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陶罐和鐵罐仿寫作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的陶罐和鐵罐仿寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇1
在公園里有一棵小樹，它很矮小，樹干歪歪扭扭的，還有難看的樹皮。樹旁邊的草地上長(zhǎng)著一束月季花，它很漂亮，有著紅
色的.花瓣。驕傲的月季花瞧不起小樹，常常譏諷它。
咦，這是誰(shuí)呀？長(zhǎng)得那么丑的樹干，還是棕色的�！痹录净ò谅卣f(shuō)。
何必這樣說(shuō)呢，我們生來(lái)又不是來(lái)比美的�！毙渲t虛地說(shuō)道。
住嘴！”月季花惱怒了，你怎么敢和我相提并論！和你在一起，我感到很沒面子�！痹录净ㄆ擦似沧�。
何必這樣說(shuō)呢？”小樹說(shuō)，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
你算什么東西！”月季花說(shuō)，走著瞧吧，總有一天，你會(huì)丑得不能見人，而我卻美麗無(wú)比。”
小樹不再理會(huì)月季花。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼就到了夏季，正是花開草盛最活躍的時(shí)候，然而一場(chǎng)風(fēng)雨打破了寧?kù)o。
轟隆隆，轟隆隆”下起了狂風(fēng)暴雨，雷公公哈哈大笑的聲音伴隨著閃電時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在天空。這時(shí)，月季花突然大聲喊：救命啊！”小樹低下頭，看見月季花在狂風(fēng)中東倒西歪的，它的那些美麗的花瓣被風(fēng)吹得到處都是，小樹趕緊伸出它那粗壯的手臂護(hù)住了月季花。
雨終于停了，風(fēng)也停了，小樹安然無(wú)恙，而月季花呢，它的最后一片花瓣也被風(fēng)吹下來(lái)，慶幸的是它沒有被整根吹走。
謝謝您！我希望我們以后還能做好朋友。”月季花羞愧地對(duì)小樹說(shuō)，小樹開心地笑了
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇2
春天來(lái)了。公園里，大樹抽出嫩芽，長(zhǎng)出綠葉。
樹葉覺得樹根很丑，就奚落它：瞧瞧你，那么丑，在潮濕的泥土里，在陰暗的世界里，不見光明。我卻在明媚的`陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)�！�
樹根說(shuō)：不，我在地下吸收營(yíng)養(yǎng)，使你們生長(zhǎng)，就算不見光明也沒有關(guān)系。”
樹葉大笑道：不，是你太丑了，不敢出去，才待在土里。”
樹根嘆了口氣，說(shuō)：我提供營(yíng)養(yǎng)給你們，你卻”
住嘴！”，樹葉憤怒了，你怎么敢和我相提并論。夏天，人們?cè)跇湎鲁藳�，還不是我的功勞嗎？”
那是因?yàn)槲医o你提供了營(yíng)養(yǎng)�。 睒涓Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
樹葉剛想說(shuō)話，樹干卻說(shuō)：樹根說(shuō)的是對(duì)的，沒有它，我們就會(huì)枯萎、死去。你就會(huì)落到地上，腐爛在泥土里沒有價(jià)值�！�
樹葉發(fā)怒了，吼道：樹根那么丑，在陰暗的泥土里，而我在高高的枝頭上，是那么高雅�！睒涓辉倮頃�(huì)樹葉。
秋天到了，樹葉從樹上落下，掉在土里，慢慢腐爛，被樹根吸收。樹葉這才明白，自己的美麗是因?yàn)闃涓刻焯峁B(yǎng)分。每個(gè)部分都很重要，有些默默付出的幕后英雄，才值得尊重。
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇3
從前，有兩個(gè)小家伙，一個(gè)是蠟燭，一個(gè)是電燈。驕傲的電燈看不起蠟燭，常常奚落它。
你敢碰我嗎，小蠟燭！”電燈傲慢地問。
不敢，電燈兄弟。”蠟燭謙虛地回答。
我就知道你不敢，懦弱的`東西！”電燈說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”蠟燭爭(zhēng)辯說(shuō)，我們生來(lái)就是給人們帶來(lái)光亮的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到光亮，我不見的比你差。再說(shuō)”
住嘴！”電燈惱怒了，你怎么敢和我相題并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)融化掉，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�
何必這樣說(shuō)呢？”蠟燭說(shuō)，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
和你在一起我感到羞恥，你算什么東西！”電燈說(shuō)。
有一次，停電了，小朋友還要寫作業(yè)呢，他們就想起了蠟燭，又可以寫作業(yè)了。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇4
公園里有一棵小草，和一朵小花。驕傲的小花看不起平凡不起眼的小草，天天向小草炫耀自己的美麗。
小草，你看我長(zhǎng)得多漂亮，多引人注目！”小花傲慢地說(shuō)，看你那么平凡，別人看你一眼都沒有，他們過來(lái)都是為了欣賞我那婀娜多姿的身材和繽紛絢麗的衣裳�！�
我確實(shí)沒有你漂亮，但是，我們都是為春天增添生機(jī)的。”小草不卑不亢地說(shuō)。
住嘴，你居然敢和我相提并論！你等著吧，總有一天，你會(huì)被別人踩踏，直到化為灰燼，而我卻一直在這里，咱家祖祖輩輩給人們欣賞觀看�！毙』◥琅卣f(shuō)。
你這么漂亮，我甘愿做你的陪襯，何必針鋒相對(duì)呢，我們還是和睦相處吧！”小草平和地說(shuō)。
哼，你配嗎？”小花輕蔑地說(shuō)。
日子一天天過去，一天，小花和小草正在曬太陽(yáng)，突然，一個(gè)小男孩跑過來(lái)，小花就得意地對(duì)小草說(shuō)：看到?jīng)]，他們都是為了看我而來(lái)的�！笨墒呛竺姘l(fā)生的.事情卻讓小草驚訝了，那個(gè)小男孩把小花給摘走了，小花正拼命在喊救命呢。小男孩摘了小花，玩了一會(huì)兒，就把小花隨意扔掉，跑遠(yuǎn)了。
過了幾天，小花已經(jīng)枯萎了，而小草卻還在這里生機(jī)勃勃地生活著。過了幾年，公園里有了一大片草地，經(jīng)過的人們都情不自禁地說(shuō)：哇，多么漂亮茂盛的草地��！”
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇5
在小主人家里有兩把勺子，一把瓷勺，一把不銹鋼勺。每次有客人來(lái)，漂亮的瓷勺總是得意洋洋地出場(chǎng)，而不銹鋼勺卻一直默默地待在櫥柜里。每一次有客人來(lái)都輪不到它，瓷勺常常譏諷它。
時(shí)間悄悄地溜走了。一天，瓷勺傲慢地對(duì)不銹鋼勺說(shuō)：不銹鋼勺，瞧瞧你呆呆的樣子，誰(shuí)會(huì)喜歡你？再看看我，我多么精美別致啊！身上還有花的圖案，多美�。 蹦阏娴暮芷�，瓷勺兄弟！”不銹鋼勺淡淡地說(shuō)。哈哈，我就知道你不敢和我比，丑陋的東西�！贝缮渍f(shuō)著，更看不起不銹鋼勺了。我是不敢跟你比，但不是因?yàn)槌�。”不銹鋼勺說(shuō)，我們生來(lái)是為主人服務(wù)的，不是用來(lái)比美的，說(shuō)到為主人服務(wù)，我不見得比你差，再說(shuō)”別說(shuō)了！”瓷勺惱怒了，你怎么能跟我比？你等著吧，很快你會(huì)被大家遺忘的`，而我卻被大家喜愛，成為勺界名星�！眲e這么說(shuō)，我們還是和睦相處吧�！辈讳P鋼勺謙虛地說(shuō)。跟你在一起，我覺得羞恥，你不配留在這寬敞的廚柜里。”瓷勺輕蔑地說(shuō)。不銹鋼勺不再理會(huì)瓷勺。
過了幾天，小主人依然用瓷勺吃飯，突然他一不留神哐當(dāng)”一聲瓷勺碎了，小主人無(wú)可奈何，只好把瓷勺扔進(jìn)垃圾桶，拿起不銹鋼勺繼續(xù)用餐。過了一會(huì)兒，只聽清脆的聲音又一次在耳邊響起，不銹鋼勺也掉地上了。咦，不銹鋼勺沒碎，主人把它洗一洗，它變得更干凈、光潔。
就這樣，不銹鋼勺成為了大家都愛用的勺子，瓷勺漸漸地被大家遺忘。
陶罐和鐵罐仿寫作文 篇6
上學(xué)期，我們班來(lái)了一位“新朋友”——多媒體設(shè)備，它有著一張潔白無(wú)瑕的“臉”——白板。先進(jìn)的白板看不起黑板，常常奚落它。
“你有我的功能多嗎，死黑板？” 白板傲慢地問。
“沒有，白板兄弟。”黑板謙虛地回答。
“我就知道你沒有，沒用的.東西！” 白板帶著更加輕蔑的神氣說(shuō)。
“我確實(shí)沒有你的功能多，但并不是沒用的�！焙诎鍫�(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是給人們寫字的，并不是來(lái)比先進(jìn)的，讓人寫字，我不見得就比你差，再說(shuō)�！�
“住嘴！” 白板惱怒了，“你怎么敢同我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被拆掉的，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說(shuō)呢，”黑板和藹地說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！” 白板發(fā)狂了，“我們走著瞧吧，總有一天，你會(huì)被學(xué)校拋棄的！”
黑板不再理會(huì)白板。
時(shí)間在流逝。有一天，老師想請(qǐng)白板大展身手一翻，沒想到怎么叫都不醒，原來(lái)是學(xué)校停電了。于是，老師就在黑板上寫寫畫畫，沒想到黑板也被打扮得光彩照人。
還有一次，懷有身孕的美術(shù)老師來(lái)給我們上課。剛走進(jìn)教室，她就走向講臺(tái)桌，果斷地把多媒體關(guān)掉了，邊操作，還邊念叨著：“這種設(shè)備有輻射，對(duì)身體無(wú)益，該用的時(shí)候再用。”
聽完這些話，白板看了看黑板，低下了頭。
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