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精選描寫作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫作文400字 篇1
我每年的暑假生活都過(guò)得豐富多彩，發(fā)生了許多趣事。如：去廈門的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動(dòng)物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人，坐來(lái)自意大利的“盛世公主號(hào)”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個(gè)大型游泳池和無(wú)數(shù)個(gè)冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會(huì)去泡上半天。即將離開游輪的前一天，我突發(fā)奇想，8個(gè)月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會(huì)是什么樣子的呢？于是，我去征求媽媽的同意，沒(méi)想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時(shí)，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來(lái)要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來(lái)。時(shí)而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時(shí)而用手月?lián)芘y，不再像開始那樣嚴(yán)肅了；過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)調(diào)皮的.小家伙完全放松了，用小腳踢得我滿臉是水；更有趣的是，這小家伙上岸時(shí)，凍得全身發(fā)抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷里手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中處處有趣事，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
描寫作文400字 篇2
在我記憶的腦海里，有著一件件難忘的事，有快樂(lè)的，有傷心的，它們編織成了一幅幅流光溢彩的畫卷，都使我永生難忘。
在一個(gè)下午，我練完舞蹈回來(lái)，打算坐公交車回家，當(dāng)我走到岔路口的時(shí)候，正好有一輛公交車開過(guò)來(lái)，我打手勢(shì)事宜讓公交車停下，不知是他沒(méi)看見(jiàn)，還是人坐滿了，車依然保持著剛才的車速，嗖地從我身邊駛過(guò)，我想：這是最后一趟公交車了，如果我錯(cuò)過(guò)的話，只能走路回家了。所以，我一定不能錯(cuò)過(guò)，就在這時(shí)，我的心里涌出一個(gè)念頭：我是和車賽跑，能跑過(guò)嗎？這時(shí)，我又想起了我們班老師鼓勵(lì)我們的`話：只要有一線希望，我們都要好好把握好，盡力向你的目標(biāo)去做。這時(shí)，我?jiàn)^力向前沖去，以我最快的速度向前奔跑，用盡九牛二虎之力地狂奔，我慢慢地和車?yán)司嚯x，眼看就要追上了，兩腳一空，慘摔在地上，我眼睜睜地看著公交車慢慢的向前駛?cè)�，從地上爬起�?lái)，看了看我的腳，已經(jīng)有了一塊紅色的”土地“，我家里這里還要走整整六公里�。∥矣帽M最后一點(diǎn)兒力氣，做最后的沖刺，但是公交車已經(jīng)消失在我的視野里了，我寄托著我的全部希望，向前沖去，原來(lái)，公交車停了下來(lái)，我加快了速度，終于，我趕上了，自從那一次，我悟得了一點(diǎn)兒道理。
只要有一線希望，我們就應(yīng)該努力想那個(gè)目標(biāo)駛?cè)�，最終，你一定會(huì)成功的！
描寫作文400字 篇3
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬馈Ｎ覀儺惪谕暤恼f(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的.作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
描寫作文400字 篇4
靜夜中一個(gè)人仰望長(zhǎng)空，看見(jiàn)那皓月，在這黑暗無(wú)畏的夜空、寥寥宇宙中綻放自己。
這時(shí)我想：她可曾放棄過(guò)？
如水的月光洗去我心中的迷茫，他告訴我：她不曾放棄！
我看透她的內(nèi)心，那一輪火宵之月承載著太多的隱情！
孤獨(dú)時(shí)，仰望著她。我的內(nèi)心變得火熱；牽掛時(shí)，她是姐姐那溫柔的臉。
她無(wú)顏，卻依然美麗動(dòng)人！
她像起舞的女子，風(fēng)姿綽約，溫柔美麗。
又似那嫦娥的芬芳，微微淡笑，傾國(guó)傾城。
我贊美她！
誦月吟月之聲斷流斷續(xù)。
她承受著太多歷史的厚重，詩(shī)人其所牽賦予嬋娟太多的憂愁。
殊不知愁為何物，望月思之，而之。
望去這璀璨的明珠，無(wú)數(shù)千古絕唱脫穎而出。
那星夜澄凈的月光之散射者，為歷史背負(fù)太多……
星子從她身旁散落，那是她的淚水？
他的'內(nèi)心有太多的隱情，愁月之聲無(wú)以為多愁！
我讀她！
她為詩(shī)人之賦而多愁，為蒼生之所牽而多愁！
月，是詩(shī)人牽掛的代名詞！
月，是孤單的陪者！
月，是歷史的竹簡(jiǎn)，記載著傷感！
描寫作文400字 篇5
人間四月天，芳菲落英地。今天中午，我們一家興致勃勃地去玄武湖公園游玩。
玄武湖公園的人真多呀！摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。
我們沿著環(huán)湖路徜徉，春天的陽(yáng)光照在身上，暖暖的，舒服極了；春天的徐風(fēng)吹在臉上，柔柔的，愜意極了。湖水清澈透明，湖面波光粼粼，游人們泛舟湖上，欣賞著美麗的風(fēng)景，歌聲、笑聲連成一片，成了一首交響樂(lè)。遠(yuǎn)處，幾只野鴨在湖中戲水、玩耍，高興的時(shí)候又飛到空中……
我們邊走邊看，滿眼都是美麗的花卉，你看，那花壇里的蝴蝶花，五顏六色，異常妖嬈！微風(fēng)回來(lái)，就似許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，玩起了“旋轉(zhuǎn)章魚”，我和老爸坐在黃色的章魚爪子里，忽上忽下，忽高忽低，轉(zhuǎn)得暈乎乎的.，都分不清方向了。之后，我和老爸又玩了“急流勇進(jìn)”，我和老爸一前一后地坐在小船里，小船在皮帶和水力的推動(dòng)下，慢慢地向上前進(jìn)，老爸緊緊地抱住我的腰。小船爬到了最高處，足有三層樓那么高，我從上往下看，心里直抖瑟。突然，小船一瞬間沖了下去，我嚇得眼睛睜得老圓，忍不住大叫起來(lái)“啊！——��！——”頓時(shí)，水花四濺，太刺激了！
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我依依不舍地離開了美麗的玄武湖公園。今天，我玩得非常開心！
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