我喜歡寫(xiě)作作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡寫(xiě)作作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇1
寫(xiě)作，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。
每次老師布置作文，我就會(huì)頭痛萬(wàn)分，特別是“考場(chǎng)作文”，更是我的“催痛劑”，簡(jiǎn)直難受極了�？涩F(xiàn)在，我卻喜歡上了寫(xiě)作。
我喜歡寫(xiě)作。在寫(xiě)作中，我能暢所欲言，寫(xiě)出想說(shuō)而又不想說(shuō)的話，在我的作文中，記錄了內(nèi)心深處各種各樣的想法。每當(dāng)心中有了疑慮，憂愁，快樂(lè)，啟迪……我就提起筆，把他們記錄下來(lái)。寫(xiě)作，就像我的一位密友，傾聽(tīng)著我的喜怒哀樂(lè)。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作促使我喜歡讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多，自古以來(lái)計(jì)劃每一位文學(xué)家以及教育都是從書(shū)中走出來(lái)的。我很喜歡拉吉舍夫說(shuō)過(guò)的一句話：“在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)一步發(fā)展的嶄新道路�！�
我喜歡寫(xiě)作。在寫(xiě)作中，我能得到充分的目標(biāo)。老師的一聲贊揚(yáng)，同學(xué)的'一個(gè)微笑，爸媽的一句肯定，給了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文寫(xiě)好。不僅如此，它還能培養(yǎng)我的說(shuō)話能力，使我說(shuō)話有條理，更風(fēng)趣，大家更喜歡和我在一起了。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作給我?guī)?lái)了許多的收獲，許多的快樂(lè)。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇2
我，是一個(gè)喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作就像我的日記，上面記錄我的喜怒哀樂(lè)。有人說(shuō)我像一個(gè)女孩，因?yàn)橛行┤苏f(shuō)：“女孩子比較喜歡寫(xiě)作文。”但是誰(shuí)說(shuō)男孩一定不能寫(xiě)作文，我就是一個(gè)典型的例子，不管什么時(shí)候一有空閑就提筆開(kāi)始寫(xiě)作文。某人問(wèn)我：“我為什么這么喜歡寫(xiě)作？”我就說(shuō)：“這就是我的愛(ài)好個(gè)人喜好不必驚訝�！睆男∠矚g一本書(shū)是——《寫(xiě)作是喜好》里面有一句話是這么說(shuō)——喜歡寫(xiě)作是一個(gè)人的喜好，而寫(xiě)作能讓另一個(gè)人了解你。我一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)這本書(shū)看到三年級(jí)才看完一開(kāi)始不怎么喜歡看后來(lái)越看越有味如今我還在回味著，英雌這就是我的喜好的理由之一。
喜歡寫(xiě)作還不僅僅是這么簡(jiǎn)單，還有是無(wú)聊的時(shí)候多關(guān)注NEWS因?yàn)樗褪澜绲娜沼�，每天放一些故事：有�?guó)家大事，有人民小是，竟然動(dòng)物囧事，喜怒哀樂(lè)，千姿百態(tài)就是有這么多的作文素材才讓我知道作文是如此的'好寫(xiě)。它是世界的大日記，而我是個(gè)人的小作文。然而作文作文讓我認(rèn)識(shí)了不少的網(wǎng)友了解彼此的喜歡寫(xiě)作的理由，一起學(xué)習(xí)作文帶給我們的快樂(lè)，一起認(rèn)識(shí)更多的網(wǎng)友。
我就是這樣一個(gè)喜歡寫(xiě)作的男生，誰(shuí)說(shuō)女孩的愛(ài)好就一定男生沒(méi)有，男孩不一定比女孩差，我就是這樣的男孩
我喜歡寫(xiě)作作文 篇3
生活和寫(xiě)作兩者不沖突，甚至可以說(shuō)它們的關(guān)系非常和諧。作家就像科學(xué)家一樣，需要觀察和發(fā)現(xiàn)，必須要不斷地探索、創(chuàng)新。我熱愛(ài)生活，正如我熱愛(ài)寫(xiě)作。
大家都知道，寫(xiě)文章需要腦中有一定的積累，肚子有足夠的墨水。按廚師的話來(lái)講，就是要有足夠的食材，這樣才能做出好菜。就拿我不久之前寫(xiě)過(guò)的一篇文章來(lái)講。文章主要寫(xiě)的是老家園子的風(fēng)光，主要景物分別是雞、鴨、狗、貓、桂花。因?yàn)槲覠釔?ài)寫(xiě)作，所以才會(huì)去觀察身邊這些瑣碎的小事物，歸于自己所用，又因?yàn)槲覠釔?ài)寫(xiě)作，所以去觀察生活，慢慢演變成熱愛(ài)生活。這篇文章想要表達(dá)的中心思想就是熱愛(ài)生活，所以我才說(shuō)兩者不沖突又和諧。
素材其實(shí)非常好積累，它不僅可以從書(shū)中獲取，還可以從人們的對(duì)話中捕捉，又或是一場(chǎng)電影、一次音樂(lè)會(huì)、一場(chǎng)演講……但不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是生活。老師有次布置作文，主要是寫(xiě)公園的美景。寫(xiě)的時(shí)候我非�？鄲溃粏螁斡浀梦乙獙�(xiě)的地方有樹(shù)、有花、有人、有水，并不記得具體的`樣子以及在那發(fā)生過(guò)的故事。正好那時(shí)陽(yáng)光明媚，空氣清新，又逢春天——所以我決定去公園走走，親眼看看，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲。
雖然是春季，公園的草卻意外的綠，色如翡翠;那兒的花說(shuō)不上來(lái)名字，一朵兩朵、一簇兩簇相擁在一起，難舍難分。大坪上很多老人在鍛煉身體，打太極、跳舞、擺“劍”的、弄扇子的、甚至還有舞“龍”的……各式各樣的運(yùn)動(dòng)方式，形形色色的人，他們或許不很相熟，卻也是有默契的——差不多的時(shí)間到公園，又差不多的時(shí)間走，并且他們都是熱愛(ài)生活的人�？吹竭@些，靈感便一發(fā)不可收拾地涌上來(lái)——這兒的夏天會(huì)賣(mài)冰淇淋，小孩會(huì)放風(fēng)箏;這兒的秋季葉子鋪滿(mǎn)地，人們會(huì)紛紛穿上夾克在公園溜達(dá);這兒的冬季樹(shù)木枯竭，沒(méi)有雪，不會(huì)有丁香，很凄涼，卻也很美……我恍然。三毛說(shuō)過(guò)，讀過(guò)的書(shū)會(huì)潛在，看過(guò)的風(fēng)景也是同樣的。所以想要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、熱愛(ài)生活，要永遠(yuǎn)知道，寫(xiě)作和生活息息相關(guān)。
我不僅僅是在寫(xiě)作，更是在擁抱生活。萬(wàn)里無(wú)云蔚藍(lán)的天空、銀光閃爍漆黑的星空、牛郎織女過(guò)橋相會(huì)的銀河、中秋梧桐樹(shù)下少年的秋思、熱鬧凡間悲傷的人……我要將這些熱愛(ài)，寫(xiě)進(jìn)文章。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇4
坐在鍵盤(pán)前敲打著往昔的回憶，文字織成的叮嚀，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透全身，細(xì)碎地從生命中迸出。
我并不是對(duì)寫(xiě)作有著由衷的偏愛(ài)，寫(xiě)作似乎是個(gè)很玄的文字游戲，看不見(jiàn)，摸不著，需要用心去感受，抒寫(xiě)靈魂。有時(shí)，我愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)，不，應(yīng)該是玩玩文字，幾個(gè)字連成一句話，幾句話連成一段，一段段地寫(xiě)下來(lái)后，一篇文章就這樣完成了，盡管作品不佳，但此時(shí)也頗有一番成就感。寫(xiě)隨筆也許就是隨便寫(xiě)兩筆，把自己的感受傾吐于文章之中，字斟句酌一番，字里行間都滲透了某種情感，凝練清新的文字，可謂是字字珠璣啊。從小學(xué)到初中，多年來(lái)，我一直在思考：為何寫(xiě)作？總是很懵懂。都說(shuō)寫(xiě)作不能帶任何功利性，我以為非也，巴西作家索薩對(duì)于“為何寫(xiě)作”的問(wèn)題以少有的老實(shí)態(tài)度回答：“寫(xiě)作是我的職業(yè)，我不寫(xiě)作便收不到版稅，而我便無(wú)飯可吃。”中國(guó)作家巴金回答：“我以文學(xué)改造我的.生命、環(huán)境以及精神世界而寫(xiě)�！辈粠Ч詫�(xiě)作的思想在如今看來(lái)是僵硬化、古板化的。每位作家對(duì)于寫(xiě)作或多或少都有一些私欲，正因?yàn)檫@些私欲，他們才會(huì)把這種文字游戲玩得很好。尤記得第一次與它邂逅的經(jīng)歷，那是念小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一次，第一次老師要求我們對(duì)春天的景物描寫(xiě)一番。僅僅是一段話，就讓我在家苦思冥想，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，交上罷，卻被老師批了個(gè)不及格。也就是自那一天起，要強(qiáng)的我心中便播灑了一顆文學(xué)的種子，之后作文的一次次獲獎(jiǎng)讓我嘗到了甜頭，也時(shí)刻為自己小小的“成就”而頗有些沾沾。一次次的失敗與一次次的成功，讓我悟得一個(gè)道理：最初寫(xiě)作時(shí)，不能希冀著寫(xiě)得很好，更不能奢望與名家之筆沾上邊，只要忘我地寫(xiě)下去，隨心所欲地寫(xiě)著，就會(huì)于失敗中孕育出成功。多次從報(bào)刊中了解到文章是為思想而寫(xiě)，我不敢肯定一篇好文章有思想，但我敢肯定，有思想的文章定是篇佳作。多名作家的文章中也含有這種思想。然，他們的寫(xiě)作特色卻是五花八門(mén)，林清玄的散文里充斥著散逸和明麗；安妮寶貝的日記里充斥著自信與堅(jiān)毅；魯迅的文章中則充斥著高雅與正義。有時(shí)寫(xiě)作總覺(jué)文思衰竭，只因平時(shí)讀書(shū)甚少，殊不知，剎那間的靈感總比醞釀長(zhǎng)久來(lái)得眩目�；镜纳倌陮�(duì)萬(wàn)物總是有著莫名的感傷，因此，寫(xiě)出來(lái)的文字似乎也帶幾分憂傷氣息。那些文字游戲如同水晶飾品般晶瑩明麗，雖脆弱，但永恒。
于是乎，閑暇之余，總是在滿(mǎn)載斑斕的清幽寂靜中，翻一卷詩(shī)書(shū)，書(shū)香裊裊，襲人的書(shū)香沁人心脾——
至于寫(xiě)作，閱讀的同時(shí)也就這樣愛(ài)上了。
對(duì)于寫(xiě)作有著很深的感觸，便想寫(xiě)下來(lái)，遂有以上文字，當(dāng)然不能稱(chēng)之為“感悟評(píng)論”，權(quán)當(dāng)“心得體會(huì)”罷。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇5
要使文章能準(zhǔn)確地反映圖意，看清畫(huà)面是不可忽視的。要能看清畫(huà)面，一是總觀全面，看全貌，并有步驟地進(jìn)行觀察。二是觀察背景和人物。如畫(huà)面的背景反映了什么，近景和遠(yuǎn)景怎樣配合，它們和畫(huà)面上的人物有什么關(guān)系;還有人物的身體、年齡、活動(dòng)情況等。三是觀察細(xì)節(jié)。(如人物表情、服飾、用具等)。達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》為什么能流芳百世?除了畫(huà)面上耶穌和他12個(gè)門(mén)徒在同進(jìn)最后的晚餐那動(dòng)人的情景，構(gòu)成畫(huà)面的整體美以外，恐怕還在于這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)特別感人，尤其是那個(gè)出賣(mài)耶穌的叛徒猶大的面部細(xì)節(jié)畫(huà)得傳神。繪畫(huà)是如此，看圖作文也是這樣。最重要的是要善于看清畫(huà)面上有哪些細(xì)節(jié)，想一想作者畫(huà)這些細(xì)節(jié)的目的。四是體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。對(duì)一幅畫(huà)的主題抓得準(zhǔn)，看圖作文才能寫(xiě)得好。這樣，我們就要細(xì)心體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖：他(她)在畫(huà)中提倡什么，反對(duì)什么?頌揚(yáng)什么，批評(píng)什么?他要說(shuō)明什么?又是怎樣把自己的意圖溶化在畫(huà)面之中的?
圖畫(huà)所描繪的只是生活中的“瞬間”情景，看圖作文，就是要展開(kāi)合理的想象，從靜態(tài)引出動(dòng)態(tài)，從“瞬間”寫(xiě)出過(guò)程，讓畫(huà)面活動(dòng)起來(lái)，讓畫(huà)中的人活動(dòng)起來(lái)，讓畫(huà)中的物也活動(dòng)起來(lái)�？磮D作文如何展開(kāi)合理的想象呢?
看圖作文展開(kāi)合理想象，可以采用“瞻前顧后”的辦法，想想這幅畫(huà)所構(gòu)成的情景之前是怎樣的，之后又會(huì)是怎樣的;畫(huà)面上的人以前在做什么，以后又會(huì)做什么。如果丟開(kāi)畫(huà)面內(nèi)容胡想一番，那是不合理的.。合理想象，要大膽地結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己擺進(jìn)去。假設(shè)自己是畫(huà)中人，此時(shí)此刻會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣想。這樣做就能使畫(huà)面的內(nèi)容豐富起來(lái)了。
圖畫(huà)與文章一樣，內(nèi)容上也有主要和次要之分。一般說(shuō)，畫(huà)面上處于主要地位和突出地位的。是主要內(nèi)容，屬于重點(diǎn);而處于非主要地位或非突出地位的，是次要內(nèi)容�？磮D作文，就是要抓住重點(diǎn)，把重點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)具體，從而展示圖意。抓住重點(diǎn)，并不是說(shuō)畫(huà)面上非主要的內(nèi)容不要寫(xiě)。圍繞重點(diǎn)，有選擇地描寫(xiě)畫(huà)面上非主要的內(nèi)容，可以起到綠葉扶持紅花的作用。
看圖作文，所提供的圖除了單幅之外，也有兩幅、三幅甚至更多幅的。寫(xiě)多幅圖的看圖作文，一定要把握一幅幅圖之間的聯(lián)系，把一幅幅圖的意思連綴起來(lái)，形成一個(gè)整體。這好比一輛自行車(chē)，光有兩個(gè)輪子不行，它還不能轉(zhuǎn)動(dòng)，只有裝上了鏈條、踏腳，才能使輪子連接起來(lái)，一踏，后輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)前輪，自行車(chē)就行進(jìn)了。這個(gè)踏腳和鏈條，就是自行車(chē)輪子之間的連接體。那么，多幅圖之間的“鏈條”和“踏腳”在哪里呢?尋求它其實(shí)并不困難，關(guān)鍵在于看懂每幅圖的意義，并把一幅幅圖的意思串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的故事
我喜歡寫(xiě)作作文 篇6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)，晚會(huì)上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在5.12大地震來(lái)臨的時(shí)候，他和同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師講課，突然桌子椅子開(kāi)始劇烈的搖動(dòng)起來(lái)，接著教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們?nèi)勘粔涸诹死锩�，同學(xué)們有的`在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險(xiǎn)嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過(guò)去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來(lái)，并回過(guò)頭來(lái)救其他的同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)時(shí)，由于不小心，被未倒塌的教學(xué)樓上掉下來(lái)的磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅(jiān)持把第二個(gè)同學(xué)背了出來(lái)。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護(hù)人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開(kāi)了映秀鎮(zhèn)。
這個(gè)勇敢的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會(huì)退縮的事情，我佩服他。
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非�？鞓�(lè)的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了？從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦！原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。
我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對(duì)這類(lèi)題才會(huì)做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑迹胂脒�有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)？”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對(duì)！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了......
我喜歡寫(xiě)作作文 篇7
歷史上，有多少文人墨客勸告我們要努力閱讀、學(xué)習(xí)，這是一種美妙的享受，而我也享受著這美好的時(shí)光——閱讀與寫(xiě)作使我快樂(lè)，使我幸福。
每當(dāng)我坐在屋里，聽(tīng)窗外的綿綿細(xì)雨時(shí)，總愛(ài)窩在沙發(fā)上，抱著一本散發(fā)著油墨芬芳的書(shū)，或《紅樓夢(mèng)》，或《西游記》，亦或者抱著些小雜書(shū)——就是小雜書(shū)我也能看得津津有味。我總愛(ài)把那些文字轉(zhuǎn)化成充盈的知識(shí)，貪婪的灌溉進(jìn)我的“儲(chǔ)藏庫(kù)”——大腦�？磿�(shū)，總要從而汲取一點(diǎn)知識(shí)吧？不然看書(shū)學(xué)習(xí)有什么用呢？
看書(shū)的時(shí)候，一切都不存在了，周?chē)讼聛?lái)，世界上只有我和書(shū)，眼睛飛快地掃描，細(xì)細(xì)的品味，一次又一次地咀嚼，慢慢輸送進(jìn)大腦。每當(dāng)看完一本厚厚的書(shū)，松一口氣，總感覺(jué)意猶未盡，長(zhǎng)時(shí)間靜靜凝視著那本書(shū)，目光間，是說(shuō)不出的喜悅和自豪。
在享受閱讀帶給我的喜悅時(shí)，我也不忘了總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)——寫(xiě)作。
每當(dāng)拿起筆，就會(huì)想起“詩(shī)圣”杜甫的名句——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！苯又致�(lián)想起大文人南懷瑾的故事，只有一次又一次的品讀，才能挑出精髓，寫(xiě)出好文章。想到這，低下頭，筆和紙發(fā)出“擦擦”聲，這是一次次修改出來(lái)的結(jié)晶啊。說(shuō)真的，寫(xiě)完作文的那一剎那，我的心里閃過(guò)一絲喜悅，就像往池塘里拋了一塊磚后的漣漪一般，越擴(kuò)越大，我既幸福又自豪，快樂(lè)極了！
接著再闖入我的生活里的.，是小說(shuō)。
當(dāng)?shù)谝淮伍L(zhǎng)舒一口氣，寫(xiě)下一個(gè)“完”字的時(shí)候，我的第一本作品——《狼生》完結(jié)了，接著又是一個(gè)個(gè)“完”——《崖羊傳奇》、《孤狼嗥月》、《獵犬之心之幼狼命運(yùn)》。這一部部動(dòng)物小說(shuō)，都是我嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的結(jié)晶，每當(dāng)我寫(xiě)下“完”字的時(shí)候，我會(huì)自豪，會(huì)歡欣鼓舞，這是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是我努力的閱讀造就了這些小說(shuō)。
噢，閱讀，你如大霧彌漫的海上的燈塔般明亮，噢，寫(xiě)作你如夏日中口干舌燥時(shí)的一杯涼水般令人驚喜，你使我快樂(lè)，使我自豪，我愛(ài)你，閱讀與寫(xiě)作，你讓我體會(huì)到我活著的意義——也許我活著，就是為了你們吧。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇8
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的可能是深?yuàn)W的；有的可能是有趣的；還有的可能是奇怪的……而我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
作家不像主持人那樣，把稿子背得滾瓜爛熟；他也不像上班，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都要趕上下班。將來(lái)成為作家，就憑一支筆，走遍天下。揮上幾筆，輕輕松松得到一筆稿費(fèi)，你說(shuō)這累嗎？雖然沒(méi)出名的作家的生活很艱難，可能一輩子也出不了一本書(shū)，但他們還是默默無(wú)聞地繼續(xù)寫(xiě)作。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，成為一個(gè)大名鼎鼎的作家，我從小打好基層，慢慢地建成高樓大廈。我每天都寫(xiě)兩片習(xí)作哩！我每個(gè)星期都要去新華書(shū)店看書(shū)，找一些詩(shī)詞、古文津津有味地看起來(lái)，雖然不怎么看懂，但總懂的一些皮毛。書(shū)店里每次新來(lái)的文學(xué)作品總會(huì)被我“捕捉”到，細(xì)細(xì)地“品嘗”起來(lái)。
我最崇拜的作家是馮驥才，他那充滿(mǎn)小幽默的文章里帶一點(diǎn)詩(shī)情，讓人讀了連連稱(chēng)贊、回味無(wú)窮。雖然這條遙遠(yuǎn)的路程會(huì)有許多磨難，但為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)朝這條目標(biāo)永遠(yuǎn)奮斗下去！
我喜歡寫(xiě)作作文 篇9
閱讀和寫(xiě)作是密不可分的，閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫(xiě)作是站在自己的肩膀上攀升。寫(xiě)作是閱讀后經(jīng)過(guò)思考轉(zhuǎn)化的成果。
在幼兒園時(shí)期看一些簡(jiǎn)單的繪本，到小學(xué)看帶插圖和注音的文學(xué)讀物，隨著年紀(jì)的升高，閱讀的深度和難度逐漸升高。寫(xiě)作也是如此，從看圖寫(xiě)話到400字的記敘文，再到600字的記敘文。許多時(shí)候，寫(xiě)出的作文表達(dá)不暢，質(zhì)量不高。我在思考這一問(wèn)題，把原因歸結(jié)為閱讀量少，字詞、句子、段落積累少。前天看了一篇文章，我又找出了另一個(gè)原因，或者是方法。
閱讀不能是簡(jiǎn)單、單一的閱讀。在閱讀時(shí)要進(jìn)行思考，不能單積累記憶。閱讀是輸入，寫(xiě)作是經(jīng)過(guò)大腦思考加工后的輸出，作文的好壞在于大腦思考的廣度、深度、創(chuàng)意。思考不只屬于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、閱讀、寫(xiě)作乃至所有學(xué)科都需要思考，都需要科學(xué)的方法，才能夠?qū)W好。
在閱讀過(guò)程中，要調(diào)取自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)、技巧、方法，把有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)，從而更好地理解閱讀的知識(shí)。譬如在閱讀朱自清的《匆匆》時(shí)，就可以聯(lián)想到另一篇惜時(shí)的文章，林清玄的《和時(shí)間賽跑》。在閱讀的前、中、后要善于提出針對(duì)性的問(wèn)題，從而加深對(duì)知識(shí)的'理解。大腦對(duì)圖像的記憶比較深刻，在閱讀時(shí)，頭腦中要構(gòu)建一幅關(guān)于文章的圖片，以幫助加深記憶。閱讀完成后，要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，找出中心主旨。還可以對(duì)文章開(kāi)展合理的補(bǔ)充和假設(shè)，這就是寫(xiě)作文中的改變擴(kuò)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)。最后對(duì)于自己不理解的內(nèi)容要尋求幫助。
這樣的閱讀過(guò)后，經(jīng)過(guò)自己的大腦思考加工，再轉(zhuǎn)化成自己的成果，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)創(chuàng)造出來(lái)，在讀、思考、創(chuàng)造、寫(xiě)的往復(fù)過(guò)程中，自己的語(yǔ)文素養(yǎng)就會(huì)得到提升。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇10
寫(xiě)作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次提起筆，都是一次冒險(xiǎn)。
每當(dāng)我執(zhí)起筆，我的思路和我寫(xiě)出的東西總是不盡相同，我永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)測(cè)我的下一句到底寫(xiě)的是什么。只覺(jué)得是文思如泉涌，順心而為，寫(xiě)到哪兒就是哪兒。這種探險(xiǎn)式的冒險(xiǎn)，使得我每次寫(xiě)完都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，看著所寫(xiě)出的東西，總覺(jué)得又完成了一次圓滿(mǎn)的冒險(xiǎn)。
寫(xiě)作于我不僅僅是一次冒險(xiǎn)，更是一次次心靈的享受。人們常問(wèn)人為什么要寫(xiě)作，我覺(jué)得寫(xiě)作的目的有三種，一是為了金錢(qián)而寫(xiě)作，如網(wǎng)絡(luò)上的小說(shuō)家，為了迎合大眾而苦思情節(jié)，但是月收入不菲。第二種是為了名譽(yù)而寫(xiě)作。比如當(dāng)今的大作家。寫(xiě)文章是為了出名。前兩種寫(xiě)作都是為了名利，為了外在的因素而結(jié)束。而后一種則是為了自己而寫(xiě)作。寫(xiě)作是自己心靈的'一次釋放。為什么許多大作家，宣告自己停筆以后還在不斷創(chuàng)作，因?yàn)閷?xiě)作已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣，一天不寫(xiě)出什么東西就渾身不自在。他們把寫(xiě)作看成是自己與內(nèi)心的一次對(duì)話。寫(xiě)出來(lái)的東西自然深刻而又動(dòng)人心弦。
寫(xiě)作于我而言，更是一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心靈，解放了我的天性。我因?qū)懽鞫@益。
愿你我都能因?qū)懽鞫蒙畹拿篮谩?/p>
我喜歡寫(xiě)作作文 篇11
如果用一個(gè)放大鏡去觀察自己的周?chē)�，那么我們就�?huì)看到一個(gè)微妙的世界。同樣，如果我們用另一種眼光去看待寫(xiě)作，那將會(huì)看到什么呢？
日常生活中，我們其實(shí)不斷于寫(xiě)作相遇。寫(xiě)日記、寫(xiě)作文、寫(xiě)檢討、寫(xiě)講話稿、寫(xiě)總結(jié)、寫(xiě)信、寫(xiě)自我介紹等等，都是寫(xiě)作的一部分。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，步入社會(huì)了，寫(xiě)作更將是無(wú)處不在，兼指揮與我們的生活血脈相通，所以，趁現(xiàn)在，我們真的要好好重新認(rèn)識(shí)它。
我個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作就是用文字記錄生活，并表露自己的情感和態(tài)度，它承載者我們對(duì)自然與社會(huì)的認(rèn)識(shí)和思考。
面對(duì)寫(xiě)作，許多同學(xué)又感到緊張倍感頭痛。怎么脫下這根“緊箍咒”呢？
首先，要對(duì)寫(xiě)作感興趣。如果你現(xiàn)在對(duì)寫(xiě)作不感冒，那么可以借助閱讀名著或者是一些有趣味的故事來(lái)激發(fā)自己的`興趣。如果興趣濃厚，那么熱衷寫(xiě)作的激情就會(huì)高漲，那么寫(xiě)作之路你就算是踏上了�！芭d趣就是最好的老師”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
在閱讀的基礎(chǔ)上，我們還要掌握一些品味經(jīng)典的方法，以期達(dá)到“欲界之仙都”之感。在閱讀作品時(shí)，我們要能品味作者的語(yǔ)言風(fēng)格，能理清作品的結(jié)構(gòu)層次，能分析精典片段的妙處，能體會(huì)作品的深刻內(nèi)涵和表現(xiàn)手法等等。認(rèn)真品味一部經(jīng)典勝過(guò)讀百篇文章。所以，我們要學(xué)會(huì)選擇精品閱讀并批注，從中提煉出一些道道來(lái)，而不是走馬觀花，最終無(wú)所收獲。
其次，我們還要擁有一雙明亮的眼睛。寫(xiě)作的素材來(lái)源于身邊的生活，所以對(duì)于身邊的事、物、景、情都要及時(shí)了解、分析、提煉和記錄，做到“秀才不出門(mén)，能知天下事”。只有這樣做一個(gè)有心的人、勤奮的人、有思想的人，我們“作文不絞腦汁，也能創(chuàng)造新作”才可能實(shí)現(xiàn)。
俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”，除了積累，我們還要注重訓(xùn)練。當(dāng)思想達(dá)到部?jī)A訴不快的時(shí)候，我們就應(yīng)該馬上提筆，將自己的成熟思考甚至只是閃念記錄下來(lái)。當(dāng)然，平常的片斷訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等都要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取精益求精。
寫(xiě)完文章后，還有一件事非常重要，那就是修改。寫(xiě)完后，我們要認(rèn)真閱讀，逐字逐句審視，力求文從字順，立意鮮明、層次清晰，還要形成自己的風(fēng)格，這樣才能一步步提高自己作品的質(zhì)量。
從個(gè)人的角度看，欣賞作品，可以增長(zhǎng)才干陶冶性情；領(lǐng)悟?qū)懽�，可以豐富思想洞徹社會(huì)；學(xué)會(huì)寫(xiě)作，則可以宣泄情感健康身心。
大家都來(lái)寫(xiě)作吧，它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入到一個(gè)繽紛多彩的奇異世界。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇12
很多同學(xué)都覺(jué)得寫(xiě)作是一件很難的事情，依我看，其主要原因是“不知道怎樣寫(xiě)”。而我曾經(jīng)也是這中間的一員，可是現(xiàn)在，我找到了屬于自己的方法。
我認(rèn)為，寫(xiě)作要“用心”，用心聆聽(tīng)美好，用心感悟情感，用心思索奧妙、獲得靈感，再用心記錄生活。當(dāng)然，想到達(dá)這些目標(biāo)，必須具備一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)。在此，我向大家推薦一下個(gè)人的拙見(jiàn)，希望能給大家一些幫助。
首先要多閱讀，在閱讀中品悟和學(xué)習(xí)。有益的書(shū)籍不僅可以提高閱讀能力，而且還可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操，更重要的是能提高自身的道德素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。這些對(duì)于寫(xiě)作都很重要。
其次要注重訓(xùn)練。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式�！毕雽W(xué)寫(xiě)作，光靠空談是不行的。就算掌握再多的方法也無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)，生活中有很多的景、事、物以及思潮觀點(diǎn)等，只要大家隨時(shí)把它記錄下來(lái)，細(xì)心整理成隨筆形式，那將是一筆不小的財(cái)富。
第三要學(xué)會(huì)“增色”。學(xué)習(xí)別人的`文章，第一步是讀懂，第二步是分析，第三步是應(yīng)用。我們懂得記敘這還不夠，重要的是讓文章有血有肉。一篇文章不僅要敘述清楚，還要有美感，讓人有可圈點(diǎn)之處。你可以注重環(huán)境的映襯，也可以在細(xì)節(jié)描寫(xiě)上下功夫，還可以對(duì)一些詞句進(jìn)行精雕細(xì)刻。其實(shí)，就是那么寥寥幾筆就可以使你的文章增色不少哦。
最后，我還想給大家啰嗦一下我的一點(diǎn)小秘訣——寫(xiě)作是情感的宣泄，無(wú)論什么文章，由始至終溢滿(mǎn)全文的就是自己最真摯的情感，跟隨這份情感，一定能寫(xiě)出最富有特色的文章。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇13
沏上一壺香茶，讓悠揚(yáng)的茶香飄入我顫動(dòng)的筆尖；沐浴著一縷縷陽(yáng)光，讓燦爛的光芒照進(jìn)我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進(jìn)我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂(lè)，讓歡快或憂傷的旋律流進(jìn)我曲折的提綱。
“無(wú)心插柳柳成蔭”我本不關(guān)心它，但夢(mèng)想不允許我將它遺忘�？仗摃r(shí)，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹(shù)梢，直到公雞啼鳴報(bào)曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發(fā)出內(nèi)心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時(shí)，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時(shí)間怎樣飛逝，哪怕寫(xiě)到地老天荒；閑暇時(shí)，坐在窗前，展開(kāi)一段段奇妙的`幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫(xiě)了一首詩(shī)，猶如夏日里的秋風(fēng)，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿(mǎn)心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛(ài)上了它。
透過(guò)玻璃，望著窗外的天空，夕陽(yáng)就要落下。天空涌現(xiàn)出彩云，隨著風(fēng)兒呈現(xiàn)出各種面貌與與萬(wàn)般風(fēng)情。風(fēng)吹過(guò)一片紫云，將夕陽(yáng)遮掉了一半，那一半的殘陽(yáng)——似血。當(dāng)一切都變得模糊的時(shí)候，我看見(jiàn)一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨(dú)的靈魂。我茫然的望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時(shí)間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進(jìn)了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇14
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，當(dāng)然，我也不例外。然而，我最喜愛(ài)寫(xiě)作。
不知到為什么，從三年級(jí)起，我與寫(xiě)作結(jié)下了不解之緣。有空時(shí)，我總是會(huì)伏在寫(xiě)字桌前寫(xiě)作文。有是候，爸爸媽媽叫我都不知道，于是，我在家里便有了一個(gè)'小作家'的.稱(chēng)號(hào)。好幾次，爸媽叫我吃飯，我卻一動(dòng)不動(dòng)，'兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。'因此，每次到書(shū)店看書(shū)，我總不會(huì)忘記小學(xué)生作文。看到稱(chēng)心如意的好書(shū)，一定會(huì)買(mǎi)下來(lái)，因?yàn)�，上面有許多好文佳作，供我參考。
記得那一次，學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。這對(duì)我可是小菜一碟。我拿到題目后，大腦立刻工作起來(lái)，思考片刻后，我就開(kāi)始動(dòng)筆。終于，時(shí)間悄悄地溜走了。我信心十足，一等獎(jiǎng)一定沒(méi)問(wèn)題。過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我百分百中了一等獎(jiǎng)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的女孩。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇15
寫(xiě)作是一種很美妙的事，它是一種個(gè)性化的生活體驗(yàn)，是一種心靈的傾訴，是與自我，與他人，與世界對(duì)話的方式。
我愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)它就像老鼠愛(ài)大米，只要在作文輔導(dǎo)班聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)作文啦！”我便高興的`不得了。我要寫(xiě)上了作文，我就著了魔，不管誰(shuí)在講話，不管誰(shuí)在搗亂，都干擾不了我的思緒。告訴同學(xué)們吧！寫(xiě)作就像一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)最初你不喜歡吃蘋(píng)果，別人非要你吃的話，你也生著氣把蘋(píng)果吃掉。當(dāng)你把蘋(píng)果吃完的時(shí)候，你就感覺(jué)到：原來(lái)蘋(píng)果十分好吃，因此，你便愛(ài)上了吃蘋(píng)果。寫(xiě)作也是這樣，它會(huì)使人的心靈敏感而細(xì)膩，思維獨(dú)特而鮮活。你那顆年少的心則會(huì)更加活潑，而充滿(mǎn)青春活力。
總之，寫(xiě)作是思維的全面訓(xùn)練，不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想變得深刻，眼光變得敏銳，心靈變得細(xì)膩，語(yǔ)言變得豐富，甚至氣質(zhì)也會(huì)變得脫俗而高雅。
其實(shí),寫(xiě)作是一種十分有趣的活動(dòng),如果你們喜歡上寫(xiě)作,長(zhǎng)大后必將成大器。
在作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我要按時(shí)去聽(tīng)課，做好每次的筆記。我會(huì)在作文輔導(dǎo)班寫(xiě)出更多更好的文章。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇16
我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽(tīng)我的心事，和我一起喜怒哀樂(lè)。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫(xiě)好，我覺(jué)得寫(xiě)就是練字的好時(shí)機(jī)，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，就隨便應(yīng)付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題：“你不能光想著練字，把寫(xiě)好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來(lái)提高自己的水平：上班、看選、學(xué)習(xí)好同學(xué)的……這些都不太管用。我覺(jué)得最好的方法還是多看點(diǎn)書(shū)。我看了很多書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫(xiě)了。書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心門(mén)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的.，當(dāng)四周的同學(xué)都毫無(wú)頭緒地想素材的時(shí)候，我便迅速地在紙上寫(xiě)上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長(zhǎng)了翅膀似的，飛快地飛滿(mǎn)了一面，我自己也感到驚異，什么時(shí)候?qū)懽兊眠@么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個(gè)小時(shí)，就差不多結(jié)尾了，看看周?chē)耐瑢W(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒(méi)有像以前那樣愁眉苦臉了？?jī)H僅是因?yàn)榕銮蓡�？發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺(jué)得自己真的有進(jìn)步了，勤奮努力并沒(méi)有白費(fèi)。
后來(lái)，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評(píng)價(jià)上了，我開(kāi)始研究一些寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧。我覺(jué)得，堅(jiān)持就是勝利。沒(méi)有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因?yàn)槲覠釔?ài)，我希望自己能寫(xiě)出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表?yè)P(yáng)時(shí)，心里就會(huì)莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛(ài)上了寫(xiě)作，但也有些人不愛(ài)寫(xiě)作，我希望那些人能愛(ài)上寫(xiě)作，能喜歡上這位知心朋友——寫(xiě)作。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇17
書(shū)看多了，有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿子，時(shí)間長(zhǎng)了，不知不覺(jué)中我喜歡上寫(xiě)作。
也許，生活中的我只是一個(gè)配角，一個(gè)旁聽(tīng)者，喜歡別人纏纏綿綿的故事，在故事中感嘆花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，故事聽(tīng)多了，看多了，也便有了傾訴的欲望，當(dāng)這種欲望像夏天的河水漲滿(mǎn)時(shí)，關(guān)于自己抑或別人的故事，便幻化成潺潺的小溪，在方格織就的天地里，一瀉汪洋，透過(guò)那涓涓細(xì)流，你將看到一個(gè)小女孩對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，生活的追求，友愛(ài)的理解，科學(xué)的好奇與崇拜，在這個(gè)自由空間里，我會(huì)毫無(wú)顧及地放飛自己的理想，傾訴自己的委屈，寫(xiě)下所有想說(shuō)的話。
我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗切牡脑V說(shuō)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，鋪開(kāi)稿紙，任思緒如駿馬在記憶的草原上自由的奔馳，任情感似潮水在記憶的河流中奔涌，我把喜怒哀樂(lè)告訴大家孤獨(dú)與寂寞從此與我無(wú)緣，寫(xiě)作的過(guò)程，是那樣的細(xì)膩，那樣的溫柔與甜密。
我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗乔榈母形�，有時(shí)人生，理想的求索無(wú)法方表，有時(shí)感天動(dòng)地，人間摯愛(ài)無(wú)法理解，有時(shí)蕩氣回腸的感情糾紛無(wú)法詮釋?zhuān)灰闷鸸P思緒就如皇水般流暢，主會(huì)莫名奇妙的大徹大悟。
我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)榻?jīng)是美的升華，春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物，變化無(wú)常，但只要將審美的眼光，聚焦筆端，我的`胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣，眼前永遠(yuǎn)是一派春色。
我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶，古今中外，天文地理，盡收筆下或搜索枯腸，或靈感頓發(fā)，或千錘百煉，一氣呵成，只要握緊手中的筆，智慧之門(mén)就會(huì)時(shí)時(shí)向我開(kāi)啟。
從此，投稿成了我“生活必修課”，等待似乎不那么痛苦相反，它讓我感到生活的充實(shí)、幸福。因?yàn)檫@種等待是淡淡的欣慰。
相信，若干年后，我仍是喜歡寫(xiě)作的女孩，只是不再等待一篇小小的稿子，而是一部又一部自己的書(shū)，我相信，這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的事。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇18
我們每一個(gè)人都會(huì)有曾經(jīng)想做的事，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小原因，或是維持的人脈關(guān)系又不敢做的。這些事我回首了一下，每一件都有點(diǎn)后悔，后悔曾經(jīng)的軟弱。這是我人性的缺失，我的個(gè)性便是那種隨和的，不希望因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，因?yàn)槲业母惺芏谷堑脤?duì)方不開(kāi)心。我可以說(shuō)是一個(gè)膽怯的人，我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。
我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。我認(rèn)為是胡歌身上有我身上沒(méi)有的性格吧？人總是對(duì)自己沒(méi)有的東西，保持的崇拜與期望。日子一天天的過(guò)，我也一天天的將感受壓在自己的心底，我沒(méi)有對(duì)他表達(dá)過(guò)我的感受，從來(lái)沒(méi)有。我已疏遠(yuǎn)了他，已不了解他了，曾經(jīng)在一起的快樂(lè)都成了往事。
往事總是那么的不堪回首，我難道注定不是一個(gè)灑脫的人嗎？在現(xiàn)代的社會(huì)，我們的生活質(zhì)量都在提高，我愛(ài)中國(guó)，不如說(shuō)成我愛(ài)的是古中國(guó)�，F(xiàn)在的中國(guó)全然沒(méi)有古時(shí)候的一切情感，愛(ài)情消失了，友情夾雜了利益，有時(shí)候親情在金錢(qián)的利誘下都顯得那么的可笑！
這是我們想要的嗎？這是我們熱愛(ài)的中國(guó)嗎？每每想到這些，都有一種生不逢時(shí)的感受油然而生。
多么的懷念古時(shí)候竹林七賢飲酒賦詩(shī)的日子，那是一種快樂(lè)，灑脫的快樂(lè)，千金不換的快樂(lè)。嵇康，我是那么的崇拜你，崇拜你的放蕩不羈，渴望你瀟灑，為了表達(dá)自己的感受，當(dāng)丟掉了自己性命的那一刻仍舊無(wú)悔。我認(rèn)為我做不到那種無(wú)悔，我的愿望很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)我化作一抔黃土?xí)r，不會(huì)因自己的小心謹(jǐn)慎而感到悲憤；不會(huì)因失去朋友而感到難過(guò)；不會(huì)因沒(méi)有童年而傷心。這就足夠了，我認(rèn)為這是每一個(gè)有感情的人必有的情感吧？發(fā)表自己的感受吧！
拿出勇氣難嗎？不難！
有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閼嵟ケ磉_(dá)自己的感受，勇氣就是那時(shí)的寫(xiě)照。至于感受，我認(rèn)為我要勇于發(fā)表，我知道了我不發(fā)表憋在心中的話，我會(huì)更加的難受，我不想做中庸之輩，我不想做他人的'前傳或是續(xù)集！
我想做的是我自己，逍遙的自己，灑脫的自己，直言不諱的自己。表達(dá)自己的感受是不受年齡的限制，不受人物的限制，不受世俗的限制。我就是我，不是別人我更不需要那種我壓抑自己的感受而維持的累人關(guān)系，那種關(guān)系我受不了。我會(huì)努力的完成蛻變，蛻變成我自己，羽化成心中那個(gè)完美的王方舟！
我喜歡寫(xiě)作作文 篇19
我喜歡寫(xiě)作，我尤其享受寫(xiě)作時(shí)的那種感覺(jué)：自由、舒適、天馬行空。我可以在習(xí)作中充分融入自己的情感，可以盡情的表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的事。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師安排我們寫(xiě)第一篇作文的時(shí)候，我很茫然，因?yàn)橐�、二年紀(jì)只寫(xiě)過(guò)看圖寫(xiě)話，什么是作文？作文要怎么寫(xiě)？有什么樣要求？一系列的問(wèn)題在我腦海中出現(xiàn)，老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉的不解的樣子，便拿起筆，自己寫(xiě)了一篇例文，寫(xiě)好之后讀給我聽(tīng)，并給我細(xì)致的講解，我聽(tīng)了之后有了一些感覺(jué)，很快有了靈感，在作文紙上認(rèn)真寫(xiě)著。寫(xiě)完之后，我仔細(xì)讀著，時(shí)不時(shí)的右手在上面摸兩下，這畢竟是我寫(xiě)的第一篇作文，我的心中充滿(mǎn)著期待，當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文還夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的好，我當(dāng)時(shí)心中真是樂(lè)開(kāi)了花兒。
從那時(shí)起，我便愛(ài)上了寫(xiě)作，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我要寫(xiě)的作文內(nèi)容也不再那么簡(jiǎn)單，要求也越來(lái)越多，內(nèi)容也要求越來(lái)越豐富，要求雖然增加，但我對(duì)寫(xiě)作的熱情卻絲毫沒(méi)有減退，我讀了許多課外書(shū)，向其他的小作者學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，但是我的作文也慢慢的不像我自己的作文了，我也不知道是怎么回事，直到有一次，我才恍然大悟。
老師要求我們給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，這可真是一個(gè)大難題，我連書(shū)信的格式都不知道，這作文要怎么寫(xiě)？老師知道我的難處，便在黑板上認(rèn)真教我們寫(xiě)信的格式與要求，我悟性很高，很快就明白了，我在作文本上唰唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，給老師看了，老師沒(méi)有像往常一樣夸獎(jiǎng)我，而是搖了搖頭，老師說(shuō)：“作文就像做人，要誠(chéng)實(shí)，要表達(dá)自己的真情實(shí)感�！蔽矣行┎环䴕猓贿^(guò)自己讀了幾遍確實(shí)不好，這時(shí)，我想到了遠(yuǎn)方的舅舅，舅舅工作很忙，每年回來(lái)也待不了幾天，舅舅待我很好，為我的`家也付出很多，身體還不好，還得堅(jiān)持工作，我的心里多了一絲酸楚，帶著這份酸楚我又一次拿起筆，把所有對(duì)舅舅的思念、感激抒發(fā)出來(lái) ，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話 ，我把寫(xiě)好的作文再拿給老師看的時(shí)候，老師露出了滿(mǎn)意的微笑。從那時(shí)起 我知道了寫(xiě)作文應(yīng)融入自己的感情。只有這樣才能打動(dòng)人。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，為了提高自己的寫(xiě)作水平，學(xué)校每次舉行的作文大賽我都參加，并且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我不會(huì)因此而驕傲， 我知道寫(xiě)作的道路很艱辛，我離當(dāng)作家的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄，俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要我不放棄，相信我會(huì)有成功的那一天。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇20
我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽(tīng)我的心事，和我一起喜怒哀樂(lè)。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫(xiě)好，我覺(jué)得寫(xiě)作文就是練字的好時(shí)機(jī)，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，作文就隨便應(yīng)付。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題：“你不能光想著練字，把作文寫(xiě)好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來(lái)提高自己的作文水平：上作文班、看作文選、學(xué)習(xí)好同學(xué)的作文……這些都不太管用。我覺(jué)得最好的方法還是多看點(diǎn)書(shū)。我看了很多書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫(xiě)作文了。書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心門(mén)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的作文，當(dāng)四周的同學(xué)都毫無(wú)頭緒地想素材的時(shí)候，我便迅速地在紙上寫(xiě)上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長(zhǎng)了翅膀似的，飛快地飛滿(mǎn)了一面，我自己也感到驚異，什么時(shí)候?qū)懽魑淖兊眠@么輕松了？我心里喜滋滋的`，不到一個(gè)小時(shí)，作文就差不多結(jié)尾了，看看周?chē)耐瑢W(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒(méi)有像以前那樣愁眉苦臉了？?jī)H僅是因?yàn)榕銮蓡�？作文發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的A，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺(jué)得自己真的有進(jìn)步了，勤奮努力并沒(méi)有白費(fèi)。
后來(lái)，作文本上的A逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評(píng)價(jià)上了，我開(kāi)始研究一些寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧。我覺(jué)得，堅(jiān)持就是勝利。沒(méi)有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因?yàn)槲覠釔?ài)作文，我希望自己能寫(xiě)出更好優(yōu)秀的作文。每一次我的作文被表?yè)P(yáng)時(shí)，心里就會(huì)莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現(xiàn)在。
我相信有許多人和我一樣愛(ài)上了寫(xiě)作，但也有些人不愛(ài)寫(xiě)作，我希望那些人能愛(ài)上寫(xiě)作，能喜歡上這位知心朋友——寫(xiě)作。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇21
說(shuō)起自己的課余生活，我喜歡寫(xiě)作。
我之所以愛(ài)上了寫(xiě)作，是因?yàn)槲艺J(rèn)為寫(xiě)作是一件非常有意義的事情，它不僅可以謳歌人間的真、善、美，還可以揭露社會(huì)的假、惡、丑。我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的女作家。
為了開(kāi)闊寫(xiě)作的視野，我除了有意識(shí)地閱讀各種好書(shū)，強(qiáng)記優(yōu)美的篇章，還特別注意觀察身邊的事物，肯動(dòng)腦筋想問(wèn)題，做學(xué)習(xí)和生活的有心人，做到對(duì)所寫(xiě)的人物、事件或景物有特別真實(shí)的感受。如為了寫(xiě)《魚(yú)兒的家園》，我先去思茅河進(jìn)行實(shí)地觀察、詢(xún)問(wèn)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái)，然后分析問(wèn)題的成因和危害，再研究解決的辦法。只有靠博覽群書(shū)、仔細(xì)觀察和深思熟慮來(lái)積累寫(xiě)作素材，才會(huì)有自己的真知灼見(jiàn)，才能寫(xiě)出傳神的文章。
通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我還寫(xiě)過(guò)不少文章，公開(kāi)發(fā)表的有《游世界之窗》、《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》等。尤其是云南省電視臺(tái)在“云視網(wǎng)”上公開(kāi)為我發(fā)表的《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》，在“百度”等網(wǎng)站上都可以搜索到。它猶如一面可以正衣冠的鏡子，給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的'榜樣與經(jīng)典。它告訴人們助人為樂(lè)從來(lái)就不是一個(gè)高山仰止的宏觀詞匯，它總是與太多平實(shí)溫馨的行動(dòng)聯(lián)系在一起，做的都是看似不起眼的小事，感受的卻是人間的大愛(ài)。而且大愛(ài)不老，讓自己的人生像陽(yáng)光溫暖世界，像甘露感動(dòng)世界。
投入寫(xiě)作的懷抱，你會(huì)明白再苦再累皆是過(guò)眼云煙，只有寫(xiě)作之美才是永恒的風(fēng)景。寫(xiě)作在向你微笑，寫(xiě)作在為你歌唱，寫(xiě)作在向你招手。你在這里不僅會(huì)擁有許多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫，而且你的生命會(huì)因此而充實(shí)，你的理想會(huì)因此而閃耀，你的希望會(huì)因此而燃燒。
我真的很喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作的興趣特長(zhǎng)使我的學(xué)習(xí)和課余生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇22
九月的一天早晨，陽(yáng)光明媚，溫哥華大街上熱鬧極了。鴨媽媽看天氣還不錯(cuò)就“嘎嘎"”的地叫著似乎在，說(shuō);‘“今天天氣真好，我?guī)銈內(nèi)ソ稚瞎涔洹！毙▲喿觽兟?tīng)后高興極了。
小鴨子們站成一行跟在鴨媽媽后面大搖大擺地在溫華結(jié)街頭上漫步。它們?cè)诼飞线呑哌呌崎e地欣賞著街頭的.美景，幾只小鴨子沒(méi)有注意到腳下的下水道蓋打開(kāi)了，只聽(tīng)‘撲通，撲通”幾聲響，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)響聲，回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)幾只小鴨子沒(méi)了蹤影。鴨媽媽趕緊走到下水道旁叫幾聲，仿佛在說(shuō)喊道:‘“孩子們，不要怕，媽媽正在想辦法就你們�！边@時(shí)鴨媽媽在心里想;怎么辦呀，怎么才能救出孩子呢?小鴨子在下水道里撲打著翅膀拼命掙扎，可盡管這樣也是徒勞的。鴨媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，她把剩下的幾只小鴨子叫來(lái)，讓她們圍著井邊拼命地叫，給井下的小鴨子打氣。
鴨媽媽突然看到一位巡警，便立刻跑過(guò)去，對(duì)著他‘“嘎嘎'”地叫，巡警聽(tīng)不懂鴨語(yǔ)，也不知道發(fā)生了什么事。鴨媽媽急了，一把咬住巡警的褲腳，把他拉到了下水道旁。巡警聽(tīng)到了小鴨子的聲音，便知道發(fā)生了什么事，鴨媽媽這才松開(kāi)了嘴。巡警去叫來(lái)了一位輔警，輔警系好安全帶便敏捷的地跳進(jìn)了下水道。巡警隨即把一個(gè)籮筐遞了下去，輔警把小鴨子撈了起來(lái)放進(jìn)籮筐。小鴨子安全返回到了媽媽的身邊。鴨媽媽和小鴨子對(duì)著巡警和輔警叫了幾聲，好像在說(shuō);'“謝謝你們�！�
小鴨子得救了，它們又跟在媽媽的后面上路了，人們目送著這一群小天使。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇23
每當(dāng)你陷入困境，愁眉不展時(shí)，它會(huì)悄悄陪伴在你左右；
每當(dāng)你克服挫折，喜上眉梢時(shí)，它會(huì)記錄下你那開(kāi)心的一刻；與你分享；
每當(dāng)你孤獨(dú)寂寞，無(wú)人陪伴時(shí)，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫(xiě)作。
對(duì)我而言，寫(xiě)作是一樁享受的美事。寫(xiě)作是練習(xí)，是種表達(dá)思想的方式，是種語(yǔ)言提升的`途徑。鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿(mǎn)足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級(jí)時(shí)，我也要開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，常常讓我無(wú)從下手，我雙眉緊鎖，手不停地?fù)现竽X勺。父親見(jiàn)狀，蹲下來(lái)，摸了摸我的頭意味深長(zhǎng)的隊(duì)我說(shuō)：‘‘孩子，寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，它們是你的良師益友�！闭f(shuō)著，把兩本習(xí)作書(shū)擱在了我的手上。我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，津津有味地勘著。漸漸地，字里行間長(zhǎng)出了嫩白色的花，散發(fā)著淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場(chǎng)里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿(mǎn)了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來(lái)，我眼睛一亮，題目是《愛(ài)。這時(shí)我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開(kāi)了人世。于是提筆寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠落下來(lái)。在這次作文中我融入了真情實(shí)感，筆間流淌出了對(duì)母親的贊美，是啊，習(xí)作更呼喚真情流露，可以說(shuō)它是寫(xiě)作的靈魂所在。
現(xiàn)在習(xí)作成了我的最?lèi)?ài)。如果你喜歡習(xí)作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇24
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信。有一句話是這樣說(shuō)的：我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是�。�
人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切。
古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的？
當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。
人類(lèi)是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅�？是因�(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的'勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃�，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥(niǎo)，幼鳥(niǎo)可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職�。臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽睢Ｐ▲B(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。
每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧！
擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇25
我愛(ài)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我愛(ài)熱情奔放的舞蹈，我愛(ài)讓人勤于動(dòng)腦的數(shù)學(xué)，但我更愛(ài)讓人思維縝密的作文。
每到作文課，我快樂(lè)地像個(gè)小鳥(niǎo)。如同饑餓的孩子盼望有一頓美餐。有一次，老師剛布置了一道作文，作文題目是《我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)》，其他的同學(xué)都唉聲嘆氣，抓耳撓腮，感到腦子空空的，無(wú)從下筆。只有我頭也不抬地寫(xiě)著，腦子里的`詞，句子都爭(zhēng)著往外跑，筆不停地寫(xiě)著，仿佛是清澈的泉水流也流不完。字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈躍與紙上。不知不覺(jué)寫(xiě)了兩頁(yè)多，不一會(huì)兒，一篇文章寫(xiě)完了。我抬頭看看其他的同學(xué)，他們還在那里東張西望。此時(shí)的我感到很欣慰。
我愛(ài)好寫(xiě)作不僅表現(xiàn)在作文課上，而且還表現(xiàn)在平時(shí)。平時(shí)我就堅(jiān)持寫(xiě)日記，讀書(shū)時(shí)遇到好詞好句我都摘抄下來(lái)，看到生活中的稀奇的，有趣而有意義的事就記下來(lái)。久而久之養(yǎng)成寫(xiě)作文的習(xí)慣了，一有空就想寫(xiě)，如果偶爾一次耽誤了，就覺(jué)得好像一件大事沒(méi)完成，第二天一定補(bǔ)上。
寫(xiě)作這個(gè)好習(xí)慣，它將伴隨著我一生。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇26
天黑沉沉的，象一片烏鴉遮住了藍(lán)天。風(fēng)一直呼呼地吹，吹在臉上象被人打了似的，疼。明明是下午，天色卻象黃昏快到晚上時(shí)，暗暗的，如病怏怏的孩子，臉不再紅潤(rùn)，蒼白、蠟黃、無(wú)力。
雨終于下起來(lái)了，很細(xì)，如美麗的蠶絲。許多“絲”合在一起，變成一片，風(fēng)輕輕拂著它們，就象美麗姑娘手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個(gè)天空；又似拉上了一層薄薄的珠簾，被風(fēng)搖動(dòng)著，若有若無(wú)。
雨總會(huì)下大的。象怒氣沖沖的人，雨大聲地嘩嘩響著，象是發(fā)泄著幾天都沒(méi)下雨的怒。地上的小花小草都被壓彎了腰，樹(shù)上的葉子被雨用力地打下了幾片，其他還堅(jiān)強(qiáng)的受著大雨的沖擊。雨越下越大，卻不如開(kāi)始那般有力，聽(tīng)不見(jiàn)大雨打在地上的嗒嗒聲，只是粗粗的'雨越來(lái)越多，象被什么罩住了似的，只剩周?chē)稽c(diǎn)點(diǎn)狹小的空間，看不清外面的東西。
雨來(lái)得快，去得也快。雨象是帶給了整個(gè)世界新生，看似柔弱的小草小花竟沒(méi)有在雨中倒下�，F(xiàn)在，它們重新挺直腰桿，帶著點(diǎn)點(diǎn)水珠，花兒看起來(lái)更加?jì)善G可愛(ài)，小草不再是襯托，一片翠綠給人帶來(lái)清新舒服的感覺(jué)。在樹(shù)上的片片樹(shù)葉顯得青翠欲滴，讓老樹(shù)也好象變得年輕起來(lái)了。藍(lán)天更加藍(lán)，清澈的藍(lán)；渾濁的空氣變得干凈清新。太陽(yáng)害羞地從雨中探出頭來(lái)，陽(yáng)光很美麗、很柔和、很溫暖。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇27
記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀!
于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。
從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的.文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道!!
我喜歡寫(xiě)作作文 篇28
寫(xiě)作，是把一些自己感興趣的，想記住的一些東西以文字的形式記錄下來(lái)，是自己情感宣泄的一種方式，可是有些時(shí)候內(nèi)心的東西不能用文字來(lái)表達(dá)，或者說(shuō)文字表達(dá)的不徹底，這是寫(xiě)作能力不夠的表現(xiàn)。因?yàn)楸救四芰Σ粔蛩越?jīng)常碰到這種情況，自己想的和寫(xiě)出來(lái)的東西有方向上的偏差，或是方向相同但深度不一樣。一些寫(xiě)作能力高的人能準(zhǔn)確的的把想把表達(dá)的東西寫(xiě)出來(lái)甚至因?yàn)槲淖值膭e樣魅力使其表達(dá)的更為徹底和奪目。
思想是隨性的，但寫(xiě)作不一樣。有天馬行空的想象力但沒(méi)有寫(xiě)在紙外面的文章。有時(shí)候?qū)懽飨袷亲鲆坏啦�。腦中突然涌現(xiàn)出很多想法就像媽媽買(mǎi)來(lái)了許多菜一樣。這時(shí)候你要把腦中的想法過(guò)濾一遍甚至很多遍，使其條理更為清晰。就像媽媽把菜洗好一樣。然后寫(xiě)出來(lái)，菜就下鍋了，一盤(pán)菜不加鹽，不加油，不加佐料，肯定是不好吃的。同樣，一篇文章不經(jīng)修飾，加工也很難成為一篇好文章。
當(dāng)今的喜歡寫(xiě)作的青年因?yàn)殚啔v，文化底蘊(yùn)不夠的關(guān)系寫(xiě)出來(lái)的文章大部分是華而不實(shí)，像一些五星級(jí)酒店的菜樣子好看，可食部分少且難下咽。少部分是實(shí)而不華，像馬路旁邊的小炒店樣子不咋的，味道卻是著實(shí)的好。極少一部分是有華有實(shí)，像盤(pán)色香味俱全的佳肴，品讀這樣的'文章實(shí)在是一種享受。我比較喜歡那些實(shí)而不華的文章。一句話是這樣說(shuō)的“改變一個(gè)人的性格比提升一個(gè)人的能力要難上千百倍”一篇文章的核心是真實(shí)。遇到某種情況而使你有下筆的沖到不要猶豫馬上寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@是反映你內(nèi)心情感的第一反應(yīng)。是及其真實(shí)的處理加工那是下一步要做的事情。不要因?yàn)橐恍┑⒄`而錯(cuò)過(guò)了這一剎那的靈感。
寫(xiě)作很難但我想也會(huì)堅(jiān)持下去。希望在這里找到和我一樣喜歡寫(xiě)作的朋友，一起用筆記錄我們的人生。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇29
既然你選擇走寫(xiě)作這條路，那麼就是選擇了寂寞，你必須耐得住寂寞。
還有你必須是虔誠(chéng)的，像宗教的朝圣一樣，它在你心里處在至高無(wú)上的地位。你心里要剔除一切雜念，把心沉潛下來(lái)，默默耕耘，撒一把種子，勤灌溉，勤鋤草施肥，也許就收獲一些，也許什麼也收獲不了，趕上天災(zāi)，顆粒無(wú)收，但你不要?dú)怵H，因?yàn)槟阆矚g做，收獲是讓人興奮，但更重要的是你喜歡，過(guò)程也是收獲。
不要把文學(xué)當(dāng)一塊“敲門(mén)磚”，想撈到什麼？這樣的想法只能毀了你，文學(xué)是一次艱難的個(gè)人跋涉，沒(méi)有人能幫你，你必須從內(nèi)心上路，再回到內(nèi)心，一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，就是你文學(xué)園地里的星點(diǎn)花草，眾多的星點(diǎn)花草匯成了你心靈的`后花園，你才擁有一顆充盈的世界。
凡高在畫(huà)《向日葵》的時(shí)候，他在忍饑挨餓，他決沒(méi)有想到若干年后，他的畫(huà)作會(huì)拍出天價(jià)，他當(dāng)時(shí)對(duì)畫(huà)畫(huà)近乎瘋狂的執(zhí)著，只是不停的畫(huà)，瘋狂地畫(huà)，他的心中只有燃燒的向日葵，那才是藝術(shù)的狀態(tài)。
曹雪芹當(dāng)年寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，到了“舉家為粥酒常賒”的地步，那種“繩床瓦灶”“寒塘度鶴影”的清貧和寂寞，也只有曹沾能獨(dú)守，只求內(nèi)心血淚凝成的書(shū)稿在北方的寒夜里一點(diǎn)點(diǎn)堆高。不為名利的寫(xiě)作，才是藝術(shù)的正途；如圖非份之念，也斷成就不了《紅樓夢(mèng)》這一中國(guó)小說(shuō)的最高峰。
那些為市場(chǎng)而寫(xiě)作的人，我不敢恭維，人不是賺錢(qián)的機(jī)器，藝術(shù)更不是流水線作業(yè)，那樣出來(lái)的文字，我說(shuō)還沒(méi)有進(jìn)入文學(xué)，沒(méi)有進(jìn)入文學(xué)的寫(xiě)作，不是垃圾是什麼？
文章不在長(zhǎng)短，應(yīng)給人一個(gè)完整的世界，鴻篇巨制也好，小品文也罷，讓人們從中想到什麼，悟到點(diǎn)什麼，給人心靈以啟迪，這就完成了文學(xué)美學(xué)意義上的表達(dá)。
我喜歡寫(xiě)作作文 篇30
不少有名的作家文學(xué)家，都曾說(shuō)過(guò)這句話“好的靈感一般都來(lái)源于生活”。為什么這么說(shuō)呢？首先，寫(xiě)作好的人就一定要會(huì)觀察生活熱愛(ài)生活，觀察生活熱愛(ài)生活的人卻不一定能成為一個(gè)寫(xiě)作十分優(yōu)秀的人……
正是因?yàn)樯钪杏袩o(wú)處不在的細(xì)節(jié)，生活的每時(shí)每刻都在發(fā)生新奇的事情，每分每秒都有有趣生動(dòng)的事情發(fā)生，每一件事都值得別人去多關(guān)注兩眼，找到這件事中有意義的東西才是最好的靈感。生活中每時(shí)每刻發(fā)生的東西也都值得我們?nèi)?xiě)，總能寫(xiě)出幾樣別味的事情，越讀越好的寫(xiě)作也不是沒(méi)有的，多讀幾遍，多看幾遍，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事，這篇作文不同凡響，充滿(mǎn)了深意，引誘著你一遍又一遍的讀此篇寫(xiě)作，這就是好的寫(xiě)作作品。生活中的細(xì)節(jié)往往都是值得去被留意的，只有熱愛(ài)生活喜歡觀察生活的人，觀察到了生活中的`細(xì)節(jié)，著筆去把它細(xì)細(xì)描繪出來(lái)，這是好的寫(xiě)作必備的一樣的東西，也是最核心最引人閱讀興趣的一樣?xùn)|西了。
那為什么說(shuō)，喜歡觀察生活，特別熱愛(ài)生活的人，有可能也成為不了一個(gè)好的作家呢？這樣說(shuō)吧，鴨蛋和雞蛋的外形差不多，那么它就是雞蛋了嗎？不，不是的，內(nèi)在是完全不一樣的。熱愛(ài)生活的人，很喜歡觀察細(xì)節(jié)，他們找到了細(xì)節(jié)找到了關(guān)鍵點(diǎn)，可他們到底能不能把這個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)呢？有人粗粗幾筆寫(xiě)出，十分粗糙不夠生動(dòng)更不夠細(xì)膩，他自己卻認(rèn)為這篇寫(xiě)作他已經(jīng)滿(mǎn)意了，寫(xiě)作是永無(wú)止境的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)成為完美的作品的。粗粗的寫(xiě)出，這就叫完美了嗎？不追求完美作品的人，永遠(yuǎn)都不能成為一個(gè)好的作家，一個(gè)著名的作家。所以說(shuō)，會(huì)觀察生活的人卻不一定能成為寫(xiě)作十分優(yōu)秀的人……
讓我們一起慢慢學(xué)會(huì)觀察生活，開(kāi)始熱愛(ài)生活，卻又能慢慢懂得最求一定完美程度的人吧！
【我喜歡寫(xiě)作作文】相關(guān)文章：
我喜歡寫(xiě)作作文03-02
我喜歡寫(xiě)作文03-02
《我喜歡》續(xù)寫(xiě)作文03-02
《我喜歡》仿寫(xiě)作文03-01
我喜歡寫(xiě)作作文（精選43篇）10-20
[熱門(mén)]《我喜歡》續(xù)寫(xiě)作文09-01
我喜歡寫(xiě)作作文合集15篇02-22
我喜歡寫(xiě)作作文(匯編15篇)02-22