我寫作文

時間：2022-07-10 20:50:51 寫作作文我要投稿

精選我寫作文合集8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我寫作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選我寫作文合集8篇

我寫作文篇1

　　有一首詩描述了現(xiàn)代孩子的形象，我還記得這么幾句——“現(xiàn)代的孩子吃精制食物，嬌弱的胃口厭惡頤養(yǎng)勞動體魄的精蔬和五谷”。由此，我想到了自己，現(xiàn)代的孩子每天能看到汽車，看到錢，看不到日出、日落與地平線；現(xiàn)代的孩子天天聽到機械的聲音和人類的叫賣，聽不到鳥兒啼叫和林子籟響�，F(xiàn)代的孩子可以得到各種電動玩具，但無處可以捉到一只星斑王天�；蚪瘕斪印Ｎ沂且粋€過去的孩子，住的是低矮平房，吃的是五谷粗蔬。我不在樓群間玩耍，因為我有地方爬樹：我出門不要乘車，因為我走路喜歡踢石子：我不需要補充鈣片和維生素，因為我擁有陽光和野果。我小時候得到什么都很不容易，因此我能理解“簡樸”和“珍惜”的涵義。如果讓我寫童年，我的素材真是“海量”。

　　還清楚地記得我割草的竹籃。放學回到家，我的首要任務不是寫作業(yè)，而是和妹妹一齊去割豬草和上糠，煮一大鍋，喂飽了豬，它們睡了，我的眼皮也要打架了！

　　還記得我的第一本字典。那是我和堂弟頂著烈日、赤著腳，在田里刮蛤蟆漿，賣到藥店后淘的“第一桶金”啊。

　　還記得我的彈弓。打不到嬌小的鳥，我就瞄準了鄰居家的老母雞，那個黃昏，村里的幾戶人家都被我鬧得“雞犬不寧”，拍電視劇也沒這么熱鬧，挨點訓又算得了什么？

　　還記得那一次我翻越圍墻，進入種雞場的倉庫，猛的關上門，胡亂揮舞竹桿，偷食的麻雀遭到突然襲擊，慌亂飛逃，撞到梁上、墻上，一下子就“腦震蕩”了，癱在地上，乖乖地成為我的獵物。

　　還記得我至今都認為是世界上最美味的佳肴。那是我們將捕獲的蟬放在爐火上烘烤后，從它的腦門下剝下的一小塊肉。雖然現(xiàn)在吃過不少“山珍海味”，但蟬肉的滋味連同它的聒噪還長久地占據(jù)著我心靈的最深處。

　　還記得我珍愛的飲料。那是我利索地爬上桑樹，摘下顆顆黑里透紅的桑果，裹在紗布里，使勁揉捏，血一般的汁液流進大碗里，喝下，這純自然的甘甜竟能沁入我的每一根毛細血管。

　　一幕幕情景，此刻紛涌而至，讓我將它們快速回放：在灶堂烤玉米，黑乎乎的`玉米讓我長上黑乎乎的胡子；到田里偷扒紅薯，搓一搓，帶著泥巴就咬上一口：在生產(chǎn)隊的大場上看露天電影，對著高高的草垛撒泡尿：把教室的課桌排成“多諾米骨牌”，一推就倒一片，班主任幾天破不了案；掏鳥窩，捉小蝦，撐大船，拋鐵環(huán)，捉蚯蚓，拾柴火，放小羊。

　　我的童年野趣橫生，俗不可耐。你知道嗎？那時我最想要的是一把玩具槍，根本就不會木匠活兒的爸爸居然能在一塊廢木板上給我鋸出來。那時我的最大理想就是穿上綠軍裝，原因竟是解放軍戰(zhàn)士能扛槍。那時我最期望的就是家里能裝上電燈，那樣晚上我看小人書時就不會讓煤油燈將我的頭發(fā)燒得“滋滋”響了…

　　想到這兒我對童年產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在你還沒有這樣的心境的時候，那么，親愛的孩子，請聽我說，不必按圖示精巧地壘起積木，你能造出一把木槍：不必因愛惜漂亮衣服，講究衛(wèi)生而隔絕于孕育萬物的風雨和泥土：不必注意看大人的臉色，而看不到變幻不定的季節(jié)的顏色；不必跟著大人從一個家庭走到另一個家庭，而看不到螞蟻的家庭，蜜蜂的家庭；你可以從成人世界學到各種道理，但更應該在自然世界里得到啟示。如果你缺少意外，缺少恐懼，缺少冒險，缺少苦難，缺少磨煉，缺少純真，那么你將來回憶的必是失去色彩的童年。

我寫作文篇2

　　今天上午，我去邢家里學作文。老師給我指導之后，要我自己去寫一個老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點頭緒都理不出來。

　　半個小時過去了。老師看出了我的心思，讓我到他的.網(wǎng)頁上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進行了“特別訓練�！崩蠋焼栁遥骸澳阆矚g哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”

　　“代課老師有沒有批評或表揚過你？”我苦思冥想，我實在想不起來。老師讓我再仔細想一想，我就是想不起來。

　　老師說：“你就隨便寫個人吧。”我說：“那我也寫不出來。”“那你就寫事，今天的事，”老師說，“就寫你寫不出作文來這件事，這應該很簡單�！蔽乙幌耄f的對呀！然后我飛快地寫了起來。

　　于是，我就寫了這篇作文。

我寫作文篇3

　　我是一個“善變的人”。為什么呢？請聽我一一道來。

　　經(jīng)過我的百般思索，這個“善變的我”終于揭開了面紗：原來老師對我有各種不同的'認識。語文老師覺得我不肯努力，但一努力就很好。比如寫作文，我總是不想寫，但一寫也能寫得不錯。

　　數(shù)學老師覺得我很可愛，但不喜歡我的“碎碎念”。比如有一次上課我很積極舉手，但沒請到我就一直叫喚。

　　音樂老師認為我音樂素養(yǎng)很好但是紀律不好。

　　體育老師認為我是個“極端分子”。在體育課上，老師只要一喊出我喜歡的運動，我臉上馬上就露出笑容，而且表現(xiàn)很好。但如果老師要求我們做一些我認為無聊的事時，我的興致立馬就減退一半，臉上頓時由晴轉陰——從大笑臉變成了哭臉。記得一次體育課，一開始老師讓我們接力賽，我就手舞足蹈，嘴巴立刻從“一”變成“U”，表現(xiàn)也不錯。但之后，老師讓我們練習隊列。心里覺得應該好好表現(xiàn)，可是嘴巴偏偏不聽話，從“U”變成了倒“U”，還不停地動來動去，直到把老師搞得哭笑不得。

　　而信息老師就認為我是一個“善變的人”。上信息課時，我的表現(xiàn)時而好時而不好，老師總是被我搞得暈頭轉向。

　　我應該保持自己好的一面，改正壞的一面，做一個好學生！

我寫作文篇4

　　“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個作業(yè)呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。

　　媽媽看見此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學生，肯定得寫作業(yè)呀！看把你愁的'，還是我陪你寫吧！”等媽媽轉過頭，我給媽媽做了個鬼臉，媽媽真是個母老虎呀！哎！以前寫作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒救嘍！

　　我拿起了數(shù)學卷子，一道題一道題的做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎么練乘法口訣都不會呀！哎，還得讓我教。于是我又寫了起來。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等于1000，第二個等于110，最后我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？

　　我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開始寫作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫作業(yè)，但媽媽陪我寫作業(yè)，即使再不想寫，現(xiàn)在也有那么點點的興趣了。

　　雖然媽媽很嚴厲，但媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫作業(yè)，我一定要好好學習，好好完成作業(yè)，報答媽媽！

我寫作文篇5

　　上次回家，我一點作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著：游戲。就算寫作業(yè)，我寫一會兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的'說。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫作業(yè)。

　　那時是上午九點，我們開始寫的作業(yè)。第一次，我寫的是數(shù)學。我有一道題不會，媽媽細心得為我講解，如果我還不會，媽媽就會耐煩的再給我講一遍。這時，我根本就沒聽去。心里還想著：�。∥乙�。我不要寫作業(yè)，媽媽什么去鞋店��！因為這樣我就可以玩一會了�？墒�，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲�？墒沁^了一會兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？于是我就開始瘋狂的寫作業(yè)，如果有不會的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點思路，我就開始寫了。寫了大約一個小時吧。“終于寫完了！”我高興的說。

　　我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了�！薄耙�，終于可以玩了�！�

　　“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時間更多了。不用等媽媽一來，我就關了�！蔽艺f。

我寫作文篇6

　　在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的'提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。

　　別人總會把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預報員，不過變天氣之前總有預兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開心就是開心到底。

　　有一次放假了，我高高興興的回了家，進了家我就連忙跑出去要找同學玩，但是不妙又被練過獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒命了。媽媽大聲吼道：“你連作業(yè)都沒寫，就行出去玩毛都沒有！”我現(xiàn)在只好服從媽媽了，就拿出了數(shù)學題卡，口算題的時候我就在用口算我看見了一道4×0。25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100媽媽看見了立即又發(fā)動了獅吼功：“你再看看對嗎，這么簡單的題都能做錯，你認真看看改了！”我看見了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來對我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確。”

　　媽媽陪我寫作業(yè)，雖然有時很暴躁很生氣常常對我大喊，但是媽媽卻認真細心的教導我提醒我給我經(jīng)人生道理，對我有十一年的養(yǎng)育之恩，所以我一定要拿好成績來回報媽媽。

我寫作文篇7

　　有一次放假回家，老師留了非常多的作業(yè)，媽媽怕我有不會的題，所以媽媽在身邊陪著我。

　　自我寫作業(yè)的時候，媽媽總是在我的耳邊嘮叨嘮叨一大堆，但是還是對我有幫助的，我又一次手抄報不會寫，我就想想想了好一會兒，后來媽媽說：“可以找你的姐姐，幫你指導��！”我就在心里說：“對呀我怎么沒有想到，要不是媽媽我就這個作業(yè)恐怕就完不成了，這一次可是多虧了媽媽”后來媽媽看了一看作業(yè)單上的作業(yè)，還有別的作業(yè)沒生怕我玩不成，后來媽媽就開始讓我寫那四篇微日記，媽媽又說：“除了微日記還有背的作業(yè)沒”我說：“有，有英語作業(yè)，英語作業(yè)我在學校做完了，還有數(shù)學題卡和卷子，卷子有兩張一張報紙，一張卷子，卷子寫了一半了”媽媽說：“昨晚日記了以后，就做卷子和報紙聽見了沒有”我說：“啊！”我寫完日記了以后，我就開始做卷子和報紙，我做卷子的'時候，有好多題都不會，慢慢看出了我的餓困難就開始認真的教我，細心地教我。

　　這就是媽媽陪我寫作業(yè)的過程。

我寫作文篇8

　　一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地；長長的頭發(fā)在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發(fā)亮。這就是我。

　　我是個活潑可愛的小姑娘。有一次，我讓爸爸陪我玩游戲。爸爸板著臉：“爸爸都四十好幾的人，還玩什么游戲呢？”“唉……”我失望極了。眉頭頓時往下掉。忽然，我靈機一動，頭一甩，手一叉，反駁道：“只要每個人擁有一顆純潔、天真的童心，每個人都是小孩子，都可以玩呀！”“哈哈哈……全家都被我的俏皮話語給逗笑了。這就是活潑可愛的我。

　　我是個上進好強的小姑娘。當我碰到難題的時候，我會急忙向老師請教；放學的時候我常常跑進圖書館，如饑似渴地閱讀起來。在書的海洋中步步前行，在知識的王國中汲取快樂；當同學的成績超過我時，我會拼命學習；我還會在做完功課后寫些作文，改幾篇作文。這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進好強的`我。

　　我還是個熱心助人的小姑娘。在一次春游中，我班搭公交車。我找到一個位子坐了下去。這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她顫顫巍巍地上了車。車子又開起來了，老奶奶抓緊柱子站穩(wěn)了。突然，車子又來了個急剎車！老奶奶身子一斜，摔在人群中。我看見她的臉上寫滿了驚惶。我從容走過去，攙扶起老奶奶，把她扶上我的座位。這時，全車人都向我投來了贊許的目光。這就是熱心助人的我。

　　我就是這樣一個活潑可愛、上進好強、熱心助人的小姑娘。小朋友們，你們喜歡我嗎？

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