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我的老師寫(xiě)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的我的老師寫(xiě)作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師寫(xiě)作文600字 篇1
身材苗條,瓜子臉,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛,她,就是我的語(yǔ)文老師,黃老師。
黃老師喜歡看書(shū),經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書(shū),她還喜歡有感情地朗讀文章,每次讀完的時(shí)候,班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的'好文章,就會(huì)來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)的,她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了,黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生,把他推醒了:“喲,老師唱催眠曲啦?”那同學(xué)說(shuō):“沒(méi)有。”“那你怎么睡著了?難道我會(huì)催眠術(shù)?”我們笑得眼淚都出來(lái)了,有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次,快要期中考試了,大家都在緊張地復(fù)習(xí),我自信滿滿地打開(kāi)書(shū)包,東找西找,怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了,馬上要考試了的,偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,還做什么作業(yè)呀。想來(lái),是昨天老師讓我們背第四課,要家長(zhǎng)簽字……眼看老師向我走來(lái)的,我心都跳到了嗓子眼,“你的語(yǔ)文書(shū)呢?”黃老師問(wèn)。“我……我忘帶了!蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖。老師收完了別人的作業(yè),然后帶著我去了辦公室。在路上,老師詢問(wèn)我情況,我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著我的頭說(shuō):“以后可不要做個(gè)小馬虎,今天老師幫你找一本,下次可不能忘哦。”然后她拿出一本語(yǔ)文書(shū)給我:“好了,回去復(fù)習(xí)吧!蔽?guī)е鴷?shū),飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師,謝謝您多年來(lái)的教誨,我衷心祝愿您合家歡樂(lè),吉祥如意。
我的老師寫(xiě)作文600字 篇2
我是一名四年級(jí)的學(xué)生,從剛剛?cè)雽W(xué)那個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的少年。當(dāng)然,這其間離不開(kāi)每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過(guò)我的老師,是他們給予了我豐富的知識(shí),教會(huì)我許多做人的道理。但是我更喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——周老師。
瞧!這就是我那可敬的周老師:白里透紅的臉上,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高挑的鼻子下,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容,也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友!
聽(tīng)!上課的鈴聲響了,咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧!周老師讀起課文來(lái)聲音實(shí)在動(dòng)聽(tīng),讓你感覺(jué)好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時(shí),你無(wú)論怎么對(duì)語(yǔ)文不感興趣,也會(huì)迷上周老師的課。因?yàn)橹芾蠋熯有一套完善的教學(xué)方法,會(huì)讓我們輪著讀課文,讀兩個(gè)人物的對(duì)話時(shí),周老師會(huì)讓大家自由結(jié)合,還教我們?cè)鯓釉谧x課文時(shí)把自己的感情表達(dá)出來(lái)。如果誰(shuí)想在課堂上做小動(dòng)作,無(wú)論你做的.多么妙,都逃不過(guò)周老師那銳利的眼睛。別擔(dān)心,周老師不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)你的,課下她會(huì)委婉地給你指出,讓你想不接受她的批評(píng)都難。
更有趣的是周老師的作文課。要知道,以前我們班的作文水平不高,周老師來(lái)后,為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費(fèi)苦心!這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲,然后指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦?xiě)的生動(dòng)感人,從中也讓我們體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣!
由于周老師的良苦用心,我的作文水平也有明顯的提高,08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!在這里,我要感謝周老師的諄諄教導(dǎo)和悉心培養(yǎng),我會(huì)更加努力,寫(xiě)出更多更美的文章,取得更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這就是對(duì)我們老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。我愛(ài)我的老師!
我的老師寫(xiě)作文600字 篇3
我最敬佩的人是我們的數(shù)學(xué)楊老師。
楊老師身材魁梧,頭發(fā)烏黑,方圓臉,濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
我所以對(duì)楊老師敬佩,不是因?yàn)樗纳聿、黑發(fā),也不是因?yàn)樗拇笱劬,而是因(yàn)樗麑?duì)教學(xué)工作的敬業(yè),對(duì)同學(xué)的關(guān)心。
楊老師對(duì)自己的工作非常執(zhí)著,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的每一節(jié)課都準(zhǔn)備的很充分,講解深入淺出,特別是把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活聯(lián)系起來(lái),生動(dòng)形象,通俗易懂。對(duì)沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué),楊老師就犧牲自己的休息時(shí)間,給那些同學(xué)耐心地、反復(fù)地講解,直到弄明白為止。他判學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,有一點(diǎn)小毛病也別想躲過(guò)他的眼睛。他不僅指出作業(yè)的問(wèn)題,還要監(jiān)督學(xué)生改錯(cuò)接鉤。對(duì)于沒(méi)有改錯(cuò)和接鉤的,他就抽出時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,幫助學(xué)生弄明白問(wèn)題。
有一段時(shí)間,楊老師發(fā)現(xiàn)我們班一位同學(xué)的`作業(yè)總是出現(xiàn)一些問(wèn)題,基本上全是得“良”,這位同學(xué)也很苦惱。一天下課的時(shí)候,楊老師讓這位同學(xué)到他辦公室,對(duì)這位同學(xué)說(shuō)“你每天上完數(shù)學(xué)課就來(lái)找我,我來(lái)幫你補(bǔ)一補(bǔ)!睆哪菚r(shí)起,每次下課后楊老師都是認(rèn)真地給那位同學(xué)講解,還時(shí)不時(shí)給那位同學(xué)出題,讓他反復(fù)練習(xí)。幾天后那位同學(xué)的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。這位同學(xué)向楊老師表示感謝時(shí),楊老師卻說(shuō):“不用謝,這是我們老師應(yīng)該做的。”
面對(duì)這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)關(guān)心的老師,我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運(yùn)和欣慰。我要努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)來(lái)回報(bào)老師,長(zhǎng)大不管從事什么工作,都要像楊老師那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。
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