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《雪兒》續(xù)寫作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《雪兒》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《雪兒》續(xù)寫作文1
雪兒又飛回陽臺(tái)，落在我的手上，它不斷的“咕咕”直叫，仿佛在對(duì)我說：“主人我要走了，我向你祝福。你要好好養(yǎng)傷��！我會(huì)經(jīng)�；貋砜茨愕摹！蔽矣檬謸崦﹥耗菨嵃椎挠鹈覍�(duì)雪兒說：“雪兒，你飛吧，藍(lán)天才是你自由飛翔的地方。”我雙手捧起雪兒，雪兒向藍(lán)天飛去。
過了一些日子，我的腿也好了，我又可以和同學(xué)們交往了，可是，我還想著雪兒。
有一天放學(xué)回來，我聽見陽臺(tái)上有什么咕咕直叫，我上樓一看，��！是雪兒回來了！雪兒的.傷完全好了。咦？雪兒還帶回一封信？我一看，啊，雪兒真正的主人來信：“我非常感謝你把信鴿的傷養(yǎng)好了，我以后會(huì)在聯(lián)絡(luò)你。再一次向你感謝�！�
從此以后，雪兒經(jīng)常給我們兩個(gè)傳遞信息。
《雪兒》續(xù)寫作文2
雪兒又飛回陽臺(tái)，咕咕叫了一圈，仿佛在說:太好了，我又能飛了！我看著它金色的眼睛，想起了父親的話雪兒是一只信鴿。
我不禁喃喃自語:雪兒，去吧，藍(lán)天才是你真正的家，去為人民服務(wù)吧！雪兒似乎聽懂了我的話，圓溜溜的`眼睛看著我，滿是憂傷。我輕輕撫摸雪兒的羽毛，對(duì)它說:你要知道你是一只信鴿，它的使命是幫助人們傳遞信息。別再錯(cuò)過了，雪兒。雖然我們都很難過，但只有飛回大自然，你才能健康成長(zhǎng)。我把雪兒抱起來，雪兒似乎明白了我的心思，用祝福的眼神看著我，仿佛在說；謝謝，我會(huì)經(jīng)常來看你的！然后展翅飛向藍(lán)天。
我看著雪兒回去，心里默默地說:雪兒，祝你平安，早日和家人團(tuán)聚！
《雪兒》續(xù)寫作文3
雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的'話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你真正的家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對(duì)它說：“你應(yīng)該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長(zhǎng)�！蔽覍⒀﹥号跗�，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會(huì)常來看你的！”然后展開雙翅向藍(lán)天飛去。我看著雪兒遠(yuǎn)去背影，在心里默默地說：“雪兒，祝你平安，早日和家人團(tuán)聚！”
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