關(guān)于寫(xiě)作作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)作作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)作作文 篇1
老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小木偶的書(shū)包被搶了，它失落的回到了老木匠家。老木匠看到小木偶回來(lái)了，還帶著失落的表情，問(wèn)：“怎么啦，你的紅背包呢？”小木偶說(shuō)：“被小紅狐騙走了�！毙∧九己懿桓吲d。老木匠說(shuō)：“天已晚了，你先去睡覺(jué)吧！”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭，撅著小嘴上樓睡覺(jué)了。
第二天早上，小木偶在桌子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的書(shū)包，上面還有圖畫(huà)哩！小木偶很高興，問(wèn)：“這是給我的嗎？”“當(dāng)然了！”老木匠回應(yīng)著�！疤美�，謝謝！”小木偶高興得跳了起來(lái)。吃過(guò)早飯，小木偶離開(kāi)了老木匠家，開(kāi)始了自己新的旅程。
它在街上大搖大擺的`走著，左顧右盼。這時(shí)，它又看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐正背著它那個(gè)背包。小紅狐看到了小木偶，以為是另一個(gè)小木偶，他就問(wèn)小木偶：“小木偶，你可不可以為我看看你的背包呀，它好漂亮呦！”小木偶心想：這回我非治治他不可！于是就說(shuō)：“好��！”小紅狐和上次一樣，背上背包就跑，小木偶趕快拽住了他的大尾巴。熊警官走過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“又怎么了？”小紅狐說(shuō)：“他又搶我的包，這可是我剛剛買(mǎi)的！”小木偶一臉憤怒，還帶著眼淚，好像就要哭出來(lái)了：“那是我的！”小紅狐看到它這幅模樣，“撲哧”一下笑了出來(lái)。熊警官看到了，就把小紅狐提起來(lái)扔出去，說(shuō)：“小木偶對(duì)不起，以前是我錯(cuò)怪你了！”熊警官給小木偶鞠了個(gè)躬，走回了值班室。
小紅狐慢悠悠的回來(lái)了，他說(shuō)：“對(duì)不起呀，小木偶，我不應(yīng)該騙你，我把小紅包還給你！”說(shuō)著，小紅狐把小紅包從一塊石頭后面拿了出來(lái)�！拔覀兡茏雠笥褑�？”小紅狐文。小木偶回答：“當(dāng)然可以了！”
從此，小木偶和小紅狐成了一對(duì)非常要好的朋友。
寫(xiě)作作文 篇2
一個(gè)初夏的傍晚，李清照獨(dú)自一人站在 庭院里散步賞花，看著那美麗的落日，不禁又 想起了那天游覽溪亭，飲酒賞景的情景。
那天，李清照約了好幾個(gè)朋友到溪亭去 游玩飲酒。幾個(gè)好朋友一口答應(yīng)。那時(shí)已是傍 晚，她們幾個(gè)拎上一壺酒，拿上酒杯，一同乘 船去溪亭。不一會(huì)兒，便穿過(guò)荷叢，來(lái)到溪亭 ，下了船后，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，你一杯，我一杯 地喝了起來(lái)，趁著酒興談?wù)勌�，做做�?shī)，十分 愜意。天一點(diǎn)一點(diǎn)地黑下來(lái)，太陽(yáng)也打了個(gè)哈 欠，向下滑落，小學(xué)六年級(jí)作文《改寫(xiě)如夢(mèng)令作文550字》。月亮姑娘也要出來(lái)?yè)Q班了。她 們幾個(gè)才盡興，看看天色已經(jīng)不早，都搖搖晃 晃地往船上走。小船在大醉的姑娘們的劃動(dòng)中 開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)，頓時(shí)被荷花和荷葉包圍， 股股清幽的香味飄來(lái)，使姑娘們更加陶醉在其 中了，小船不停地走著，卻怎么也走不回去了 。周圍的`荷花越來(lái)越多，香氣也越來(lái)越濃，姑 娘們才發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了路，小船已駛到荷花深處了 。姑娘們急著尋找回家的路，都情不自禁地叫 了起來(lái)：“該怎么辦呢？怎么渡呢？”聲音此 起彼伏，有的婉轉(zhuǎn)，有的慌張，還有的…….聲 音交織在一起驚得棲息在河灘上的沙鷗和白鷺 都撲棱著翅膀驚慌地飛來(lái)飛去……
想到這里，李清照“撲哧”笑出聲來(lái)， 隨即吟下了一首膾炙人口的詞：
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
驚起一灘鷗鷺。
寫(xiě)作作文 篇3
身為學(xué)生的我們總是避免不了天天與作業(yè)打交道，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)愛(ài)也有的同學(xué)恨,作業(yè)一直是我們“吐槽”的對(duì)象。
上了初中，學(xué)的科目多，作業(yè)也隨之增多。看著天天一摞一摞作業(yè)成堆，真是感覺(jué)壓力山大！初一開(kāi)始那段時(shí)間，我天天把作業(yè)堆到放學(xué)回家之后寫(xiě)，這樣每天都寫(xiě)到十一二點(diǎn)，嚴(yán)重的睡眠不足。
因?yàn)槊刻鞂?xiě)作業(yè)太晚，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，每次小測(cè)試和月考成績(jī)都不是很理想，后來(lái)聽(tīng)從班主任老師的意見(jiàn)，每天下課都寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，中午抓緊時(shí)間寫(xiě)，于是，從晚上的十一二點(diǎn)也就慢慢提到了九、十點(diǎn)，余下的時(shí)間就可以復(fù)習(xí)�？晌疫�是覺(jué)得這樣很浪費(fèi)時(shí)間，于是我一直在琢磨我寫(xiě)作業(yè)慢的原因。
那段時(shí)間我看了一篇文章叫做《把時(shí)間拋在腦后》。講的是一個(gè)老和尚讓一個(gè)小和尚背書(shū)，可連續(xù)幾日，小和尚才背會(huì)寥寥幾字，一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。老和尚很疑惑，于是便發(fā)現(xiàn)原來(lái)小和尚一直對(duì)著太陽(yáng)背書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都想著什么時(shí)候回家，沒(méi)有做到全神貫注。于是老和尚讓小和尚背對(duì)著太陽(yáng)，結(jié)果不出一日，小和尚就背會(huì)很多東西。從中我明白了：只有全神貫注才能解決一切難題！
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，初一是小學(xué)的轉(zhuǎn)化期，小學(xué)抄寫(xiě)的作業(yè)多，不費(fèi)力。初中思考的.作業(yè)多，難免做作業(yè)會(huì)吃力一些，慢一些。我還發(fā)現(xiàn)我的毛病---愛(ài)磨嘰。不是一會(huì)兒做作業(yè)看看時(shí)間，就是一會(huì)兒做作業(yè)吃吃東西，這樣久而久之，時(shí)間就慢慢過(guò)去。發(fā)現(xiàn)這些毛病之后，我決定從我看的《把時(shí)間拋在腦后》這篇文章當(dāng)中得到的啟示勉勵(lì)自己逐漸改掉這些毛病。
從此，我在做作業(yè)的時(shí)候不分心，把所有的精力都放在寫(xiě)作業(yè)上面，不被外界的事情所干擾，遇到難題，我先做，然后做簡(jiǎn)單的題，這樣效率自然高，時(shí)間更不必說(shuō)，自然也就快，這樣堅(jiān)持下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的速度在初二的時(shí)候發(fā)生巨大的改變，我現(xiàn)在的作業(yè)幾乎都能在學(xué)校完成，而且效率高，放學(xué)回家完全就開(kāi)始復(fù)習(xí)。這樣就會(huì)感覺(jué)到更多的是輕松而不是一種壓力！
所以寫(xiě)作業(yè)時(shí)，全神貫注才最妙!
寫(xiě)作作文 篇4
奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里，賣(mài)火柴的小女孩續(xù)寫(xiě)。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了……
她們來(lái)到天堂，那兒的人臉上都帶著笑容，歡樂(lè)，充滿了整個(gè)天堂。在天堂，不分貴與賤，富與窮，人人平等。小女孩和奶奶找了一間沒(méi)人的房子，住了下來(lái)。
早上，奶奶早早地做好了早餐，叫醒了小女孩，親切地說(shuō)：“你剛來(lái)，我們先到上帝那里報(bào)到�！背院昧嗽顼�，她們就手牽著手，來(lái)到了一座城堡一樣大的大房子前，里面鑲嵌著大大小小的許多寶石，她們好不容易穿過(guò)了迷宮一樣的.大房子，來(lái)到了上帝面前，對(duì)上帝說(shuō)：“這位是我的外孫女，剛來(lái)，來(lái)向你報(bào)道。”“好的，你們?nèi)ツ抢镛k一下手續(xù)就行了�！鄙系壅f(shuō)。奶奶和小女孩辦好了手續(xù)，就來(lái)到街上，買(mǎi)小女孩需要的日用品。逛了一上午，終于把該買(mǎi)的都買(mǎi)了。
吃了午飯，奶奶對(duì)小女孩說(shuō)：“在天堂上，買(mǎi)東西也需要用錢(qián)，但是，這兒的錢(qián)特好賺！待會(huì)我就帶你去看看�！闭f(shuō)著，奶奶就把小女孩帶到了一架機(jī)器前，機(jī)器前面還有一個(gè)比我們大幾百倍的嬰兒在睡覺(jué)，然后說(shuō)：“我只要按一下‘開(kāi)始’，就會(huì)不停地跑出紙條，我把里面的內(nèi)容讀給那個(gè)小寶貝聽(tīng)就行了�！薄皩�(duì)了，我還把你上學(xué)的事也安排好了，你明天就可以去�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊輕輕地?fù)崦∨⒌慕瘘S的長(zhǎng)發(fā)：“我要做事了，你可以去逛逛�！毙∨⒏袆�(dòng)得都說(shuō)不出話來(lái)了，只是一直點(diǎn)著頭。
功夫不負(fù)有心人，小女孩的努力學(xué)習(xí)終于有回報(bào)了，因?yàn)榭荚嚂r(shí)，小女孩竟然考了滿分！這對(duì)于從未讀過(guò)書(shū)的小女孩來(lái)說(shuō)，是一件多么大的喜事呀！
在這里，小女孩得到了從未享受到的的溫飽和愛(ài)撫。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶和小女孩在街上逛著，突然，她們看到了小女孩的爸爸和媽媽。她們一家團(tuán)聚了。小女孩得到了從未得到的愛(ài)，這比任何東西都重要……
寫(xiě)作作文 篇5
“咚咚咚，小崽子，快開(kāi)門(mén)！”
正在熟睡的凡卡被老板粗獷的敲門(mén)聲震醒了�！芭丁笨蓱z的小凡卡揉了揉眼睛，立刻去給老板開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén)，老板就訓(xùn)斥起凡卡，將他說(shuō)得一無(wú)是處，兩個(gè)伙計(jì)冷笑著在一旁站著，老板娘在給她的小寶貝蓋被子。
“哦！親愛(ài)的，你太大聲會(huì)吵醒寶寶的�！�
就這樣，老板停止了對(duì)凡卡的語(yǔ)言攻擊，但是卻兇狠的打了凡卡一巴掌，凡卡的嘴角流出了血。夜晚，老板與老板娘都已經(jīng)熟睡了，可小凡卡卻怎么也睡不著-——他摸著腫脹的臉頰，“神啊，不知道這樣的生活還要過(guò)多多久，爺爺，求您了，早點(diǎn)收到我的信吧，快來(lái)接我回去，我受不了了，冰涼的地板讓我不能入睡，就算睡著，那個(gè)可惡的小崽子不知道什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)。我也睡不好，還不如不睡……”凡卡在心中這樣想著，可想著又能怎樣呢？小崽子刺耳的哭嚎聲又傳進(jìn)了小凡卡的`耳朵里，吵得他心神不寧。老板那粗暴的聲音又傳了過(guò)來(lái)，讓凡卡去哄孩子睡覺(jué)，小凡卡只有爬起來(lái)，把小崽子抱起來(lái)?yè)u晃著哄他入睡。
那封信——自然是沒(méi)有被寄到康斯坦丁·瑪卡里奇的手里。可憐的凡卡一點(diǎn)也不知道，他每天在不斷地祈禱著，希望爺爺早日接他回家——不過(guò)這是不可能的了。
日子過(guò)得很快，老板和老板娘照樣那么對(duì)待他，而他們的孩子隨了父母，也欺負(fù)凡卡。
“若我能有毒藥，一定把那個(gè)小崽子毒死。”凡卡不過(guò)想想罷了，更何況他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)毒藥。
凡卡15歲生日那天，事情發(fā)生了變化——老板與老板娘因車禍雙雙去世，而凡卡被一個(gè)善良的老婦人收養(yǎng)了，過(guò)上了幸福簡(jiǎn)單的日子，直到他死去——當(dāng)然，直到死去，爺爺也沒(méi)有來(lái)接他回家。
寫(xiě)作作文 篇6
在我們平凡的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們；它像溫暖的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是母愛(ài)。在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，我把最真摯的祝福送給我媽媽：媽媽，節(jié)日快樂(lè)!
母愛(ài)無(wú)言!媽媽為我們操勞著，辛苦著。從前，我聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位來(lái)自偏僻山區(qū)的老媽媽，她以收廢品為生，每天起早貪黑的忙碌，還要照顧家中的樣幼小孩兒。不幸的是，再一次出去時(shí)，從山坡上滑了下來(lái)，腿摔骨折了。她掙扎了半天，終于爬了起來(lái)，然后才慢慢的.往家趕。轉(zhuǎn)眼間，家中的孩兒將要上學(xué)了。媽媽為了能讓孩兒上學(xué)，不顧自己的腿，繼續(xù)忙碌著，給兒子湊齊學(xué)費(fèi)。日復(fù)一日，學(xué)費(fèi)湊齊了，孩子也進(jìn)入了學(xué)堂。她再把孩子送入學(xué)堂的那一刻，兒子留下了晶瑩的淚水。他告誡自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了，我會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，我決不辜負(fù)媽媽嗎的辛苦與期望。年復(fù)一年，終于，皇天不負(fù)有心人。幾年之后，兒子順利完成了學(xué)業(yè)，并找到了工作。他把為自己辛苦了半生的媽媽接來(lái)，他一邊照顧媽媽，一邊工作學(xué)習(xí)，讓媽媽享受晚年的時(shí)光，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。
母愛(ài)無(wú)言。媽媽給我們最多最多。母愛(ài)，宛如一棵樹(shù)，而我們便是枝干。春天靠著她幻想，夏天靠著她繁茂，秋天靠著她成熟，冬天靠著她沉思。這份愛(ài)雖然平凡，但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的母愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正的報(bào)答?母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)言!
媽媽，是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。媽媽，猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。媽媽，猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們接受這份沉甸甸的母愛(ài)時(shí)，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明，共同譜寫(xiě)一曲人間最動(dòng)聽(tīng)，最嘹亮的歌，獻(xiàn)給我們最偉大而又無(wú)私的媽媽!
寫(xiě)作作文 篇7
問(wèn)爸爸，他的寫(xiě)作能力怎么樣，他說(shuō)不太好！然后就站在我后面，靜靜地看著我。我竟不知道該說(shuō)什么了。
后來(lái)爸爸出門(mén)后，自己才猛地想起：不，我不應(yīng)該問(wèn)爸爸的寫(xiě)作能力如何，而應(yīng)問(wèn)爸爸的人生經(jīng)歷是否豐富。
是的，漸漸地，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，文章的好壞，有寫(xiě)作能力好壞的因素在里面，但是，更多的是，人生的經(jīng)歷。那些退了休后才開(kāi)始創(chuàng)作的人同樣是文筆沒(méi)有經(jīng)過(guò)怎樣指點(diǎn)的人，但是，他們的書(shū)往往可以出版，更重要的，應(yīng)該就是他們的人生經(jīng)歷了吧！最近買(mǎi)的這十幾本書(shū)，大多都是曾經(jīng)不是寫(xiě)作者，但是退休后才開(kāi)始創(chuàng)作的！
我想，如果每個(gè)母親都是一個(gè)寫(xiě)作者，那么，這真是這個(gè)世界最大的福分。他們可以記錄下他們的`很多很多，他們從一個(gè)女孩成長(zhǎng)為一個(gè)女生成一個(gè)女人，這樣一個(gè)坎坷過(guò)程，這樣一個(gè)飽含了酸甜苦辣的過(guò)程，多么令人期待，更令人期待的，難道不是他們擁有寶寶后的那一刻，他們是一種怎樣的心態(tài)的嗎？
昨天看到的一文章，叫做：父母的高度決定了孩子的高度。我想，當(dāng)寶寶出生的那一刻，媽媽的心情往往會(huì)決定了孩子的這一生吧！媽媽是以一種怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待一個(gè)新生兒的誕生，那么這個(gè)新生兒多年后看到母親這樣的心情，應(yīng)該會(huì)有所感觸吧！更為重要的是，他們經(jīng)歷了那么多后無(wú)書(shū)自成的一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種淡定。這種我一直追求的，這種我不斷用書(shū)籍來(lái)充實(shí)的，都是他們可以不看書(shū)，卻讓這些我追求的東西都凝聚一身的神力！這，不正是一個(gè)媽媽的神力嗎？因此我說(shuō)：如果這個(gè)世界上，每個(gè)媽媽都是寫(xiě)作者，那么，這個(gè)世界是幸福的！
你的經(jīng)歷很重要，不要因?yàn)榻K點(diǎn)，而忘了你旅途的風(fēng)景！一切都是值得紀(jì)念的！
寫(xiě)作作文 篇8
��！微笑，因?yàn)橛心�，才讓人成功；�。∥⑿�，因�(yàn)橛心�，才充滿溫暖；��！微笑，因?yàn)橛心�，世界才�?huì)更加美好！
微笑是一種表情，那是發(fā)自內(nèi)心的愉悅；微笑是真誠(chéng)溝通的橋梁，所謂“相逢一笑泯恩仇”；微笑是一種生活態(tài)度；微笑是一種溫暖。我認(rèn)為雨中的微笑，是最溫暖的，那個(gè)微笑使我久久不能忘懷。
那天陰雨連綿，狂風(fēng)呼嘯，在風(fēng)中凌亂的我正艱難地走著。我是逆風(fēng)走的，風(fēng)卷著雨水向我的衣服里鉆，幾個(gè)陌生人在我旁邊走過(guò)，我看看他們的'傘，嘆了口氣，繼續(xù)走著。
記得上五年級(jí)時(shí)，我一時(shí)興奮，就對(duì)媽媽宣布了明晚要自己走回家的事情，本以為媽媽會(huì)挽留我，可她卻爽快地答應(yīng)了，因?yàn)樗魈煲鲞h(yuǎn)門(mén)。
第二天，我一天都高高興興的，因?yàn)榻裉炜梢宰约夯丶�，下午的時(shí)候明明天氣晴朗，可誰(shuí)會(huì)料到，到第三節(jié)課時(shí)，老天竟然開(kāi)了一個(gè)大玩笑，下起了大雨！當(dāng)走到校門(mén)口時(shí)，剛要抱怨起媽媽來(lái)，又想到今天媽媽出遠(yuǎn)門(mén)了，于是我趁著這會(huì)兒雨還小，便飛快奔回家了。剛走了一小段路，我變成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我又開(kāi)始埋怨：“好好的，出什么遠(yuǎn)門(mén)呢？”老天又對(duì)我有了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，一輛車向我奔來(lái)，這輛車路過(guò)我時(shí)，把地上的泥濺了我一身，我正在批評(píng)這位司機(jī)沒(méi)有道德時(shí)，忽然，我頭頂上的雨沒(méi)了，多了一把傘，一位面目清秀的小學(xué)生向我溫暖的一笑。那微笑是那樣甜，是那樣溫暖，是那樣親切，是那樣充滿同情，仿佛她也經(jīng)歷過(guò)此事似的。這位小學(xué)生直到把我送回家后，才回到了自己家。
��！微笑多么可貴，它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己！
寫(xiě)作作文 篇9
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句。它充盈著愛(ài)意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛(ài)，不需要華麗的事物來(lái)點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問(wèn)候，便足矣。您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。
您不僅是愛(ài)的加油站，還是我信心和勇氣的源泉!
記得有一次，我發(fā)高燒人都燒糊涂了，凈說(shuō)胡話，您急得像熱鍋上的螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見(jiàn)了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒(méi)合眼。到了第二天早上，您看我好了點(diǎn)兒，又從街上買(mǎi)來(lái)蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的眼睛深陷了下去。到了您的'節(jié)日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動(dòng)的熱淚盈眶。俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況，這不是滴水之恩哪!您那比山還高比海還深的愛(ài)是我一生享用不盡的財(cái)富!
今天是“三八”婦女節(jié)，我想，送什么好呢?當(dāng)然媽媽想要的最好禮物是希望我刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家有用的人�？蓩寢屇敲葱量�，一天要做好多事情沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。我想媽媽回來(lái)一定很累了，還要打掃房間。對(duì)了，不如我來(lái)打掃吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先將物品擺放整齊，書(shū)籍歸類并放在書(shū)架上，整理床鋪；然后掃地，擦桌子；最后拖地100板。經(jīng)過(guò)我精心的打掃，我的家又變得整潔、明亮了。
媽媽啊!在悲傷時(shí)，您是慰藉；在沮喪時(shí)，您是希望；在軟弱時(shí)，您是力量，您是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。
是媽媽給了我溫暖，給了我親情，給了我生命，給了我整個(gè)世界。隨著歲月的流逝，時(shí)間的推移，我終于明白了沒(méi)有媽媽的鞭策，哪會(huì)有我優(yōu)秀的學(xué)業(yè)；沒(méi)有媽媽的一次又一次的激勵(lì)，又哪會(huì)有我一次又一次的奮起，拼搏。我的成長(zhǎng)是以您的衰老為代價(jià)的。
寫(xiě)作作文 篇10
小時(shí)侯，我很愛(ài)聽(tīng)故事，長(zhǎng)大了我就想把作文寫(xiě)得象故事一樣好�？墒俏乙粚�(xiě)才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文不容易，要么就無(wú)話可說(shuō)，要么就干巴巴地寫(xiě)不到重點(diǎn)……等等。爸爸媽媽一看到我的作文就皺眉頭。那時(shí)侯的我，很著急。
為了提高作文水平，我花了很多工夫。寒假里，我每天都寫(xiě)一篇日記，再打進(jìn)電腦里修改，直到自己滿意。爸爸還給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，比如《三百字作文》、《快樂(lè)作文》、《滿分作文》等。我每天都看一篇，爸爸也每天給我讀，逐漸地我的作文水平提高了，我能寫(xiě)好了，還學(xué)會(huì)了擬人手法哩，這下可把我樂(lè)得合不嚨嘴了。老師也因此表?yè)P(yáng)了我，我現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡寫(xiě)作文了，每次寫(xiě)作文我都覺(jué)得很有意思。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要有付出，就有回報(bào)。以后不管我遇到什么困難，我都會(huì)努力。
今天晚上，我做完作業(yè)，走到客廳間隨手拿起一張報(bào)紙，津津有味地讀了起來(lái)。
突然，我翻到了4月13日的學(xué)堂。文苑一面，咦！“岱山縣高亭中心小學(xué)二（2）班孔愉舒”映入了我的眼簾，頓時(shí)，我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，果然是“做沙包”的作文，耶！我的作文登報(bào)啦！我高興得歡呼雀躍。在一旁的媽媽聽(tīng)到了我的歡呼聲，放下手中的活，奇怪地問(wèn)：“愉舒，你是不是瘋了？”“我沒(méi)瘋啊！”我得意洋洋地?fù)]舞著手中的`報(bào)紙，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作文登報(bào)啦！”媽媽以為我在騙她，就走過(guò)來(lái)拿起報(bào)紙，心急如焚地看了起來(lái)�？赐旰�，只給我三個(gè)字“別驕傲！”是啊，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謝謝你，媽媽，我會(huì)牢牢記住這句話的。也謝謝何老師，幫我投稿，給了我這次機(jī)會(huì)。
今后我會(huì)更加努力地寫(xiě)好每一篇作文。
寫(xiě)作作文 篇11
寫(xiě)作，讓我找到了自信，遇見(jiàn)了美好。
感謝寫(xiě)作，讓我在寫(xiě)作的天地里遨游，遇見(jiàn)了祖國(guó)的大好河山，遇見(jiàn)了古代的文人墨客，遇見(jiàn)了世間最美的文字……
其實(shí)，小學(xué)三年級(jí)之前，我是一個(gè)極為靦腆的孩子，沒(méi)有自信，不敢與別人溝通交流。是寫(xiě)作改變了我，讓我成為了一個(gè)更好的自己。當(dāng)然，這要感謝我的老師。那年九月，我們換了班主任，他是一位語(yǔ)文老師，姓張。因?yàn)殪t腆，我從不主動(dòng)去接觸老師。
那是一節(jié)作文課，作文本發(fā)下來(lái)之后，我看到我的作文上被劃上了很多紅色波浪線，我知道那是老師批注優(yōu)美語(yǔ)句的習(xí)慣。我簡(jiǎn)直不敢相信，一直以來(lái)，我都不是班里成績(jī)最優(yōu)秀的，而且總覺(jué)得自己作文寫(xiě)的不好。讓我更驚訝的`是，老師還表?yè)P(yáng)了我，夸我的作文語(yǔ)言優(yōu)美，觀察仔細(xì)。但是最讓我感動(dòng)的是，他在我的作文本上寫(xiě)的那句“你就是一顆蒙上了灰塵的珍珠，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已”。這讓我深受觸動(dòng)，心中充滿了感激，從此我對(duì)寫(xiě)作更加熱愛(ài)，漸漸也變得自信起來(lái)。
在后來(lái)的四年里，我的作文在學(xué)校展出過(guò)，也獲得過(guò)“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱號(hào)。我主持過(guò)班會(huì)，參加過(guò)各種比賽……但我熱愛(ài)寫(xiě)作的心從沒(méi)有變過(guò)。由一個(gè)個(gè)方方正正的漢字組成的文章成為了我抒發(fā)情感的重要方式，無(wú)論我是喜是悲，它都一直陪伴著我。它讓我在浩瀚海洋中盡情暢游；讓我在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，像帆一樣將我這只小船送到路的那一邊。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是我的座右銘，沒(méi)事的時(shí)候，我便翻閱中外名著，希望在閱讀中找到更多寫(xiě)作的靈感。感謝寫(xiě)作，它給我?guī)?lái)的不僅僅是一些榮譽(yù)，更是我一生最寶貴的財(cái)富。
我將堅(jiān)持寫(xiě)作，把生活中的美好帶給更多的人。
寫(xiě)作作文 篇12
閱讀和寫(xiě)作是密不可分的，閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫(xiě)作是站在自己的肩膀上攀升。寫(xiě)作是閱讀后經(jīng)過(guò)思考轉(zhuǎn)化的成果。
在幼兒園時(shí)期看一些簡(jiǎn)單的繪本，到小學(xué)看帶插圖和注音的文學(xué)讀物，隨著年紀(jì)的升高，閱讀的深度和難度逐漸升高。寫(xiě)作也是如此，從看圖寫(xiě)話到400字的記敘文，再到600字的記敘文。許多時(shí)候，寫(xiě)出的作文表達(dá)不暢，質(zhì)量不高。我在思考這一問(wèn)題，把原因歸結(jié)為閱讀量少，字詞、句子、段落積累少。前天看了一篇文章，我又找出了另一個(gè)原因，或者是方法。
閱讀不能是簡(jiǎn)單、單一的閱讀。在閱讀時(shí)要進(jìn)行思考，不能單積累記憶。閱讀是輸入，寫(xiě)作是經(jīng)過(guò)大腦思考加工后的輸出，作文的'好壞在于大腦思考的廣度、深度、創(chuàng)意。思考不只屬于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、閱讀、寫(xiě)作乃至所有學(xué)科都需要思考，都需要科學(xué)的方法，才能夠?qū)W好。
在閱讀過(guò)程中，要調(diào)取自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)、技巧、方法，把有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)，從而更好地理解閱讀的知識(shí)。譬如在閱讀朱自清的《匆匆》時(shí)，就可以聯(lián)想到另一篇惜時(shí)的文章，林清玄的《和時(shí)間賽跑》。在閱讀的前、中、后要善于提出針對(duì)性的問(wèn)題，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。大腦對(duì)圖像的記憶比較深刻，在閱讀時(shí)，頭腦中要構(gòu)建一幅關(guān)于文章的圖片，以幫助加深記憶。閱讀完成后，要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行分類，找出中心主旨。還可以對(duì)文章開(kāi)展合理的補(bǔ)充和假設(shè)，這就是寫(xiě)作文中的改變擴(kuò)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)。最后對(duì)于自己不理解的內(nèi)容要尋求幫助。
這樣的閱讀過(guò)后，經(jīng)過(guò)自己的大腦思考加工，再轉(zhuǎn)化成自己的成果，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)創(chuàng)造出來(lái)，在讀、思考、創(chuàng)造、寫(xiě)的往復(fù)過(guò)程中，自己的語(yǔ)文素養(yǎng)就會(huì)得到提升。
寫(xiě)作作文 篇13
沏上一壺香茶，讓悠揚(yáng)的茶香飄入我顫動(dòng)的筆尖；沐浴著一縷縷陽(yáng)光，讓燦爛的光芒照進(jìn)我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進(jìn)我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂(lè)，讓歡快或憂傷的旋律流進(jìn)我曲折的提綱。
“無(wú)心插柳柳成蔭”我本不關(guān)心它，但夢(mèng)想不允許我將它遺忘�？仗摃r(shí)，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹(shù)梢，直到公雞啼鳴報(bào)曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發(fā)出內(nèi)心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時(shí)，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時(shí)間怎樣飛逝，哪怕寫(xiě)到地老天荒；閑暇時(shí)，坐在窗前，展開(kāi)一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫(xiě)了一首詩(shī)，猶如夏日里的秋風(fēng)，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的`激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛(ài)上了它。
透過(guò)玻璃，望著窗外的天空，夕陽(yáng)就要落下。天空涌現(xiàn)出彩云，隨著風(fēng)兒呈現(xiàn)出各種面貌與與萬(wàn)般風(fēng)情。風(fēng)吹過(guò)一片紫云，將夕陽(yáng)遮掉了一半，那一半的殘陽(yáng)——似血。當(dāng)一切都變得模糊的時(shí)候，我看見(jiàn)一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨(dú)的靈魂。我茫然的望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時(shí)間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進(jìn)了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。
寫(xiě)作作文 篇14
很多同學(xué)都覺(jué)得寫(xiě)作是一件很難的事情，依我看，其主要原因是“不知道怎樣寫(xiě)”。而我曾經(jīng)也是這中間的一員，可是現(xiàn)在，我找到了屬于自己的方法。
我認(rèn)為，寫(xiě)作要“用心”，用心聆聽(tīng)美好，用心感悟情感，用心思索奧妙、獲得靈感，再用心記錄生活。當(dāng)然，想到達(dá)這些目標(biāo)，必須具備一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)。在此，我向大家推薦一下個(gè)人的拙見(jiàn)，希望能給大家一些幫助。
首先要多閱讀，在閱讀中品悟和學(xué)習(xí)。有益的書(shū)籍不僅可以提高閱讀能力，而且還可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操，更重要的是能提高自身的道德素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。這些對(duì)于寫(xiě)作都很重要。
其次要注重訓(xùn)練。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式�！毕雽W(xué)寫(xiě)作，光靠空談是不行的。就算掌握再多的方法也無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)，生活中有很多的景、事、物以及思潮觀點(diǎn)等，只要大家隨時(shí)把它記錄下來(lái)，細(xì)心整理成隨筆形式，那將是一筆不小的財(cái)富。
第三要學(xué)會(huì)“增色”。學(xué)習(xí)別人的`文章，第一步是讀懂，第二步是分析，第三步是應(yīng)用。我們懂得記敘這還不夠，重要的是讓文章有血有肉。一篇文章不僅要敘述清楚，還要有美感，讓人有可圈點(diǎn)之處。你可以注重環(huán)境的映襯，也可以在細(xì)節(jié)描寫(xiě)上下功夫，還可以對(duì)一些詞句進(jìn)行精雕細(xì)刻。其實(shí)，就是那么寥寥幾筆就可以使你的文章增色不少哦。
最后，我還想給大家啰嗦一下我的一點(diǎn)小秘訣——寫(xiě)作是情感的宣泄，無(wú)論什么文章，由始至終溢滿全文的就是自己最真摯的情感，跟隨這份情感，一定能寫(xiě)出最富有特色的文章。
寫(xiě)作作文 篇15
我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽(tīng)我的心事，和我一起喜怒哀樂(lè)。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫(xiě)好，我覺(jué)得寫(xiě)就是練字的好時(shí)機(jī)，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，就隨便應(yīng)付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題：“你不能光想著練字，把寫(xiě)好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來(lái)提高自己的`水平：上班、看選、學(xué)習(xí)好同學(xué)的……這些都不太管用。我覺(jué)得最好的方法還是多看點(diǎn)書(shū)。我看了很多書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫(xiě)了。書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心門(mén)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的，當(dāng)四周的同學(xué)都毫無(wú)頭緒地想素材的時(shí)候，我便迅速地在紙上寫(xiě)上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長(zhǎng)了翅膀似的，飛快地飛滿了一面，我自己也感到驚異，什么時(shí)候?qū)懽兊眠@么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個(gè)小時(shí)，就差不多結(jié)尾了，看看周圍的同學(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒(méi)有像以前那樣愁眉苦臉了？?jī)H僅是因?yàn)榕銮蓡�？發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺(jué)得自己真的有進(jìn)步了，勤奮努力并沒(méi)有白費(fèi)。
后來(lái)，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評(píng)價(jià)上了，我開(kāi)始研究一些寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧。我覺(jué)得，堅(jiān)持就是勝利。沒(méi)有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因?yàn)槲覠釔?ài)，我希望自己能寫(xiě)出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表?yè)P(yáng)時(shí)，心里就會(huì)莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛(ài)上了寫(xiě)作，但也有些人不愛(ài)寫(xiě)作，我希望那些人能愛(ài)上寫(xiě)作，能喜歡上這位知心朋友——寫(xiě)作。
寫(xiě)作作文 篇16
說(shuō)起自己的課余生活，我喜歡寫(xiě)作。
我之所以愛(ài)上了寫(xiě)作，是因?yàn)槲艺J(rèn)為寫(xiě)作是一件非常有意義的事情，它不僅可以謳歌人間的真、善、美，還可以揭露社會(huì)的假、惡、丑。我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的女作家。
為了開(kāi)闊寫(xiě)作的視野，我除了有意識(shí)地閱讀各種好書(shū)，強(qiáng)記優(yōu)美的篇章，還特別注意觀察身邊的事物，肯動(dòng)腦筋想問(wèn)題，做學(xué)習(xí)和生活的有心人，做到對(duì)所寫(xiě)的人物、事件或景物有特別真實(shí)的感受。如為了寫(xiě)《魚(yú)兒的家園》，我先去思茅河進(jìn)行實(shí)地觀察、詢問(wèn)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái)，然后分析問(wèn)題的成因和危害，再研究解決的辦法。只有靠博覽群書(shū)、仔細(xì)觀察和深思熟慮來(lái)積累寫(xiě)作素材，才會(huì)有自己的真知灼見(jiàn)，才能寫(xiě)出傳神的文章。
通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我還寫(xiě)過(guò)不少文章，公開(kāi)發(fā)表的有《游世界之窗》、《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》等。尤其是云南省電視臺(tái)在“云視網(wǎng)”上公開(kāi)為我發(fā)表的《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》，在“百度”等網(wǎng)站上都可以搜索到。它猶如一面可以正衣冠的鏡子，給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的榜樣與經(jīng)典。它告訴人們助人為樂(lè)從來(lái)就不是一個(gè)高山仰止的宏觀詞匯，它總是與太多平實(shí)溫馨的行動(dòng)聯(lián)系在一起，做的都是看似不起眼的'小事，感受的卻是人間的大愛(ài)。而且大愛(ài)不老，讓自己的人生像陽(yáng)光溫暖世界，像甘露感動(dòng)世界。
投入寫(xiě)作的懷抱，你會(huì)明白再苦再累皆是過(guò)眼云煙，只有寫(xiě)作之美才是永恒的風(fēng)景。寫(xiě)作在向你微笑，寫(xiě)作在為你歌唱，寫(xiě)作在向你招手。你在這里不僅會(huì)擁有許多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫，而且你的生命會(huì)因此而充實(shí)，你的理想會(huì)因此而閃耀，你的希望會(huì)因此而燃燒。
我真的很喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作的興趣特長(zhǎng)使我的學(xué)習(xí)和課余生活充滿了快樂(lè)。
寫(xiě)作作文 篇17
今年暑假，我和媽媽乘船去了三峽。雖然只是短短的兩個(gè)星期，但我卻愛(ài)上了迷人的長(zhǎng)江。
清晨，晨霧像薄紗一樣在河上升起。透過(guò)這層面紗，我看到河水緩緩流淌。此時(shí)的長(zhǎng)江仿佛還沉浸在沉睡中。河里的空氣非常新鮮。我貪婪地吸著新鮮的空氣，心里覺(jué)得很幸福。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧消失了。長(zhǎng)江睜開(kāi)困倦的眼睛，開(kāi)始忙碌起來(lái)。中午長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特別急。它像一個(gè)頑皮活潑的孩子，蹦蹦跳跳，卷起一個(gè)個(gè)小漩渦。海浪拍打著海岸，咆哮著，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促。海浪拍打著岸邊，發(fā)出有節(jié)奏的“啪啪”聲，像低沉的吼聲，像洪亮的歌聲，長(zhǎng)江能唱？聽(tīng)著！低沉的吼聲仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，響亮的歌聲聽(tīng)起來(lái)像是少女在歌唱。這首歌多好聽(tīng)啊！你就像躺在媽媽的懷里，心情是那么的順暢。傍晚，太陽(yáng)西沉，在河上投下金光。我站在船的.甲板上，看著河上的風(fēng)景。一個(gè)小姐姐好奇地問(wèn)我：“姐姐，誰(shuí)在河上撒了一把金？”這時(shí)，繁忙的長(zhǎng)江似乎感到有些疲憊，開(kāi)始慢慢向前移動(dòng)。一陣河風(fēng)吹過(guò)，河面上有一個(gè)小波紋。映在河上的青山隨著水波輕輕搖擺。黃昏的風(fēng)景真的很美！據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，長(zhǎng)江白天的風(fēng)景比晚上好。夜幕即將降臨。漆黑的夜空中掛著明亮的月亮，星星像寶石，布滿夜空。明月倒映在河中，那么圓，那么亮，仿佛河中有月。河上有航標(biāo)燈，一直到港口。深夜，奔流了一整天的長(zhǎng)江漸漸平靜下來(lái)。在閃亮的月光下，很安靜。船停靠在碼頭，我輕輕靠在吧臺(tái)上，看著明月，看著河水，看著燈火通明的碼頭。太安靜了，太美了！
現(xiàn)在，我真的很想再回到長(zhǎng)江，看看散落在河上的陽(yáng)光，然后欣賞明月下寧?kù)o美麗的江面夜景。
寫(xiě)作作文 篇18
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光溫暖，美麗的花朵盛開(kāi)，如畫(huà)的珍珠泉充滿活力！今天，面對(duì)溫暖的春風(fēng)，我們邁著輕快的步伐，愉快地來(lái)到美麗的珍珠泉公園進(jìn)行一次有趣的春游。一進(jìn)珍珠泉的大門(mén)，我們就被眼前的美景迷住了。綠草如茵，綠芽繽紛，花團(tuán)錦簇，形成一個(gè)如畫(huà)的珍珠泉。在這里，鮮花盛開(kāi)，相互競(jìng)爭(zhēng)，游客們?nèi)滩蛔∧贸鱿鄼C(jī)，一個(gè)接一個(gè)地拍照，希望記錄下所有的美景。最引人注目的是盛開(kāi)的杏花，散發(fā)著迷人的香味，令人耳目一新。而五顏六色的虹膜，粉、白、黃、藍(lán)，五顏六色，讓人心曠神怡！自由的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中自由飛翔，為美麗的珍珠泉增添了活力。多可愛(ài)��！然后，我們來(lái)到青魚(yú)湖，那里汩汩的泉水清澈見(jiàn)底，湖底的巖石五彩繽紛，景色美麗宜人。
陽(yáng)光下，水面波光粼粼，像閃爍的'星星。不時(shí)有幾條免費(fèi)的魚(yú)在水里游泳。多么優(yōu)雅自然！終于到了看野獸秀的時(shí)候了。有獅子的滾球，老虎的走鋼絲，梅花樁走滾，熊的滑板，穿刀，倒立，舉棒，還有賽馬表演，猴子騎自行車表演。大家最喜歡的是走鋼絲的老虎，因?yàn)檫@只東北虎很重很大，但是在細(xì)長(zhǎng)的鋼絲上卻能輕松行走。
它表演時(shí)，用前爪抓住鋼絲，在鋼絲上以更快的速度平穩(wěn)行走，腳步很輕，就像滑輪一樣。因此贏得了全場(chǎng)的熱烈歡呼。其次，賽馬表演很受大家歡迎，尤其是跑得最快的新疆馬，在大家面前擦肩而過(guò)，馴馬師還在做蜻蜓點(diǎn)水、飛上飛下、金雞獨(dú)立等難度極高的動(dòng)作。學(xué)生們熱烈鼓掌。��！今天的春游真的很值得紀(jì)念！
寫(xiě)作作文 篇19
我家有一只可愛(ài)的小貓。身材圓潤(rùn)，腿粗腿短，肚子肥。如果有熟人來(lái)了，他會(huì)甩著尾巴跟著，跳上跳下，真的很可愛(ài)。如果有陌生人來(lái)了，它會(huì)“喵喵”一聲，就像通知主人一樣。每天都是它在院子門(mén)口接我送我。我和小貓感情很好！然而，曾經(jīng)，我為此做了些對(duì)不起的事。
那是去年七月的一個(gè)下午，我放學(xué)回家。我一進(jìn)屋，屋里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。我看到桌子上父親的珍貴花瓶，覺(jué)得很漂亮，就把它撿起來(lái)，左看右看，放不下。
突然，我沒(méi)打中，砰的一聲，花瓶掉在地上摔成了碎片。
我該怎么辦？怎么辦？這只花瓶值幾百美元！這是父親的寵兒，我慘，父親的全力敲打絕對(duì)不可或缺。我默默的'想。我坐在椅子上，看著已經(jīng)變成碎片的花瓶，說(shuō)不出話來(lái).
爸爸很快就會(huì)回來(lái)。如果爸爸知道是我干的，我會(huì)很慘的。突然，房間里傳來(lái)小貓的叫聲，我立刻有了“好”的想法。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我看見(jiàn)花瓶打碎了。就問(wèn)我：“這是誰(shuí)干的？”我回答：“不是我，是小貓�！卑职稚鷼饬�，打了小貓兩巴掌。小貓?zhí)拥搅嗽鹤永铩?/p>
小貓蹲在地上叫了我?guī)茁�，好像在說(shuō)：“你怎么委屈我了？”我看著小貓，輕輕地摸了摸。
吃飯的時(shí)候想到委屈的小貓，連飯都吃不下。爸爸問(wèn)我怎么回事。我再也受不了了。我哭著說(shuō)：“爸爸，我真的打碎了花瓶�！碑�(dāng)爸爸知道發(fā)生了什么事時(shí)，他很感興趣。他沒(méi)有打我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊�；ㄆ吭俸�，也不老實(shí)！”現(xiàn)在，小貓長(zhǎng)大了，恐怕早就忘了自己所受的委屈。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像就這么發(fā)生了，我忘不了。父親說(shuō)過(guò)“做人就是做人”，我一直沒(méi)有忘記。自從小貓被冤枉后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
寫(xiě)作作文 篇20
每當(dāng)你陷入困境，愁眉不展時(shí)，它會(huì)悄悄陪伴在你左右；
每當(dāng)你克服挫折，喜上眉梢時(shí)，它會(huì)記錄下你那開(kāi)心的一刻；與你分享；
每當(dāng)你孤獨(dú)寂寞，無(wú)人陪伴時(shí)，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫(xiě)作。
對(duì)我而言，寫(xiě)作是一樁享受的美事。寫(xiě)作是練習(xí)，是種表達(dá)思想的方式，是種語(yǔ)言提升的途徑。鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級(jí)時(shí)，我也要開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，常常讓我無(wú)從下手，我雙眉緊鎖，手不停地?fù)现竽X勺。父親見(jiàn)狀，蹲下來(lái)，摸了摸我的頭意味深長(zhǎng)的隊(duì)我說(shuō)：‘‘孩子，寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，它們是你的良師益友�！闭f(shuō)著，把兩本習(xí)作書(shū)擱在了我的手上。我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，津津有味地勘著。漸漸地，字里行間長(zhǎng)出了嫩白色的花，散發(fā)著淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場(chǎng)里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來(lái)，我眼睛一亮，題目是《愛(ài)。這時(shí)我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的.身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開(kāi)了人世。于是提筆寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠落下來(lái)。在這次作文中我融入了真情實(shí)感，筆間流淌出了對(duì)母親的贊美，是啊，習(xí)作更呼喚真情流露，可以說(shuō)它是寫(xiě)作的靈魂所在。
現(xiàn)在習(xí)作成了我的最愛(ài)。如果你喜歡習(xí)作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
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