- 相關(guān)推薦
精選擴(kuò)寫作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的擴(kuò)寫作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擴(kuò)寫作文400字 篇1
鳥兒離開了燈火，她非常傷心，她在空中飛呀，飛呀，想離開這個(gè)傷心之地，可是不管她怎么飛，卻使終還是在村莊的上空打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她累了，眼一閉，像箭一樣地從空中直掉下來。等她醒來時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己像是躺在一張“小床”上，再仔細(xì)一看，原來是躺在一個(gè)巨大的樹杈上，就這樣兒在次結(jié)交了一個(gè)大樹朋友。
以后的每一天，鳥兒都給大樹唱歌，說自己以前的遭遇，大樹也不斷地安慰她，讓她不要傷心，可一眨眼工夫，寒冷的.冬天又要來了，鳥兒要飛走了，鳥兒放心不上她的好朋友，怕這一別便是永別，但是，如果不飛走，她自己就會(huì)凍死。在和大樹做了明年春天繼續(xù)為他唱歌的約定后，她依依不舍地離開了。
春天來了，山巒重重，水道彎彎，柳陰深深，鮮花明艷。鳥兒又飛回來了。在回樹莊的路上，她的心怦怦地跳著，她擔(dān)心好朋友又會(huì)不見了�？斓綐淝f時(shí)，她閉上了眼睛，不敢往下看。“親愛的朋友，你還在嗎?”鳥兒在村莊上空問到。“我在”大樹鏗鏘有力地答道“去年冬天，一場(chǎng)洪水把村莊沖得七零八落的，人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到濫伐林木的后果了，現(xiàn)在人們都在爭(zhēng)做環(huán)境的保護(hù)者”。鳥兒太興奮了，流著重逢歡樂的眼淚為大樹唱起了去年的歌。
擴(kuò)寫作文400字 篇2
從前，楚靈王喜歡有纖細(xì)腰身的人，正是他這樣，朝中的文官武將便紛紛唯恐自己腰肥體胖，而不敢多吃飯，把一日三餐減為一餐。每天起床整裝，先屏住呼吸，把腰帶束緊，然后扶著墻壁站起來。就這樣，為了得到楚王得寵信，朝中的那一班大臣，便天天逼迫自己做不喜歡做的事。雖然大家表面上沒有多說什么，但心里卻一直暗暗叫苦：唉，大王為什么要喜歡纖細(xì)的.腰身呀!害得我們天天束緊腰帶，連飯都不敢多吃。
大臣們就這樣渾渾噩噩地過了一年，身體也沒有以前那樣結(jié)識(shí)，甚至身體狀況都很差，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒的，心里一直在叫苦，卻不能明說。
鄰國(guó)的國(guó)君聽說了楚國(guó)的大臣們都傻乎乎地減肥束腰，便興奮得兩眼放光，因?yàn)檫@正是他們侵略楚國(guó)的好機(jī)會(huì)。大臣們的身體不健康，很難指揮好戰(zhàn)斗。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，鄰國(guó)先派兵攻占楚國(guó)邊陲城市，這使楚國(guó)丟了不少土地。當(dāng)攻打到楚國(guó)首都的把守要塞時(shí)，鄰國(guó)改用了持久戰(zhàn)術(shù)，使楚國(guó)上下人心惶惶。后來，幸虧楚國(guó)的友好鄰邦前來幫忙，打退了鄰國(guó)的大軍，這才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，楚王才意識(shí)到自己多么愚蠢，便下令全民適當(dāng)?shù)貜?qiáng)身鍵體，大臣們也為楚王的英明決策叫好。過了幾年，楚國(guó)又漸漸繁榮起來，成為了一代強(qiáng)國(guó)。
擴(kuò)寫作文400字 篇3
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國(guó)游學(xué)，宣傳儒家學(xué)說。一天，他在路上看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便和藹地說：“你們?yōu)槭裁闯臣�，我能幫助你們嗎？�?/p>
兩個(gè)小孩一見孔子平易近人，就大著膽子說道：“好吧�！�
一個(gè)梳著羊角辮的女孩搶先說道：“我們?cè)跒樘柕氖聽?zhēng)論呢。我覺得太陽剛出來的時(shí)候離我們近，中午離我們遠(yuǎn)�！�
另一個(gè)留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認(rèn)為太陽剛出來時(shí)遠(yuǎn)，中午的時(shí)候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便說：“那你們倆各自講講理由吧�！�
女孩子理直氣壯地發(fā)言：“太陽剛出來的'時(shí)候大得像個(gè)車蓋，到了中午，卻只有盤子那么小了。這難道不是因?yàn)榻筮h(yuǎn)小的緣故嗎？”
沒等她說完，男孩迫不及待地說：“不對(duì)不對(duì)，太陽剛出來的時(shí)候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠(yuǎn)涼的理論你應(yīng)該懂吧？”
孔子懵了，一時(shí)半會(huì)兒也分不出誰對(duì)誰錯(cuò)，便說道：“你們公說公有理，婆說婆有理，我也分不出呀！”
這時(shí)，兩個(gè)小孩笑著諷刺道：“誰說你的知識(shí)很豐富呢？”
孔子聽了并不生氣，而是語重心長(zhǎng)地說：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
兩個(gè)小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！”
擴(kuò)寫作文400字 篇4
“你去�！薄澳闳�！”……咦，這是在干嘛呢？哦，原來是因?yàn)樾∝埢ɑń?jīng)常來侵襲老鼠，所以老鼠們聚集在一起開了個(gè)小會(huì)，來商量用什么辦法來對(duì)付小貓花花以求大家的平安。
會(huì)議爭(zhēng)論地十分激烈，這時(shí)，一個(gè)高高的老鼠扯著嗓子說：“我們可以照葫蘆畫瓢，用人類捕捉動(dòng)物的方法，在我們的周圍擺滿捕獵夾�！薄翱墒恰币粋�(gè)胖胖的老鼠提出了疑問：“哪來那么多的捕獵夾呢？”高高的老鼠一下子被胖老鼠的問題難住了，沒轍了，漲紅了臉跑下講臺(tái)，一個(gè)老鼠說：“唔……我覺得我們可以用這戶人家的長(zhǎng)滿刺的仙人掌鋪滿地面”“可是仙人掌在桌上，我們爬不上去呀！”這時(shí)，另一個(gè)老鼠站出來否定，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了，誰也想不出再好的辦法了。最后一只小老鼠站出來小聲地說道：“可以偷偷在貓的'脖子上掛一個(gè)鈴鐺，只要聽到鈴鐺一響，我們就知道敵人來了，便可馬上逃跑。”大家聽了小老鼠我建議，紛紛對(duì)它報(bào)以熱烈的掌聲，一致通過了它的建議。只有一只年邁的老鼠坐在一旁，一聲不吭。過了一會(huì)兒，緩緩地站起來說：“小老鼠想出的是非常絕妙的，可是，誰去把這個(gè)鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”大家你推我擠，都不愿意自己去。
槐樹上的烏鴉看到了它們整場(chǎng)討論的結(jié)果，心想：“想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現(xiàn)起來就不那么容易了�！�
擴(kuò)寫作文400字 篇5
大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天地之間蒼蒼茫茫。
山被大雪覆蓋若影若現(xiàn)，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會(huì)不會(huì)回樹洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿了雪，已經(jīng)看不到它的蜿蜒。路上連一個(gè)人都沒有，也對(duì)，那么冷的天，誰會(huì)出來散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺呢！
江面上好像凝固了一般。在江面上停著一只小船，船頭坐著一位老翁，他穿著蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著一個(gè)葫蘆，身邊放著個(gè)魚簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿是雪。他手撐魚桿，盤腳坐著，獨(dú)自在江上釣魚。但是他好似又不是在釣魚，而是在欣賞著美麗的景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。
這老翁在江上獨(dú)自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚，而是在于江上的.美景。這景仿佛畫一般。
老師點(diǎn)評(píng)：你的擴(kuò)寫很有味道，你對(duì)文中的老翁進(jìn)行了傳神的描寫，寫出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫豐富一些。
擴(kuò)寫作文400字 篇6
{例文}：
美麗的大森林里，住著可愛的小豬一家，豬媽媽生了四個(gè)豬寶寶，老大勇敢、老二聰明、老三善良、老四漂亮，四個(gè)豬寶寶慢慢長(zhǎng)大，豬媽媽讓他們各自出去生活，四頭小豬的新生活就這樣開始了。
要求同學(xué)們開闊腦筋，發(fā)展想象，把故事完整化的擴(kuò)寫出來，題目自行擬題。
{作文分析}：
根據(jù)固定的故事情節(jié)，發(fā)展豐富的想象力，把故事寫的多姿多彩，寫清楚情節(jié)發(fā)展和最后的結(jié)果，可以參考以下步驟來寫。
1.根據(jù)特點(diǎn)來寫
故事材料給出，每個(gè)人物的特點(diǎn)，老大勇敢，不管遇到任何困難都不怕。老二聰明，可以用自己的聰明頭腦幫助自己發(fā)家自富。老三善良，老三經(jīng)常幫助一些困難的人。老四漂亮，老四因?yàn)橛问趾瞄e什么都沒能完成。要利用起有限的資源根據(jù)不同的特點(diǎn)展開聯(lián)想，豐富化的來寫，使故事精彩。
2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
雖然題目擬定是一個(gè)故事，但也不能無根據(jù)的胡亂瞎寫，要聯(lián)系生活，最好能依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的典范原型來編寫，這樣才能緊扣中心，使文章合理。
3.段落之間的銜接
這篇故事的擬定題目，是要體現(xiàn)出四頭小豬獨(dú)立后的'生活，因此在擴(kuò)寫時(shí)，要極力以四頭小豬為中心，作為重點(diǎn)來寫。分清主層次之后，要考慮段落與段落之間的銜接，簡(jiǎn)單的說就是做好段落的過渡程序，讓文章的整體結(jié)構(gòu)之間變得緊密，讓故事的表現(xiàn)力更強(qiáng)。
擴(kuò)寫作文400字 篇7
我一直隱居在鹿門山，多自由呀！真舒服！這里的空氣可真新鮮呀！這里的天空一碧如洗洗！春末夏初的時(shí)候，我的一位老朋友邀請(qǐng)我去他家做客，我一蹦三尺高，開開心心上了路。
在路上，我看見天空藍(lán)得像藍(lán)寶石一樣，小草擺動(dòng)著，好像在向我招手，鳥兒叫著，好像在歡迎我的.到來。在半路，我聞到了野花散發(fā)出淡淡的花香，我聞到了稻子發(fā)出的稻香，接近村邊的時(shí)候，我看到碧綠的大樹環(huán)繞著村子聳立著，看見青山橫斜在村邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見我的老朋友在門口迎接我。
我們倆手握著手說：“好久不見�。 边M(jìn)了屋，我看見了老朋友為我準(zhǔn)備好了燒雞和黃米飯。我把窗戶打開透透氣，看見了打谷場(chǎng)和菜園。我們邊喝酒邊說莊稼的收成：“今年，大豐收呀！”天黑了，我該回家了，我們依依不舍地告別并約定等到明年重陽節(jié)，我們?cè)僖黄鹳p菊花，品菊花酒�；厝サ穆飞希以娕d大發(fā)：
過故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
擴(kuò)寫作文400字 篇8
一只蚌從淺海上岸來，張開蚌殼，懶洋洋的曬著太陽。它說：“要是天天天氣都晴朗，我就天天上岸曬太陽，真好！”蚌殼在陽光下反射出耀眼的光芒。
一只饑餓的鷸正在尋找食物，看到了這五彩繽紛的光，心中暗暗歡喜，說：“那不是蚌殼的光嗎？那只肥大的蚌正在曬太陽呢！那肉多么肥美誘人，我可要好好飽餐一頓了”說著，鷸一個(gè)勁地搓著手，口水不小心流了出來。鷸像一只箭似的`直沖過去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看見了鷸，急忙把殼合上，夾住了鷸的長(zhǎng)嘴。蚌柔和地對(duì)鷸說：“鷸，不如我們都讓一步，我放了你，你不吃我，行嗎？”“想得到好，看著你那肥肥的蚌肉，味道一定很鮮美，我才沒那么傻呢？”鷸說。蚌沒好氣地說：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不讓我吃你的肉，夾我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鷸說，“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松不松開！”蚌說：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)餓死你，看你啄不啄我！”
一個(gè)漁民不知什么時(shí)候悄悄走來，他一手抓住鷸，一手拾起蚌，笑呵呵的說：“用不著等到明天，現(xiàn)在就到我的魚簍里來吧！”鷸蚌后悔了，可來不及了，它們悲哀地進(jìn)了魚簍，漁民滿載而歸了。
擴(kuò)寫作文400字 篇9
春水蕩漾的時(shí)候，當(dāng)清晨的第一縷陽光透過船窗，照到我的臉上的時(shí)候，我知道我該走了。千古的白帝城、真誠(chéng)的'朋友，我將別去。
離別白帝城的時(shí)候，朋友們?cè)诎渡弦酪啦簧岬負(fù)]手致別，而美麗的云彩在陽光下艷麗媚人。游船飛快地穿行在江面上，我憑欄而立，帆影點(diǎn)點(diǎn)中，只見兩岸云天一線，水急浪高。瞿塘峽兩岸峰崖對(duì)峙，江水激流涌入峽谷，喧騰咆哮，兩岸峰巒連綿，百米寬江面窄如走廊。
巫峽的風(fēng)光更是幽深秀麗，峰回水轉(zhuǎn)，雨霧朦朧中，神女峰山姿挺拔、青翠秀麗，宛若浣紗少女，含情脈脈，令人浮想聯(lián)翩。不知不覺中，已到了險(xiǎn)絕天下的西陵峽。西陵峽灘多水急，白浪飛舟，兩岸奇峰異谷，風(fēng)景如畫，而且成群結(jié)隊(duì)的猿猴們?cè)诟呗暣蠼�，似乎在向我們顯示他們的勇敢以及力量。
我身邊的人在大聲驚嘆著這三峽風(fēng)光的秀麗和神奇，個(gè)個(gè)全然不顧這江流的險(xiǎn)急，這小舟隨時(shí)可能觸礁的危險(xiǎn)，而掌舵的老船工看似閑庭散步，實(shí)則四兩拔千斤，這船上的三四個(gè)人的性命全在他掌舵的一瞬間。
不知不覺，片片帆影變?yōu)闈O火點(diǎn)點(diǎn)，夜幕已經(jīng)降臨了。我在想：什么時(shí)候才能到達(dá)江陵呢？今晚又要在哪里過夜呢？正在思考之際，老船工將船停了下來，說：“江陵到了！”江陵到了，一日就到了江陵，真好！
【擴(kuò)寫作文400字】相關(guān)文章：
擴(kuò)寫作文優(yōu)秀11-26
池上擴(kuò)寫作文11-05
守株待兔擴(kuò)寫作文06-27
有關(guān)擴(kuò)寫作文11-18
秋思擴(kuò)寫作文11-05
《賣炭翁》擴(kuò)寫作文03-22
關(guān)于擴(kuò)寫作文02-25
《村居》擴(kuò)寫作文03-02
刻舟求劍擴(kuò)寫作文03-02
學(xué)生擴(kuò)寫作文03-28