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寫作作文

人物特點(diǎn)的描寫作文

時(shí)間:2022-08-21 18:21:02 寫作作文 我要投稿

【精品】人物特點(diǎn)的描寫作文三篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的人物特點(diǎn)的描寫作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】人物特點(diǎn)的描寫作文三篇

人物特點(diǎn)的描寫作文 篇1

  我弟弟是個(gè)小機(jī)靈鬼,他呀,總是趁我不注意,哇的一聲嚇的我半死。

  記得在一個(gè)夏天,妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應(yīng)公園去游泳,那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠(yuǎn)的荷花,那陣清香想我們撲鼻而來,引來了許多的小蝴蝶,真是“不看嚇一跳呀”!

  我最喜歡是泡溫泉了,我恨不得去泡溫泉,但是那里不給小孩子去,所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久,游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意,玩抓人! 弟弟可賴了,抓到他他卻說:是哥哥弄錯(cuò)了。我沒辦法,只能邊抓邊想,經(jīng)過了我的思想,終于想到了一個(gè)好妙計(jì)。我趁弟弟不注意,用最快的速度沖到弟弟的旁邊,可弟弟還在東張西望!班病惫艿艿.三角褲給我抓掉了,這時(shí),全部人都說原來是弟弟賴毛。

  弟弟故意游到爸爸旁邊說:哥哥欺負(fù)我,?怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的一個(gè)的麻煩? 這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑,我卻在那兒被人挨罵,哎,一個(gè)好好的辦法,卻給自己帶上麻煩了。

  你看我的弟弟是不是很壞。

人物特點(diǎn)的描寫作文 篇2

  我有一個(gè)十分貪吃的老爸,飯量天下無雙。

  有一次,爸爸和他的朋友一起去吃拉面,每人一份。我覺得拉面不符合我的口味,我就從旁邊的飯店點(diǎn)了一份千里香混沌,而那一份拉面自然就給了爸爸啦!爸爸的“災(zāi)難”來了,媽媽也吃不下去了。我以為爸爸也吃不下去了,爸爸竟然出乎我的意料。他接二連三地把我們吃剩下的面條都被吃光了,飯店里的人都用奇怪的眼神看著老爸,我也看得目瞪口呆。

  還有一次,我爸帶著我和媽媽一起去天山明珠飯店。老爸點(diǎn)了很多菜,我媽催促道:“好啦,好啦,不要再點(diǎn)了,不然吃不下,太浪費(fèi)了!蔽野职址磳(duì)道:“沒事,沒事,我吃得下!辈松蟻砹,我和老媽吃了一道菜,但老爸“橫掃千菜”,把所有盤子里的'菜吃了個(gè)“片甲不留”。

  終于到家了,我去找礦泉水喝,可水不見了,仔細(xì)一看,老爸在一邊吃著瓜子,一邊喝著礦泉水呢!莫非他還沒有吃飽?瓜子吃完了,他就拿冰淇淋吃了起來……

  唉,我的老爸太能吃了,就是個(gè)超級(jí)吃貨。

  我的同桌眼睛大大的,鼻子挺挺的,個(gè)子高高的。他愛閱讀愛運(yùn)動(dòng),我們是一對(duì)互相幫助的好伙伴。有一天中午我寫完了作業(yè),發(fā)現(xiàn)了我同桌在閱讀圖書,我輕輕碰了他一下他都沒感覺到的。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候他手在桌子底一摸了幾下。他手里面拿出了一本書再桌子底下偷偷看著。生怕我告訴老師,悄悄的對(duì)我說:“讓我再多看一會(huì)吧!边@是科技知識(shí)小圖書,以后上課我就不看了。然后我們說好拉勾一言為定。

  他也是個(gè)小小運(yùn)動(dòng)愛好者。他非常喜歡跑步。每天放學(xué)都在大操場(chǎng)跑半個(gè)小時(shí)。每次都跑的滿頭大汗還笑笑好舒服呀跑步。他還經(jīng)常帶著同學(xué)一起跑步,說大家一起強(qiáng)壯身體。跑步好處多多呀。他還很喜歡踢足球,課間活動(dòng)時(shí)他總是要踢上幾腳足球才開心。

  我們倆是親密的小伙伴好朋友。有時(shí)學(xué)習(xí)上有不明白的地方,我會(huì)向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)我不懂的問題。同時(shí)她有不明白的地方也總是積極的向我詢問,我也總是很開心的幫助她。我們相互幫忙,相互學(xué)習(xí)知識(shí),共同進(jìn)步。真開心,我的同桌。謝謝你。

人物特點(diǎn)的描寫作文 篇3

  他是我的同桌,名叫王一安,他是一個(gè)“上知天文,下知地理”的人,更是一個(gè)超級(jí)無敵的“書呆子”。

  他個(gè)子高高的,一雙有神的大眼睛閃著智慧,高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡,認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他除了是個(gè)“書呆子”,也是個(gè)“帥氣王”。

  他還是我們班的.班長,非常幽默的班級(jí)領(lǐng)袖,管教同學(xué)的時(shí)候,他也用幽默的方式管教,因此,同學(xué)們也看好他,聽他的話。老師也對(duì)他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀!

  在課間,我們都在玩的時(shí)候,他在靜靜地看書,放學(xué)后,我們走在回家的路上時(shí),他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著,靜靜地看會(huì)自己心儀的書,特別專注,就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

  有一次,上科學(xué)課時(shí),當(dāng)老師問:“是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢?”我們班里鴉雀無聲,連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想:這誰能知道呀?你又沒教!哼!太欺負(fù)人了!就在這時(shí),王一安高高地舉起了手,聲音清脆地說:“蔡倫!崩蠋熛蛩e起了一個(gè)大拇指,此時(shí),我們都在心里嘆息自己沒有多看書!

  經(jīng)過這件事,我更加佩服王一安這個(gè)書呆子了,要多讀書,也做一枚書呆子。

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