聽寫作文300字

時(shí)間：2022-05-28 10:42:17 寫作作文我要投稿

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【精選】聽寫作文300字八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的聽寫作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】聽寫作文300字八篇

聽寫作文300字篇1

　　星期四下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了各年級(jí)的聽寫比賽。聽寫內(nèi)容都是書上的詞語(yǔ)，這個(gè)比賽可以檢測(cè)出同學(xué)們對(duì)書上的詞語(yǔ)掌握了多少。

　　上課鈴聲響后，一位五年級(jí)的老師走了進(jìn)來(lái)。這位老師就是今天幫我們班聽寫的老師，她進(jìn)來(lái)后，就把手上的聽寫紙張發(fā)給班上的同學(xué)。這位老師開始聽寫了，我也拿起筆開始寫。老師一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)念著，我也一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)寫著，覺得這些詞語(yǔ)都很簡(jiǎn)單。當(dāng)老師聽寫到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字我不知道怎么寫，我拼命地回想著。

　　可老師就要念下一個(gè)詞語(yǔ)了，我覺得自己一直想這個(gè)字怎么寫，那后面的.詞語(yǔ)該怎么辦，我應(yīng)該先去寫下一個(gè)詞語(yǔ)，等下再回過(guò)頭來(lái)寫這個(gè)字。我就先去寫下個(gè)詞語(yǔ)，但全部詞語(yǔ)聽寫完以后，老師讓我們檢查一下。我趕緊去想一下剛才的詞該怎么寫，想了半天也想不出來(lái)。這時(shí)，老師叫組長(zhǎng)把聽寫的紙張收了起來(lái)。當(dāng)收上去后，我趕緊拿起語(yǔ)文老師給我們聽寫的紙張上，驚訝地發(fā)現(xiàn)我剛才不會(huì)寫的老師給我們聽寫過(guò)，而且當(dāng)時(shí)我還寫對(duì)了。

　　這件事告訴了我：在為了面對(duì)期末考試的到來(lái)，我復(fù)習(xí)考卷時(shí)，不要只顧看錯(cuò)誤的地方，對(duì)的地方也要再看一遍。

聽寫作文300字篇2

　　我以前在中央電視臺(tái)看過(guò)別開生面的漢字聽寫大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的比賽放在了翰林課堂上。

　　比賽前，我拿出語(yǔ)文書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，心想：我經(jīng)常要寫錯(cuò)字，這下可要出丑了！

　　比賽拉開了帷幕，老師說(shuō)：“準(zhǔn)備”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“瓜果”。老師報(bào)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，我飛快地在紙上寫了下來(lái)，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對(duì)�？山酉聛�(lái)第二個(gè)詞就難了，老師報(bào)了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì)寫了，急得像熱鍋上的.螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手里也出了一堆汗，真想偷看一下�？赏衾蠋熣f(shuō)過(guò)，偷看了就取消比賽資格，沒辦法了，只好空著。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽寫下去。聽寫結(jié)束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。

　　終于令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺(tái)，拿來(lái)了我心愛的戰(zhàn)利品。

　　這次比賽讓我知道了學(xué)好中國(guó)漢字是多么重要��！

聽寫作文300字篇3

　　在星期二的時(shí)候，我們學(xué)校開展了第一屆漢字聽寫大會(huì)，很榮幸，我被選為了參賽選手。

　　到了五樓時(shí)，我們都躍躍欲試，不過(guò)，我心里還是很緊張。

　　比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班的一號(hào)選手們的題還是很容易的，這使我松了一口氣。輪到我時(shí)，我滿懷信心地走了上去。主持比賽的'老師說(shuō)了“掩映”這個(gè)詞，開始，我把“掩”寫成了“演”。我正準(zhǔn)備提交時(shí)，那位老師又說(shuō)了這個(gè)詞的意思，老師的提醒使我感覺不妙，在緊張之余苦思冥想，不過(guò)改來(lái)改去還是瞎蒙了。最后，只剩18秒了，我沒有辦法，只好交了。結(jié)果可想而知——我錯(cuò)了。接下來(lái)，我們班后面參賽的人竟接二連三的走下了臺(tái)，像是被我傳染了似的。最終，只剩下任柯柯一個(gè)人了。不過(guò)，她的意志真堅(jiān)強(qiáng)，一直硬拼到底，代表班級(jí)贏了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　我們以為比賽已經(jīng)完了，沒想到竟然還有個(gè)“復(fù)活賽”。是任柯柯給了重活機(jī)會(huì)，我們幸存的選手又一次上了臺(tái)，再次比賽。這次我可沒被“刷”下來(lái)，而且拼到最后還得了個(gè)人一等獎(jiǎng)。我好激動(dòng)啊，也發(fā)現(xiàn)我們班的人全部跳起來(lái)了，那時(shí)，一顆懸著的心終于放了下來(lái)，我在大家的掌聲和歡呼聲中，自豪地走下了參賽場(chǎng)。

　　這真是一次別開生面的大會(huì)呀！

聽寫作文300字篇4

　　今天早自習(xí)時(shí)班主任老師給我們聽寫，我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無(wú)限的害怕。因?yàn)樽蛱煳覍懽鳂I(yè)寫到很晚，媽媽聽寫時(shí)我錯(cuò)了七個(gè)字，老師規(guī)定錯(cuò)四個(gè)字就不及格了，何況我錯(cuò)七個(gè)呢！一會(huì)兒，老師念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘記怎樣寫了，我心急如焚，我暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來(lái)，“想起來(lái)了！”。一會(huì)兒，我又遇到麻煩了，快聽寫完時(shí)，“急躁”的“躁”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想：“如果其他再有錯(cuò)的字可怎么辦呢？”我憂心忡忡的.把卷子交上去。

　　一節(jié)課過(guò)去了，老師也沒說(shuō)我的聽寫合不合格。的提心吊膽、忐忑不安，心中老是有二個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)“你要有信心，要相信自己，不要總覺得自己聽寫不及格�！绷硪粋€(gè)說(shuō)“你想想吧，你的聽寫十之八九不合格，趕快想法兒怎樣瞞住家長(zhǎng)，要不然又要受一場(chǎng)皮肉之苦。”時(shí)間還在過(guò)著。終于，老師說(shuō)：“聽寫成績(jī)下來(lái)了，我先念得一百分的。小紅、藍(lán)藍(lán)、周澤坤-----”

　　嗨！太棒了！我心中頓時(shí)又驚又喜，忍不住笑出了聲，我好想高呼吶喊，表示我心中的愉快！

聽寫作文300字篇5

　　這個(gè)星期六，我以小記者的身份，去七中參加了一個(gè)活動(dòng)——漢字聽寫大賽。

　　我們到了七中，一棟棟高大的教學(xué)樓矗立在眼前，哇塞！比我們的教學(xué)樓還高還大。

　　我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，我很緊張，心跳也不由自主地加快了。終于開始考了，我聽著學(xué)校大喇叭報(bào)出“櫥窗”，聽到這個(gè)詞，我心想：這詞真簡(jiǎn)單，下面一定也不難。誰(shuí)知后來(lái)隨著大喇叭念出一個(gè)個(gè)我認(rèn)為生僻而難以理解的詞后，讓我感到頭暈?zāi)X脹。像“黛眉”、“磅礴”等詞，更是讓我摸不到頭腦。終于有一個(gè)我熟悉的詞了——“開辟”。

　　緊張的比賽結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)掌握的詞語(yǔ)不過(guò)是九牛一毛啊！

　　我們懷著激動(dòng)的心情在刺眼的'陽(yáng)光下等著頒獎(jiǎng)。這次我雖然失敗了，但我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　這場(chǎng)漢字聽寫大賽既提升了小學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，又是一場(chǎng)別開生面的文化大餐。讓我們體會(huì)到，漢字是一門藝術(shù)。如果用得好，就會(huì)讓文章變得妙筆生花。

　　君子曰：學(xué)不可以已，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

　　這次活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，真是一場(chǎng)難忘的大賽！

聽寫作文300字篇6

　　近年來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)代發(fā)明了各種高科技。所以，越來(lái)越多的人用鍵盤書寫，導(dǎo)致許多人把我們中國(guó)那美麗的漢字文化忘記，不知道怎么寫。為此，我們學(xué)校舉行了小學(xué)生漢字聽寫比賽。

　　星期四下午，在老師的選拔之下，產(chǎn)生了兩名學(xué)生代表班級(jí)去參加比賽——那就是我和劉嚴(yán)鋒。當(dāng)我的知我將去參加比賽時(shí)，既高興又擔(dān)憂。

　　星期五終于到來(lái)了，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，這時(shí)，我的心情更加緊張了，雙腿發(fā)軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”

　　終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿出筆，正準(zhǔn)備寫第一個(gè)字，雖然我之前告訴自己千萬(wàn)不要慌張，可是，我的`心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“猢猻”把我難倒了。我馬上打開腦子中的百度，可是，不管我怎么絞盡腦汁，腦袋里始終搜索不出這兩個(gè)字。中午的時(shí)候，我還臨時(shí)抱佛腳在家里看了一會(huì)《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》呢！時(shí)間一分一秒在不知不覺中流逝，實(shí)驗(yàn)室里只聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲。終于，考試結(jié)束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結(jié)果如何，我都會(huì)盡力而為。雖然我有幾個(gè)詞語(yǔ)并沒有寫出來(lái)，但是，我一定會(huì)在下次的比賽中再接再厲。

聽寫作文300字篇7

　　星期天的`上午，媽媽叫我自己報(bào)聽寫。我覺得有一點(diǎn)奇怪，自己怎么給自己報(bào)聽寫啊？

　　我好奇地問媽媽：“我自己報(bào)聽寫？怎么報(bào)��？難道是一個(gè)一個(gè)默下來(lái)？”

　　媽媽說(shuō)：“就用錄音APP來(lái)幫你報(bào)聽寫吧！”

　　“這APP能怎么報(bào)？”我又問。

　　“打開錄音APP，點(diǎn)擊紅色圓圈，然后照著詞語(yǔ)表讀詞語(yǔ)。每讀一個(gè)詞語(yǔ)就停留10秒，直到一個(gè)單元的詞語(yǔ)讀完，再點(diǎn)擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”

　　我大聲回答媽媽：“懂了！”

　　我?guī)еd奮又好奇的心情回到課桌前，點(diǎn)擊紅色圓圈就開始讀詞語(yǔ)了。每讀一個(gè)詞語(yǔ)我就在心里默數(shù)10秒。全部讀完后，點(diǎn)擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開始聽寫了。

　　原來(lái)聽寫也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。

聽寫作文300字篇8

　　今天，老師通知我下周讓我代表班級(jí)參加漢字聽寫，一聽到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)試一試了。

　　我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)。看著老師一一到來(lái)，我的心也不自覺的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。

　　聽寫正式開始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——飄泊，我不用聽意思就飛速寫好了，滿心期待第二個(gè)�？纯粗車�'伙伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了第二個(gè)詞語(yǔ)——屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——攥著。我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的。啊！第一字怎么寫來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫了，我的心開始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現(xiàn)。

　　雖然這次比賽我的成績(jī)不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準(zhǔn)備得更充分，還要參加漢字聽寫大賽！

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