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【精品】動作描寫作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的動作描寫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
動作描寫作文 篇1
我家里養(yǎng)了一只大公雞。它長了一身紅色的羽毛，黑色的的尾巴，有一雙圓溜溜的黑眼睛，尖尖的嘴巴上有兩個小孔，頭上的雞冠是鮮紅色的，跟雞冠花一樣漂亮，它走路時，總是昂著頭，大搖大擺的，顯得神氣十足。
大公雞每天早上它都會站在院墻上，面對著太陽喔喔地叫，叫人們快快起床，開始一天的勞動。
我家的大公雞很厲害，每當鄰居家的.小雞跑過來他都會氣勢洶洶的把人家趕回去。然后，就仰起頭大叫起來，好像在說你們甭想到我的地盤上來。
大公雞真可愛，真有趣！
動作描寫作文 篇2
我家買來一只大公雞，這只公雞很美麗，它全身都是金黃色的，像穿了一件衣服似的`，只有它那火紅的黃冠是紅色。這只大公雞喜歡吃米和蟲子等食物，有一次我給它喂米，它飛快地把米吃了。
公雞是天然的點鐘。它可以在7點鐘叫我們上學就不會遲到。這只大公雞真是我們的好伙伴。
動作描寫作文 篇3
早晨第二節(jié)課下課后，老師說了一條讓我們高興的消息：第三節(jié)課肯德基和青少年宮開展的一個活動要來我們學校舉行。到了操場上才發(fā)現(xiàn)，只有我們?nèi)昙壍男W生，青少年宮的代表先講了話，接著，活動就開始了。
“大家好，我是你們的陽光姐姐，咱們先來看幾個童話故事表演�！比齻�故事看完以后，陽光姐姐把三年級的同學分成了兩部分，第一部分叫快樂隊，第二部 分叫陽光隊，我在快樂隊。進入比賽環(huán)節(jié)，第一關(guān)：有一根象“7”一樣的.桿子，上面掛著“1、2、3” 三個小牌，牌上數(shù)字越大，拴牌子的線就越短，每隊選2個參賽選手，選手摸到編號是幾的牌子，就回答幾分的題，結(jié)果兩個隊得分一樣，每隊都是6分；第二關(guān)： 有一張很長很長的海報，兩頭粘在了一起，圍成一個大“車輪”，五個參賽選手站在里面推著“車輪”滾動，從操場這邊到操場那邊，海報有斷裂就從起點重新出 發(fā)，誰先到達終點誰就取得勝利�！摆A了，贏了，我們隊贏了！”整個快樂隊站起來歡呼著。第三關(guān)：有一個直徑大概有40厘米的小圓臺，每個隊選8個人，哪個 隊在臺子上堅持5秒鐘掉下來的人少，哪個隊就贏了，我也上場了，感覺真難受，被擠得前胸貼后背，像是好幾天沒吃飯一樣，“哎呀！”“擠死啦！”，不到5秒 鐘，我們隊就掉下去好幾個人，最終還是陽光隊贏了。
“現(xiàn)在開始宣布分數(shù)，”陽光姐姐說，“快樂隊得29分，陽光隊得27分�！苯�(jīng)過我們快樂隊不懈的努力，我們隊贏了！“耶”“太棒了”“想不到我們會 贏，我沒作夢吧”。很快，一節(jié)課就過去了，陽光姐姐帶我們做完“肯德基”操，給我們每人發(fā)了一個小禮物，說了聲再見，就在我們的歡呼聲中走了。
我覺得這次活動非常好玩！
動作描寫作文 篇4
平時懶洋洋的爸爸，如今，卻迷上了街舞，簡直不可思議!
一天，我和爸爸在看電視，突然聽見一陣節(jié)奏強烈的音樂，跑進房間一看——不得了!姐姐又在跳街舞!瞧，她頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。哇噻!真是帥呆了，酷斃了!爸爸發(fā)話了：“爭銳，教四姨夫跳跳？”“你得求我�！薄扒竽懔耍裉焱砩蠋愠院ｕr�！辈豢赡馨桑獙W街舞的`會是我爸嗎？真讓人想不到。
于是，爸爸跟著姐姐學街舞，隨著節(jié)奏跳起來，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戲吧!”我在一旁也給逗樂了�！叭碛舶畎畹�，放松，放松，跟著節(jié)奏再來一遍�！苯憬憧烧嫦罄蠋�，爸爸深深地吸了一口氣，準備跳街舞。跳了幾下，姐姐又說：“再放松，老沒街舞的味道，到有點象做廣播體操。瞧我�！崩辖汶S便擺了個姿勢，是那樣輕松，那樣瀟灑�！耙谭�，您跟著我跳!One，Two，There，F(xiàn)our，go!”我驚呆了，原來老爸跳起街舞來也蠻酷的嘛。
老爸天天練習，在奶奶過壽時來了一段，奶奶看著入迷了，說不定呀，過幾天奶奶也會“瘋狂”起來。跳街舞，成為我家又一件新鮮事。
動作描寫作文 篇5
攤“黃菜”
媽媽的拿手菜之一是攤“黃菜”。每逢節(jié)假日或者有親戚朋友來，媽媽總要露一手。我拿定主意，要學學這道菜的做法。媽媽說：“要學，先得看我怎么做�！�
我目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽做攤黃菜。她先坐上鍋，哧的一聲，劃著火柴，打開煤氣的開關(guān)，只聽噗的一聲，鍋底下冒出了藍色的火苗，均勻地舔著鍋底。接著，媽媽從竹籃里拿出四個白花花的.大雞蛋放在案板上。這時，鍋熱了，她打開油瓶，慢慢地往鍋里倒了一些油。又從碗柜里拿出一個藍邊粗瓷碗放在案板上，一手攥著一個雞蛋，撞了一下，咚地一聲，蛋清蛋黃流到碗里。她把四個雞蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，嘩嘩嘩地攪打著碗里的雞蛋，蛋清蛋黃都混在一起，黃澄澄的大半碗。這時，鍋里騰起油煙，放出一股刺鼻的油味，媽媽嘩的一下把一碗雞蛋都倒在鍋里，又端起鍋，傾斜著轉(zhuǎn)了一圈，鍋里的雞蛋液凝固成一個金黃色的雞蛋餅，坐在火上，一會兒又端起來，手腕一抖，雞蛋餅翻了個個兒。媽媽抄起鏟子，叮叮叮敲了幾下，一盤油汪汪、黃燦燦、香噴噴的攤黃菜出鍋了。這攤黃菜能不使人唾涎欲滴嗎！下次，我該動手學著做了。
〔評語〕這篇《攤黃菜》，小作者寫了多少個動作�。】�、坐、劃、打開、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥著、撞、流、端、攪、騰、放出、轉(zhuǎn)、凝固、抖、抄、敲、翻……，由于細致地描寫了動作，所以使人有現(xiàn)場感。
動作描寫作文 篇6
擦黑板
今天是小凌做值日。上午第一節(jié)課后，她看到黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字，便拿起黑板撩動手擦了起來。
她先擦黑板下邊的字，只見她右手使勁地握著黑板擦，快速地擦著。白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的.字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來，她踮著腳也夠不到了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈。于是她搬來一把椅子，站在椅子上擦。擦到畫著課程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少了，黑色的底子越來越大，好像一個辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來，露出大片黑色的土地。小凌移動了三次椅子，終于將整個黑板擦干凈了。
這時，她手上、衣服上都沾上了白色的粉筆灰，可是黑板又變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
〔評語〕擦黑板是同學們常做的事情，可是敘述清楚并不容易。這里的《擦黑板》，把小凌擦黑板的順序?qū)懙檬智宄瓤v向擦——由下而上，再橫向擦——移動了三次椅子，終于將黑板擦干凈了。這篇短文還把小凌擦黑板的動作寫得生動、形象。比如“使勁地握著黑板擦”，“快速地擦”，“伸直手臂繼續(xù)擦”，“踮著腳擦”，“蹦著擦”，“站在椅子上擦”，等等，把一個學生擦黑板的動作，具體形象地展現(xiàn)在我們面前。
動作描寫作文 篇7
一天傍晚，應(yīng)該還不到傍晚，氣息奄奄的太陽便開始下沉，搖搖晃晃，步履蹣跚。還沒等到昏黃的余輝鋪開，漆黑的夜幕就遮住了夕陽。
本應(yīng)該是燈火俱上的大石級，卻因為一些孩子的惡作劇，變得比夜幕更黑。我和媽媽正是在飯后踏上了這道石級，從上往下，小心翼翼地揣測著下一級的位置。
“好黑呀，什么都看不見，”媽媽終止了之前的話題，“你小心點。”
“知道了。”
又走了幾步，時間卻過去了很久。
媽媽突然停下來。黑暗中，我感覺到媽媽抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。當我觸摸到媽媽的手掌時，第一感覺是溫暖。而媽媽的第一感覺應(yīng)該是冰冷。媽媽用雙手握住我的手，緊緊地握著。她要讓我手上的所有冰冷融化在她溫暖的指縫間。手暖了，我的全身都不再寒冷。
這只是插曲。媽媽停下來，像是有話要說。
等到我的手有了和她差不多的溫度，她松開了一只手，剩下一只牽著我。“來，讓我拉著你走，天太黑了，我穿著高跟鞋，拉著你走得快一點�！痹瓉磉@就是媽媽要說的話。
就在那一刻，我整個人愣住了。大腦像是停止工作了，手腳一點反應(yīng)都沒有，卻想起了小時候的很多事。
同樣是在這坡又陡又長的石級上，十多年以前，是我踮起腳，跳起來抓住媽媽的手，說，“臺階太高了，我怕摔，我要拉著你走。”
回過神來，我握緊媽媽的手，繼續(xù)向前走。這時，我再次感受到了媽媽的手：不能說粗糙，是有些僵硬。手背，我雖然看不見，但能感受到皺紋的堆積。
小時候，也是這雙手，曾經(jīng)抽過我的屁股。那是因為我半夜尿床。接著，還是這雙手，又把我抱到她的被窩里，自己躺在我冷濕的小窩中，等到天亮。
忽然一陣冷風襲來，我和媽媽都抖了一下。再次回過神來時，我已是眼淚盈眶。前方，明亮的大街已經(jīng)離我們不遠了。路燈發(fā)出的光線一束一束的，直達大街上的每個角落。它的美麗奪目一點也不比夕陽差，更重要的.是，它的光亮是不會消逝的，盡管是在漆黑的天幕底下。
我拉著媽媽的手，很快走完了剩下的石級，來到街前的路口。我說：
“媽媽，你記得嗎，很久很久以前，我也是這樣拉著你走到這里的。”
動作描寫作文 篇8
星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。一只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心頭一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
當我重新睜開眼睛時，眼前的一幕讓我驚呆了：一只家燕躺在大貨車經(jīng)過的路面上，鮮血順著翅膀流下來。它的羽毛零亂，身子微微地顫抖著，一定是疼痛得受不了吧？我的心也像刀割針扎似的.難受，那忍受不了的劇痛似乎通過目光傳送到了我身上。它還有救嗎？我呆呆地看著這可憐的家燕，不知如何是好。
這時，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的呼嘯的車輛，落在受傷家燕的身邊。它圍著受傷的家燕急得團團轉(zhuǎn)，小腦袋不停在晃動著，它的眼神充滿焦急和痛苦，更多的是不知所措。
它突然猛烈地撲扇著一雙翅膀，嘴里發(fā)出溫柔而細小的叫聲，仿佛在說：“快起來，快起來呀！我?guī)慊丶�，到安全的地方去……”受傷的家燕似乎聽到了同伴的呼喚，掙扎著動了動，微微地抬起頭，嘴巴顫顫的張了張，可接著就再也沒有了回應(yīng)，它急了，更加拼命的撲打著翅膀，用尖尖的嘴啄了啄受傷的家燕，可它的同伴再也醒不來了……
家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕像，任憑細雨打濕它的羽毛。一輛輛汽車從它身邊呼嘯而過，車經(jīng)過帶起的風好像隨時都可以把它們卷走一般，可這只家燕目光呆滯地、面無表情地站著，忘記了死亡對它的威脅。不知過了多久，它才無奈地三步一回頭地離去。細雨中，我看到它的眼神中充滿了無限痛苦和無奈的蒼涼……
望著這感人的一幕，我的眼角不禁濕潤起來，不知是細雨還是淚水順著臉頰流了下來，模糊了我的視線。
人與人之間有情，動物與動物之間也是有真誠的感情��！
動作描寫作文 篇9
奶奶家養(yǎng)了一只大公雞。它胖胖的.，毛滑滑的�；鸺t的雞冠豎在頭上像火紅的帽子。
大公雞嘴一張一張好像說“：我餓了。”我就從櫥房拿了一碗米，它吃時嘴一張一張好可愛啊！
大公雞每天都“喔喔”叫，好像說“懶蟲起床了”
我喜歡這只大公雞。
動作描寫作文 篇10
運白菜
“開始運白菜啦！”同學們喊著，笑著，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，豐收的菜田里一片歡聲笑語。
我們班的勞動干將陳文鋒同學挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然后彎下腰去，伸開雙臂，使勁抱起來，他腳下生風，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學身高力大，他挑著兩只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來啦！”同學們一窩蜂似的向他跑來，把一棵棵的大白菜碼滿了大筐，他貓下腰，猛一下挑起來了。李風同學個子矮，抱著大白菜只顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆了一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來，撣撣身上的`土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動著晶瑩的汗珠。田野里，到處是嘁嚓嘁嚓的腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運菜的隊伍，就像一條條長龍，從菜地蜿蜒到了菜窯。
菜地里的菜消失了，菜窯里堆滿了圓滾滾的大白菜。
〔評語〕這篇短文，在“運”字上大作文章，既寫了群體——大家的“運”，又寫了個體——幾位同學的“運”。這樣，就把運菜的動作有點有面，點面結(jié)合地描繪起來了。使我們不僅了解“運菜”的全貌，還知道運菜的具體動作。
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