,想想真是好內(nèi)疚,而媽媽從沒(méi)抱怨過(guò)什么,還是對(duì)我那么好,總是把好吃的留給我,自己吃最差的,我卻以為是理所當(dāng)然的一樣,似乎媽媽本來(lái)就該留給我。
反過(guò)來(lái)想想,媽媽可以不對(duì)我好嗎?可以啊,完全可以,我沒(méi)有理由讓媽媽必須為我做什么事,媽媽是心甘情愿的,而且,對(duì)我那么好有什么好處呢?沒(méi)有啊,但是媽媽的一舉一動(dòng)不需要報(bào)酬,這就是愛(ài)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)隨處都在,我只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
平凡的生活中隱藏著偉大的愛(ài)!
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇3
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué),他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn),就是他的眉毛很黑,好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明。
周斯杰的知識(shí)十分豐富,語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí),同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備,等著他的“長(zhǎng)篇大論”。他說(shuō)的話(huà)總是很具體、全面,而且能一下點(diǎn)中中心。一次,老師問(wèn)了一個(gè)跟課外知識(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。
同學(xué)們都你看看我,我看看你,誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái),我也絞盡腦汁,可就是想不出來(lái)。這時(shí)周斯杰胸有成竹的'一下子把手舉了起來(lái),老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來(lái),出色地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光,同學(xué)們也發(fā)自?xún)?nèi)心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那么豐富的知識(shí)。周斯杰的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無(wú)窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度,有時(shí)也十分精靈古怪。比如:“忍,乃少林最高境界!薄
要說(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。周斯杰不僅作文很搞笑,人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情,好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動(dòng)作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預(yù)言,他將來(lái)肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像,總是會(huì)創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個(gè)知識(shí)淵博、文采彬彬、可愛(ài)搞笑的小男孩--周斯杰。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)的很快,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)十五歲的高一學(xué)生了,在這十五年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我就像是一張白紙,沒(méi)有一點(diǎn)污漬,正在等待時(shí)間這個(gè)作家為我繪畫(huà),在這十五年里,時(shí)間作家在這張“白紙”上描繪了一點(diǎn)色彩,讓我懂得了很多,也嘗到了很多學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)感動(dòng)。
學(xué)習(xí)的旅途,并不是一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)高興的揚(yáng)帆前行乘風(fēng)破浪,但有時(shí)也會(huì)遇到小風(fēng)小浪阻擋了我們前進(jìn)的步伐?墒俏覅s是一個(gè)樂(lè)觀(guān)主義者,會(huì)勇敢的去迎接即將到來(lái)的風(fēng)浪。但是我再樂(lè)觀(guān),也有脆弱的時(shí)候。在剛剛邁入初中的大門(mén)那一刻時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我多么的“渺小”,那時(shí)班上的同學(xué)大多是九零后,而我卻是零零后,在班里是最小的`了。他們年紀(jì)都比我大,所以在別人互相談?wù)撃挲g的時(shí)候我總想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可還是避免不了被問(wèn)到,我都不好意思說(shuō)出口。
我很害怕他們會(huì)因?yàn)槲业哪挲g小而不跟我玩,但是并沒(méi)有,他們不但會(huì)和我玩,反而更加的照顧我,我有什么事他們都會(huì)幫我,甚至在我受欺負(fù)的時(shí)候會(huì)為我出頭,這讓我很開(kāi)心有他們的陪伴。
可是在當(dāng)我正沉浸在被照顧的幸福中時(shí),“災(zāi)難”卻也無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨了。那天天氣陰沉沉的,我們猜測(cè)會(huì)下雨,做好了十足的防雨工作,雨傘、雨靴全部都放到了教室,可是雨卻遲遲沒(méi)來(lái),當(dāng)我們沒(méi)準(zhǔn)備時(shí),雨卻以迅雷不及掩耳的速度來(lái)了,大雨像瓢潑似的從空中潑下來(lái)。
那場(chǎng)雨下的又大,來(lái)的又疾,而我因?yàn)閯?dòng)作緩慢,而被困在寢室里了。防雨的東西又都在教室,我不由得咒罵起了老天。我在寢室里等了十多分鐘后,雨還是沒(méi)停歇的意思,又快要上課了,我就不顧一切的往寢室外沖。
可是沖到雨里才發(fā)現(xiàn),雨水的力量是那么強(qiáng)大,冰涼的雨鏈毫不留情的拍打在我的臉上,特別疼,雨水也沾著衣服迅速鉆到我的身體上,感覺(jué)一陣冰涼沁入心底,天氣又冷,我不禁打了一個(gè)寒顫。
但是任憑雨水怎么的冰涼,怎么的無(wú)情,卻還是阻擋不了我的腳步,我向教學(xué)樓跑去……雨卻越來(lái)越大,打的我的眼睛都睜不開(kāi)了。以致于上教學(xué)樓樓梯時(shí),在濕滑的樓梯上,不小心摔了一跤,褲子擦破了,膝蓋上磕開(kāi)了特大的一個(gè)口子,鮮血壓不住的往外流,完全止不住。瓢潑的水卻還在無(wú)情的繼續(xù)著,膝蓋上也疼痛難忍。而這個(gè)時(shí)候正準(zhǔn)備給我送傘的王春新和其他同學(xué),他們發(fā)現(xiàn)了坐在樓梯上的我,趕緊跑過(guò)來(lái)抱起我,我看到了他們臉上的擔(dān)憂(yōu)和緊張。他們問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”我忍著痛強(qiáng)笑一下說(shuō):“沒(méi)事”,他們不顧我的反對(duì),執(zhí)意要送我去醫(yī)院檢查一下。直到醫(yī)生為我清洗了傷口,打了消炎針后,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)多大的事的時(shí)候,他們才松口氣。放下心來(lái)。
他們?yōu)榱伺阄胰メt(yī)院,全身都被雨水淋濕了?墒撬麄円差櫜簧献约,我叫他們好好的遮住自己,但他們只說(shuō)我最要緊,當(dāng)時(shí)我的鼻子一酸,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),只是我沒(méi)讓他流下來(lái),我被雨淋過(guò),知道雨水有多冰,有多冷,但是他們卻不在乎,只是緊緊的抱著我,此時(shí)的我心里感到無(wú)比的溫暖。
一路上,他們輪流攙扶著我,又為我打傘,生怕我有一點(diǎn)閃失和不適。在那個(gè)時(shí)候,我終于忍不住了,眼淚嘩嘩的往外流,他們趕緊安慰我,把我抱在懷里,問(wèn)我怎么了,我依偎在王春新的懷里情不自禁地放聲大哭起來(lái),他們問(wèn)我怎么了,我只是哭,也不做聲,弄得他們很擔(dān)心,一直以為我是因?yàn)閭谕床趴薜摹?/p>
那時(shí),我不為別的哭,就只為他們給我的那份溫暖和一種純純的關(guān)心。那次事后我回家休息了幾天,后來(lái)才聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他們當(dāng)天晚上就感冒了。我很內(nèi)疚,但他們都說(shuō)沒(méi)事,讓我別擔(dān)心,王春新還說(shuō):“沒(méi)事的,誰(shuí)叫我們是好朋呢!”從那之后我們的友誼一天比一天好,雖然也有些磕磕絆絆的,但是我們的心里都有彼此。
這件事不僅讓我很感動(dòng),還讓我收獲了一份純純的友誼,也讓我明白我們只有寬和待人,才能收獲不一樣的感動(dòng)。
這次的事情在我這張“白紙”上添上了一筆濃重的色彩,永遠(yuǎn)不會(huì)抹去,它將會(huì)是我這張“白紙”上的一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。讓我這張?jiān)酒降瓱o(wú)比的“白紙”變得勃勃生機(jī)。
在生活中,我們只要做到人人為我,我為人人,就能一起創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇5
一、開(kāi)學(xué)之初
清脆的鈴聲,迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮大會(huì),片段作文──動(dòng)作描寫(xiě)。即將開(kāi)會(huì)時(shí),同學(xué)們肩上扛起凳子,嘴里哼著快節(jié)奏的歌,腳下踩著風(fēng)徑直奔向會(huì)場(chǎng)。主席臺(tái)上早已擺放好了桌椅、話(huà)筒和一系列獎(jiǎng)品。
正式開(kāi)會(huì)了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)送獎(jiǎng)品。尋些被念到名字的同學(xué),恨不得飄上去,早點(diǎn)領(lǐng)到自己的"勝利果實(shí)"。而那些沒(méi)有吃到"甜果"的,他們的眼神中充滿(mǎn)了灰色,但灰色之中,又孕育著希望的期盼。
會(huì)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用正宗方言話(huà)的唾液橫掃大地,講得尋真是眉飛色舞、滔滔不絕。《谂_(tái)下的同學(xué)們可謂是"八仙過(guò)海,各顯神通"。瞧,同學(xué)甲正聚精會(huì)神地低頭看他的《魯濱遜漂流記》。正與魯濱遜一起體驗(yàn)小島的驚險(xiǎn)與刺激;看同學(xué)已正靠在不知哪位大俠身上閉目養(yǎng)神呢!偶爾睜開(kāi)眼,看藍(lán)天白云擦肩而過(guò),看幼樹(shù)搖曳,看小鳥(niǎo)飛翔。嘴角時(shí)不時(shí)吐露出一絲喜悅,哎,向往自由啊!咦,同學(xué)丙在干什么?他為什么搖頭晃腦、東張西望?哦,原來(lái)他在"鍛煉身體,提高智力"!"坐好!"背后傳來(lái)一聲嚴(yán)肅的警告聲。他馬上意識(shí)到事情不妙,馬上坐好,端正了扭動(dòng)的身體,趕緊把目光投向講臺(tái),豎起耳朵聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講的一字一句,老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,走開(kāi)了。等老師一走,又開(kāi)始東扭西歪、左顧右盼。哎,這幫孩子!
點(diǎn)評(píng):作為片段作文,寫(xiě)得如此有聲有色,實(shí)在難得!尤其是文加點(diǎn)的動(dòng)詞用得既準(zhǔn)確又傳神,不僅準(zhǔn)確地寫(xiě)出了人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作,還描繪出人物的情態(tài),新學(xué)期作文《片段作文──動(dòng)作描寫(xiě)》。讀來(lái)有一種身臨其境、如見(jiàn)其人之感。片段作文寫(xiě)得如此精妙,實(shí)非易事,乃作者觀(guān)察仔細(xì)之故,加之潤(rùn)色詞句,才會(huì)有如此佳作。
二、買(mǎi)糖
細(xì)節(jié)描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě)。這下我可犯悉了:寫(xiě)什么好呢?我趴在桌上醞釀,思量了半天,突然發(fā)出"咯咯"的笑聲想起了兒時(shí)的一件趣事。
我記得小時(shí)候,一次,我蹺著二郎腿坐在沙發(fā)上在家看電視。當(dāng)我正進(jìn)入狀態(tài),看得津津有味時(shí),在廚房與鍋、碗、瓢、盆并肩作戰(zhàn)的媽媽給我下了一道"圣旨":讓我去買(mǎi)冰糖。這我可就不情愿了,動(dòng)畫(huà)片還精彩著呢!于是,我我用乞求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):"媽?zhuān)任野央娨暱赐暝偃バ胁?""不行,現(xiàn)在就去!"沒(méi)有絲毫商量的余地。"媽?zhuān)瑡、、、、、?我一邊向媽媽投去哀求的目光,一邊擠眉弄眼地說(shuō)。媽媽豎起手指搖一搖。"我不去了。我就不去,就不!"見(jiàn)軟的不行,我干脆來(lái)硬的'。這時(shí)媽媽把腳一跺:"做事不要推三阻四的,快!"軟硬不吃,我只好舉白旗投降!
我拿著錢(qián)奔向小賣(mài)部。人雖在外,可心還在電視上。于是,我以迅雷不及掩耳目之勢(shì)跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一包糖,又以迅雷不及掩耳目之勢(shì)向家跑。誰(shuí)知,在半途中,被一塊石頭絆了跤,手中的冰糖被拋出好遠(yuǎn)。走近一看,袋子磨破了,糖撒落了一地。我急忙撿走沾了灰的糖揣在兜里。回家后,我向廚房探了一下頭:"還好。一切安全。"為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我把冰糖倒進(jìn)一個(gè)碗里,再向里面兌點(diǎn)水。因?yàn)槠綍r(shí)我見(jiàn)媽媽淘米就是這樣的。然后我到衛(wèi)生間門(mén)口"偵探"了一下,媽媽在洗衣服。我便安心地坐下看電視。過(guò)了幾分鐘,我向廚房瞄去,結(jié)果讓我大吃一驚:我的冰糖哪去,怎么只剩水了呢?
點(diǎn)評(píng):本文重點(diǎn)在于表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作,許多動(dòng)詞用得傳神,如"拋""揣""蹺"等。這些動(dòng)詞既表現(xiàn)動(dòng)作,又傳達(dá)出人物的情態(tài)。還有不少詼諧的語(yǔ)句,如"舉白旗投降""偵探"等。能把這些傳神而又神情畢現(xiàn)的詞語(yǔ)用得恰到好處,真是難得!
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