【精華】植物描寫(xiě)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的植物描寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植物描寫(xiě)作文 篇1
晚餐時(shí)，餐桌上又出現(xiàn)了一道令我百吃不厭的菜肴~清燙番薯葉。雖然這只是一道不起眼的鄉(xiāng)間小菜，但經(jīng)過(guò)媽媽的巧手，加上爆香蒜末和香油調(diào)味，一上桌立刻被全家人一掃而空。
番薯，在我住的地方，可以說(shuō)是家家戶戶都會(huì)種植的蔬菜，它不需要肥沃的土地，也不用搭網(wǎng)設(shè)架，更不需要多余的施肥、噴藥，就可以自由自在的生長(zhǎng)。
“番薯”俗稱(chēng)地瓜，除了食用它的塊根以外，葉也可以吃，具有抗氧化作用，且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可說(shuō)是好吃又容易種的蔬菜。
小時(shí)候，奶奶在屋子四周空地種了一些番薯藤，有空時(shí)松松土、澆澆水，番薯竟然也在有限的空間下漸漸生長(zhǎng)茂密起來(lái)。后來(lái)開(kāi)出紫色的小花，不久，除了青翠的番薯葉以外，更有香甜可口的番薯可以吃。奶奶常說(shuō)：她們小時(shí)后日子過(guò)得很苦，沒(méi)什么食物可以吃，番薯就是他們的主要食物來(lái)源，無(wú)論葉，或是它的'塊根，甚至?xí)窀沙煞砗灒投伎克�。說(shuō)著說(shuō)著，不禁紅了眼眶。
直到現(xiàn)在，奶奶雖然不用再天天以番薯維生，但她對(duì)番薯仍存著很深的情感在，除了心存感激以外，更時(shí)常告訴我們要惜福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。因此每次餐桌上一出現(xiàn)“番薯葉”這道菜，就讓我想到它在艱難的環(huán)境中勇往直前，努力向上的精神，所以我要向番薯學(xué)習(xí)，成為一個(gè)永不向逆境低頭的勇者。
植物描寫(xiě)作文 篇2
講臺(tái)上放著一盆月季花。月季花的莖是綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，兩根莖是分開(kāi)的，好像兩個(gè)好朋友，背對(duì)著背，抬頭仰望天空。月季花的葉子是橢圓形的，有鋸齒形的邊，顏色是多種多樣的：有紅的，有綠的，有紅綠相間的。
我想紅葉子也許是在和紅似火的楓葉姐姐比美呢！嫩綠的葉子可能是莖媽媽剛生出來(lái)的小寶寶，還在吃奶哩！紅綠相間的葉子呢？是它的紅外衣裹不住太胖的身體，露出綠色的肚皮。
深綠的葉子看見(jiàn)紅葉子，綠葉子，紅綠相間的葉子這么美麗，非常羨慕，就請(qǐng)來(lái)一位魔術(shù)師把它變成黃綠相間的葉子，希望比那些葉子好看一千倍！不管哪種葉子，在我眼里都是精神抖擻的。我還發(fā)現(xiàn)，每片葉子上都有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈。月季花的葉子這么美麗，你一定想知道月季花的模樣吧！
就讓我來(lái)告訴你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一個(gè)樣，都是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，中間還有黃色的花蕊。瞧！這朵含苞欲放的花骨才開(kāi)放的花，花瓣還沒(méi)全部開(kāi)放，好像一個(gè)害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己紅紅的小臉蛋兒。最美麗的花要數(shù)全部開(kāi)放了的！它們舒展著美麗的花瓣兒，挺碧綠的莖桿，仿佛一位亭亭玉立的公主向東遠(yuǎn)眺。月季花的顏色白的如雪，粉的如霞，美麗極了！幾只蝴蝶小姐圍著月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！聽(tīng)老師說(shuō)，月季花一年四季都盛開(kāi)，它給我們的生活帶來(lái)美，帶來(lái)歡樂(lè)，我真喜歡它！
植物描寫(xiě)作文 篇3
今年暑假爸爸、媽媽帶我在昆明市的花市里買(mǎi)了一點(diǎn)觀賞植物的種子，回到家后我就種了一盆”迷你菜瓜”，它長(zhǎng)得又肥又壯，非常的可愛(ài)。
菜瓜最先長(zhǎng)出兩片橢圓形的小圓葉，過(guò)個(gè)兩三天，在兩片葉子的中心，長(zhǎng)出了一個(gè)像寶劍一樣的東西，又過(guò)了七八天“小寶劍”長(zhǎng)成了像桑葉一樣大小的葉子，在葉子上面長(zhǎng)了許多細(xì)小的絨毛，摸上去癢癢的，非常舒服。我覺(jué)得這種葉子的結(jié)構(gòu)非常好玩，兩片綠油油的“大桑葉”亭亭玉立，像是兩個(gè)美麗的姑娘筆直的站在那里，為嬌小的橢圓形葉子遮太陽(yáng)呢！每當(dāng)澆完水的時(shí)候，水珠就落在了葉子上，就像珍珠落在玉盤(pán)里，真是美不勝收，栩栩如生。那嫩綠色的莖葉上，也長(zhǎng)了一些毛茸茸的小刺，長(zhǎng)在兩旁，像是保護(hù)它的衛(wèi)兵。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的'現(xiàn)象，每當(dāng)出大太陽(yáng)的時(shí)候，它就會(huì)朝著太陽(yáng)的方向伸過(guò)頭去，小家伙真是把脖子都扭歪了，如果再把它放到陰涼的衛(wèi)生間里，五分鐘后就很快又直起來(lái)了。
植物王國(guó)里有許多有趣之處，等我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名植物學(xué)家了解許許多多關(guān)于大自然中植物的奧秘。
植物描寫(xiě)作文 篇4
纖細(xì)優(yōu)美的莖，不蔓不枝；弧形勻稱(chēng)的葉片，綠意盎然。這盆“小清新”默默點(diǎn)綴著我家的陽(yáng)臺(tái)，成為一道讓人耳目一新的亮麗風(fēng)景線。
她是滴水觀音，公主般高貴的存在，頗有些楚楚動(dòng)人。枝條在微風(fēng)中搖曳，有的昂首挺胸，巍然屹立；有的微微頷首，乖巧玲瓏。葉片上灑落著一些陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)，更能勾勒出她完美的輪廓，又泛出一層白蒙蒙的光澤，摻著點(diǎn)點(diǎn)金光，有些圣潔的味道。許是因?yàn)樗窃?shī)意的名字，我總覺(jué)得那純凈靈動(dòng)的綠色精靈，仿佛一掐就能流出水來(lái)，翠綠欲滴，但絕不是那種死板的綠，呆呆的，沒(méi)有生氣。靈動(dòng)，也唯有“靈動(dòng)”一詞能形容她那勃勃的生機(jī)了。
她剛來(lái)到我們家的時(shí)，我是極喜歡她的。天天恨不得一個(gè)勁地給她換水，細(xì)心地把她搬到陽(yáng)臺(tái)，讓她沐浴著陽(yáng)光，梳妝打扮，傾吐綠意。滴水觀音也沒(méi)有辜負(fù)我的精心照料，原本的幾枝葉條“噌噌”地躥高，更可喜的.是，底部又抽出了幾枝新芽，嫩嫩的、淡淡的綠極惹人喜愛(ài)。上面是亭亭玉立的大姑娘，底下是嬌嫩可愛(ài)的小女孩，相映成趣，有種賞心悅目的美感。
可我終究不是個(gè)細(xì)心的人，一段時(shí)間后，我便對(duì)她喪失了興趣。想起來(lái)時(shí)就換換水，一旦忙起來(lái)就把她拋在了腦后，十天半個(gè)月都不換水也是常有的事。
有一次，我看到綠苔都已經(jīng)爬滿了承載她的玻璃缸，再看看她那微微泛黃的葉片，心中很有些愧疚。她已沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的那種生氣，有些有氣無(wú)力地垂下了頭，我一觸碰，她便要瑟瑟發(fā)抖。是呀，她變了，她不再是高貴的公主，而像是落魄千金，憔悴的讓人生出憐惜之意。
后來(lái)的一件事，讓她徹底失去了生機(jī)。那次，我給她換水時(shí)，心情極是煩躁不安，看著她纏繞的亂成一團(tuán)的不知是根須還是藤的東西，越發(fā)心煩意亂，粗暴地想解開(kāi)它，卻扯下了一團(tuán)黑糊糊的東西，我被驚了一下，隨即嫌惡地丟進(jìn)了垃圾箱。事后，我并未多想，直到媽媽問(wèn)起誰(shuí)拔掉了滴水觀音的根，我才意識(shí)到，是我害了她！
她的生命以極快的速度流逝，漸漸枯黃、枯萎，像是一個(gè)行將就木的老人。在她身上，我已感受不到一點(diǎn)生機(jī)，只有死亡的冰冷和心中愧疚的苦澀味道。
我曾試圖挽救，但因看不到起色，就放棄了，只能任她香消玉損。那是一個(gè)冬天，但怕她是等不到明年的春天了！我嘆惋。短暫的痛苦后，我將她遺忘了，擱置在一個(gè)陰暗的角落里，任她自生自滅。
我以為她會(huì)被埋葬在那個(gè)冬天，從此走出我的世界�？晌义e(cuò)了！在之后的春天，她再次煥發(fā)出了生機(jī)......
早晨，在衛(wèi)生間洗漱完畢，眼角突然捕捉到一抹綠影，那是---我將她從黑暗帶向光明，滴水觀音！她竟然活過(guò)來(lái)了！不僅活過(guò)來(lái)了，而且她長(zhǎng)得更加旺盛了！
依然是那么蓬勃，依然是那么挺拔，依然是那么美麗。她如昔日般，恬靜而富有生機(jī)，讓我?guī)缀跬浰�有那樣憔悴的一面。她堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。她究竟要忍受著怎樣的痛苦，才能恢復(fù)那被我傷害的痛處，并且生長(zhǎng)出新的根？我感到了懊悔、自責(zé)、愧疚，卻不知該如何償還她。我輕撫著她的葉，突然看到葉心中有一滴水，那是她自身凝聚出的嗎？我思索良久，頓悟，那不是什么水，那是她晶瑩的淚珠吧，是她重生過(guò)程中痛苦的淚么?還是她獲得新生后欣喜的淚？難怪，難怪會(huì)叫她“滴水觀音”呢！
植物描寫(xiě)作文 篇5
周日，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，風(fēng)兒輕輕的。我和爸爸媽媽一起走進(jìn)郁郁蔥蔥的植物園尋找美麗的秋天。
植物園里空氣清新，道路兩旁種著高高的樹(shù)。橘黃的落葉像一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞。五顏六色的三角梅：有白的、粉的、淡黃的、深紅的、紫的，一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵三角梅奏著輕柔的樂(lè)曲，跳著優(yōu)美的舞姿向我們頻頻招手。各種各樣的仙人掌形狀各異：長(zhǎng)的像狼牙棒、圓的像絨球、扁的像手掌。
我騎在駱駝背上，駱駝熱情地邀請(qǐng)我一起去找秋天。走進(jìn)熱帶雨林植物區(qū)，那里有美麗的亭子，瀑布，還有荷花池，池里粉粉的荷花綻開(kāi)了甜美的.笑臉，就像一位亭亭玉立的仙女；一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)；池的四周種著郁郁蔥蔥的植物；噴霧彌漫著整個(gè)荷花池，如同人間仙境，美麗極了！依依不舍地離開(kāi)植物園，我們還去觀音山看海。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
��！美麗的秋天我愛(ài)你！
植物描寫(xiě)作文 篇6
我家里有一盆吊蘭，它已經(jīng)有一尺多高了。
我每天早晨就給它澆水，細(xì)心地照護(hù)它。它在我的照護(hù)下漸漸地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)出了花苞有些花已經(jīng)完全開(kāi)放了。吊蘭的花是白色的。聞起來(lái)有一股清香。
吊蘭四季常青，葉子細(xì)長(zhǎng)，那雪白的花像穿著白紗裙的小姑娘一樣漂亮，又像是潔白無(wú)瑕的'雪花落在了綠色的吊蘭上。
吊蘭喜歡溫暖濕潤(rùn)的地方，耐寒，它的生命力十分的頑強(qiáng)。吊蘭的種類(lèi)也很多，有金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等。吊蘭清秀灑脫、纖柔飄逸、優(yōu)雅宜人，是四季常綠的植物，是著名的觀葉花。被人們譽(yù)為“空中花”。吊蘭可以?xún)艋諝�，根可以入藥；有清肺、止血等功效。也有人說(shuō)吊蘭是天然的空氣進(jìn)化器。
吊蘭雖然沒(méi)有牡丹那么高雅，沒(méi)有玫瑰香氣撲鼻，但卻以犧牲自己換來(lái)另一個(gè)生命。吊蘭的眉不浮夸很深刻，它那頑強(qiáng)的生命力樂(lè)觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩！
吊蘭我贊美你！
植物描寫(xiě)作文 篇7
我們?cè)鹤永镉幸粋�(gè)老爺爺，他很愛(ài)種花兒，我們單元門(mén)前的花都是他種的，到了春天，天氣漸漸變暖，老爺爺總是忙個(gè)不停，種花，除草，澆水，看著花兒一天天的長(zhǎng)大，老爺爺開(kāi)心的笑了，因?yàn)檫@是他用辛勤的汗水換來(lái)的。
到了夏天，百花齊放。然而我最喜歡的`花既不是那蠟燭上鮮紅的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花兒——石竹花。
石竹花有著各種各樣的顏色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鮮艷極了。它的花瓣邊緣呈鋸齒狀，一片挨著一片，組成一個(gè)毛絨絨的“小風(fēng)車(chē)”。
它的葉子又尖又長(zhǎng)，那些葉子湊在一起蔥蔥蘢蘢、密密層層的，像一片小森林。
它的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的，這大概就是它名字的由來(lái)吧。
盛開(kāi)的石竹花千姿百態(tài)，為這個(gè)花園增添了許多生機(jī)，給人們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)石竹花，特別是它平凡而自強(qiáng)的精神。
植物描寫(xiě)作文 篇8
菊花，你是好樣的 周巷中心小學(xué) 六（3）班 溫妍 提起菊花，似乎沒(méi)有人不贊嘆的，從古自今多少文人墨客從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花，喜歡菊花的顏色嗎？“不！”；喜歡菊花的姿態(tài)嗎？“不！”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個(gè)多月前，學(xué)校分配給每個(gè)班一盆菊花，我們班也不例外。這是盆粉紅色的'菊花，充滿勃勃生機(jī)的花朵競(jìng)相開(kāi)放，在片片青翠欲滴的葉子的襯托下，顯得格外嫵媚動(dòng)人。我湊近鼻子聞了聞，雖然聞不到那醉人的芳香，但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來(lái)到我們班后，我們對(duì)它疼愛(ài)有加、精心呵護(hù)，一到下課有限的十分鐘，大家都愿意在菊花面前度過(guò)�？蛇^(guò)了幾天，菊花的葉子卻慢慢地凋落了，我們見(jiàn)了都心疼不已，拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學(xué)把自己的牛奶奉獻(xiàn)出來(lái)，作為它的養(yǎng)料，也無(wú)濟(jì)于事。每天早晨，我們把花搬到窗臺(tái)上去的時(shí)候，都感到十分慚愧，因?yàn)閯e班的菊花都爭(zhēng)奇斗艷，唯有我們的這一盆已是奄奄一息。老師見(jiàn)到后，把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測(cè)菊花的命運(yùn)，有的說(shuō)：“恐怕是兇多吉少。”有的說(shuō)：“肯定撐不了幾天�！倍裉�，望著講臺(tái)上的這盆菊花，我們都大吃一驚，因?yàn)樗堑珱](méi)有死，而且比以前開(kāi)得更旺了，耷拉著的腦袋又重新抬了起來(lái)。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學(xué)們的奚落中，菊花你沒(méi)有自卑，沒(méi)有放棄，你用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們每一個(gè)人證明：你絕不會(huì)輕易向死亡低頭，你那堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰(zhàn)勝死亡的法寶�！熬栈ǎ闶呛脴拥��！蹦阌米约侯B強(qiáng)的生命力給自己贏得了尊嚴(yán)和“粉絲”。 指導(dǎo)老師：徐紅蘭 23
植物描寫(xiě)作文 篇9
我見(jiàn)后院長(zhǎng)了許多得蒲公英。媽媽說(shuō)："蒲公英是所有得野花里最先長(zhǎng)出來(lái)得，它又叫婆婆丁。"
蒲公英得葉子在春天里長(zhǎng)得很快，上面帶著一些小刺，邊是鋸齒形得，但是不扎人。它得葉子是淡綠色得，慢慢得變成深綠色得，過(guò)一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它得葉子中間長(zhǎng)滿了小花蕾。 隨著葉子得長(zhǎng)大，小花蕾慢慢得長(zhǎng)高了，開(kāi)出一朵黃色得小花。它得花很特別，像一個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_(kāi)放得時(shí)間很長(zhǎng)，等到花謝了，它就變成一個(gè)棉花似得小絨球得家。
有一天早晨，我在樓院里玩耍，發(fā)現(xiàn)蒲公英居然是合攏得，草地就是綠色得。中午，我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開(kāi)得，草地就是金黃色得。我仔細(xì)觀察一下，原來(lái)蒲公英得花就像我們得手掌一樣，可以張開(kāi)、合攏。早晨，蒲公英得花是合攏得，中午蒲公英得花是張開(kāi)得。
蒲公英不但可以欣賞，而且還可以食用和做藥。記得每年春天，我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英得花，洗干凈后泡水喝。它得味道很苦，奶奶說(shuō)："它是一種藥，它得作用是消炎、敗火。"
這就是蒲公英！
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