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寫(xiě)作作文

景物描寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-10-13 21:19:38 寫(xiě)作作文 我要投稿

景物描寫(xiě)作文【熱門(mén)】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的景物描寫(xiě)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

景物描寫(xiě)作文【熱門(mén)】

景物描寫(xiě)作文1

  在廣豐區(qū)有一個(gè)著名的廣場(chǎng),就是座落在花果山腳下的貞白廣場(chǎng)。

  一進(jìn)入廣場(chǎng),我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像,看了后面的簡(jiǎn)介才知道是家喻戶曉的大文豪——王貞白。但我關(guān)注的并不是雕像的本身,而是這雕像其中的道理。

  縱眼望去,就看到兩只鹿圍在王貞白身邊,而王貞白呢?右手拿著書(shū)卷,左手執(zhí)著筆,好像在作詩(shī)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到了后面的簡(jiǎn)介,非常吃驚,王貞白去白鹿洞讀書(shū)求學(xué)時(shí)寫(xiě)下了《白鹿洞》一詩(shī),勸勉世人珍惜光陰。知識(shí)是靠時(shí)間積累起來(lái)的`,為充實(shí)和豐富自己,應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。

  幾年后的王貞白,兩獲科甲。他一心為國(guó),在國(guó)家危難之時(shí),王貞白棄筆從戎,穿上盔甲,騎上駿馬,拉著韁繩,奔赴沙場(chǎng),保家衛(wèi)國(guó),為祖國(guó)立下了汗馬功勞。這足以可見(jiàn)王貞白的拳拳愛(ài)國(guó)之心。

  凱旋而歸的王貞白,沒(méi)有被朝廷重用,選擇了隱居山中,教小孩子讀書(shū)。孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),這也表現(xiàn)了王貞白心系國(guó)家的愛(ài)國(guó)情懷。

  我們是新時(shí)代的少年,應(yīng)該從小刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后實(shí)現(xiàn)自己的理想,把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

景物描寫(xiě)作文2

  還記得去年的那場(chǎng)雪,那一樹(shù)梨花比往常都要美。還記得去年的那一次邂逅,比往常都要留戀。我一直都想說(shuō)——雪,你真的很美——題記

  當(dāng)驀然仰頭看天空時(shí),異常的興奮。那懷戀的雪竟就在這天空了!一聲驚嘆:“哇,好美!”不禁又被寒風(fēng)吹的.打寒顫?珊洳⒉凰闶裁,開(kāi)心的孩子們多么渴望下大一點(diǎn),再下大一點(diǎn)!雪便下著,她被我們所感動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一夜的盼望,外面的雪終于鋪滿了。拋下一切,脫下笨重的防護(hù),盡情得在這雪的世界歡呼。

  這潔凈的雪,逼得梅花透出隱香。一蹲蹲雪人,在為雪的世界站崗。誰(shuí)說(shuō)春天最美好?這冬雪不比它更精彩嗎?正因?yàn)檠┑募儍襞c美,才有臘梅的香自苦寒來(lái)。雪,我為你的純而贊美……

  這冰清玉潔的雪,令世人驚嘆!詩(shī)人的“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)”和她的“六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝”我愛(ài)她,不因?yàn)閯e人的贊頌,只為心中的那絲依戀……

  雪,我愿做你懷中的那樹(shù)清新的梅,永遠(yuǎn)為你歌頌,永遠(yuǎn)為你守候,永遠(yuǎn)……

景物描寫(xiě)作文3

  秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是個(gè)美麗的季節(jié)。

  它雖然沒(méi)有春天的姹紫嫣紅,也沒(méi)有夏天的花紅柳綠,但我更喜愛(ài)秋天。

  秋天來(lái)到馬路旁,樹(shù)上的.葉子不再是單一的翠綠,有紅的、綠的、黃的,給大樹(shù)一層多彩的外衣。秋風(fēng)吹來(lái),葉子在空中飛舞著,像一只只美麗的花蝴蝶扇動(dòng)著翅膀,我們也陶醉在其中,一同享受著“樹(shù)葉雨”帶給我們的快樂(lè)。

  秋天來(lái)到果園里,果園里便呈現(xiàn)出一番豐收景象:桃子把樹(shù)枝都?jí)簭澚;蘋(píng)果又大又紅;石榴笑的裂開(kāi)了嘴;鴨梨也變得黃黃的……果農(nóng)們忙得不可開(kāi)交,臉上也掛滿了豐收的喜悅。

  秋天來(lái)到田野里,遼闊的田野一片金黃——莊稼成熟了?每么蠖棺兊慕瘘S金黃的,脹滿了包;玉米籽粒飽滿,戴上了紅色的帽子;沉甸甸的谷子笑彎了腰……

  秋天來(lái)到山坡上,隨處可見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野菊花,陣陣淡雅的馨香在微風(fēng)中飄蕩著;松樹(shù)變的更加翠綠、蒼勁……

  秋天,天空也分外晴朗,白云綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌,風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

  我喜愛(ài)秋天!

景物描寫(xiě)作文4

  秋天到了,大雁開(kāi)始往南飛,它們一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地叫著,飛往冬天的搖籃。

  花園里,菊花的顏色可多了,紅的像火,黃的似金,白的若雪,綠的如玉,粉的`好似一片云霞,還有白中帶綠的,更是清幽淡雅,五顏六色,美不勝收!

  好美的桂花樹(shù)啊!瞧!一朵朵小花,躲在綠葉叢中,有的像玉米豆,有的像爆米花,還有的像一只蝴蝶……一陣風(fēng)吹來(lái),散發(fā)出迷人的花香。

  田野里出大的玉米棒子,有30厘米長(zhǎng),像一只只金燦燦的棒槌,露出可愛(ài)的笑臉,再看那一片棉田,棉桃把枝條都?jí)簭澚,好多棉桃已?jīng)開(kāi)出了雪白的棉花,像在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿,沉甸甸的,散發(fā)著醉人的稻香……

  啊,秋天真美。

景物描寫(xiě)作文5

  星期一下午,我們考完試的兒童像涌泉一樣,沖出校門(mén),

  想象著漂亮的假期。

  晚上,我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。

  我們來(lái)到一棵樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲(chóng),只要你碰一下它,它就會(huì)縮成一個(gè)球,它跟小娃娃一樣?jì)蓺。我想,西瓜蟲(chóng)是因?yàn)槭艿焦舨趴s成球來(lái)保護(hù)自己的。

  我們來(lái)到另一棵樹(shù)下,居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,莊騏嘉用手電筒一照,它馬上不動(dòng)了;莊騏嘉把手電筒換個(gè)方向照,螞蚱也就跟著跑動(dòng),看它跑來(lái)跑去的樣子真可愛(ài)。

  我們走到幾棵無(wú)花果和核桃樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)有的已經(jīng)快要成熟了,等到秋天,我們就能吃到甜美有營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)啦。

  我們來(lái)到一面爬滿花的墻,那里無(wú)窮的芬芳令人著迷!翱!”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的.枝葉上有一只枯葉蝶,它停在那里一動(dòng)不動(dòng),真像一片葉子!好神奇呀!

  大家沒(méi)有一個(gè)人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然,為何不抓住一束燦爛的陽(yáng)光,用真心聞一朵花的芬芳?等到這美好的時(shí)光溜走,就不能再聞到那芬芳!

景物描寫(xiě)作文6

  今天一早我去了學(xué)校,剛進(jìn)校門(mén),便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái),原來(lái)是桂花香了。一棵高大挺拔的樹(shù)上點(diǎn)綴著金燦燦的桂花,走進(jìn)一瞧,看見(jiàn)一朵朵小小的桂花擠在一起,像一串串金色的葡萄,有的桂花擠成一團(tuán)在跳舞,有的桂花聚在一起,正在說(shuō)悄悄話,還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的'葉子后面。

  我找了一張石凳坐了下來(lái),打開(kāi)書(shū),津津有味地品味著書(shū)。突然一陣風(fēng)拂過(guò),一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái),落在了我的書(shū)中,我的書(shū)上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣,芬芳撲鼻。

  校園里的桂花品種豐富,有金燦燦的金桂,有又銀又白的銀桂,有紅彤彤的丹桂,還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊,每當(dāng)打開(kāi)教室的窗戶時(shí),桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí),教室里就有桂花甜蜜的香氣……

景物描寫(xiě)作文7

  我們送走了春姑娘,夏姐姐拎著漂亮的小花籃來(lái)了,同學(xué)們,讓我?guī)е銈儊?lái)尋找我們來(lái)尋找夏天的足跡吧!

  前幾天,媽媽帶我回家時(shí),我發(fā)現(xiàn)了,花兒開(kāi)了,旁邊的小草也綠了。我回到奶奶家,我發(fā)現(xiàn)我們家的菜地里的玫瑰花最紅,它比朝霞還紅,比楓葉還紅,菜園里還種了辣椒。辣椒成熟了以后,它們一個(gè)個(gè)像紅燈籠。

  夏姐姐跟天女散花一樣,每天都會(huì)賞給我們家菜地一束玫瑰花。只要我回到奶奶家,我就會(huì)興高采烈的給它們澆水,

  今天,是星期六,媽媽帶我去游泳了,我在冰涼的水里,游了一圈,媽媽夸我實(shí)在是太棒了!我心里很自豪。

  游完了泳以后,媽媽給我買(mǎi)了一只冰激凌,真涼爽啊!

  夏天,能夠穿漂亮的.裙子和漂亮的涼鞋,我覺(jué)得很快樂(lè)。雖然夏天是很熱,但是我最喜歡夏天的了!

景物描寫(xiě)作文8

  鄉(xiāng)村的早晨是美麗。早晨我打開(kāi)窗戶往外看,我看見(jiàn)了近處樓下的大樹(shù),再遠(yuǎn)的話就是灰蒙蒙的一片了,啊!原來(lái)是大霧,遠(yuǎn)處的村莊,田野被大霧籠罩著只能看見(jiàn)它們的影子,媽媽說(shuō)大霧像白紗,但我覺(jué)得更像棉花糖,這時(shí)的太陽(yáng)像個(gè)大蛋黃。

  鄉(xiāng)村的早晨是忙碌的。鄉(xiāng)村的大公雞像鬧鐘一樣,每天準(zhǔn)時(shí)是的喚醒沉睡的.人們,首先起床的是做早飯的人們,她們一起床就手忙腳亂的生火,擇菜,煮飯,起床早的還有上班的年輕人,他們一起床就手腳麻利的梳頭,刷牙,洗臉,吃飯,送孩子,像上了發(fā)條的機(jī)器人,與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,生怕上班遲到。真是個(gè)忙碌的早晨呀。

  鄉(xiāng)村的早晨是熱鬧的。外公在上沒(méi)事干,喜歡看看新聞,聽(tīng)聽(tīng)廣播,我早上總是被外公吵醒,起床后聽(tīng)著院子里的鳥(niǎo)叫聲,雞鳴聲,外公的電視聲,外婆的炒菜聲匯成的一曲早晨交響曲,讓我不由的感嘆真是太熱鬧了。

  這就是鄉(xiāng)村的早晨。

景物描寫(xiě)作文9

  冬天,在平常人心目中一般都是寒冷的。但在我的心目中,卻是溫暖的。雖然它是寒風(fēng)凜冽,但是這個(gè)時(shí)候人們總是一家人過(guò)年,在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,暢所欲言。和久別的親人們一起喜迎新年,與彼此都能一起相聚,讓久別的親情再次蕩漾在心間。

  冬天,銀裝素裹,醞釀著銀色夢(mèng)想的形象在人們心中根深蒂固。

  它來(lái)到這個(gè)世間,讓人們驚訝而欣喜。它是一個(gè)偏愛(ài)白色的姑娘,喜歡那漫天飛舞的雪花,愛(ài)憐那不可多見(jiàn)的雪人。在這個(gè)季節(jié),它總帶給人們冬天的豐采。

  那凌寒獨(dú)自開(kāi)放的梅花,在冬姑娘的鼓勵(lì)下,暗自飄香,那香味令人如癡如醉,無(wú)法忘懷。那就是冬姑娘獻(xiàn)給人們的禮品,它所表現(xiàn)的是梅花那不屈不撓,高風(fēng)亮節(jié)的`高尚品質(zhì)。

  孩子們?cè)谘┑刂斜M情玩耍,打雪仗、滾雪球、堆雪人、做冰雕……在這個(gè)季節(jié),給孩子們帶去了無(wú)限的歡樂(lè)。那一張張笑臉,想梅花一樣美麗,那是給冬姑娘最好報(bào)答。

  冬天,風(fēng)呼呼刮著,我的心里還是熱乎乎的,這是我心目中的冬天,更是一個(gè)溫暖的冬天!

景物描寫(xiě)作文10

  我的家鄉(xiāng)在金華蘭溪,那里風(fēng)景很美。到現(xiàn)在很多親戚還住在一起。

  在蘭溪,著名的景點(diǎn)將屬于諸葛村。大名鼎鼎的諸葛亮大家都知道。諸葛村是諸葛亮后裔最大的聚居地。這個(gè)村子古色古香,民風(fēng)淳樸。在蜿蜒的石磚路上,舊房子矗立在路邊。河水靜靜地流著,街上的人看起來(lái)很安詳。好像沒(méi)什么特別的,不過(guò)村子是按照八陣圖建的,不熟的'人很容易迷路。諸葛亮一生發(fā)明了無(wú)數(shù)的東西,他發(fā)明了饅頭。村里有個(gè)老人繼承了這門(mén)手藝。每天早上,店里做包子的人絡(luò)繹不絕。只是因?yàn)檫@個(gè)村子太不尋常了,希望英語(yǔ)節(jié)目在這里拍了一個(gè)節(jié)目!

  我爺爺?shù)姆孔雍竺嬗幸蛔健km然它不是一個(gè)著名的地方,但許多當(dāng)?shù)厝讼矚g參觀這座山。這座山從下面看起來(lái)好像和其他山?jīng)]什么區(qū)別,但是當(dāng)你一路爬到山頂?shù)臅r(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)山的中間一層一層的下陷,下面最深的地方和山角下面差不多。而且凹陷的地方也是山墻上長(zhǎng)滿了樹(shù)。秋天會(huì)很有趣。從山角下往上看,全是紅綠野果。走到山上,可以看到里面的野果比外面多。所以,秋天屬于這種野果最多的山。

  當(dāng)然蘭溪的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的地下河等等。歡迎大家來(lái)玩!

景物描寫(xiě)作文11

  貞白廣場(chǎng)簡(jiǎn)直就是一個(gè)雕像展覽會(huì)!到處都有雕像,有將軍騎馬,提筆寫(xiě)詩(shī),雙鹿漫步,還有書(shū)卷墻……個(gè)個(gè)生動(dòng)、形象、逼真。

  先說(shuō)將軍騎馬,一位將軍拉住馬的韁繩,往后面使勁一拽,馬被繩子拉住了,抬起前蹄,用后蹄剎住車(chē),有一種上陣殺敵的威嚴(yán)。那馬呀,前蹄抬起,后蹄前蹬,那將軍呀,手拉著韁繩,身子往后斜,腦海中不由得浮現(xiàn)出將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上揮戈戍邊的.英雄形象來(lái)。

  再說(shuō)雙鹿漫步,一只母鹿和一只小鹿走在一起,母鹿轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),低頭望著小鹿,仿佛在說(shuō):“你現(xiàn)在還小,還有很多時(shí)間,你要珍惜每寸光陰,不要浪費(fèi)你的童年。少壯不努力,老大徒傷悲!毙÷拱舶察o靜地聽(tīng)著,眼神里透出光來(lái),仿佛在說(shuō):“媽媽,我知道了。盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!

  最后說(shuō)書(shū)卷墻,它呀,一層一層的書(shū)柜里放著一卷一卷的“小海浪”,把我看得浮想聯(lián)翩。那一卷卷“海浪”在書(shū)柜中互相重疊,層層疊疊,形成了一片“海洋”!這片海洋是書(shū)的海洋,書(shū)海浩瀚無(wú)邊!

  王貞白廣場(chǎng)的雕像栩栩如生,我這個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小學(xué)生非常喜歡。

景物描寫(xiě)作文12

  我們的校園里有很多的樹(shù)、很多的花。

  當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,穿過(guò)長(zhǎng)廊,靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天,梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī),就像是枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間,小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒,鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬,梧桐樹(shù)都挺立在校園之中,它就像是一位保鏢,忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的校園。

  在梧桐樹(shù)的右邊種著一排紅楓,這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的,就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué),梧桐樹(shù)就是和藹可親的.老師,正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。

  梧桐樹(shù)左邊種著一顆海棠樹(shù),滿樹(shù)都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái),它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。海棠花旁邊的花壇中種著不少杜鵑花,杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后,杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色,又嬌嫩又美麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),杜鵑花隨風(fēng)搖擺著,就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè)曲。

  這就是我們的校園一角,是我們學(xué)校最美的地方,一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到這里玩耍的地方。

景物描寫(xiě)作文13

  今天我去了貞白公園游玩。

  那里有王貞白以及他生活中的各種各樣的雕像,每個(gè)都刻得栩栩如生。

  往中間最大最高的王貞白雕像看去,只見(jiàn)王貞白右手拿書(shū)舉在胸前,左手側(cè)放在衣服后邊,他腳踩一塊大理石,大理石上邊刻著王貞白的簡(jiǎn)介。王貞白:生于公元875年,死于公元950年,其中,在公元902年寫(xiě)了兩首他最有名的'詩(shī)《白鹿洞》。

  一聊到王貞白的白鹿洞,我的雙眼就會(huì)掃到雙鹿雕像上。那的兩頭鹿,一頭大,一頭小,那只大鹿面向太陽(yáng),左前腿彎曲,仿佛馬上就要跑走了,而那只小鹿向著大鹿,像一個(gè)小跟班一樣,旁邊立了一塊長(zhǎng)方形的柱子,柱子邊上刻著《白鹿洞》,我又看了邊上介紹后才知道,原來(lái)這是王貞白求學(xué)時(shí)寫(xiě)的,目的就是激勵(lì)自己惜寸陰,奮力學(xué)。

  談到他刻苦學(xué)習(xí)時(shí),我又下意識(shí)地看向左邊的雕像。

  那尊雕像被刻得畫(huà)面感很強(qiáng)。王貞白左手拿著蠟燭高舉到頭頂,右手握著筆正寫(xiě)字,這畫(huà)面讓我突然感到羞愧萬(wàn)分,我每天在亮堂堂的房子里寫(xiě)個(gè)作業(yè)都要家長(zhǎng)人催三催四。

  雖然我是第一次來(lái)貞白公園,但卻已經(jīng)深深地愛(ài)上了這個(gè)公園。

景物描寫(xiě)作文14

  你見(jiàn)過(guò)鄱陽(yáng)湖嗎沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系,這天我?guī)闳ビ斡[一番!

  鄱陽(yáng)湖真大,它是我國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧,如果萬(wàn)里長(zhǎng)江是一條金絲帶的話,鄱陽(yáng)湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍(lán)寶石。不相信嗎清晨,你登上高高的山頂,放眼望去,湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的,好像和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天連接在一齊。這時(shí),你會(huì)遐想:乘著一葉扁舟,是不是能夠到世界的盡頭呢

  鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí),鄱陽(yáng)湖像一面鏡子。你瞧!湖旁的柳樹(shù)倒映在湖里,不就像是位美麗的姑娘在梳她那“烏黑”的秀發(fā)嗎突然,刮起一陣風(fēng),微風(fēng)輕輕“撫摸”著鄱陽(yáng)湖,鄱陽(yáng)湖則又是另一番景致了。太陽(yáng)出來(lái)了,照在鄱陽(yáng)湖上,波光粼粼,真叫人心曠神怡,流連忘返。如果刮來(lái)一陣大風(fēng),幾百里的.水面白浪滔天,洶涌澎湃,風(fēng)聲、水聲響成一片,就像那千軍萬(wàn)馬齊涌過(guò)來(lái),那又將是一幅氣勢(shì)磅礴的景象。

  鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的,還是湖里豐富的水產(chǎn),其中最有名的是紅眼魚(yú)。聽(tīng)爸爸講,過(guò)去紅眼魚(yú)是皇宮的貢品,此刻成了勞動(dòng)人民的補(bǔ)品。

  啊!鄱陽(yáng)湖,你美麗多姿,物產(chǎn)豐富!我贊美你!

景物描寫(xiě)作文15

  今天,我上鎮(zhèn)上上學(xué)了,坐在車(chē)上,望向窗外,一路上的風(fēng)景比我們的那個(gè)小村落美多了,正趕上是秋收的季節(jié),人們?cè)谔镩g勞作,拖拉機(jī)轟隆隆隆不絕于耳。

  剛出村,路兩旁的樹(shù)帶向后疾馳,秋風(fēng)從樹(shù)梢悄悄走過(guò)驚落那金黃的葉。路葉歸根,應(yīng)了那句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

  正值十月,已然是深秋了,金黃色是北方的主打歌,迷人眼的亂花已經(jīng)凋落,沒(méi)馬蹄的淺草也不知何時(shí)被秋姑娘穿上金黃色的衣服,一眼望去,仿佛盛大儀式將要舉行,金黃色地毯鋪滿漫山遍野。

  收秋的人們?cè)谔镩g勞作,豐收的喜悅在他們臉上體現(xiàn)的充分,這一刻,他們就是那些參加盛大儀式的.人,一個(gè)個(gè)身上披上了金色的霞光,好像那小金人。

  打開(kāi)車(chē)窗,一陣陣果香飄進(jìn)了我的鼻孔,很好聞,我覺(jué)得這不僅僅是果實(shí)的香,它也是樸素、家的味道,此時(shí)此刻,這美麗的畫(huà)卷一定是上帝在作畫(huà)吧!

  路上有風(fēng)景,伴我走進(jìn)校園!!

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