【實(shí)用】描寫(xiě)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)作文 篇1
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會(huì)第一個(gè)想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時(shí)截然不同。在上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)在講話(huà)，柳老師射過(guò)去的目光，仿佛能將空氣凍結(jié)，可以“殺死”一個(gè)人；而在下課時(shí)，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發(fā)出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的`笑。
那一天，我們班在演相聲，當(dāng)陳以恒和陳高宇上去時(shí)，當(dāng)陳以恒裝可愛(ài)賣(mài)萌時(shí)，當(dāng)他讀出那一句話(huà)時(shí)，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線(xiàn)天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚(yáng)，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺(jué)，覺(jué)得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時(shí)候，我則掉進(jìn)了無(wú)底深淵。
就在那一次第二單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，柳老師生氣的走進(jìn)教室，對(duì)李昕錚說(shuō)：“你怎么落做了三道題！”邊說(shuō)著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對(duì)我們說(shuō)，如果笑是讓我們拋開(kāi)了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無(wú)情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來(lái)越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來(lái)越傷心，不能再高興起來(lái)，就像烏云遮住了我的心，也帶來(lái)一片惆悵。
老師，請(qǐng)您以后不要再悲傷，因?yàn)槟谋瘋瑒t給我?guī)?lái)了永遠(yuǎn)都抹不掉的憂(yōu)傷！
描寫(xiě)作文 篇2
我有一個(gè)聰明、可愛(ài)的小表弟。他的眼睛炯炯有神，圓圓的`臉蛋上，長(zhǎng)著一張小小嘴巴，比我小兩歲。他住在鄉(xiāng)下，我們雖然不常見(jiàn)面，但是我們見(jiàn)面時(shí)都玩得很愉快。
有一次他來(lái)我家玩，我邀他玩下象棋。開(kāi)始下棋了，只見(jiàn)小表弟眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，生怕走錯(cuò)一步全盤(pán)皆輸。我呢，也不敢大意，緊張的和小表弟對(duì)亦著。突然他張大嘴巴，開(kāi)懷大笑�！肮亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”我定眼一看，原來(lái)小表弟已把我將軍將倒了，我只好甘拜下風(fēng)。后來(lái)，我全輸給了他，我真不解？他這段時(shí)間的棋藝怎么進(jìn)步得這么快！他可真厲害呀！
我非常喜歡我的這個(gè)小表弟。
描寫(xiě)作文 篇3
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但也是痛苦的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，她在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
每當(dāng)出黑板報(bào)時(shí)，我總能看見(jiàn)她那矮小的身影，在黑板上畫(huà)這畫(huà)那，為黑板報(bào)增添一份亮色。
有一天早上，我沒(méi)有看到她，心中總有一些不安。后來(lái)她的家長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)她生病住院了，可能要過(guò)幾個(gè)月才能來(lái)上學(xué)。我聽(tīng)到后，心中一陣陣凄慘，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)班級(jí)關(guān)心至極，常常被老師夸獎(jiǎng)的.她，為什么老天對(duì)她如此不公！讓這么一個(gè)瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，她又回來(lái)上課了，可為什么一看見(jiàn)她就不太認(rèn)識(shí)了呢？本來(lái)瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來(lái)上學(xué)，這種精神是多么令人敬佩，頑強(qiáng)的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來(lái)上學(xué)，而我又為什么不能勇敢地面對(duì)挫折呢？
她，是我成長(zhǎng)路上的一盞燈，她用她頑強(qiáng)的精神來(lái)鼓勵(lì)我，讓我深深地體會(huì)到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——咱們班上的中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)，更是一名優(yōu)秀的團(tuán)員。
描寫(xiě)作文 篇4
春天的雨是柔和的是連綿不斷的，它滋潤(rùn)著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候他們悄悄地匯成了小河。
前幾天等待已久的太陽(yáng)出來(lái)了，可是好景不長(zhǎng)剛出兩天太陽(yáng)天就變得陰沉沉的太陽(yáng)公公好像在跟我們捉迷藏，這場(chǎng)雨來(lái)得有些意外。
窗外狂風(fēng)大作外面的樹(shù)枝被風(fēng)刮的東搖西晃的，雨就像斷線(xiàn)的珠子一樣密密麻麻的雨點(diǎn)噼里啪啦的砸下來(lái)，雨水隨著狂風(fēng)橫沖直撞遇打在窗戶(hù)上順著窗戶(hù)玻璃直流透過(guò)模模糊糊的`窗子，我看見(jiàn)樓頂?shù)姆e水嘩嘩地從水管里噴涌而出就像一道瀑布，濺起晶瑩的雪花美麗極了。
終于雨停了大片的烏云散開(kāi)了太陽(yáng)公公也從云霧里出來(lái)了，空氣變清新了樹(shù)木花草房子白云藍(lán)天全部煥然一新。
雨是自然界中奇妙的精靈，更讓人陶醉在雨景之中！
描寫(xiě)作文 篇5
在我家中有奇形怪狀的龜背竹，亭亭玉立的茉莉花，刺花怪仙人牚…….但唯獨(dú)發(fā)財(cái)樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。這兩棵發(fā)財(cái)樹(shù)是爸爸前年帶回來(lái)的，它們象征吉利，寓意爸爸生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。所以我對(duì)它們呵護(hù)有佳，在我的精心侍弄下，它們倆茁一壯地成長(zhǎng)著。
發(fā)財(cái)樹(shù)的外形很奇特。它們四季常青，總是披著綠衣。它們的根一部十分龐大，像一個(gè)大股包，漸漸地變得越來(lái)越細(xì)，三條枝干編織在一起，像是小姑娘的馬尾 辮。它們的頂端生出許多樹(shù)杈，一個(gè)個(gè)按捺不住似的，爭(zhēng)先恐后地向空中伸展。樹(shù)杈上每隔2—3厘米就生出一個(gè)葉柄，每個(gè)葉柄像竹簽一樣，葉柄上的葉子是橄欖 形的，那葉尖一律朝下，幾片葉子合一攏在一起，猶如一只想要抓住你的手似的。葉子表層有一層蠟質(zhì)，顯得光亮而且柔一滑。
發(fā)財(cái)樹(shù)的生活習(xí)性很獨(dú)特。它們喜暖厭涼，喜歡在攝氏5度以上的環(huán)境中生存，所以在5、6月份，它們的樹(shù)杈上會(huì)長(zhǎng)出許多新的嫩芽。如果你想得一棵新的 發(fā)財(cái)樹(shù)，只需找一個(gè)兩年以上樹(shù)齡的'發(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)杈，把它剪下來(lái)，剔掉上面的葉子，插一入一個(gè)有泥土、澆過(guò)水的花盆里，過(guò)不了幾天，就會(huì)發(fā)出新的嫩芽，一棵新的 發(fā)財(cái)樹(shù)就這樣誕生了。
假如你勞累了一天，坐下來(lái)望著那生機(jī)勃勃的發(fā)財(cái)樹(shù)，肯定會(huì)讓你心曠神怡、神清氣爽，而且它還可以?xún)艋諝饽兀?/p>
我喜歡我家的發(fā)財(cái)樹(shù)，它們就像我的知心好友一樣，黙黙地陪伴著我，和我一起長(zhǎng)大。
描寫(xiě)作文 篇6
我的奶奶是瓜子臉，臉色有的蒼白，眼角早已爬上蚯蚓般的皺紋。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了無(wú)情歲月留下的'痕跡。每次我去看她，她總說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，問(wèn)了學(xué)習(xí)問(wèn)工作，問(wèn)了工作又問(wèn)生活。奶奶牙齒稀疏潔白，白發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)，儼然是勤勞的見(jiàn)證。
描寫(xiě)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只小白兔，它非常可愛(ài)，我很喜歡它。 小白兔長(zhǎng)著一身雪白雪白的毛，摸起來(lái)毛茸茸的；還有紅紅的眼睛，真像紅寶石一般；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵向上豎著，好像在聽(tīng)什么聲音。我還聽(tīng)說(shuō)小白兔的聽(tīng)覺(jué)非常靈敏，后來(lái)經(jīng)過(guò)觀(guān)察果然如此：每當(dāng)樓道里發(fā)出一點(diǎn)兒腳步聲，小白兔都能聽(tīng)見(jiàn)，立刻藏到別人找不到的地方，并且速度非常快，所以我一回到家，有時(shí)候都找不到它在哪兒！ 小白兔還非常膽小，總想找一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)，再也不想出來(lái)。如果電視聲音一響，它也要被嚇個(gè)半死。 小白兔還很愛(ài)干凈。要是你不把它的'“家”收拾得很干凈，它就不肯回“家”，在外面到處亂竄，無(wú)論你怎么勸它，它也一聲不吭，好像在想：你們不把我的家收拾干凈，說(shuō)什么都沒(méi)用，我就是不回去！它不僅愛(ài)護(hù)自己的家，也非常愛(ài)干凈，身上要是臟了，就用舌頭舔，非把自己弄干凈不可。難怪童話(huà)里常把小白兔寫(xiě)成一個(gè)愛(ài)干凈的角色，現(xiàn)在想想，還真有道理呢！ 小白兔還有一個(gè)特性，就是愛(ài)啃東西。舉個(gè)例子吧！有一次，晚上我熱得睡不著，突然聽(tīng)到“吱咯、吱咯”的聲音，我走過(guò)去一看，不由得驚呆了。你們猜怎么了？原來(lái)小白兔正在啃我家的洗衣機(jī)電線(xiàn)呢，好像電線(xiàn)也有什么可口的滋味。唉！它的這個(gè)壞毛病怎么就改不了呢？ 小白兔，你給我們?nèi)胰藥?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
描寫(xiě)作文 篇8
臺(tái)燈贊
我有一個(gè)臺(tái)燈，
就像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
每天晚上，
它都發(fā)出柔和、明亮的光，
伴著我學(xué)習(xí)、看書(shū)……
就這樣，
默默無(wú)聞的.為我貢獻(xiàn)了四年。
在這四年里，
我看了許許多多的書(shū)，
學(xué)到了許許多多的知識(shí)，
我真不知道怎么感謝它。
它工作了四年，
已經(jīng)很累了，
可它卻依然在那里工作，
沒(méi)有一點(diǎn)怨意……
它就像一座明亮的燈塔，
引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋里遨游，
照亮我人生的道路……
謝謝你，
我的臺(tái)燈！
描寫(xiě)作文 篇9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個(gè)不是因書(shū)而生活？“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”不也是這個(gè)道理嗎？讀書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書(shū)，就像與一位名人面對(duì)面的談話(huà)”書(shū)是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)一本好書(shū)！
你是否品讀過(guò)魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書(shū)如果你讀了就一定會(huì)受益匪淺；你是否品讀過(guò)蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會(huì)學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過(guò)《名人傳》，這部書(shū)主要記錄了三個(gè)名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫(xiě)貝多芬簡(jiǎn)直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的.獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛……書(shū)中還描寫(xiě)了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢(mèng)想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒(méi)有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最后我越來(lái)越有氣勢(shì)，越來(lái)越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)該就是這本書(shū)帶給我的力量吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩(shī)，也是因?yàn)樗芰藭?shū)籍的熏陶。我愛(ài)書(shū)！書(shū)是神奇的，書(shū)可以使你從無(wú)知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)�！皶�(shū)”“讀書(shū)”“讀好書(shū)”“好讀書(shū)”讀書(shū)，感覺(jué)真好！
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