老師描寫作文400字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師描寫作文400字3篇，歡迎大家分享。

老師描寫作文400字 篇1

　　老師，我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已，我們茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培養(yǎng)著祖國花朵，使這些花茁壯成長。

　　記得剛上小學的時候，我對學校的.一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。

　　六年了，我也即將畢業(yè)了，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。

　　老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們付出的一切!

老師描寫作文400字 篇2

　　我最喜歡的老師是英語培訓班的劉老師，劉老師有著高高的個子，留著棕黃色的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄，一個高挺的鼻子下面還有著一個櫻桃小嘴，真是美麗極了!她讓我最喜歡的是她那迷人的微笑。

　　記得有一次，“調皮大王”周亮為了逃避作業(yè)，竟然偷偷地把作業(yè)本撕了幾頁，還撒謊說這幾頁不知道哪里去了。劉老師不但沒有批評他，還對他微微一笑地說道：“不是這樣吧?”這時，周亮被劉老師和藹的微笑震深深地懾住了，他乖乖地承認了錯誤并請求老師的原諒。劉老師摸著周亮的頭親切地說;“把你的小聰明用在學習上，你一定是全班最棒的�！焙髞�，周亮果真改掉了不愛寫作業(yè)的壞習慣，英文成績也有了很大的進步。

　　我也曾經(jīng)領略過劉老師微笑的魔力。那次英語考試，由于我粗心大意考得不是很理想，父母對我百般指責，我陷入了自責的泥潭不能自拔。劉老師看著我垂頭喪氣的.樣子，微笑地對我說：“一次不理想的考試成績并不代表你是個失敗者，只要你今后努力學習，考試時認真審題，改掉粗心大意的壞毛病，我相信你一定會取得好的成績�！蔽疫B連點頭說：“劉老師，謝謝您的關心和鼓勵，我一定會按您說的那樣去做，爭取下次考試取得好的成績。”

　　這就是我最喜歡的劉老師。

老師描寫作文400字 篇3

　　寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時對我點點滴滴的關愛，我又被這種無私的關愛感動著。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師來安慰、鼓勵我們。

　　記得一個夏天的午后，老師來給我們上課，我們全班同學都無精打采，老師沒批評我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結束時，老師親切的問我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“孩子們，我要讓你們在快樂中學習，游戲中成長。你們現(xiàn)在還小，如果學習任務過重，就會討厭學習，體會不到學習的.快樂�。　�

　　記得還有一次，班上幾個同學敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴厲的語言斥責他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學習目的，以后再別這么做了，在老師的引導下幾個同學慚愧的低下了頭。

　　老師，您是蠟燭為我們點亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至的的幫助和關心，給了我們光和熱。在此我真誠的對您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

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