有關(guān)續(xù)寫作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的續(xù)寫作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫作文 篇1
我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，用勁強(qiáng)忍，沒讓淚水留下。
我走到書攤眼前，順手拿了一本書，慢悠悠的坐著小凳子上。我耳邊總有聲音呼喚著：不要餓壞了那匹馬！別餓壞了那匹馬……淚水小孩一點(diǎn)也不受我的操縱，從高高地巖洞，蹦向那軟乎乎的“蹦蹦床”。
我的腦海中里也浮現(xiàn)出了一些界面。那一幅就是我第一次來這兒去看書的情景，他那一臉的微笑是那麼的和藹可親；那一幅就是我當(dāng)了解‘別餓壞了那匹馬’實(shí)情的情況下，他那一臉苦樣的苦瓜臉是那麼不好看；那衣服褲子是當(dāng)我們每日早上學(xué)生時(shí)代，他那厚道的一小時(shí)那么那么的璀璨。
“嗚！嗚！”我的`心在吶喊，“感謝，兇悍的感謝你……”
沒多久，由于我要上學(xué)的緣故，我搬新家了。
我還在走以前趕到以前趕到離書攤附近的一個(gè)拐彎角，戀戀不舍的望著哪個(gè)書攤。我又看到了殘廢青年人的笑容，是那麼和藹可親，那時(shí)坦然。
我先走了，我趕到了一個(gè)新的城市，一切事情全是那麼生疏，只有那守書攤的人。
我走到一個(gè)書攤的眼前，拿出一本書，看了看，我并沒有買。我先走了，有時(shí)候間的一回首，我看見了哪個(gè)守書老總的笑容，它是這一城市幫我的最好是的“見面禮”。
時(shí)光外流，波光明滅，泡沫塑料散聚，一切事情都會(huì)變，只有那一刻在我的心里的殘廢青年人沒有變。
長(zhǎng)大以后，我又返回了哪個(gè)我上中小學(xué)的城市。而這時(shí)候，我已經(jīng)是一名名牌大學(xué)的學(xué)生了。我看到了那一個(gè)了解的界面——一位中年人坐著殘疾輪椅上，在那里專心致志的盯住一名小孩子去看書，臉部外露了笑容，那笑容還是那麼的平易近人。我慢吞吞地走以往，那了一本說——我兒時(shí)讀過的。當(dāng)我們提前準(zhǔn)備買那本書時(shí)，這位中年人問：“你是要買這本書嗎？”“嗯”“這本書太老了，我給你拿本新的吧，你買那本吧。”中年人義正詞嚴(yán)地說�！皼]事兒！我不會(huì)嫌舊”我朗朗上口一說�！澳恰薄半y道說月這本書有哪些密秘嗎？”中年人考慮到了一會(huì)兒，說“有，自然有，有一個(gè)‘別餓壞了那匹馬’的小故事！”“能夠幫我講下嗎？”“當(dāng)然可以！”
他坐著殘疾輪椅上，一清二楚的幫我講著，我仰頭一望，看到他呢不滿意淚珠的臉。
我心在痛，我詢問他：“你了解那個(gè)他去哪里了沒有？”“不——不清楚”中年人拿手擦去臉部的淚珠，“但他一定過得很快樂，由于他會(huì)讀書……”
聽見他那么說，我覺得對(duì)他說：他如今很快樂。當(dāng)話到嘴邊的情況下，而我——欲出又止。
“我——”“用餐了！快來呀！”一個(gè)女人在屋子里高聲的喊著。那個(gè)屋，那個(gè)讓我明白“別餓壞了那匹馬”實(shí)情的屋。
我還在那邊看過不知道多久的書，一仰頭，看到太陽(yáng)光在香山向我揮手，歸鳥向我道別。
我——也回家。
……
續(xù)寫作文 篇2
那個(gè)人和朋友說完話后，就又坐著馬車在大路上飛跑。
趕了一上午的路，車夫和馬都非常勞累。
“你那個(gè)朋友說的對(duì)，我們這樣走，需要多長(zhǎng)時(shí)間呀！走一百年也到不了楚國(guó)。我們還是回去吧，太陽(yáng)落山前，還能趕回家�！避嚪虼鴼庹f。
“不行，不行！都說從這邊走了，還好意思改嗎？”那個(gè)人回答道。
那個(gè)人不聽車夫的話，車夫只好繼續(xù)趕路。
這天晚上，車夫和那個(gè)人在一個(gè)酒店睡覺。當(dāng)他們睡得正香時(shí)，一個(gè)小偷把那個(gè)人帶的.所有盤纏都偷了，連馬和馬車也偷了。第二天早上，那個(gè)人才發(fā)現(xiàn)，他們只能走著回去。
在回去的路上，他們沿街乞討，終于回到了家。那個(gè)人非常后悔，覺得自己不該不接受朋友的勸告。
續(xù)寫作文 篇3
第二天曉萌干活時(shí)忽然感覺這個(gè)工作其實(shí)也沒有那么討厭了，原來有個(gè)朋友就會(huì)輕松很多，人的心情只要輕松了就沒那壓抑了。師傅他們不在時(shí)施月從窗口對(duì)她笑笑，偷偷的遞個(gè)桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來。等師傅回來曉萌心里就偷偷的笑，仿佛瞞著師傅做了什么壞事。這是曉萌最近第一次開心的笑雖然只是在心里笑。一天不知道不覺就過去了，到了傍晚時(shí)，師娘去做飯了，師傅也出去了，曉萌不知道施月怎么算的這么準(zhǔn)又在窗口了，神神秘秘的對(duì)楊曉萌說下班到我家來。曉萌答應(yīng)一聲，施月又說一定來啊。
楊曉萌又做了好長(zhǎng)時(shí)間感覺天開始黑了，她就關(guān)了機(jī)床，到屋子前洗了手。剛洗了手施月突然就冒出來拉她去。曉萌說等我吃過飯就過去，施月噓了一聲拉了她就走。到她家施月媽端了一碗茼蒿肉圓湯給曉萌吃，曉萌剛要推辭，施月媽示意她不要作聲，小聲說你師傅知道不給他女兒吃會(huì)不高興的。師傅的女兒才十一歲。曉萌不好作聲就吃了肉圓湯，臨走時(shí)施月媽說謝謝你教我們家施月寫作業(yè)，以后還要請(qǐng)你多幫忙了。楊曉萌也不好多說悄悄的回到師傅家吃晚飯。
這個(gè)晚上楊曉萌幾乎睡不著了，這是她第一次因?yàn)橹R(shí)而得到的物質(zhì)，更重要的是因?yàn)橹R(shí)別人所給予的尊重。在別人看來是不起眼的事，但對(duì)于那時(shí)的楊曉萌來說，足以讓她很激動(dòng)。那時(shí)候打工是很卑微的`，什么派出所居委會(huì)隨時(shí)可以去查的，不會(huì)有人說要尊重一個(gè)打工的。更重要的是，她們因?yàn)樽x書家里窮，在老家只有讓人看笑話的份，從來沒有人因?yàn)橹R(shí)而看重她們家人。曉萌在家除了過年是很少能吃到肉圓的，就是在師傅家也很少吃到的，現(xiàn)在施月家竟然因?yàn)樗淌┰聦懽鳂I(yè)就請(qǐng)她吃肉圓湯，而這是施月媽每星期天特的做給女兒吃的。這讓楊曉萌更有信心看書，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。
續(xù)寫作文 篇4
第二年，這個(gè)人又種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)的綠葉比去年更加茂盛了，照樣開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛的小葫蘆比去年更多更可愛了。那個(gè)人還是每天都要去看幾次。
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有這么幾個(gè)蟲子沒事兒，小葫蘆不會(huì)害怕的。他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)�。￠L(zhǎng)的賽過大南瓜才好呢！”
這次，鄰居又看見了他對(duì)爬著蚜蟲的葉子置之不理，就對(duì)他說：“你怎么又不治葉子上的蚜蟲��？”那個(gè)人說：“這次的'蚜蟲沒有去年的多，不用治，。”鄰居又勸他說：“蟲子會(huì)越來越多的，你難道忘了去年的后果了嗎？”那個(gè)人聽了鄰居說的話，恍然大悟，想起了去年自己犯下的錯(cuò)誤，心想，去年自己沒把小葫蘆照顧好，今年可不能再犯這種錯(cuò)誤了，一定要好好地管理小葫蘆。
于是，那個(gè)人立刻拿來驅(qū)蟲藥，把葉子上的蚜蟲都消滅掉了，還每天都按時(shí)給它澆水、施肥、擋風(fēng)、遮雨，很仔細(xì)地照顧著它，再也不對(duì)小葫蘆置之不理了。
過了一段時(shí)間，那個(gè)人來到葫蘆跟前，看到自己種的葫蘆大豐收，小葫蘆變成了大葫蘆，好像在風(fēng)中手舞足蹈的跳著優(yōu)美的舞曲。他心里驚喜萬分，深深地體會(huì)到了只要付出就會(huì)有回報(bào)這個(gè)道理。
續(xù)寫作文 篇5
老虎受騙了。從此，狐貍便到處?kù)乓约旱穆斆鳎瞬黄�。這件事傳到老虎的耳中。
有一天，老虎在一座山上又遇到了這只狐貍。老虎假裝友好地對(duì)狐貍說：“我請(qǐng)你到我們家里來作客！好不好，狐貍老弟？”狐貍以為自己聽錯(cuò)了，警惕地問：“虎大哥，你為什么要邀請(qǐng)我？對(duì)不起，我現(xiàn)在沒空�！�
老虎親熱地說：“狐貍老弟，我請(qǐng)你到我家吃飯，是想請(qǐng)你在老天爺?shù)拿媲罢f我的好話�！崩匣⒂肿呱锨埃偟�'手說：“走吧！狐貍老弟！”
狐貍半信半疑地跟在老虎的后面，不知不覺，就來到了老虎的家。老虎請(qǐng)狐貍坐下，趁狐貍不注意的時(shí)候，它把門鎖上了，露出一副兇猛的樣子，說：“這次輪到你上當(dāng)了！哈哈！”說著就撲了上去！
續(xù)寫作文 篇6
小鳥來到小馴鹿家，小鳥看見了它的老朋友，它心里是多么的高興�。⌒▲B又飛到了馴鹿的角上，老馴鹿也很激動(dòng)，又帶小鳥去以前它們?nèi)ミ^的地方。小鳥高興地對(duì)老馴鹿說：“我今天真開心，感覺回到了我童年的'時(shí)光�！崩像Z鹿說：“是啊�！闭f完，老馴鹿又帶著小鳥回去了，老馴鹿還熱情的招待了小鳥。
小鳥很感謝老馴鹿，老馴鹿招待完小鳥后，還把小鳥送回了家，它們互相道別后，它們還約定好下次再見面，老馴鹿才離開！
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