我寫作文

時間：2022-08-04 22:10:56 寫作作文我要投稿

我寫作文合集十篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我寫作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我寫作文合集十篇

我寫作文篇1

　　人們常說：“世界上沒有相同的葉子。”既然連葉子都沒有相同的，那我相信世界上也沒有和我相同的人。我叫夏興榮，就讀于澛港小學(xué)六(2)班。我是一個小胖子，說到我的體重，還真有點不好意思，年僅十三歲的我，體重已經(jīng)達到一百五十多斤了，身高才一米六五，為此媽媽給我制定了一個減肥計劃：少吃多運動�？墒俏彝耆珱]法抵抗住美食對我的誘惑，導(dǎo)致減肥計劃失敗。在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在爸媽眼里我又是一個聽話懂事的好兒子。世界上沒有十全十美的人，其實我還有一些缺點：性格內(nèi)向，做任何事情唯唯諾諾，沒有主見、缺乏自信心，還有點懶惰，真希望自己改掉這些缺點。別人都有很多的興趣愛好，而我只有一個，就是閱讀。從幼兒園開始我就愛看一些拼音讀物，漸漸地我對書本越來越喜愛，如今作為一個六年級的學(xué)生，我看過的書可謂不計其數(shù)。高爾基曾說過：“書是人類進步的'階梯”，書本在促進我學(xué)習的同時，確實使我懂得了很多。

　　當然，在我看來讀書是一種享受，更是一種樂趣。我還有一個特別之處就是在媽媽的感染下，我已經(jīng)成為了一個公益小達人。我和媽媽經(jīng)常利用周末時間做一些力所能及的公益事情，比如：整理共享單車。自從共享單車出現(xiàn)后，到處都有它們的身影。就拿我們小區(qū)來說，我時�？吹接械娜藧阂馄茐乃鼈儯械娜蓑T完隨便一停，還有的人將單車亂放使得它們被堆成了小山。這不僅破壞了共享單車創(chuàng)作者的用意，還影響了小區(qū)的環(huán)境整潔。于是我和媽媽每周都會不厭其煩的把那些堆成山的共享單車一輛一輛的分開，擺放整齊。雖然力量微薄，但我們會一直堅持下去。看，這就是我，一個憨憨的、執(zhí)著的、獨一無二的我。

我寫作文篇2

　　大家好！我叫李xx。我不但愛運動還很貪玩，當然也有不少要改正的地方。在班里我個子不算高，但是很少挨欺負，可是同學(xué)們老是起外號“你亞洲”，我聽了只好說：“你我長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，總是一眨一眨的，（廢話，眼睛不眨人就死了）。眼睛下面長著很端正的鼻子。還有一張愛笑的.小嘴。我很幽默，姑姑說我可以當主持人，又幽默又大膽，大場合我可以隨機應(yīng)變，我卻果斷的拒絕了。

　　我很愛運動，有一次破紀錄和老爸跑了20xx多米（從未休息過）。我也很喜歡打羽毛球，過年了，我去大伯家和我?guī)讉€哥哥打羽毛球。一打就是3-4個小時，直到累的站不起來才肯放手。信不信由你！

　　我也很貪玩，中午玩，放學(xué)也玩，連晚上都出去玩。只要有多的時間，就一個字“玩”。

　　我告訴你一個笑話，不過別笑掉大牙。有一天，我的同學(xué)課堂作業(yè)沒有做完，說怎么辦，別的同學(xué)說涼拌，我說還西紅柿炒雞蛋呢！大家都笑了。

　　這就是我，幽默帥氣的我，你能和我交朋友嗎？

我寫作文篇3

　　今天是中秋節(jié)，這天晚上，我走在大院的臺子上，仰望著今兒的圓月，不禁給你寫下了這封信。

　　蟈蟈：你好！最近身體怎么樣？還記得我嗎？我是龍龍呀！今兒在十五圓月時那朦朧的月色里，有感而發(fā)，給你寫了這封信。你還記得你小時候上幼兒園時的愛講故事的班主任崔老師和會跳舞的于老師嗎？當時，你在幼兒園時還真可愛，有什么事都不會瞞著老師。雖然平時表現(xiàn)一般般，但從不傷害小動物，小到螞蟻，大到小貓小狗，能保護的都盡量保護了。你一直討厭午睡，每次都是很不情愿地被老師趕上小床，要用很長時間才能入睡，有時嘴角還掛著哈喇子呢！

　　崔老師和于老師都特別喜歡你，“龍龍”這個名字還是崔老師起的'呢！光陰似箭，你現(xiàn)在已是一名六年級的學(xué)生了，你的成績很一般。在這個學(xué)期里，如果成績一失足，就會跌入谷底，所以，你在這個新學(xué)期里，要努力學(xué)習。過了今年，你就上初中了。今年的作業(yè)任務(wù)很重，不同于五年級了，所以你在畢業(yè)班的這一年的學(xué)習生活是十分緊張的。你也不要因為學(xué)習任務(wù)重，就耽誤了身體鍛煉；也不要因為身體的原因，就耽誤了學(xué)習呀！

　　知道嗎？你小的時候，就一直向往著當一名專門研究外星天體與生物的科學(xué)家，所以你家里的科學(xué)畫報和書也不亞于爸爸媽媽的書；你也想過當一名作家，寫出好故事給小朋友看，所以在每周六上午都堅持去上作文課；你還想過當歌唱家、警察、醫(yī)生和教師……可在這千千萬萬的職業(yè)中，你只能選一個作為人生生涯中的目標。不知不覺，夜已經(jīng)很深了，那就讓月亮和星星把我的祝福帶入你的夢里吧！

　　知名不具

　　9月10日

我寫作文篇4

　　在老師和同學(xué)的眼里,我是一個優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學(xué)一年級的時候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

　　隨著年齡的增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時有發(fā)生。就在前不久，開學(xué)時媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

　　這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的'老師剛給了我一個大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯跤�、滿頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時候才能改掉��！

我寫作文篇5

　　"每個人都有第一次，第一次是如此難忘�，F(xiàn)在我仍然記得老師第一次教我寫作文的時候，那是老師講得多晚，為我的作文打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　當我還是個孩子的時候，當我不太懂作文的時候，我的老師打電話給我。三年級時，老師教我們寫作文。一天早上，老師微笑著走進我們的.教室，說道:“同學(xué)們，這節(jié)課，讓我們學(xué)習如何寫作文�！彼晕覀兒芸燹D(zhuǎn)向積累和應(yīng)用，并認真聽老師講課。老師說:“這次寫的作文是人寫的。寫作文時，你應(yīng)該先選擇題目。山里人應(yīng)該選擇你應(yīng)該先寫誰。寫完作文后，他們將檢查問題。審視這些問題就是要考慮如何寫得流暢、生動和吸引人。當你準備好了，你就可以開始起草了。起草就是在草稿本上寫下你想做的事情。在這里，我們被要求在書中寫人。有些人只是想先簡單介紹一下角色，然后再寫任務(wù)。把特征和外貌具體化，你還可以寫出人物的精神品質(zhì)，并把例子寫得清清楚楚...最后。”

　　在老師教我們寫作文后，我學(xué)會了寫作，我學(xué)會了做好每一件事，不要粗心大意。未經(jīng)“99作文網(wǎng)”書面授權(quán)，嚴禁復(fù)制版權(quán)作品。違反者將被追究法律責任。"

我寫作文篇6

　　自從班里換了個新老師后，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。

　　五年級開學(xué)，我第一次接觸到日記。當時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。于是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之后的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“杰作”后，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然后又放棄它。可是像奇跡一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，盡管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。

　　后來，它成為了我的一個習慣。每天或開心或失落，打開日記本，把帶動心情的、每天發(fā)生的事寫進一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便涌上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認真的，所以時不時老師也會表揚幾句，于是又寫得更加賣力。

　　隨著年級的變化，我參加的輔導(dǎo)班數(shù)量也增多了。晚上上課回來，作業(yè)總是做到十點多，而日記只好狠心應(yīng)付幾句便停筆。日子一天天地過去，我仿佛變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這么寫著，我的心里卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心里矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的.時候不寫或?qū)憥仔袦惡弦幌隆?/p>

　　到了檢查日記的時候，仿佛我猜中了一般，我的日記被列在“時寫時不寫”的行列中。我的心情霎時間跌入谷底，涼得發(fā)顫，便開始反復(fù)檢討自己：我為什么要不認真？我萬分落寞地趴在課桌上，聽著老師的批評，差點就哭了出來，表面上卻裝作很頑強，好像并不在意這些一樣。我想起了有些時候?qū)懭沼�，一本書放在我邊上，我便會打開它津津有味地看了起來，漸漸就忘記了日記的存在，等看完了，才發(fā)現(xiàn)日記只寫了一兩行。這些有時候便成為了我不認真寫的緣由。可惜我沒有誰可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜這機會，結(jié)果當時一切都已經(jīng)來不及了。

　　吳老師給我們不寫日記的人每天發(fā)一張稿紙，讓我們寫大作文。寫著寫著我漸漸就麻木了，可是當看到別的同學(xué)自由地寫日記內(nèi)容并且有說有笑時，我的心還是會為之一顫，難受到極點并且羞愧不已。但是，事情卻在這時有了轉(zhuǎn)折——在寫大作文的第N天后，老師突然說要把日記還給我們！我的內(nèi)心狂喜不已，幾乎就要一蹦三尺高。當那陌生卻又熟悉的、厚厚的本子遞到我面前時，我歡悅至極。翻開它，一頁頁地看著，以前的一件件事又重新浮現(xiàn)在我眼前。此刻我簡直想昭告天下：我又可以重新寫日記了！

　　至今，我已經(jīng)積累了五本日記，它承載了我美好的小學(xué)時光。謝謝你，日記，陪伴了我兩年，現(xiàn)在又重新回到我身邊。

我寫作文篇7

　　看她，一雙充滿光芒的眼睛，透露著機靈與聰慧，一張總是說話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會湊熱鬧了，哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個人從外貌看很文靜，但認識我的.人都知道我的“廬山真面目”，我其實是一個幽默、熱愛班級體的女孩，在同學(xué)眼里我是一個淘氣包，在老師眼里我是一個好學(xué)生，而我認為我是一個名副其實的女俠為什么說我是一個女俠呢?因為我總會“路見不平，拔刀相助”同學(xué)們有不會的題，我會熱心的幫助他，男同學(xué)欺負女同學(xué)我會用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對，以后要怎樣做。

　　為什么說我是一個淘氣包呢？因為我以前很淘氣，加上以前的短發(fā)，同學(xué)們叫我假小子。我還會爬房頂，爬房頂很簡單，可跨房頂沒那么簡單，他們都給我鼓掌，說我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強說:“我可以跨過去！”他們都說：“你跨，你跨�！薄翱缇涂纾　蔽艺f。我做好了準備，可跑到邊緣，我又回來了，他們說：“你不敢了吧？”“誰不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時，我輕輕一跳，竟跳了過去，我春風得意地說：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過去，結(jié)果我跳過去了，他們都覺得不可思議，一個個張著大嘴巴，不說話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災(zāi)樂禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個好學(xué)生，上課積極發(fā)言，字工整美觀。可是有一些還說話，我一定會改掉這個不好的習慣。

　　我這人還挺幽默，經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會，于是他寫了一個紙條傳給王延威，上面寫:“王小子那道數(shù)學(xué)題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個多重性格的女孩，我是個女俠，淘氣包，好學(xué)生。我在三十里堡鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！

我寫作文篇8

　　我叫王佳吉，今年讀二年級了。因為我出生在六月六日，媽媽說這一天日子很好，中國有六六順的說法，她希望我一生快樂平平安安的，所以給起名叫佳吉。

　　我的頭發(fā)黑黑的留著小平頭，臉蛋尖尖的瘦瘦的，眉毛細細長長的.，像剛出生的月牙。一雙單眼皮，小小的鼻子，紅紅的嘴巴。皮膚白白的透著一點點紅，像蘋果。別人見了都說我皮膚好，特帥氣！

　　我的愛好是畫畫，我最喜歡畫卡通人物了！比如，我看到電腦上的游戲中的人物，我就不停的畫，媽媽說我畫的畫還真像啊！

　　我的愿望是長大了做一個大畫家。所以我要好好學(xué)習，把畫畫好。

　　王佳吉

我寫作文篇9

　　hi!大家好！我叫李慧，今年10歲，我屬狗。我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。

　　我有著1.35米的個子。一個圓圓的`臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，扎著一個馬尾辮。

　　我最喜歡穿裙子和牛仔褲。我最熱愛電腦，每當寫完作業(yè)時都要玩一玩�；顫娍蓯鄣男愿褡屛一畹挠新曈猩５液蛺劭�。

　　我很淘氣！有一次我要學(xué)騎自行車，媽媽就讓我去院子里騎。剛剛騎就差點摔下來，當時嚇的我都哭了！媽媽問我為什么哭？我說：“我不是哭了！而是眼淚悶了跑出來玩玩！”當時爸爸媽媽都被我弄的哭笑不得了！

　　我雖然淘氣，但是很喜歡看書！因為書可以讓我上只天文，下知地理。每當我有空都要拿出我最喜歡的書來讀一讀。我看過很多書，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊所寓言》、《一千零一夜》等。書也可以使人交朋友，希望大家多多跟我借書，我也和你們借書，我們能互相交換書看一下。跟我叫朋友！好嗎？

　　瞧，我就是這樣的人。歡迎大家到我家來做課��！

我寫作文篇10

　　今天我去參加小記者活動——學(xué)寫寫人的要領(lǐng)。我心想：這有什么難的，我寫過的文章多了去了，難道我還不會寫人？于是我自信滿滿地去了。

　　等同學(xué)們基本到齊，老師開始教我們——先放起了藍貓動畫。由于我太自大了，根本不在意，等我們看完，老師開始提問，同學(xué)們積極的發(fā)言，各個舉起了手來，我頓時傻了眼。聽著同學(xué)們精彩的發(fā)言，看著老師贊賞的笑容，我不由得嫉妒起來。老師時不時講一些幽默的話語，比如說：朱晉立提問寫人還要寫周邊的.景色嗎？老師說：“就寫你在那慢慢地跑步吧。”全班立即哄堂大笑，就連一向不茍言笑地馬睿君也笑的前俯后仰，就我在那呆呆地坐著沒有回答一個問題，我很后悔沒有認真看動畫。接著我調(diào)動起所有的細胞開始認真聽講。老師說：“寫人即寫事，寫事要寫的具體。寫事時要通過人物的語言來表現(xiàn)人物的性格特征，同時人物語言也要符合人物的性格。寫人物時要用不同的語言，也可以用不同的提示語，在提示語的前面多用描述動作、神情和心情的詞語，進行人物外貌特征、五官神情的刻畫，來描繪一個人的動作和性格特點�！敝灰龅缴鲜龅囊缶湍馨褜懭说奈恼聦懞昧�。

　　這下我可算是明白了寫人的文章怎么寫了，我以前寫的文章，不是人物的語言不符合人物的性格，就是對人物外貌特征、五官神情刻畫地不夠生動，不夠具體。我明白，什么事情都要腳踏實地、走穩(wěn)每一步，掌握住關(guān)鍵，才能事半功倍，絕不能淺嘗輒止，浮光掠影。

　　這一節(jié)課，使我受益匪淺，不但教會我如何寫人，還教會了我如何做事，所以這一節(jié)課不是普通的一節(jié)課而是人生的一節(jié)課。

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