冬天的描寫作文

時(shí)間：2022-06-25 19:12:46 寫作作文我要投稿

【必備】冬天的描寫作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的冬天的描寫作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】冬天的描寫作文4篇

冬天的描寫作文篇1

　　冬姑娘邁著輕盈的腳步悄悄降臨，她先讓寒風(fēng)去探路，又命令雪花占領(lǐng)了全世界。

　　河邊有許多小朋友在堆雪人，打雪仗，他們一個(gè)個(gè)都穿得胖乎乎的，像是許多小企鵝，可愛極了。

　　河上也有幾個(gè)小朋友在溜冰，其中一個(gè)小朋友突然摔倒了，別的小朋友就哈哈大笑起來(lái)了。他見同伴們都笑了，拍拍屁股坐了起來(lái)，同伴們扶起他，于是大家都笑了，繼續(xù)在河上溜冰。

　　我也在溜冰的隊(duì)伍中，河上的冰很光亮，還有各種各樣的“雕像”，好看極了。河周圍的樹木都讓冬姑娘給他們披上了銀色的.新裝，漂亮極了。溜冰之后，我們還可以在學(xué)校的操場(chǎng)上打雪仗，看一個(gè)被另一個(gè)打了個(gè)滿臉是雪，真是狼狽�？墒撬稽c(diǎn)也不生氣，反過(guò)來(lái)拿著雪球就追，然后笑著將一團(tuán)雪塞進(jìn)了對(duì)方的脖領(lǐng)子里。操場(chǎng)上一直洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。

　　我喜歡四季，但是我更喜歡冬天，因?yàn)槎斐錆M了歡樂(lè)的氣息。

冬天的描寫作文篇2

　　星期六，我在海珠區(qū)少年宮上好課回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁的樹上添上了白色的油漆。好像穿上了一件一件白白的'棉襖。我疑問(wèn)地問(wèn)媽媽：“怎么路旁的樹上與平時(shí)不同又添加一景呢？”媽媽不緊不慢回答：“那你自己找機(jī)會(huì)了解一下，那就真相大白了唄！”哦！我回應(yīng)了一聲。

　　回家后，為了進(jìn)一步了解樹刷油漆這一疑問(wèn)，我只好上網(wǎng)查一查。白漆，學(xué)名叫作：“涂白劑”，石灰水混合硫酸銅。它的作用有三種，第一，它可以保護(hù)樹木不受蟲子的侵害，所以涂的高度只到害蟲能爬的高度。第二，方便晚間行路，樹木和電線桿刷成得一清二楚。第三，防凍，用它涂的后可以將陽(yáng)光反射掉，可以降低樹干晝溫差，減輕樹木傷害。

　　哦！現(xiàn)在真相大白了，我又弄懂了一些知識(shí)。原來(lái)，因?yàn)檫@樣，那些叔叔阿姨們才會(huì)把這些白漆涂到樹的底部上去呀！

冬天的描寫作文篇3

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)。而今年的秋天卻是個(gè)與眾不同的秋天。在今年這個(gè)秋天我們將邁入中學(xué)的校門，告別小學(xué)的天堂。

　　我們都喜歡秋天這個(gè)季節(jié)，但是這個(gè)秋天我們都感到恐懼，因?yàn)槲覀冞€沒有經(jīng)受過(guò)同學(xué)們分離的痛苦，我們幻想在下一個(gè)六年的秋天，我們還可不可以在歡聚一堂，在一起回憶我們兒時(shí)的歡笑。我們每當(dāng)一說(shuō)到這的時(shí)候心中都不時(shí)的流流淚。我們每個(gè)人都知道我們班再想歡聚一堂這已經(jīng)是幻想了，從領(lǐng)完卷子后隨著老師的一聲放學(xué)，我們都知道小學(xué)的一切就已經(jīng)結(jié)束了。

　　但我們沒有哭因?yàn)槲覀兿氚炎约鹤羁鞓?lè)的笑容都留給我們的母校，我們希望無(wú)論今后我們班誰(shuí)再回到學(xué)校，都可以回想起我們兒時(shí)的歡笑，感受到當(dāng)時(shí)的心情。

　　我們知道天下沒有不散的宴席，但是我們不想散。我們?cè)谶@六年里經(jīng)過(guò)過(guò)重重的考驗(yàn)，我們就好像是親人一樣在一起。我們一起約定在下一個(gè)六年后的秋天，再在一起回到我們的母校，但我們都知道在下一個(gè)六年之后的今天，早已物是人非事事休，到時(shí)只要我們每一個(gè)人的心中還有那兒時(shí)的歡笑，那？母校將是我們心靈的殿堂。

　　六年的友誼我們彼此保留，六年的回憶我們共同珍藏，六年的約定我們共同銘記。秋天帶走了往事，秋天帶走了童年，秋天我們共同期待，秋天我們共同銘記。清涼的秋風(fēng)仿佛了解我們的心是，他輕輕撫摸著我們傷心的心，他好像在告誡我們：“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得的成長(zhǎng)了，今后你們還有很長(zhǎng)的路要走，你們無(wú)論分散到什么地方，你們心中只要記得我還有小學(xué)的朋友，它們分別叫什么，使他們陪我走過(guò)了難忘的小學(xué)就可以了。記住只要心中裝著，就永遠(yuǎn)記著�！�

　　小學(xué)的回憶我們不會(huì)忘記，小學(xué)的'同學(xué)我們不會(huì)忘記，小學(xué)的老師我們不會(huì)忘記。因?yàn)槭抢蠋煱盐覀儙胫袑W(xué)的大門，是同學(xué)陪我們度過(guò)了最難忘的童年，是回憶伴著我們成長(zhǎng)。

　　結(jié)尾：六年的時(shí)間過(guò)得很快，六年的友誼我們銘記在心。我們相約在下一個(gè)六年之際，我們相約在下一個(gè)六年共同回憶那兒時(shí)的快樂(lè)，共同為兒時(shí)的理想奮斗。六年我們期盼，六年我們等待，六年我們共同成長(zhǎng)。相信在下一個(gè)六年之際我們會(huì)在歡聚一堂，兌現(xiàn)我們的秋天的諾言。

冬天的描寫作文篇4

　　又是一個(gè)秋季，心中充滿了無(wú)奈和憂愁。

　　我在楓樹林里漫步，周圍都是樹。秋天的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到了，亦將逝去。被秋風(fēng)帶走的是什么呢？是思念？還是快樂(lè)？……心弦已然隨風(fēng)飄蕩。心中存留著無(wú)盡的幻想，依舊停留在那個(gè)花開的季節(jié)。在這個(gè)葉落的季節(jié)，亦會(huì)留下什么呢？是那份純真，還是那份激情？時(shí)間的變遷與逝去，沖淡了心中曾經(jīng)的執(zhí)著，卻留下令人辛酸的回憶。時(shí)間的無(wú)涯，摸不透時(shí)間的外墻，也把握不住它的雙翼。它過(guò)的是那么快，也許，它也如落葉一般無(wú)痕。來(lái)的是那么無(wú)聲無(wú)息，去的又是那么匆匆，那么平靜。

　　又一陣風(fēng)刮來(lái)了，來(lái)的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷著楓葉，也一片片飄落。我看著著一片片飄落的楓葉，不禁思緒萬(wàn)千。葉落無(wú)痕，的確，落葉是那么寧?kù)o地落下來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，令人絲毫無(wú)察覺。

　　看著這枯黃的葉子，似乎也明白了什么。在這似水年華，恍然間醒悟，自己浪費(fèi)了多少光陰。直到現(xiàn)在，方如一夢(mèng)徹醒。迷迷糊糊走過(guò)那么多年，追求的究竟是什么？笑自己太傻，多少年來(lái)，問(wèn)蒼天自己追求什么，天亦無(wú)回。笑自己太癡，多少年來(lái)，為了一個(gè)夢(mèng)，執(zhí)著地追求，驀然回首，一切亦然無(wú)成。亦是笑嘆詞窮，無(wú)言達(dá)心愁。為了一個(gè)完美的結(jié)局，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)那么多年�；厥淄�，記憶早已模糊，一切亦如這楓葉一片片落。再次打開內(nèi)心的窗戶，走過(guò)那條漫長(zhǎng)的路，它已離我們很遠(yuǎn)。

　　花開的季節(jié)，聞到了花香，卻聽不到花開的聲音。在這葉落的季節(jié)，隧看得見葉落，始終聽不見葉落的聲音，亦無(wú)求。

　　又一片落葉隨風(fēng)飄落，在風(fēng)的.撫摸下。打著轉(zhuǎn)兒，旋轉(zhuǎn)地落下。不禁伸出手，再次接住這片遲來(lái)的落葉。這是秋天的最后一片落葉嗎？落葉亦飄落無(wú)形。

　　天，仿佛也憂愁，下起了蒙蒙細(xì)雨，秋天的落葉在風(fēng)雨中不在寂寥。蒙蒙的細(xì)雨，亦沖淡了心中的那份憂愁。

　　結(jié)尾：秋天的最后一片落葉落下，將意味著秋季的遷移。它來(lái)的是那么茫然。秋天的最后一片落葉，帶走了我的思念與激情。

　　幽靜的林蔭道上，走著一個(gè)孤獨(dú)的人……

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