紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)作文(2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)作文1

　　教室里一片寂靜，六（3）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)期末模擬考試。緊張！十分緊張！萬(wàn)分緊張！空氣似乎凝固了，時(shí)間似乎停止了。同學(xué)們屏息疾書(shū)教室里死一般的寂靜。

　　同學(xué)們緊張，不僅僅是因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)關(guān)系重大，還因?yàn)椤�…看！老師的雷達(dá)四處掃射，哪怕是一只蒼蠅也難以逃過(guò)。這時(shí)，一架飛機(jī)卻膽大包天地從雷達(dá)前一掠而過(guò)。

　　這架飛機(jī)以完美的弧形，不偏不倚地降落在過(guò)道上。教室里所有的目光頓時(shí)都投向扔紙團(tuán)的那個(gè)人。老師一個(gè)眼神，所有人都瞬間扭頭繼續(xù)答卷。老師面部僵硬，神情嚴(yán)肅，邁著不緊不慢均勻而有節(jié)奏的'步伐，然后停下腳步，半蹲地伸手撿起這架飛機(jī)，打開(kāi)紙團(tuán)若無(wú)其事地瞥了一眼，把紙團(tuán)又揉了回去，塞在口袋里。

　　丁零零模擬考試已到尾聲，試卷從后往前傳輸給第一桌，老師收卷，什么也沒(méi)說(shuō)，抱著試卷走出教室。全班頃刻間爆炸了，大家圍起來(lái)詢問(wèn)答案，我想：那兩個(gè)人完了，明天肯定沒(méi)好果子吃！

　　誰(shuí)知，事情發(fā)展卻出乎我的意料。第二天早晨，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師同時(shí)進(jìn)入教室，數(shù)學(xué)老師面帶笑容，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次考試大家都很不錯(cuò)。話音落下，老師把成績(jī)報(bào)了一遍，接下來(lái)，我說(shuō)一下昨天紙條里的內(nèi)容：我的朋友，平時(shí)我們的成績(jī)相仿……今天的期末考試我們來(lái)比一下，看誰(shuí)更加出色。你的朋友某某。老師笑了一下，把紙團(tuán)折回去，這種互相比較，共同學(xué)習(xí)的精神我很贊賞。但是考試期間，不能扔紙團(tuán)，造成不必要的誤會(huì)。所以，考試過(guò)后，你們可以過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假了！

　　就這樣，紙團(tuán)疑云不攻自破，我們也收獲了好的成績(jī)，開(kāi)啟了快樂(lè)的假期。

紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)作文2

　　三（3）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。班主任章老師在監(jiān)考。他在同學(xué)中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室，當(dāng)踱步到袁佳豪同學(xué)身邊時(shí)，章老師發(fā)現(xiàn)他手中握著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺(jué)的疑云。

　　章老師瞅了一下袁佳豪的的'數(shù)學(xué)試卷，試卷上的數(shù)學(xué)題都寫(xiě)上了密密麻麻的答案，章老師估算了一下，80%多是正確答案，章老師心想：難道那張紙團(tuán)是答案嗎？章老師并沒(méi)有立刻去揭開(kāi)那個(gè)紙團(tuán)，而是悄悄地觀察袁佳豪。

　　下課了，章老師來(lái)到辦公室，他首先挑出了袁佳豪的試卷，章老師一絲不茍的改出了試卷，袁佳豪考了89分，雖然分?jǐn)?shù)不高，但是比以前好多了，袁佳豪以前在學(xué)校是有名的“調(diào)皮王”，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是不及格，他這次怎么考這么高的分?jǐn)?shù)，難道又是那張紙團(tuán)，章老師并沒(méi)有直接去找袁佳豪，而是又發(fā)了一張?jiān)嚲�，再考一次�?/p>

　　章老師發(fā)下了試卷后，往袁佳豪的方向看了看，袁佳豪在紙上寫(xiě)了些什么，并揉在手中，開(kāi)始做題了，這時(shí)的老師一直在觀察袁佳豪，前面幾題都做的很流暢，更重要的是他并沒(méi)有去看那個(gè)紙團(tuán)，但后來(lái)的幾道難題，袁佳豪就做得有些遲疑，還看了那張紙團(tuán)，然后寫(xiě)下來(lái)了答案，此時(shí)老師更確定，那就是答案。

　　下課時(shí)，章老師批改了袁佳豪的試卷，這一次比上次更高，96分，章老師立即到教室，對(duì)袁佳豪說(shuō)：“袁佳豪，到辦公室來(lái)，對(duì)了，把紙團(tuán)帶上！”

　　袁佳豪很緊張，手不停地搓著紅領(lǐng)巾，對(duì)袁佳豪說(shuō)：“你知不知道抄答案是很下流的事，你紙團(tuán)上寫(xiě)著什么，打開(kāi)看看！”袁佳豪委屈地打開(kāi)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著：“仔細(xì)讀題，認(rèn)真做題！”老師被震驚了。

　　章老師對(duì)全體同學(xué)宣布，立志學(xué)生多用這種方法！

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