老師的寫作文

時(shí)間：2022-07-29 19:16:05 寫作作文我要投稿

精選老師的寫作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的寫作文9篇，歡迎大家分享。

精選老師的寫作文匯編九篇

老師的寫作文篇1

　　王老師：

　　您好！

　　在您教我的時(shí)候，我犯了錯(cuò)誤，您不會(huì)大聲罵我，而是俯在我耳旁對(duì)我說：“祖倩，對(duì)嗎？”

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，您在講課，我已學(xué)過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，便在課本上畫畫，您看見我時(shí)，就走到我的身旁，悄悄地問：“祖倩，對(duì)嗎？”我頓時(shí)感到羞愧趕緊收起筆來(lái)，認(rèn)真聽講。

　　還有一個(gè)下午，下起了大雨，媽媽還沒來(lái)接，我站在那兒等，可同學(xué)都走了。我記得媽媽說，她沒來(lái)的時(shí)侯不許走，要在那兒等。您批改完作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)看到了我，便問：“祖倩，怎么不回家？媽媽沒來(lái)接嗎？”我說：“是的，我媽媽還沒來(lái)接我。”您又說：“我給你媽媽打個(gè)電話吧！”“畏，請(qǐng)問是祖倩的媽媽嗎？哦！您開加班會(huì)議是吧，不用了，讓祖倩去我家吧！好，拜拜�！蹦鷮�(duì)我說：“祖倩快去老師家等媽媽吧！”到了您家，你讓我去寫作業(yè)。我剛剛寫完作業(yè)您就讓我去吃飯。我一看，咦！是我最愛吃的.西紅柿雞蛋面和香蔥豆腐。我吃完后，您就打電話給媽媽，又讓我在樓下等您。您下來(lái)了，有送我到胡同里，胡同里很冷，我打了一個(gè)噴嚏，您把您的大衣脫下來(lái)給我披上，又帶我出了胡同，我馬上看到媽媽的身影，便跑了過去。

　　王老師我想對(duì)你說謝謝，謝謝您讓我一直做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：吳祖倩

　　20xx年10月3日

老師的寫作文篇2

　　我已在劉老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)三年了。在這整整三年的時(shí)間里，劉老師給我留下了多少難以忘懷的故事啊！現(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門了，我對(duì)這一切都感到留戀。我舍不得可愛的母校，舍不得親密無(wú)間的同學(xué)，更舍不得辛勤培育我們的劉老師！

　　還記得劉老師上的漢字課。

　　劉老師說：“漢字是對(duì)自然萬(wàn)物的克隆�！眲⒗蠋熃o我們講的漢字的故事更令我難忘，最容易寫錯(cuò)的字是“冒”，筆畫最少的字是“一”……我還知道了“結(jié)繩記事”、“倉(cāng)頡造字”、“圖畫”造字，知道了漢字中有獨(dú)體字、象形字、形聲字……

　　其中，最令我難忘的是劉老師11月26日美術(shù)課時(shí)給我們講“寶蓋頭”的故事。

　　“寶蓋頭”又叫“家字頭”，而“家”字中間正好是“豕”字，“豕”是豬的意思。豬圈里豬能睡好、吃好，不就形成一個(gè)溫暖的家嗎？牢固的“牢”字里面是“�！弊�，牛是好動(dòng)的動(dòng)物，把它放在家里，正是把它牢牢地關(guān)住了。而室內(nèi)的“室”字中間是“至”，房屋的“屋”中間也是“至”，意思是我們到了屋里就是到了室內(nèi)，就是到了家�。∵€有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“寶”呀！

　　下課了，同學(xué)們都說劉老師的課有味道極了，輕松幽默，讓我們上課連走神的時(shí)間都沒有。

　　在劉老師課堂上記的筆記，我從三年級(jí)開始就保留著。每每翻開筆記，劉老師的笑容就浮現(xiàn)在我的'眼前；劉老師的話語(yǔ)，就在我耳邊久久回蕩。

　　現(xiàn)在，再一次回想起劉老師的微笑、親切的話語(yǔ)、和劉老師一起度過的美好時(shí)光，我心中不免掠過一絲莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的劉老師。今后，我要專心致志聽講，認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí)，收獲累累的果實(shí)，不辜負(fù)劉老師的期望。

老師的寫作文篇3

　　我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒有一點(diǎn)“威嚴(yán)”，倒像在說：“別急，慢慢說�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”

　　上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了湖南省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”

　　趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。聲音雖然不大，卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她的`潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來(lái)。

　　趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

老師的寫作文篇4

　　老師，您是這個(gè)世界上唯一一個(gè)沒有血緣關(guān)系，而又在關(guān)心我們的人，您的教育，我們會(huì)永遠(yuǎn)地記住!

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，我們才剛剛認(rèn)識(shí)您，您身穿黑色連衣裙，把頭發(fā)扎了起來(lái)，穿著黑色的高跟鞋，您那親切的笑容，使我已將忘不了您，說的每一句話，都帶著那個(gè)親切的微笑.....

　　老師，您讓我們填詞《天凈沙.冬》時(shí)，班里有幾位才子興奮地把自己的詩(shī)拿到您面前，您又露出了那經(jīng)典的笑容，您的笑容，不知道可以迷倒多少人了!可是，您還有生氣的樣子，可是就在您生氣的同時(shí)，您知道我多想讓您笑嗎?您笑起來(lái)，比花兒都美麗、漂亮。

　　記得到有一次，您讓我和另外幾個(gè)同學(xué)到辦公室去抱閱讀手冊(cè)，我們抱回來(lái)時(shí)，您還是露出了笑容，那一天，我整天都是充滿活力，整天都是陽(yáng)光的!老師，其實(shí)你并不在意自己的`笑容，可是，您那一笑，知道有多少同學(xué)喜歡您嗎?可是，我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有不到兩年就要小升初了，還有不到兩年的時(shí)間，我們就要離開您，離開小學(xué)了!但是，我依然忘記不了您的笑容，希望您也不要忘記我們，您的學(xué)生!

老師的寫作文篇5

　　在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR(shí)海洋暢游的導(dǎo)航者，他呀！平易近人。和藹可親。風(fēng)趣幽默。文質(zhì)彬彬。知識(shí)淵博，哈哈！你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的'班主任宋老師。

　　我喜歡上語(yǔ)文課，有時(shí)候宋老師就像一本《幽默大全》，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。一次一個(gè)同學(xué)不專心聽課在望抽屜，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)啦，但宋老師沒有批評(píng)他，而是有智慧的說“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完？對(duì)吧，你放心。沒有人會(huì)偷吃你的”。那個(gè)同學(xué)張紅了臉，笑了笑。再也不敢開小差了。

　　有時(shí)宋老師像是一本《思想品德》，教會(huì)我們做人的道理：有時(shí)像是《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱；有時(shí)，也像一本《知識(shí)全解》他在語(yǔ)文書里把不同的故事變成各種各樣內(nèi)容豐富色彩斑斕的書。讓我們?cè)阶x越愛讀，越讀越感到是一種樂趣，也為我們提供了許多學(xué)習(xí)知識(shí)機(jī)會(huì)。

　　我印象最深刻的：有一次我和一個(gè)同學(xué)沒跟隊(duì)下去一起放學(xué)，可是老師和同學(xué)們?cè)诮辜钡牡却�。而我們倆還不領(lǐng)會(huì)，繼續(xù)躲在玩。這次影響大了，事后。老師發(fā)了短信給我媽媽，沒有批評(píng)我。他的沉默使我感到無(wú)比羞愧，我再也不敢了。

　　就這樣，老師的幽默給了我們營(yíng)造了歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是書。老師是我們的朋友，我們之間沒有距離。生活在一個(gè)溫暖的班級(jí)里。

老師的寫作文篇6

　　老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。

　　老師，每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調(diào)皮的小孩總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音所吸引，卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊!

　　老師，每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開場(chǎng)所吸引，小細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長(zhǎng)的40分鐘過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學(xué)到了知識(shí)，這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)后，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

　　老師，謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)，根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的'薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們，把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

　　老師，在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩，這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，付出了多少努力，多少心血?

　　老師，謝謝您!您用母親般胸懷愛護(hù)著我們，因?yàn)橛心�，我們感覺自己是生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)也猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

老師的寫作文篇7

　　我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(zhǎng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。

　　我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。

　　我愛李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語(yǔ)音表達(dá)、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的.“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類活動(dòng)，取得了許多成績(jī)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的目光，我感覺自己長(zhǎng)高了許多。

　　我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開學(xué)了也沒來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開心�？粗袆�(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。

　　我一定不辜負(fù)李老師對(duì)我的期望，要更加努力取得更好的成績(jī)。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂!

老師的寫作文篇8

　　她，不是一朵云彩，卻如云彩般的飄逸；她，不是一片大海，卻如大海般浩瀚；她，不是一縷清風(fēng)，卻如清風(fēng)般涼爽；她，不是一朵鮮花，卻如鮮花般芬芳。蕓蕓眾生中的她，是那樣的平凡，那樣的普通，但，他的故事，足以震撼天，感動(dòng)地。

　　20xx年5月8日20時(shí)38分，一個(gè)很平常的時(shí)刻，但也是一個(gè)讓人萬(wàn)分痛心的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛上完晚自習(xí)的學(xué)生但是誰(shuí)也沒有想到，一張悲劇即將發(fā)生……

　　兩個(gè)同學(xué)說說笑笑的在馬路上走著，他們沒有意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，還沒有發(fā)覺自己身旁的兩輛車，眼看著被擠住，所有的同學(xué)都大聲的叫，每個(gè)人的心都在瘦骨嶙峋的胸腔中砰砰直跳，千鈞一發(fā)之時(shí)，他。奮不顧生向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生拉到路邊，而自己卻躺在了地上……

　　她的大腿被無(wú)情的車狠狠地碾壓了過去，路面上全是鮮血……時(shí)間，仿佛在那一刻靜止，短短的幾秒，在場(chǎng)的每個(gè)人仿佛都想起了他的`一切。她的音容笑貌，他的所最所為，讓每一個(gè)人都陷入了痛苦之中。

　　她，只是一個(gè)臨時(shí)工女教師，一個(gè)月僅僅一千元的月薪，但他依然幫助著一個(gè)憑空的孩子，一百元，也許對(duì)一些人來(lái)說連吃早飯的錢都不夠，但對(duì)于這個(gè)家境根本不富裕的女教師來(lái)說，已經(jīng)是把愛心全部獻(xiàn)出。

　　她，是一個(gè)負(fù)責(zé)人的女教師，沒有人苛刻的規(guī)定，來(lái)時(shí)必須護(hù)送學(xué)生出校門，更沒有人嚴(yán)厲的要求，千鈞一發(fā)之時(shí)，老師要挺身而出要去救學(xué)生。而正是那一刻，那一分，那一秒，張麗莉，用自己的行動(dòng)詮釋了真正的美，她用自己的行動(dòng)將自己從“臨時(shí)工女教師”定格為“最美女教師”。

　　如今的她躺在病床上，是那樣的安靜。他為了自己的學(xué)生，當(dāng)汽車開來(lái)的時(shí)候，她沖了上去，誰(shuí)也不能預(yù)料那“愚蠢”的做法沒有死亡的可能，就連他自己也不知道。但是，他沒有思考，寧愿將自己的青春放棄。此時(shí)的她，默默的躺在病床上，仿佛正如同一朵開在血泊里的茉莉，經(jīng)歷了29年的孕育，這一瞬間綻放，但，是那樣的凄美！那樣的驚天動(dòng)地！

　　張麗莉，曾經(jīng)，他也許只是一顆沙粒，不經(jīng)意間掉進(jìn)了蚌中，經(jīng)歷了默默的孕育，成為一顆閃爍的珍珠，是那樣的美麗，那樣的純潔，即使他躺在病床上，沒有說一句話，沒有一個(gè)表情，但，無(wú)數(shù)的熱心腸關(guān)注著她。

　　曾經(jīng)，在作文書上看到過一段話“她的奉獻(xiàn)，她的無(wú)私，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳；她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，就如同一朵蓮花，散發(fā)著大一的芬芳�！贝藭r(shí)此刻，我認(rèn)為這段文字是對(duì)張麗莉的真實(shí)寫照。

　　最美女教師，她當(dāng)之無(wú)愧，她的所作所為，譜寫了大愛的華章；他的精神，演繹了永恒的故事；她那一切的一切，敘述了“最美女教師”的真諦。

　　她，是可歌可泣的，更是可敬可佩的。祝她早日康復(fù)，好人一生平安。

老師的寫作文篇9

　　老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的'，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

【老師的寫作文】相關(guān)文章：