校園描寫作文

時(shí)間：2022-06-29 01:33:40 寫作作文我要投稿

【推薦】校園描寫作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園描寫作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】校園描寫作文6篇

校園描寫作文篇1

　　冬天的一個(gè)下午，天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，下起了雪。剛開(kāi)始，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪粒落下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，一朵一朵的雪花便從空中飄落下來(lái)，雪越下越大，大地穿上了潔白的外衣，花草樹(shù)木躲在里面舒舒服服的睡大覺(jué)。

　　下了一夜大雪，我們來(lái)到學(xué)校，大家放下書(shū)包，立刻跑到外面，有的在掃雪，有的.堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪，玩的高興極了。

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室。校園又安靜起來(lái)。

校園描寫作文篇2

　　我的學(xué)校是開(kāi)封市最有名的小學(xué)，名字叫做二師附小。我很喜歡我們學(xué)校，因?yàn)槲覀冃@實(shí)在是太美麗了，每天都讓我有一種建的花園的感覺(jué)。

　　只要你跟著我進(jìn)的校門就能一眼看到學(xué)校門口就有一個(gè)漂亮的花壇里面種著五顏六色的花朵，花兒們，競(jìng)相開(kāi)放一點(diǎn)的蝴蝶和蜜蜂在周圍伴舞，實(shí)在是猶如仙境一般的美麗。花壇里面有紅艷艷的一串紅，還有嬌羞的玫瑰，當(dāng)然還有淡雅的牡丹，再配上花壇四周一些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，顯得這個(gè)花壇更加的美麗了。

　　我們每天在課間的.時(shí)候都喜歡跑到花壇的附近去玩耍，這里是我們課間玩耍的小基地。我愛(ài)我們美麗的校園，我更害我們學(xué)校美麗的花壇，因?yàn)樗屛覀兌冗^(guò)快樂(lè)的每一天！

校園描寫作文篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……”讓我們伴隨著著歡快的歌聲，一起去尋找春天吧！看，我的校園里春意盎然，跟著我一起去欣賞著美景吧！

　　一進(jìn)校園，美麗的玉蘭正高擒著玉杯向我們打招呼呢！那些玉杯就是鮮艷的玉蘭花。在我看來(lái)玉蘭花的外形可以分為上、中、下三個(gè)部分，上面是白色的，下面泛著一點(diǎn)淡淡的黃色，中間則是這兩種顏色的融合體啦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭樹(shù)好似一個(gè)滿頭帶著白色發(fā)卡的少女。玉蘭樹(shù)的花蕊像一根火柴棒，它是下面細(xì)，最頂上有一個(gè)小圓球，身上毛毛的。

　　接著就是紫金花。一大片紫金就好像遮陽(yáng)的大傘。紫金樹(shù)的花朵是由一小片一小片的花瓣組成的，組成一朵和梅花一樣大的花。那些花朵把紫金樹(shù)的'樹(shù)枝遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。而且紫金樹(shù)的枝干是直接從地面長(zhǎng)出來(lái)的，其它樹(shù)是先長(zhǎng)出樹(shù)干再長(zhǎng)樹(shù)枝。

　　紫金花的對(duì)面就是紅色的海棠花了。海棠的花和梅花很像，都是一大朵一大朵的，開(kāi)放后就像一把美麗的小傘。海棠就像一個(gè)羞紅了臉的少女，在微微的笑呢！

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”所以，我們一定要好好利用春天這大好時(shí)光，不要虛度光陰。

校園描寫作文篇4

　　有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無(wú)處不在。

　　這便是和諧之美。

　　我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛(ài)，能讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)，自然也就創(chuàng)建了和諧。

　　“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對(duì)老師的'尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是教學(xué)互長(zhǎng)的體現(xiàn)。

　　初入九中，對(duì)周圍的一切充滿敬畏。對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次……

　　不知道為什么，對(duì)班級(jí)，老師的做法多少有些不理解，對(duì)班級(jí)的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎？”王老師注意到了我的矛盾�！袄蠋�，說(shuō)實(shí)話我對(duì)班級(jí)的管理有意見(jiàn)。我覺(jué)得您對(duì)同學(xué)太友善了，雖然說(shuō)這樣拉近了師生距離，但是不能對(duì)同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理。”我一口氣大膽地說(shuō)完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級(jí)，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛(ài)，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會(huì)少很多�！�

　　那一刻，雖然我沒(méi)有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對(duì)政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛(ài)可以創(chuàng)建和諧校園。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。

校園描寫作文篇5

　　校園生活豐富多彩，總是讓我覺(jué)得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。

　　酸酸話梅

　　在三年級(jí)期末考試中，我與紅榜失之交臂。唉！第一題明明是要求劃去錯(cuò)誤答案，我竟然看成給正確的打鉤！就因?yàn)槲业拇中拇笠猓?分我1分都沒(méi)有拿到！也正是這遺憾的6分，導(dǎo)致我沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)的前三十名。看著那些上了紅榜的.同學(xué)高興得手舞足蹈，想著他們的媽媽也一定會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒，心里酸溜溜的。唉！這話梅的味道。

　　甜甜西瓜

　　剛上四年級(jí)的時(shí)候老師就對(duì)我說(shuō)：“看你的字，太難看了！把字寫好點(diǎn)！”聽(tīng)了這話我心里很自責(zé)，心想：我一定好好練字！后來(lái)，老師發(fā)了一本字帖：“好字行天下�！蔽野迪聸Q心：一定要讓同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看！于是，每個(gè)字我都仔細(xì)臨摹，細(xì)心去練。老師把字帖收上去之后，再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)�；丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱懙煤�。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈，汁水都流出來(lái)了。

　　澀澀檸檬

　　一天早晨，我躺在暖暖的被窩兒里，夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著話，鬧鈴響了，接著姥姥喊我起床。雖不情愿，可是，會(huì)遲到的！一天又一天，早上迎著寒風(fēng)去上學(xué)，想著又能上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)了，還能學(xué)到新知識(shí)，苦中也有樂(lè)呀！

　　至于其他滋味嘛，我還沒(méi)有體會(huì)到，等我體會(huì)到了，再給你講吧！但我要告訴你，這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線、一本本相冊(cè)，我總是會(huì)把它翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味，愛(ài)不釋手。

校園描寫作文篇6

　　生活就像一首圓舞曲，充滿著活力，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人百聽(tīng)不厭，因?yàn)槠渲邪N種樂(lè)趣……

　　圓舞曲其一——課堂。本就是下午第一節(jié)課，大家都有些無(wú)精打采，個(gè)別同學(xué)已經(jīng)去找“周公”下棋了。物理老師說(shuō)：“氣壓升高沸點(diǎn)升高。跟我讀。”我們也心不在焉的讀了一遍。物理老師問(wèn)道：“氣壓升高沸點(diǎn)降低對(duì)不對(duì)？”大家漫不經(jīng)心的回答：“是——”因?yàn)槲锢砝蠋熋看螁?wèn)對(duì)不對(duì)時(shí)，總是對(duì)的。老師的眉皺起，“回答問(wèn)題都不經(jīng)過(guò)大腦，像木偶一樣，我都被你們驚呆了！氣壓降低沸點(diǎn)降低對(duì)不對(duì)？”經(jīng)過(guò)我們的一番思考，回答：“對(duì)！”“對(duì)嗎？再想想�！庇谑怯械娜吮阏f(shuō)：“好像不對(duì)吧�！蔽锢砝蠋煙o(wú)奈的搖搖頭繼續(xù)講解。

　　圓舞曲其二——拖課。數(shù)學(xué)課下課鈴聲響，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“大家坐好，剛剛課前準(zhǔn)備沒(méi)做好，吵了兩分鐘，XX講話讓我停下十五秒，XXX簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，多講解了三十秒，好了總共補(bǔ)上兩分四十五秒。”物理課下課鈴響，物理老師說(shuō)：“我們班的進(jìn)度較慢，稍等幾分鐘下課�！苯又鴩@息聲不斷……生物課下課鈴響，“這個(gè)內(nèi)容還沒(méi)講完，快生物中考了，占用大家下課沒(méi)事吧？”大家齊聲說(shuō)：“沒(méi)事——”都快生物中考了，誰(shuí)不想考個(gè)“A”？語(yǔ)文課距下課鈴響十秒鐘，“同學(xué)們翻看P147頁(yè)，再讀一下這首詩(shī)歌�！贝蠹叶技敝抡n讀得特別大聲。下課鈴響，“同學(xué)們這首詩(shī)是柔和型的.，不能用這樣激昂的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，來(lái)，跟我讀一遍，‘前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者……’�！�

　　圓舞曲其三——迎考。學(xué)習(xí)委員在講臺(tái)上慷慨陳詞道：“同學(xué)們，生物地理的中考就快要來(lái)了，這一仗我們不能輸，機(jī)會(huì)只有一次，一定要把握好！有事者事竟成。為了上重點(diǎn)高中打好基礎(chǔ)！”班長(zhǎng)在一旁不甘示弱吼道：“沒(méi)錯(cuò)！中考就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，后面是懸崖，不過(guò)也得過(guò)，只能進(jìn)不能退，大家打起精神！”接著大家異口同聲道：“是！”這聲音震耳欲聾。有的同學(xué)左手拿著蒸餾水，右手拿著“發(fā)酵”饅頭，嘴上做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。有的愛(ài)好體育的同學(xué)偶爾“伸頸”望向操場(chǎng)，“默嘆”。一切的一切為的是打好中考漂亮的一仗。

　　正是這些許許多多的樂(lè)趣組成了這一首首動(dòng)人的校園圓舞曲；正是這些樂(lè)趣豐富了我們的校園生活；正是這些校園趣味為我們青春涂上了一抹靚麗的色彩。

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